prova MELHORAMENTO E GENETICA DE PLANTAS - UNIASSELVI

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 PROVA DE MELHORAMENTO E GENETICA DE PLANTAS 
1)Conhecer o sistema reprodutivo das plantas é fundamental para o desenvolvimento de um programa de melhoramento genético. Dependendo das características e 
estratégias de reprodução, o melhorista deve optar por distintos métodos. Sobre a biologia reprodutiva das plantas e sua relação com o melhoramento genético, é 
INCORRETO afirmar que: 
A) Na reprodução sexuada, ocorre a fusão dos gametas masculinos (presentes nos grãos de pólen) aos gametas femininos (óvulos), gerando uma progênie resultante desse 
cruzamento. 
B) Na reprodução assexuada, existem diversas estratégias de propagação, tanto naturais (rizomas, rebentos, entre outros), quanto artificiais (estaquia, enxertia, entre 
outras). 
C) As plantas podem apresentar apenas um tipo de reprodução, a propagação sexuada ou a reprodução assexuada, possibilitando a obtenção de clones. 
D) Na propagação sexuada pode ocorrer diferentes tipos de polinização como, a autopolinização, a polinização cruzada, e ainda existem as plantas com frequência 
intermediária entre esses dois tipos. 
 
2 Muitos comentários sobre a importância da agricultura e do melhoramento de plantas tem se baseado no aspecto de sua contribuição para a superação da fome no 
mundo. Porém, essas contribuições vão muito além, associando também adaptação e sustentabilidade ambiental e econômica. Considerando esse contexto, analise as 
seguintes asserções e a relação entre elas: 
 
I. Alguns fatores importantes ligados à produção de alimentos e ao melhoramento genético de plantas são a adaptação, resistência e tolerância à estresses abióticos (meio 
físico), aos estresses bióticos (pragas, doenças e plantas daninhas ou invasoras) e oportunizar a segurança alimentar, com o uso equilibrado e racional dos recursos 
disponíveis (solo, água, entre outros). 
 
POR ISSO 
 
II. Compreender e atuar para minimizar os efeitos das mudanças climáticas, escolhendo cultivares de acordo com o zoneamento agroclimático (genótipos adaptados), 
realizando práticas de manejo que favoreçam a menor ocorrência de pragas e doenças, além da utilização das inovações tecnológicas disponíveis para minimizar os 
impactos da agricultura são ações que auxiliam na sustentabilidade ambiental e econômica das cadeias de produção. 
A) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
B) As asserções I e II são proposições falsas. 
C) As asserções I e II são proposições verdadeiras. 
D) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
3 Os conhecimentos utilizados no melhoramento de plantas envolvem muitos conteúdos de fisiologia, anatomia, genética e também de ecologia. No contexto ecológico, 
fatores como a disponibilidade hídrica (água), o termoperíodo (amplitude térmica ao longo do dia) e o fotoperíodo (comprimento do dia) podem ter influência no 
florescimento de algumas espécies de importância agrícola. Esses fatores abióticos, assim, como condições internas, podem regular as fases fenológicas de 
desenvolvimento das plantas. Assim, observe as afirmativas abaixo: 
 
I - Essa fase é importante para um melhorista, pois é durante o estágio adulto reprodutivo que os cruzamentos podem ser realizados e assim, as progênies podem ser 
obtidas. 
II - A fase juvenil é um período da etapa de desenvolvimento das plantas propagadas através de sementes em que não há o estímulo para a reprodução, assim, o meristema 
não tem capacidade de floração ainda. 
III - O estádio adulto vegetativo é uma fase pré-floração, onde o meristema se torna competente, ou seja, já possui a capacidade de iniciar a etapa reprodutiva, a partir dos 
estímulos do meio. 
 
