ESTUDOS DISCIPLINAR IV - UNIDADE II - Pedagogia UNIP

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Pergunta 1 
Alguns filmes retratam o cotidiano desde os primórdios da Revolução Industrial, podendo se concentrar nas atividades de indivíduos ou de grupos profissionais específicos. O desemprego também pode ser objeto de análise e discussões. A temática apresentada pode ser utilizada quando se discute
	
	d.
	O mundo do trabalho.
Pergunta 2 
Ao se analisar filmes norte-americanos, do cinema hollywoodiano, que tratem de política e conflitos, é comum se encontrar aspectos narrativos melodramáticos com a grande valorização de características individuais ou pré-valorativos. Nesse caso, estamos nos referindo à construção dicotômica entre
	
	a.
	O Bem e o Mal.
Pergunta 3 
Após apresentar informações de apoio aos alunos, tais como o contexto histórico e personagens que o filme traz, entrevistas com o diretor e análises, além de palavras-chave em destaque, podemos levantar questões para debate. Sobre elas, qual seria inadequada para o trabalho com filmes em sala de aula?
	
	e.
	A simples desqualificação do uso da internet como ambiente de pesquisa.
Pergunta 4 
Filmes relacionados à temática da violência podem ter diferentes abordagens, mas, comumente, temos a construção de personagens que são simplesmente “encarnações do mal”. É possível se escapar de noções tão simplistas problematizando, junto aos alunos, aspectos
	
	d.
	Ligados às injustiças presentes no mundo contemporâneo e às distorções das estruturas sociais.
Pergunta 5 
Fornecer aos alunos informações relativas ao tratamento temático do filme, biografia e currículo do diretor, sobre a equipe técnica, sobre os atores/interpretação e sobre o impacto da obra no seu tempo: bilheteria, crítica, prêmios, polêmicas, pode ser de grande valia, pois:
	
	a.
	Ajuda os alunos a compreender o esforço presente na realização das obras apresentadas e também contribui com ponto de apoio para a análise, que vai muito além das observações superficiais e impressionistas.
Pergunta 6 
Marcos Napolitano aponta para a possibilidade de se classificar o cinema em quatro metagêneros que podem nos auxiliar na preparação de projetos que envolvam o uso de filmes. Mesmo considerando que qualquer classificação pode ser contestada ou aprofundada, elas nos auxiliam na escolha do material. Os quatro metagêneros a que estamos nos referindo são:
	
	a.
	Drama, comédia, aventura, suspense.
Pergunta 7 
Quando a indústria cinematográfica de Hollywood trata dos movimentos sociais, tais como o movimento operário, pacifista ou mesmo estudantil, costumeiramente:
	
	b.
	Procura fugir de temas polêmicos e dá ênfase aos dilemas dos indivíduos envolvidos com movimentos sociais ou em torno da biografia dos líderes, seus dramas, suas contradições e virtudes.
Pergunta 8 
Quando no cinema se abordam dramas ligados a conflitos ocasionados por choques culturais, pelo convívio das diferenças sociais, raciais, étnicas e comportamentais pode-se utilizar isso para desenvolver a ideia de
	
	d.
	Pluralidade cultural.
Pergunta 9 
Quando se trabalha com temas de ordem existencial, psicológica, sociológica e ética em obras produzidas para adultos, mas aplicadas em projetos para adolescentes, podemos afirmar que
	
	a.
	O cinema problematizado pode contribuir para a formação de valores morais e ideológicos.
Pergunta 10 
Uma das estratégias para se trabalhar temas interdisciplinares que envolvam a discussão da Indústria Cultural e das mídias pode ser
	
	b.
	Desenvolver reflexões sobre a problematização das regras e mecanismos de elaboração dos próprios filmes, questionando a circulação de informações, de estereótipos e a construção de bens culturais.