atividade01

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ATIVIDADE 1( aulas 1 a 8 )
Curso: Pedagogia |Professora: Pós Doutora Nara Sgarbi
Disciplina: Fundamentos de Linguística Aplicada | Carga Horária: 80h | Semestre Letivo: 2º
	Caros alunos, a data limite para a entrega das atividades está no quadro de avisos, lembrando que: 
1- O prazo não será prorrogado.
2- Cópias da internet, ou de outras fontes, ou ainda de colegas, serão sumariamente zeradas. 
3- Texto desorganizado, sem estética, com problemas de textualidade, bem como erros ortográficos, de coesão e coerência terão notas descontadas .
5- As respostas das questões objetivas obrigatoriamente devem ser feitas no gabarito.
4 – Esta atividade 1 vale de zero a dez assim distribuídas : questões objetivas de 1 a 8 valem de 0,0 a 0,5 ponto cada uma , questões dissertativas 1,2,3,e 4 valem de 0,0 a 1,5 cada uma ) :total : Dez 
Acessem aos links e arquivos e , ainda, façam pesquisas complementares, ok?
Abraços e bom trabalho a todos (as).
Professora Pós Doutora Nara Sgarbi 
ATIVIDADE 1 -
Gabarito
	1- B
	2- C
	3- C
	4- D
	5- D
	6- C
	7- D
	8- D
RESPOSTAS QUESTÕES DISSERTATIVAS
QUESTÕES OBJETIVAS:
ATIVIDADE 1 –
1-
Sobre as escolas importantes de pensamento em linguística avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I-NOAM CHOMSKY desenvolveu seu modelo formal de linguagem, conhecida como gramática transformacional, sob a influência de seu professor Zellig Harris, que por sua vez foi fortemente influenciado por BLOOMFIELD.
 PORQUE 
 
II-Foi a partir da observação do comportamento das palavras gregas, e especificamente de Trace, que as palavras gregas caiam nas seguintes classificações : verbo, artigo, pronome, preposição, conjunção, advérbio e particípio.
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
2-Sobre o ensino/aprendizagem da língua nas escolas: 
I-A alfabetização, a produção de textos e a leitura são atividades básicas do ensino de língua materna, e são também questões que a Linguística ajudou a repensar e reformular, nos últimos anos, confirmando que a parceria Linguística-Ensino é benéfica. 
II-Historicamente , o linguista que se interessava pelo ensino da língua portuguesa preocupava-se, no máximo, em apresentar uma linguagem acessível aos professores de língua materna e os conceitos científicos que considerava pedagogicamente relevantes.
III- Os professores, de uma forma geral, desejam diversificar o uso da língua , em sua forma escrita, o que significa desempenhar a variedade não padrão , trabalhando sempre com a perspectiva de uma língua diversa ; não unificada.
Está correto apenas o que se afirma em:
a) I apenas
b) III apenas 
c) I e II apenas
d) I, II e III
e) II apenas 
3-
I-Sobre os estudos linguísticos os mesmos se constituem e assumem seu fascínio pela linguagem através das teorias desenvolvidas dentro do vasto campo de estudos que a linguística contempla. Ainda nesse contexto, pode-se dizer que todas as manifestações da linguagem humana, seja de povos selvagens ou civilizados, arcaicos ou contemporâneos, constituem a matéria da Linguística. 
 PORQUE 
II-Cada vez mais se observa que a curiosidade do homem pela linguagem que se revela no transcorrer do tempo por meio de lendas, mitos, cantos, rituais, estórias e até polêmicas muito antigas tem dado seguimento aos s estudos, dessa forma a Linguísticas atual surgiu com o Curso da Linguísticas Geral, do suíço Noam Chomsky. 
A respeito das asserções, assinale a opção correta: 
A- As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B- As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
C- A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 D- A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
E- As asserções I e II são proposições falsas.
4-Avalie as afirmativas que seguem acerca da teoria de Chomsky . 
I) A competência linguística é o comportamento do sistema linguístico do falante que lhe permite “elaborar ” as sentenças da língua: é um conjunto de crenças que o falante aplica para a aquisição da linguagem nos dados linguísticos os quais ouviu durante a fase adulta de sua língua . 
II) O desempenho corresponde à porção do conhecimento linguístico, o qual resulta somente da competência linguística do falante, não envolvendo os fatores não linguísticos de ordens variadas. O desempenho pressupõe o saber , ao passo que a competência pressupõe o desempenho. .
III) A competência linguística é a porção do conhecimento do sistema linguístico do falante que lhe permite produzir o conjunto de sentenças de sua língua: é um conjunto de regras que o falante construiu em sua mente pela aplicação de sua capacidade inata para a aquisição da linguagem nos dados linguísticos que ouviu durante a infância. 
IV) O desempenho corresponde ao comportamento linguístico, que resulta não somente da competência linguística do falante, mas também de fatores não linguísticos de ordem variada, como: convenções sociais, crenças, etc ,do falante em relação ao que diz, pressuposto sobre as atitudes do interlocutor etc..
É correto o que se afirma em: 
A) I, II, apenas
B) I, IV, apenas
C) I, III, apenas
D) III, IV apenas
E) I, II, III, IV
5- Acerca da Linguística Aplicada e sua relação com  A LEITURA é possível afirmar que:
 