De acordo com a ordem de desenvolvimento pós-embrionário do meristema apical, assinale a ordem CORRETA dos estágios: 
A) I - II - III. 
B) II - I - III. 
C) II - III - I. 
D) III - II - I. 
4 Para a atuação do melhorista em um programa de obtenção de novas cultivares, os conhecimentos sobre a anatomia da espécie e sobre a biologia reprodutiva são de 
fundamental importância. Assim, compreender qual a forma de fecundação, as estruturas florais e metodologia de polinização são ações importantes para a realização dos 
cruzamentos e para a obtenção das progênies. Sobre esse assunto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( F ) Os estames são as estruturas formadas pelas anteras, que contém os óvulos, os gametas femininos. 
( F ) O carpelo são as estruturas que contém os ovários, onde os grãos de pólen (gametas masculinos) são formados e liberados para a polinização. 
( V ) Os grãos de pólen são liberados após a antese, sendo que ao entrar em contato com o estigma receptivo, germina e inicia-se a formação do tubo polínico. 
( V ) A fertilização ou fecundação ocorre quando os óvulos se fundem com os núcleos polares, formando o zigoto diploide (2n), dando início à formação do embrião e da 
semente. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - V - F - F. 
B) V - F - F - V. 
C) F - V - V - F. 
D) F - F - V - V. 
5 Nos estudos de genômica, uma etapa inicial e muito importante é conhecer o genoma de um organismo, ou seja, todo o seu DNA. Para isso, se utilizam técnicas que são 
chamadas de sequenciamento do DNA. Sobre esse assunto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( F ) A transformação genética envolve a identificação da ordem das bases nitrogenadas adenina (A), guanina (G), citosina (C) e timina (T) que formam a molécula de DNA. 
( V ) A partir do sequenciamento do DNA, essas informações são disponibilizadas em bancos de dados genéticos, possibilitando que sejam usadas na etapa seguinte, a pós-
genômica. 
( V ) A genômica funcional ou pós-genômica envolve a identificação dos genes e o estudo de como essas sequências reguladoras funcionam e interagem. 
( F ) Sem essa identificação, torna-se possível acompanhar a transmissão de genes isolados ou de grupos de genes entre as gerações e, assim, retardar a seleção das 
melhores plantas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) F - F - V - V. 
B) V - V - F - F. 
C) F - V - V - F. 
D) V - F - F - V. 
6 A obtenção dos híbridos segue, em geral, o mesmo protocolo para todas as espécies de plantas cultivadas (exceto as adaptações que possam ser necessárias para 
contornar alguma especificidade). Dessa maneira, a produção de híbridos segue uma sequência lógica e sistematizada. Sobre a sequência de processos para a obtenção de 
híbridos, ordene os itens a seguir: 
I- Teste de capacidade de combinação de linhagens. 
II- Obtenção das linhagens endogâmicas. 
III- Produção em massa e distribuição das sementes híbridas. 
IV- Avaliação dos caracteres das combinações híbridas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) II - IV - III - I. 
B) III - II - I - IV. 
C) II - I - IV - III. 
D) IV - III - II - I. 
7 Na reprodução sexuada, diversas etapas são fundamentais para que ocorra a união dos gametas. Nesse contexto, para o melhoramento genético de plantas, a formação 
das progênies possibilita a obtenção de novas combinações que poderão ser avaliadas e resultar em uma nova cultivar. Sobre as etapas do processo de reprodução 
sexuada, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Polinização. 
II- Germinação do grão de pólen. 
III- Fecundação (ou fertilização) 
( III ) Nesta etapa, os gametas masculinos e femininos são fundidos no interior do saco embrionário, onde após a dupla fecundação, ocorre a formando do zigoto diploide. 
( I ) Nesta etapa, ocorre a chegada dos grãos de pólen, devendo o estigma estar receptivo para que ocorra a fixação, podendo o pólen ter origem da mesma planta ou de 
plantas distintas. 
( II ) Nesta etapa, ocorre a formação do tubo polínico, levando os núcleos polares (ou germinativos) até o interior do ovário,sendo uma etapa fundamental para a união dos 
gametas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) I - III - II. 
B) II - I - III. 
C) III - II - I. 
D) III - I - II. 
8 A biotecnologia envolve a manipulação de organismos vivos para a obtenção de produtos e processos de interesse. Entre as técnicas biotecnológicas modernas, a 
transgenia possibilita a obtenção de novas cultivares, trazendo caracteres com grande utilidade para os cultivos. Considerando esse contexto, analise as seguintes asserções 
e a relação entre elas: 
 
I. A transformação genética de plantas envolve a alteração da constituição genética (DNA) de uma espécie, pela inserção de um ou mais genes de interesse, de outro 
organismo (da mesma ou de outra espécie), possibilitando a expressão de uma nova característica. 
 
POR QUE 
II. Essa é uma ferramenta que atualmente tem contribuído para a obtenção de novas cultivares e para a inclusão de características de interesse em espécies que 
naturalmente não teriam a opção de cruzamento. 
A) As asserções I e II são proposições falsas. 
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras. 
C) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
D) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
9 O melhoramento de plantas foi desenvolvido pelas sociedades humanas desde a domesticação das plantas e início da agricultura. Durante os tempos, os agricultores 
selecionaram os indivíduos com características mais propícias aos seus interesses. Sobre a importância do melhoramento de plantas, é INCORRETO afirmar que: 
A) Dentre algumas características que os melhoristas de plantas buscam desenvolver em novas cultivares estão o incremento em produtividade, a resistência às pragas e 
aos patógenos, entre outras. 
B) Embora a agricultura e a domesticação de plantas tenham ocorrido em distintas regiões ao longo dos últimos 10.000 anos, o melhoramento de plantas é uma atividade 
recente e desenvolvida apenas após o conhecimento da genética. 
C) A partir de conhecimentos científicos em diversas áreas, as técnicas de melhoramento de plantas puderam ser inovadas, resultando em avanços mais rápidos e em 
maior escala na obtenção de novas cultivares de plantas. 
D) O melhoramento de plantas se desenvolvia no passado, a partir da seleção das plantas com melhores características, como produtividade, qualidade, entre outras 
propriedades de fácil identificação. 
 
10 Diversos conhecimentos são associados para o estabelecimento de um programa de melhoramento genético de plantas. Desta forma, o desenvolvimento e obtenção de 
uma nova cultivar associa informações de fisiologia, genética, estatística, agronomia, entre muitas outras áreas. Sobre a relação multidisciplinar nas atividades relacionadas 
ao melhoramento de plantas, analise as sentenças: 
 
I - O desenvolvimento da ciência tem possibilitado grandes avanços nas técnicas associadas ao melhoramento de plantas, com inovações como a engenharia genética e a 
biologia molecular. 
II - As técnicas biotecnológicas contribuem de forma importante para várias etapas de um programa de melhoramento vegetal, como na seleção dos indivíduos de uma 
população, por exemplo. 
III - Mesmo que a obtenção de novas cultivares necessite de conhecimentos em diversas áreas, apenas as informações genéticas são consideradas suficientes para atender 
um programa de melhoramento de plantas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As afirmativas I e III estão corretas. 
B) As afirmativas I e II estão corretas. 
C) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
D) As afirmativas II e III estão corretas.