PlanoDeAula_53716 09 SEMANA

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Título 
Psicologia aplicada ao Direito 
Número de Aulas por Semana 
 
Número de Semana de Aula 
9 
Tema 
A Psicologia, o Judiciário e a busca do ideal de Justiça Justiça Restaurativa. Métodos autocompositivos de resolução dos conflitos. 
Objetivos 
Estrutura do Conteúdo 
O professor deverá levar o aluno a refletir sobre o que é Justiça e demonstrar a dificuldade implícita neste conceito. Poderá estimular o aluno a contribuir para a discussão 
em sala de aula, trazendo situações do dia-a-dia ou de acontecimentos que foram publicados ou transmitidos pelos meios de comunicação, que possam ser relacionados a 
questões ligadas ao sentimento de Justiça.   
Mostrar ao aluno que existem outros meios de resolução de conflitos, que podem estar inseridos ou não, no Judiciário, e que, em geral, quando bem sucedidos, se 
aproximam mais do ideal de Justiça, que é a busca de todos. Desenvolver conceitos de: negociação, conciliação, arbitragem e mediação. 
O professor apresentará ao aluno a Justiça restaurativa, através de uma pequena explanação teórica. A mediação de conflitos deverá ser explicada como um dos pilares 
deste tipo de justiça. O professor fará um resumo sobre: a definição de mediação, suas características e suas aplicações.  
  
Aplicação Prática Teórica 
1-Acerca das alternativas para resolução de conflito, conciliação e mediação familiar, assinale a opção INCORRETA. 
(a) O conciliador deve abster-se de fazer sugestões, restringindo -se a alertar sobre as possibilidades de perdas recíprocas das partes, sempre conduzidas pela seguinte crença popular de 
que é melhor um mau acordo que uma boa demanda; 
(b) A crise familiar pode perdurar mesmo com a decisão judicial que põe fim ao conflito jurídico, pois, no procedimento judicial, o aspecto subjetivo dos envolvidos, em muitos casos, não é 
devidamente abordado e examinado; 
(c) Com a psicanálise, são encontradas explicações de como podem ser inócuas soluções jurídicas que desconsideram o indivíduo na sua singularidade e não observam o comportamento 
ético socialmente almejado; 
(d) Há necessidade de assistência psicológica para as famílias desagregadas, sobretudo quando, em meio ao descontrole emocional inserido, as crianças são afetadas, gerando irreparáveis 
prejuízos de ordem emocional. 
(POLÍCIA CIVIL DO ESTADO DO PARÁ ? PSICÓLOGO / 2007) 
2-Na busca por novas formas de resoluções de conflitos acerca de condutas criminalizadas, face ao notório insucesso e crise do tradicional modelo de Justiça Penal, vem 
emergindo a Justiça Restaurativa, que se destaca por ser alternativa condizente com o respeito aos Direitos Humanos e à dignidade da pessoa humana para dirimir conflitos 
tanto na esfera Penal quanto no âmbito da Infância e Juventude. Em relação à Justiça Restaurativa, avalie se as assertivas a seguir são falsas (F) ou verdadeiras (V) e 
assinale a opção CORRETA. 
 
( ) Sistema retributivo baseado no delito como ofensa à seguridade social.  
 
( ) Identificada como uma justiça penal social inclusiva.  
 
( ) Revitalização da vítima em processo dialogado e fundado no princípio consensual.  
 
( ) Modelo retributivo, de resposta imposta verticalmente e concretizada pela aplicação de pena pelo Estado ao autor da conduta criminalizada. 
l a) F, V, V, F 
l b) V, V, V, V 
l c) V, F, V, V 
l d) V, F, F, V 
(Tribunal de Justiça ? Juiz- PR-2010) 
3-A Psicologia Jurídica é uma especialidade da Psicologia que tem sua interface com o Direito. Os setores da Psicologia Jurídica são diversos. Segundo Fátima França, há os setores 
tradicionais, como a atuação em Fóruns e Prisões, e há também atuações inovadoras como a mediação. 
Descreva esta atuação inovadora e a sua importância para o Judiciário. 
(ADAPTAÇÃO ANALISTA JUDICIÁRIO ? PE- PSICÓLOGO/2007) 
4- A Justiça Restaurativa é uma corrente relativamente recente nas áreas da vitimologia e da criminologia. Surgida em meados da década de 70, nasce associada à 
proclamação do fracasso da denominada justiça retributiva. Diferencie estas duas formas de Justiça. 
 
