PLANO DE AULA 2 - CORPO HUMANO

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PLANO DE AULA 2 - EDUCAÇÃO INFANTIL
	DATA DE APLICAÇÃO:
	ESCOLA: CMEI PEDRO MACIEL MAGALHÃES
	INTEGRANTES DA EQUIPE: TAMIRES
	
Componente Curricular/ Disciplina: CIÊNCIAS
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 4 E 5 ANOS
	DURAÇÃO: 1 HORA
	 CAMPO DE EXPERIÊNCIA
	CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS 
	CONTEÚDO
	CIÊNCIAS – CORPO HUMANO
	
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
 (consulte documento na disciplina estágio)
	OBJETIVO GERAL:
(EI03CG01) ENSINAR PARA AS CRIANÇAS AS PARTES DO CORPO HUMANO (MÃOS, PÉS, BOCA, ETC..)
OBJETIVO ESPECÍFICO:
(EI03CG01) TRABALHAR A COORDENAÇÃO MOTORA
(EI03CG05) CONCENTRAÇÃO
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: COM MÚSICA AMBIENTE, COLOCAR UM ESPELHO PARA QUE AS CRIANÇAS SE OBSERVEM, CONVERSAR COM ELAS E PEDIR QUE MOSTREM AS PARTES DO CORPO, COMO AS MÃOS, OS PÉS, A BOCA, ETC...
LEITURA DO LIVRO: EU ME MEXO DE MANDY SUHR E MIKE GORDON.
Desenvolvimento: COLOCAR AS CRIANÇAS DEITADAS EM CIMA DO PAPEL KRAFT E DESENHAR O CONTORNO DO CORPO.
DEIXAR ELES PINTAREM COM LÁPIS DE COR E COLAR AS FIGURAS COM AS PARTES DO CORPO NO LUGAR CERTO.
Atividade de Fixação: DEIXAR AS CRIANÇAS DANÇAR E BRINCAR NO PÁTIO.
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 15 MINUTOS
Desenvolvimento: 30 HORA
Atividade de Fixação: 15 MINUTOS
	
AVALIAÇÃO
	A AVALIAÇÃO SERÁ POR PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NAS ATIVIDADES.
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS: ESPELHO GRANDE, APARELHO DE SOM COM ENTRADA PARA PEN DRIVE, LIVRO, ROLO DE PAPEL KRAFT, CANETÃO, GIZ DE CERA, RECORTES DE REVISTA COM PARTES DO CORPO HUMANO ( MÃO, PÉ, OLHOS, NARIZ, BOCA, ETC.)
	
REFERÊNCIAS
	LIVRO: EU ME MEXO DE MANDY SUHR E MIKE GORDON – 
https://www.orelhadelivro.com.br/livros/211069/eu-me-mexo/
MÚSICA: DANCINHA DO CORPO – A TURMA DO SEU LOBATO
https://www.youtube.com/watch?v=k0j0tk0Br9c
CABEÇA OMBRO JOELHO E PÉ – XUXA
https://www.youtube.com/watch?v=aBgIIhRjdmI
PULA PULA – ALINE BARROS
https://www.youtube.com/watch?v=7BEsP2X1JD8
VAMOS PULAR – SANDY E JUNIOR
https://www.youtube.com/watch?v=hpwHfbE8J2U
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	SENSIBILIZAÇÃO:
PRIMEIRAMENTE IREI ME APRESENTAR FALANDO MEU NOME E QUE SOU ESTAGIÁRIA E QUAL SERÁ O CONTEÚDO DA AULA, APÓS DAREI INICIO A ATIVIDADE COLOCANDO UM ESPELHO DE MANEIRA SEGURA NA SALA DE AULA, E MÚSICAS AMBIENTE PARA QUE ELES POSSAM CORRER, DANÇAR, PULAR ENQUANTO SE OBSERVAM NO ESPELHO, FAREI PERGUNTAS COMO: ONDE ESTÁ AS MÃOS? ONDE ESTÁ O PÉ? PARA QUE USAMOS A BOCA? ESTIMULAR AS CRIANÇAS A FALAREM E MOSTRAREM AS PARTES DO CORPO HUMANO SOLICITADOS POR MIM. 
DESENVOLVIMENTO:
APÓS REALIZADA ESSA ATIVIDADE, COLOCAREI AS CRIANÇAS SENTADAS E FAZEREI A LEITURA DO LIVRO, EU ME MEXO DE MANDY SUHR E MIKE GORDON.
MOSTRAREI IMAGENS DO LIVRO, FAZER UMA LEITURA TRANQUILA.
VOU USAR UM ROLO DE PAPEL KRAFT E FAZER O CONTORNO DO CORPO COM ALGUMAS CRIANÇAS COM O CANETÃO, INCLUSIVE O MEU, PARA QUE OS ALUNO POSSAM PINTAR COM GIZ DE CERA.
COM FIGURAS RECORTADAS POR MIM, VOU PEDIR PARA QUE COLEM COLAR NO PAPEL, FORMANDO O CORPO HUMANO, FIGURAS COMO; OLHOS, NARIZ, BOCAS, PÉS E MÃOS.
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO:
LEVAREI AS CRINACÇAS PARA O PÁTIO PARA QUE POSSAM BRINCAR, CORRER E DANÇAR, COM AS MÚSICAS ESCOLHIDAS POR MIM.