vozes do verbo

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AULA 13 – VOZES DO VERBO E MUDANÇA DE VOZ
Vozes do Verbo: 
- Voz ativa: Quando o sujeito da oração pratica uma ação.
· Destacar o verbo
· Encontrar o sujeito
· 1° = Quem? (pessoa) ou 2° = O que? → ao Verbo → resposta = Sujeito
Ex: Chegaram ao colégio o professor e os alunos. / Quem chegou (verbo)? → o professor e os alunos = sujeitos.
Ex2: Finalmente chegou o inferno. / Quem chegou? → não é pessoa → O quê chegou? → o inverno = sujeito.
Ex3: É importante que todos se vacinem. / O que é importante? → que todos estudem = sujeito oracional ou oração subordinada substantiva subjetiva / quem se vacinem? → todos
Ex4: Os alunos estudam português / Quem estuda? → os alunos / os alunos estão praticando a ação = verbo na voz ativa
- Voz Passiva: Quando o sujeito da oração sofre uma ação.
· Analítica: Sujeito Paciente + Locução Verbal (verbo auxiliar – ser/estar + verbo principal – particípio)
Ex: A língua portuguesa foi estudada pelos alunos. / O quê foi estudada? → a língua portuguesa = sujeito / língua portuguesa está sofrendo a ação = sujeito paciente = verbo na voz passiva. / agente da passiva = pelos alunos
· Agente da passiva: termo preposicionado da oração que pratica uma ação no sujeito. 
· Sintética (pronominal): VTD ou VTDI + Se (partícula apassivadora ou pronome apassivador) + Sujeito paciente
· Predição ou Transitividade Verbal: é uma relação semântica e sintática do verbo com o complemento, ou seja, é uma relação de perguntas e respostas: VTD / O quê ou quem? + resposta (objeto direto)
· Ex: Bons alunos estudam a língua portuguesa / quem estudam? → bons alunos = sujeito / aluno = núcleo do sujeito / estudam = VTD / bons alunos estudam o quê? = a língua portuguesa = objeto direto.
· O objeto direto é um complemento verbal e na maioria das vezes ele não está acompanhado por preposição / Objeto indireto (OI) é o complemento verbal que se liga ao verbo por meio de preposição. Esse tipo de complemento aparece com verbos transitivos indiretos (VTI) ou verbos transitivos diretos e indiretos (VTDI)
· Sujeito + VTI + “de” quê ou “de” quem? + respostas = Objeto indireto
· Ex: Muita paz, o homem moderno necessita. / quem necessita = o homem moderno = sujeito / O homem moderno necessita de quê (VTI) → muita paz (objeto indireto)
Passo a Passo da Interpretação:
· Analisar o título do Texto;
· Fazer a Leitura do Texto por Períodos;
· Identificar os elementos endofóricos (anafóricos – foi estrito / catafóricos – será escrito);
· Buscar o pensamento do autor.
· Resolução das questões
· Observar o comando das questões;
· Só está correto se estiver escrito no texto
Sentidos:
· Denotativo: sentido real;
· Conotativo: sentido figurado;
Emprego do Travessão:
· Para indicar a fala das personagens;
· Para indicar a mudança de discurso;
· Indireto: o autor fala pela personagem
· Direto: a personagem fala
· Para substituir a dupla vírgula (nas palavras)
· Para separar palavras justapostas
Hipérbole: exagero
Eufemismo: mensagem de forma agradável 
Disfemismo: mensagem de forma pejorativa
Prosopopeia: personificação a seres que não possuem
Metonímia: uso da palavra fora do seu contexto normal, por ter significado com o conteúdo atual.
Uso dos dois pontos: 
· Para indicar uma explicação;
· Para explicar uma enumeração;
· Para indicar a mudança de discurso;
· Para indicar uma oração subordinativa apositiva;
Emprego das aspas
· Para indicar citações de outros que não sejam o autor do texto;
· Para indicar a fala das personagens
· Para indicar palavras de outras línguas
· Para indicar palavras que não estejam no seu sentido real
Elementos conectores: responsáveis por ligar palavras, orações, períodos ou parágrafos
· Conjunções
· Preposições
· Pronomes
· Advérbios ou Locuções adverbiais
Valor semântico da Preposição: 
· Deve-se observar a relação das palavras e/ou ligadas por esta preposição
Paráfrase: É a reescritura de um texto sem tirar o seu sentido.
· Identificar os elementos: Agente (pratica uma ação) e Paciente (sofre uma oração).
· Identificar os tempos verbais, transforma, se for o caso, locuções verbais – verbos perifrásticos e/ou tempos compostos em tempos simples.
· Fazer as trocas das conjunções, se for o caso.