ATIVIDADE EXTRACLASSE OBRIGATÓRIA 
 
Plano de Aula: Psicologia aplicada ao Direito 
PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO
Ao final do  encontro, o aluno será capaz de:  
·   Entender a subjetividade do conceito de justiça 
. Conhecer a Justiça restaurativa e suas características;  
·   Analisar as diferenças entre Justiça Retributiva e Justiça Restaurativa  
. Conhecer os métodos autocompositivos de resolução de conflitos e sua 
importância para o Judiciário  
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NOME DA DISCIPLINA:  PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO 
                    
CÓDIGO: CCJ0004 
TÍTULO DA ATIVIDADE 
Métodos autocompositivos de resolução dos conflitos.  
OBJETIVO: 
Compreender  as diferenças entre os métodos autocompositivos de resolução de conflitos 
COMPETÊNCIAS/HABILIDADES:  
Desenvolver o raciocínio lógico e a compreensão a respeito do tema. 
DESENVOLVIMENTO: 
Exercícios de fixação de conceitos 
1. Levando em consideração as diferenças entre os métodos extrajudiciais de solução de conflitos abaixo 
nomeados, correlacione as colunas e assinale a opção correta: 
  
I – Arbitragem       1 - O terceiro facilita o entendimento entre as partes 
II – Conciliação      2 -  O terceiro decide o conflito 
III – Mediação        3 - O terceiro propõe as bases para um possível acordo  
  
a)   são relacionados apenas  I/3 e II/2  
b)   I/1, II/2,III/3 
c)   III/1, II/3, I/2 
d)   III/2, II/1,I/3 
  
2. Tendo por referência as características da Negociação, marque a opção incorreta: 
a)   Na negociação, duas ou mais pessoas estabelecem uma relação sobre um determinado tema, para 
encontrarem posições comuns e chegarem a um acordo vantajoso para todos. 
b)   A negociação inicia-se quando há diferenças entre as posições das partes. 
c)   Na negociação é importante que as partes se enfrentem, verdadeiramente. 
d)   Para haver negociação, é necessário que as pessoas envolvidas tenham interesse em chegar a um 
acordo. 
  
3. No que se refere às características da Conciliação, analise as afirmativas a seguir descritas e assinale a correta. 
a)   A Conciliação é administrada por um terceiro imparcial que sempre é escolhido pelas partes. 
b)   A Conciliação é um meio de se decidir qual das partes em litígio está com a razão. 
c)   Na Conciliação busca-se estabelecer uma composição do litígio pelas partes. 
d)   A conciliação é um meio alternativo de solução de conflitos que não tem amparo legal. 
  
PRODUTO/RESULTADO: 
Realização do exercício  
Estácio de Sá Página 1 / 2
Título 
Psicologia aplicada ao Direito 
Número de Aulas por Semana 
 
Número de Semana de Aula 
9 
Tema 
A Psicologia, o Judiciário e a busca do ideal de Justiça Justiça Restaurativa. Métodos autocompositivos de resolução dos conflitos. 
Objetivos 
Estrutura do Conteúdo 
O professor deverá levar o aluno a refletir sobre o que é Justiça e demonstrar a dificuldade implícita neste conceito. Poderá estimular o aluno a contribuir para a discussão 
em sala de aula, trazendo situações do dia-a-dia ou de acontecimentos que foram publicados ou transmitidos pelos meios de comunicação, que possam ser relacionados a 
questões ligadas ao sentimento de Justiça.   
Mostrar ao aluno que existem outros meios de resolução de conflitos, que podem estar inseridos ou não, no Judiciário, e que, em geral, quando bem sucedidos, se 
aproximam mais do ideal de Justiça, que é a busca de todos. Desenvolver conceitos de: negociação, conciliação, arbitragem e mediação. 
O professor apresentará ao aluno a Justiça restaurativa, através de uma pequena explanação teórica. A mediação de conflitos deverá ser explicada como um dos pilares 
deste tipo de justiça. O professor fará um resumo sobre: a definição de mediação, suas características e suas aplicações.  
  
Aplicação Prática Teórica 
1-Acerca das alternativas para resolução de conflito, conciliação e mediação familiar, assinale a opção INCORRETA. 
(a) O conciliador deve abster-sede fazer sugestões, restringindo -se a alertar sobre as possibilidades de perdas recíprocas das partes, sempre conduzidas pela seguinte crença popular de 
que é melhor um mau acordo que uma boa demanda; 
(b) A crise familiar pode perdurar mesmo com a decisão judicial que põe fim ao conflito jurídico, pois, no procedimento judicial, o aspecto subjetivo dos envolvidos, em muitos casos, não é 
devidamente abordado e examinado; 
(c) Com a psicanálise, são encontradas explicações de como podem ser inócuas soluções jurídicas que desconsideram o indivíduo na sua singularidade e não observam o comportamento 
ético socialmente almejado; 
(d) Há necessidade de assistência psicológica para as famílias desagregadas, sobretudo quando, em meio ao descontrole emocional inserido, as crianças são afetadas, gerando irreparáveis 
prejuízos de ordem emocional. 
(POLÍCIA CIVIL DO ESTADO DO PARÁ ? PSICÓLOGO / 2007) 
2-Na busca por novas formas de resoluções de conflitos acerca de condutas criminalizadas, face ao notório insucesso e crise do tradicional modelo de Justiça Penal, vem 
emergindo a Justiça Restaurativa, que se destaca por ser alternativa condizente com o respeito aos Direitos Humanos e à dignidade da pessoa humana para dirimir conflitos 
tanto na esfera Penal quanto no âmbito da Infância e Juventude. Em relação à Justiça Restaurativa, avalie se as assertivas a seguir são falsas (F) ou verdadeiras (V) e 
assinale a opção CORRETA. 
 