 I   A  leitura é um processo passivo, pois quem lê um texto não pode tomar para si muitos aspectos que envolvem  o processo de leitura.
II   A compreensão (decodificação de palavras, frases e orações) e a interpretação, para ocorrer, envolve a compreensão de questões explicitas e implícitas ao texto.
 
III As informações implícitas  são aquelas referentes às questões contextuais .
 
IV As informações explícitas são aquelas que estão contidas  dentro do texto.
 
V A leitura é um processo que exige acesso  apenas às informações metaplícitas.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
a) I e II
b) Apenas III
c) IV e V
d) Apenas II
e) Apena V
6- Partindo da premissa de linguagem como fenômeno social, podemos inferir que  a mesma  se constitui em um instrumento básico de ordenação e significação no mundo humano, porém, não se pode deixar de considerar que a linguagem é um fenômeno essencialmente social, produto da interação das comunidades humanas, as quais desenvolvem conceitos que se tornam as bases culturais do indivíduo em formação.
 
                                                               PORQUE
                                                                       
Toda atividade humana se realiza por meio da linguagem e é também por meio da linguagem que os sujeitos se constituem. A linguagem responsabiliza-se por esta interação social do sujeito com o mundo. Nesse sentido essa relação dialógica nem sempre faz-se necessária uma comunicação concreta,pois há comunicação sem bases interativas .
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a) As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
b) As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
c) A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
d) A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
7- Sobre a leitura :
I- Devemos desfazer o mito de que a leitura é um processo passivo, ao contrário, pois quem lê um texto toma para si muitos aspectos que envolvem a compreensão e a interpretação .
II- Para efetivamente ocorrer a leitura , há a necessidade de muitas informações que vão desde os níveis implícito (as informações queestão contidas dentro do texto), explícito (informações contextuais sobre autor, onde o texto foi publicado etc.; como se fossem as bordas deste texto)
III- E para além das questões implícitas e explícitas , ainda faz-se necessário o domínio das questões metaplícitas (informações que o leitor adquiriu ao longo de sua vida, enquanto leitor, e utilizou para entender melhor o texto lido) para que se de a leitura de fato.
Está correto apenas o que se afirma em:
a) I e II apenas
b) I apenas
c) III apenas 
d) I, II e III
e) II apenas 
8- 
I-O conhecimento puro e simples de uma língua não habilita socialmente o seu falante ,uma vez que as questões que a envolvem vão além da pura e simples descodificação dos signos linguísticos. 
 PORQUE 
II-A língua deve ser encarada como um instrumento auxiliar de desempenhos sociais, e integrador de identidade na medida em que seu universo cultural e individual é habitado por experiências em que a linguagem tem papel preponderante.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a) As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
b) A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
c) A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
d) As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Dissertativas
1- Explique  a afirmativa que segue, observando se a mesma é verdadeira ou falsa ( atenção não basta expor se verdadeira ou não ,tem que explicar acerca da opção que fez):
A língua   é um sistema que não admite nenhum tipo de variação linguística, sob pena de empobrecimento linguístico.
R: Falsa, pois as variações linguísticas elas podem ocorrerem diversos tipos de variação conforme em diversas regiões ou seja, vive em constante transformações. 
Leia obrigatoriamente Critérios Avaliativos ,os quais estão no quadro de avisos. 
· Não ultrapasse o limite de dez linhas .
· Lembre-se de citar as fontes de pesquisa.
· Organize a resposta com as suas palavras.
· QUALQUER CÓPIA ZERA TODA A ATIVIDADE. 
2-Leia a citaçao que segue: 
 “...o texto deve ser visto como uma sequência de atos de linguagem (escritos ou falados) e não uma sequência de frases de algum modo coesas.Com isto, entram, na análise geral do texto, tanto as condições gerais dos indivíduos como os contextos institucionais de produção e recepção, uma vez que estes são responsáveis pelos processos de formação de sentidos comprometidos com processos sociais e configurações ideológicas”. Marcuschi (1983, p. 22).
 
