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Iniciado em domingo, 3 Out 2021, 12:17 Estado Finalizada Concluída em domingo, 3 Out 2021, 12:45 Tempo empregado 27 minutos 11 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,50 de 1,50 Marcar questão Texto da questão O objetivo do Artigo estudo foi: Escolha uma opção: a. Investigar comportamentos de atenção, por meio de avaliação motora, cognitiva e da preferência hemisférica dos escolares, e possíveis modificações em comportamento de atenção no desempenho motriz e cognitivo b. Investigar comportamentos de atenção, por meio de avaliação psicológica, cognitiva e da preferência hemisférica dos escolares, e possíveis modificações em comportamento de atenção no desempenho motriz e cognitivo c. Investigar comportamentos de atenção, por meio de avaliação motora, cognitiva e da preferência hemisférica dos escolares, e possíveis modificações em comportamento de atenção no desempenho intelectual. d. Instaurar comportamentos de atenção, por meio de avaliação motora, cognitiva e da preferência hemisférica dos escolares, e possíveis modificações em comportamento de atenção no desempenho intelectual. e. N.D.A Feedback Sua resposta está correta. Questão 2 Correto Atingiu 1,50 de 1,50 Marcar questão Texto da questão As dificuldades no processo ensino-aprendizagem da linguagem escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental passam pela: Escolha uma opção: a. Vivência do aluno; pela linguagem veiculada pela escola; pela conscientização e conhecimento do professor, inclusive do seu aluno, e pela função que esta aprendizagem terá na vida de cada um b. Benevolência do aluno; pela linguagem exclusiva; pela conscientização e conhecimento do professor, inclusive do seu aluno, e pela função que esta aprendizagem terá na vida de cada um c. Vivência do aluno; pela linguagem veiculada pelos pais; pela conscientização e conhecimento do professor, inclusive do seu aluno, e pela função que esta aprendizagem terá na vida de cada um d. Vivência do aluno; pela linguagem veiculada pela escola; pela conscientização e conhecimento do professor, inclusive do seu aluno, e pela função que esta aprendizagem terá na vida de todos. e. N.D.A Feedback Sua resposta está correta. Questão 3 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Marcar questão Texto da questão Sobre as bases neurais, o córtex frontal e o temporal são: Escolha uma opção: a. As estruturas corticais envolvidas na atenção, uma rede particular composta de áreas frontais que mobilizam seletivamente o córtex parietal b. As estruturas corticais envolvidas na atenção, uma rede atencional composta de áreas frontais que mobilizam seletivamente o córtex parietal c. As estruturas corticais envolvidas na atenção, uma rede atencional composta de áreas laterais que mobilizam seletivamente o córtex parietal d. As estruturas corticais envolvidas na atenção, uma rede atencional composta de áreas laterais que mobilizam seletivamente o córtex dinâmico e. N.D.A Feedback Sua resposta está correta. Questão 4 Correto Atingiu 2,50 de 2,50 Marcar questão Texto da questão Na dimensão neuropsicológica, a linguagem verbal define: Escolha uma opção: a. A preferência nacional do hemisfério esquerdo, é antecedida pela linguagem não-verbal, que pertence ao hemisfério cerebral direito. b. A preferência funcional do hemisfério esquerdo, é antecedida pela linguagem não-verbal, que pertence ao hemisfério cerebral esquerdo. c. A preferência funcional do hemisfério esquerdo, é antecedida pela linguagem não-verbal, que pertence ao hemisfério cerebral direito. d. A preferência funcional do hemisfério esquerdo, é antecedida pela linguagem não-verbal, que pertence ao hemisfério cerebral elevado. e. N.D.A Feedback Sua resposta está correta. Questão 5 Correto Atingiu 2,50 de 2,50 Marcar questão Texto da questão Quanto às intervenções neuropsicopedagógicas utilizaram-se atividades neste artigo: Escolha uma opção: a. Lucas, modalidade anual, equivalente às atividades escolares, com objetivo geral de facilitar o funcionamento dos processos, habilidades e estratégias de pensamento, em particular e atenção. b. Lúdicas, modalidade verbal, equivalente às atividades culturais, com objetivo geral de facilitar o funcionamento dos processos, habilidades e estratégias de pensamento, em particular e atenção. c. Lúdicas, modalidade não verbal, equivalente às atividades escolares, com objetivo geral de facilitar o funcionamento dos processos, habilidades e estratégias de pensamento, em particular a atenção. d. Lúdicas, modalidade verbal, equivalente às atividades escolares, com objetivo geral de facilitar o funcionamento dos processos, habilidades e estratégias de pensamento, em particular e atenção. e. N.D.A Feedback Sua resposta está correta.
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