GABARITO PROVA A NEUROPSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM

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1/10 -
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
O cérebro funciona por meio da ____________, tudo o que fazemos depende das reminiscências, das lembranças de algo que evocamos para poder produzir ou reproduzir. Ao adquirir novos conhecimentos, as informações são enviadas à ____________ e a acionamos continuamente com registros anteriores para a construção de novos repertórios que serão adicionados ou não.
memória
imaginação
ordenação
atenção
aprendizagem
2/10 - O lobo ______________, por sua vez, pode ser subdividido funcionalmente na área auditiva primária e na área de Wernicke.
parietal
occipital
frontal
temporal
Nenhuma das alternativas está correta.
3/10 - A _______________é uma das estruturas cognitivas de Piaget, que apresenta o processo de aquisição de novos conteúdos estabelecendo a necessidade de refletir sobre as informações recebidas do meio, que se acomodam nas estruturas mentais do sujeito, causando um desequilíbrio. Quando essas informações ficam organizadas, o sujeito entra em equilíbrio e elas passam a fazer parte do repertório de conhecimento já existente, devendo ser acionado em outro momento pela memória.
memória
motricidade
sensibilidade
cognição
equilibração
4/10 - Em sala de aula, uma professora observa em aluno de 5 anos as seguintes características: baixa interação social, dificuldade com fluência da leitura e escrita, não entende bem o que lhe é dito, não compreende a sequência da leitura, componente de desatenção importante. Assinale a alternativa que contemple a hipótese diagnóstica mais provável.
TDAH
Discalculia
Disgrafia
Dislexia
Transtorno psicomotor
5/10 - Entre as causas pelas quais as crianças não conseguem aprender, estão as causas extrínsecas. Pode-se dizer que elas representam:
Problemas com relação à metodologia escolar inadequada ou outros fatores externos que venham a interferir na aprendizagem.
Problemas de ordem congênita.
Dificuldades atribuídas a fatores emocionais.
Nenhuma das alternativas está correta.
Ansiedade, insegurança e fobias.
6/10 - Nem sempre o caminho para aprender ocorre de forma ordenada, algumas vezes surgem dificuldades. Nesse caso, uma alternativa para solucionar essa questão seria:
Entender que alguns indivíduos não possuem a capacidade de aprender.
Realizar tratamento com medicamentos
Buscar escolas especiais.
Nenhuma das alternativas está correta.
Buscar entender quais são as dificuldades para encontrar soluções.
7/10 - O neuropsicopedagogo institucional fará parte da equipe da instituição, atuando em ambientes educacionais, como escolas públicas e privadas, centros de educação, instituições de ensino superior e organizações do terceiro setor. Entre suas atividades estão:
I.Orientação aos estudos do aluno com problema.
II.Orientações à família do aluno e aos professores.
III.Orientação a todos os funcionários da escola onde o aluno estuda.
Apenas a afirmativa III está correta.
Apenas a afirmativa II está correta.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Apenas a afirmativa I está correta.
Todas as afirmativas estão corretas.
8/10 - O neuropsicopedagogo não deve, de acordo com seu Código de Ética (SBNPP, 2016):
I.Utilizar títulos para os quais não esteja habilitado.
II.Obrigar qualquer pessoa ao atendimento.
III.Fornecer laudos e pareceres de sujeitos não atendidos.
IV.Divulgar laudos e pareceres de sujeitos em atendimento.
Somente as assertivas I e II estão corretas.
Somente a assertiva I está correta.
Nenhuma das assertivas está correta.
Somente as assertivas III e IV estão corretas.
Todas as assertivas estão corretas.
9/10 - Pode-se dizer que a Neuropsicopedagogia é uma ciência transdisciplinar que estuda o sistema nervoso e seus reflexos no comportamento humano (em especial na aprendizagem), com embasamento nos conhecimentos das neurociências, da psicologia e da pedagogia. Dessa forma, essa nova ciência tem como objeto de estudo:
o cérebro e a educação, atuando diretamente em questões que envolvem as estruturas cognitivas, emocionais, afetivas, sociointerativas e orgânicas.
apenas as estruturas neuronais e seus reflexos no comportamento humano.
o cérebro, a emoção e a aprendizagem.
o desenvolvimento motor aliado à aprendizagem.
exclusivamente os processos emocionais que estão relacionados à aprendizagem.
10/10 - Sabe-se que a família desempenha um importante papel no aprendizado de uma criança, interferindo diretamente em seu desempenho e em suas oportunidades no ambiente escolar. Sobre esse aspecto pode-se dizer que:
os laços afetivos e emocionais de uma criança se iniciam na família e refletirão em todas as ações desempenhadas, inclusive na aquisição de habilidades de desenvolvimento de forma sistêmica.
a forma como a criança se adapta aos diferentes meios ao longo da sua vida (em especial, ao meio escolar) depende do próprio meio em que está inserida.
as famílias tendem a apresentar um comportamento padrão de reações diante de um filho que apresenta transtornos ou dificuldades de aprendizagem.
os familiares precisam ter em mente a importância de seguirem instruções e demandas dos especialistas na área de dificuldade apresentada pelo filho para que se obtenha sucesso das intervenções.
a família exerce um papel fundamental no desenvolvimento acadêmico de uma criança. independentemente de como a escola conduzir o processo, se a criança tiver uma base familiar sólida, é improvável que ocorram dificuldades de aprendizagem.