TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - Questionário II

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PERGUNTA 1
A introdução precisa atrair o leitor, proporcionando entendimento acerca dos elementos essenciais. Nesse sentido, o aluno deve:
	
	a.
	Usar uma linguagem clara e objetiva.
	
	b.
	Deixar clara a problematização.
	
	c.
	Explicitar o caminho metodológico.
	
	d.
	Apresentar o que se pretende com a pesquisa.
	
	e.
	Todas as alternativas estão corretas.
0,3 pontos   
PERGUNTA 2
A introdução precisa proporcionar ao leitor o entendimento acerca dos elementos essenciais sobre o tema do trabalho, sua problematização, o caminho metodológico e o que se pretende com a pesquisa. Nesse sentido, deve conter:
	
	a.
	O problema da pesquisa, a justificativa, os objetivos – gerais e específicos – e as hipóteses.
	
	b.
	Dados estatísticos com gráficos e tabela.
	
	c.
	Considerações finais e resultados esperados.
	
	d.
	Lista de figuras e quadros.
	
	e.
	Nenhuma das anteriores.
0,3 pontos   
PERGUNTA 3
Elementos textuais obedecem a seguinte ordem:
	
	a.
	Introdução, justificativa, objetivos, metodologia de pesquisa, descrição e análise dos resultados e considerações finais.
	
	b.
	Metodologia de pesquisa, descrição e análise dos resultados e considerações finais.
	
	c.
	Justificativa, objetivos e metodologia de pesquisa.
	
	d.
	Introdução, considerações finais, justificativa, objetivos e metodologia de pesquisa.
	
	e.
	Todas as alternativas estão corretas.
0,3 pontos   
PERGUNTA 4
Metodologia de pesquisa, problema de pesquisa e descrição e análise dos resultados são alguns dos elementos:
	
	a.
	Partes integrantes dos anexos.
	
	b.
	São elementos pré-textuais.
	
	c.
	São o próprio trabalho em desenvolvimento.
	
	d.
	São elementos textuais.
	
	e.
	As alternativas “c” e “d” estão corretas.
0,3 pontos   
PERGUNTA 5
Na justificativa, o aluno deverá discorrer entre outras questões sobre:
	
	a.
	A importância do tema a ser pesquisado para o Serviço Social e para a sociedade em geral.
	
	b.
	A justificativa também deverá ter um caráter teórico e prático.
	
	c.
	Deverá traçar um paralelo com os anexos.
	
	d.
	Deverá responder à pergunta elaboradas no apêndice.
	
	e.
	As alternativas “a” e “b” estão corretas.
0,3 pontos   
PERGUNTA 6
Na metodologia, o aluno fará uma breve descrição sobre como a pesquisa foi realizada, mencionando:
	
	a.
	O local onde a pesquisa foi realizada.
	
	b.
	Objetos da pesquisa (sujeitos).
	
	c.
	Técnicas de análise utilizadas.
	
	d.
	Instrumentos/ferramentas utilizadas.
	
	e.
	Todas as alternativas estão corretas.
0,3 pontos   
PERGUNTA 7
O objetivo geral deve ser amplo. Tanto o objetivo geral quanto os objetivos específicos têm como características:
	
	a.
	Não apresentar clara conexão com o tema do trabalho.
	
	b.
	O objetivo iniciase sempre por um verbo de ação e deve deixar claro: o que, onde e quem.
	
	c.
	Os objetivos específicos devem ser mais abrangentes e não precisam retratar exatamente o que o estudo pretende alcançar.
	
	d.
	Objetivos são elementos dispensáveis em trabalhos científicos.
	
	e.
	As alternativas “a” e “c” estão corretas.
0,3 pontos   
PERGUNTA 8
Os anexos são elementos:
	
	a.
	Obrigatórios, que deverão ser consultados pelo leitor.
	
	b.
	Não obrigatórios e que não prejudicam a compreensão do trabalho caso não sejam lidos.
	
	c.
	Devem ser consultados pelo leitor sob pena de prejudicar a compreensão do trabalho, caso não sejam lidos.
	
	d.
	Obrigatórios, porém não prejudicam o entendimento do leitor.
	
	e.
	Todas as alternativas estão corretas.
0,3 pontos   
PERGUNTA 9
Os elementos prétextuais obedecem a seguinte ordem:
	
	a.
	Folha de aprovação, dedicatória, folha de rosto e agradecimentos.
	
	b.
	Resumo, capa, listas de figuras, tabelas e quadros e sumário.
	
	c.
	Dedicatória, sumário, listas de figuras, tabelas e quadros.
	
	d.
	Capa, folha de rosto, folha de aprovação, dedicatória, agradecimentos, epígrafe, resumo, palavraschave, abstract e keywords, listas de figuras, tabelas e quadros, sumário, listas de abreviações e siglas.
	
	e.
	Agradecimentos, listas de figuras, tabelas e quadros e folha de rosto.
0,3 pontos   
PERGUNTA 10
Textos, tabelas, gráficos, quadros são instrumentos utilizados para:
	
	a.
	Demonstrar a coerência do conteúdo do TCC.
	
	b.
	Garantir a análise qualitativa realizada.
	
	c.
	Dar segurança ao aluno quanto à técnica utilizada.
	
	d.
	Demonstrar os resultados obtidos com sua pesquisa.
	
	e.
	Nenhuma das anteriores.