( ) Sistema retributivo baseado no delito como ofensa à seguridade social.  
 
( ) Identificada como uma justiça penal social inclusiva.  
 
( ) Revitalização da vítima em processo dialogado e fundado no princípio consensual.  
 
( ) Modelo retributivo, de resposta imposta verticalmente e concretizada pela aplicação de pena pelo Estado ao autor da conduta criminalizada. 
l a) F, V, V, F 
l b) V, V, V, V 
l c) V, F, V, V 
l d) V, F, F, V 
(Tribunal de Justiça ? Juiz- PR-2010) 
3-A Psicologia Jurídica é uma especialidade da Psicologia que tem sua interface com o Direito. Os setores da Psicologia Jurídica são diversos. Segundo Fátima França, há os setores 
tradicionais, como a atuação em Fóruns e Prisões, e há também atuações inovadoras como a mediação. 
Descreva esta atuação inovadora e a sua importância para o Judiciário. 
(ADAPTAÇÃO ANALISTA JUDICIÁRIO ? PE- PSICÓLOGO/2007) 
4- A Justiça Restaurativa é uma corrente relativamente recente nas áreas da vitimologia e da criminologia. Surgida em meados da década de 70, nasce associada à 
proclamação do fracasso da denominada justiça retributiva. Diferencie estas duas formas de Justiça. 
 
ATIVIDADE EXTRACLASSE OBRIGATÓRIA 
 
Plano de Aula: Psicologia aplicada ao Direito 
PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO
Ao final do  encontro, o aluno será capaz de:  
·   Entender a subjetividade do conceito de justiça 
. Conhecer a Justiça restaurativa e suas características;  
·   Analisar as diferenças entre Justiça Retributiva e Justiça Restaurativa  
. Conhecer os métodos autocompositivos de resolução de conflitos e sua 
importância para o Judiciário  
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NOME DA DISCIPLINA:  PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO 
                    
CÓDIGO: CCJ0004 
TÍTULO DA ATIVIDADE 
Métodos autocompositivos de resolução dos conflitos.  
OBJETIVO: 
Compreender  as diferenças entre os métodos autocompositivos de resolução de conflitos 
COMPETÊNCIAS/HABILIDADES:  
Desenvolver o raciocínio lógico e a compreensão a respeito do tema. 
DESENVOLVIMENTO: 
Exercícios de fixação de conceitos 
1. Levando em consideração as diferenças entre os métodos extrajudiciais de solução de conflitos abaixo 
nomeados, correlacione as colunas e assinale a opção correta: 
  
I – Arbitragem       1 - O terceiro facilita o entendimento entre as partes 
II – Conciliação      2 -  O terceiro decide o conflito 
III – Mediação        3 - O terceiro propõe as bases para um possível acordo  
  
a)   são relacionados apenas  I/3 e II/2  
b)   I/1, II/2,III/3 
c)   III/1, II/3, I/2 
d)   III/2, II/1,I/3 
  
2. Tendo por referência as características da Negociação, marque a opção incorreta: 
a)   Na negociação, duas ou mais pessoas estabelecem uma relação sobre um determinado tema, para 
encontrarem posições comuns e chegarem a um acordo vantajoso para todos. 
b)   A negociação inicia-se quando há diferenças entre as posições das partes. 
c)   Na negociação é importante que as partes se enfrentem, verdadeiramente. 
d)   Para haver negociação, é necessário que as pessoas envolvidas tenham interesse em chegar a um 
acordo. 
  
3. No que se refere às características da Conciliação, analise as afirmativas a seguir descritas e assinale a correta. 
a)   A Conciliação é administrada por um terceiro imparcial que sempre é escolhido pelas partes. 
b)   A Conciliação é um meio de se decidir qual das partes em litígio está com a razão. 
c)   Na Conciliação busca-se estabelecer uma composição do litígio pelas partes. 
d)   A conciliação é um meio alternativo de solução de conflitos que não tem amparo legal. 
  
PRODUTO/RESULTADO: 
Realização do exercício  
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