· Observar as relações de sinonímia
Emprego das Reticências: deixam o leitor completar, neste momento, o pensamento que o autor já está segindo.
Anáfora: repetição de uma palavra ou grupo de palavras no início de duas ou mais frases sucessivas, para enfatizar o termo repetido
Silepse: figura pela qual a concordância das palavras na frase se faz logicamente, pelo significado, e não de acordo com as regras da gramática (erro de concordância)
Sinestesia: é uma figura de palavra ou tropos, assim como a metonímia e a metáfora, que fazem referências à percepção sensorial - tato, audição, olfato, paladar e visão.
Pleonasmo: É uma redundância, a repetição de palavras apenas para reforçar a ideia expressa. Por exemplo: “descer para baixo”, “subir para cima”, “sair para fora”
Metonímia: figura de retórica que consiste no uso de uma palavra fora do seu contexto semântico normal, por ter uma significação que tenha relação objetiva, de contiguidade, material ou conceitual, com o conteúdo ou o referente ocasionalmente pensado.
Transitividade Verbal
· VTDI
· Destacar o verbo
· Buscar o sujeito – resposta da pergunta o quem ou o quê?
· O quê? Quem? (sem preposição - direto) e De quê? De quem? (com preposição - indireto) + RESPOSTAS
· Ex: A (adjunto adnominal) garota (sujeito/núcleo do sujeito) enviou (VTDI) uma carta (objeto direto) ao diretor (objeto indireto)
· VL
· Destacar o verbo
· Buscar o sujeito
· Indicar estado, permanência de estado ou mudança de estado
· Liga o sujeito ao predicativo do sujeito (característica do sujeito fora do sujeito)
· Bons (adjunto adnominal) alunos (sujeito/núcleo do sujeito) estão (VL) felizes (predicativo do sujeito) no Tiradentes.
· Voz Passiva Sintética ou Pronominal
· VTD ou VTDI + Se (partícula apassivadora ou pronome apassivador) + Sujeito paciente
· Não existe objeto direto na voz passiva;
· O que seria objeto direto passa a ser sujeito paciente;
· Voz Reflexiva: quando um ser pratica a ação nele mesmo
- Emprego da Vírgula
· Para separar o predicativo do sujeito
· O bom aluno (sujeito) chegou (VI) feliz (predicativo do suj.) ao colégio (adjunto adverbial) / Feliz, o bom aluno chegou ao colégio.
· Para separar o aposto (específica outro termo, normalmente anterior).
· Pelé, o rei do futebol (aposto do sujeito), mora em Santos. / Eva comeu a maçã, o fruto do pecado (aposto do OD).
· Para separar o vocativo (termo que não pertence a oração, mas indica um chamamento – poe ser colocado em qualquer local da oração)
· O mundo precisa de paz, meus amigos. / O mundo, meus amigos, precisa de paz.
· Deslocar, separar, destacar ou intercalar o adjunto adverbial (advérbio ou loc. adverbial da morfologia).
· Ordem direta → Sujeito + Verbo + (Predicativo do sujeito) + Adjunto Adverbial
· Pequeno ou curto → até 3 palavras. Ex: Os alunos estudaram português amanhã (vírgula facultativa). / Amanhã, os alunos estudarão português. / Os alunos, amanhã, estudarão português.
· Grande/Longo → No próximo dia 20 de junho, os alunos estudarão português. / (se estiver na ordem direta a vírgula é facultativa) → Os alunos estudarão no próximo dia 20 de junho.
· Para separar o complemento verbal (OD ou OI) da oração, quando nela há complemento verbal pleonástico.
· O amor, o homem não o valoriza mais.
· Separar termos de mesma função sintática dentro de uma enumeração
· O brasileiro ama futebol, carnaval e política.
· Palavras de mesma função morfológica
· O bom, feliz, pacato e amigo povo gosta de futebol.
· Para separar as orações coordenadas
· Assindéticas
· Sindéticas
· Para separar a oração principal da oração subordinada adjetiva explicativa
· O homem que é racional precisa de Deus.,
· Explicativa → com vírgula.
· Restritiva → sem vírgula.
Concordância Nominal (relação entre nomes – substantivos, adjetivos e advérbios)
Passo a Passo
· Destacar o substantivo;
· Destacar o advérbio;
· Observar a relação daspalavras destacadas.
· Substantivo, é determinado por:
· Artigo; 
· Numeral;
· Pronome adjetivo;
· Adjetivo
· Estes devem concordar com o substantivo.
· Advérbio
· é invariável (gênero e número)
· Modifica: verbo
· O advérbio de intensidade pode também modificar adjetivo e advérbio
Passo a Passo da Concordância Verbal
· Destacar o verbo
· Encontrar o sujeito
· Analisar o sujeito