Alunos com Deficiência Visual

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1. 
	Há vários e diferentes mitos sobre as pessoas com cegueira. Os mitos são criados no imaginário social. Como isso se dá?
		
	Por meio de crenças que impulsionam a ciência e o mercado de trabalho a acreditar que a cegueira pode ocorrer de fato.
		
	Por meio fatos reais, os quais levam a acreditar que essas pessoas são incapazes.
		
	Por meio fatos cientificamente explicados, falta de valores, atitudes e egoísmo.
		
	Por meio de crenças que limitam a falta de conhecimento das peculiaridades da cegueira e suas reais consequências.
		 2. 
	Como eram vistas as pessoas com cegueira e baixa visão na antiguidade?
		
	Frágeis, normais, protegidas, mal constituídas.
		
	Capazes, rotuladas, diferentes, bem constituídas.
		
	Fortes, serenas, com dons especiais, talentosas.
		
	Inábeis, anormais, deformadas, mal constituídas.
		 3. 
	Para Alves (2006), o Atendimento Educacional Especializado - AEE é uma ação do sistema de ensino no sentido de acolher a diversidade ao longo do processo educativo, constituindo-se num serviço disponibilizado pela escola para oferecer:
		
	Serviços e recursos.
		
	Suporte e apoio à educação regular.
		
	Aulas de na área técnica.
		
	Reforço escolar.
		 4. 
	José Álvarez de Azevedo, nascido cego e com grande vivacidade e inteligência precoce, foi estudar na França (Paris) no Instituto Real dos Jovens Cegos. Ao concluir seus estudos, retornou ao Brasil para difundir o Sistema Braille. Para isso corroborou com a fundação do Instituto dos Meninos Cegos (1854). Hoje esse Instituto é conhecido por:
		
	Instituto Benjamin Constant.
		
	Fundação Dorina Nowill.
		
	 Instituto Laramara.
		
	Instituto de Cegos do Brasil Central.
		 5. 
	Quais são os aspectos legais que fundamentam o Atendimento Educacional Especializado - AEE?
		
	Decreto nº 7.611/2011 e Decreto nº 5.296/2004.
		
	Decreto nº 5.296/2004 e Portaria Interministerial nº 11/2009. 
		
	Resolução CNE/CEB nº 4/2009 e Portaria Interministerial nº 11/2009.
		
	Resolução CNE/CEB nº 4/2009 e Decreto nº 7.611/2011.
		 6. 
	Com o avanço das ciências e do conhecimento científico, a sociedade destacou algumas pessoas cegas, por meio de suas contribuições nas diferentes áreas do conhecimento. As pessoas que ganharam relevância foram:
		
	Dorina Nowill, Homero e François Huber.
		
	Homero, Nicholas Saunderson e François Huber.
		
	Ray Charles, Helen Keller e Dorina Nowill.
		
	 Nicholas Saunderson, Homero e Andrea Bocelli.
		 7. 
	Para a Sociedade Brasileira de Visão Subnormal (também citada como baixa visão), uma pessoa com baixa visão é aquela que:
		
	  Possui 10 graus de miopia em ambos os olhos.
		
	Possui um comprometimento de seu funcionamento visual e tem uma acuidade visual inferior a 20/60, ou seja, de 0,3 e 0,05 em ambos os olhos.
		
	Possui um comprometimento de seu funcionamento visual e tem uma acuidade visual inferior a 20/60, ou seja, de 0,3 e 0,05 no olho de melhor visão e com a melhor correção óptica.
		
	Possui perda de visão em apenas um olho.
		 8. 
	Sabemos que há dois tipos de cegueira. Uma que ocorre no nascimento ou nos primeiros anos de vida e outra que podemos adquirir ao longo da vida. Quais são as causas mais frequentes da cegueira congênita?
		
	Catarata, glaucoma e a atrofia do nervo óptico.
		
	Glaucoma, catarata, toxoplasmose e prematuridade.
		
	Retinopatia da prematuridade, catarata, glaucoma e a atrofia do nervo óptico.
		
	 Prematuridade, rubéola e infecção na íris.
		 9. 
	É necessário avaliar funcionalmente a visão, principalmente as pessoas com baixa visão. Quais são os principais mediadores dessa avaliação?
		
	Professores e família.
		
	Ortoptista e pediatra.
		
	 Família e ortoptista.
		
	Oftalmologista e pediatra.
		 10. 
	O campo visual é o mapeamento e a mensuração da amplitude e a abrangência do ângulo da visão em que os objetos são focalizados a partir de um ponto de fixação. Isso pode comprometer a:
		
	Visão nebulosa ou periférica.
		
	Visão central ou nervo óptico.
		
	Visão periférica ou retina.
		
	Visão central ou periférica.