A partir da citação acima responda, por que o texto que segue pode ser classificado como incoerente?
A-Existia um menino magérrimo que vendia amendoins numa esquina de uma das avenidas de São Paulo. Ele era tão fraquinho, que mal podia carregar a cesta em que estavam os pacotinhos de amendoim. Um dia, na esquina em que ficava, um motorista, que vinha em alta velocidade, perdeu a direção. O carro capotou e ficou de rodas para o ar. O menino não pensou duas vezes. Correu para o carro e tirou de lá o motorista, que era um homem corpulento. Carregou-o até a calçada, parou um carro e levou o homem para o hospital. Assim salvou-lhe a vida.    
R: A coerência deve ser entendida como uma unidade do texto. Um texto coerente é um conjunto harmônico, em que todas as partes se encaixam de maneira complementar de modo que não haja nada destoante, nada ilógico, nada contraditório, nada desconexo. Portanto, o texto que segue pode ser classificado incoerente pelo seguinte sentido se o menino era tão fraco que quase não podia carregar a cesta de amendoins, como conseguiu carregar um homem corpulento até o carro? .
· Leia obrigatoriamente Critérios Avaliativos ,os quais estão no quadro de avisos. 
· Não ultrapasse o limite de dez linhas .
· Lembre-se de citar as fontes de pesquisa.
· Organize a resposta com as suas palavras.
· QUALQUER CÓPIA ZERA TODA A ATIVIDADE. 
3- Segundo Saussure, como ele denominou a parte social e a parte individual da linguagem? E as denominou assim por quê? 
R: Segundo (SAUSSRE,2008, s/p) a parte social, ele domina que é independente do indivíduo, sendo assim um estudo psíquico. Exemplo: a língua espanhola, seria um sistema de signos comuns a todos indivíduos de determinada comunidade, pois, cada um fala de sua maneira. A secundária tem por objeto a fala, que é de caráter individual e psicofísico. Por que ele deixa claro a diferença entre língua e fala, sendo essa de caráter individual e aquela, social.
· Leia obrigatoriamente Critérios Avaliativos ,os quais estão no quadro de avisos. 
· Não ultrapasse o limite de dez linhas .
· Lembre-se de citar as fontes de pesquisa.
· Organize a resposta com as suas palavras.
· QUALQUER CÓPIA ZERA TODA A ATIVIDADE. 
· 
4- Por que podemos afirmar categoricamente que a LA(Linguística Aplicada)  não é  subordinada  à LT( Linguística Teórica)?
A linguística Aplicada não é subordinada à Linguística Teórica, pois ambas as teorias precisam uma da outra. A linguística Teórica não apresenta um método de estudo que possibilita testar as suas teorias em algo aplicado, e a linguística Aplicada precisa das teorias da Linguística Teórica para fundamentar suas pesquisas.
No entanto há muitos autores e profissionais da educação que ainda consideram que a Linguística Aplicada é subordinada a Linguística teórica, pois eles não possuem o devido conhecimento de que a Linguística Teórica tem a preocupação em descrever a língua numa pratica teórica e cientifica, já a Linguística Aplicada trata dos problemas da linguagem que são colocados na prática da linguagem em uso, cujo foco destas práticas de uso da linguagem é o tempo, lugar, sociedade e culturas específicas.
Referência bibliografia:
 CARVALHO, Juliana, Linguística Aplicada ao ensino de Língua Portuguesa: a oralidade em sala de aula. Ed. Educação pública, São Paulo,2010.
 
 
· Leia obrigatoriamente Critérios Avaliativos ,os quais estão no quadro de avisos. 
· Não ultrapasse o limite de dez linhas .
· Lembre-se de citar as fontes de pesquisa.
· Organize a resposta com as suas palavras.
· QUALQUER CÓPIA ZERA TODA A ATIVIDADE. 
Bom trabalho!!!!
Professora Pós Doutora Nara Sgarbi