Piscologia do desenvolvimento

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1) Aprendizagem e mudança toda de comportamento em resposta a 
experiências anteriores porque envolve o sujeito como um todo, considerando 
todos os seus aspectos, sendo eles psicológicos, biológicos e sociais. Se algum 
desses aspectos estiver em desequilíbrio haverá a dificuldade de aprendizagem. 
Sobre o conteúdo enunciado, marca a alternativa CORRETA. 
 
A) Todas as alternativas estão corretas. 
 
B) Ainda respeitando a visão piagetiana, deve-se ressaltar que a motivação 
intrínseca é mais importante porque o sujeito tem que estar interessado em 
aprender, sendo que a junção "intrínseca e extrínseca" formam aliados 
importantes para a melhor aprendizagem do sujeito. 
 
C) Na óptica de Piaget (1973), a aprendizagem só se dá com a desordem e 
ordem daquilo que já existe dentro de cada sujeito. 
 
D) De acordo com Piaget, é necessário obter contato com o difícil, com o 
incomodo para desestruturar o já existente e em seguida estruturá-lo 
novamente, com a pesquisa e também motivações tanto intrínseca como 
extrínseca para obter a aprendizagem. 
 
 
2) Quando se avaliam o estado psicológico e o comportamento de uma pessoa, 
três fenômenos devem ser considerados. Apresenta a alternativa que NÃO diz 
respeito a tais fenômenos: 
 
A) O desenvolvimento psicológico não prossegue de modo uniforme: ocorre em 
estágios descontínuos, separados por períodos de mudanças bruscas ou de 
transição de um estágio para outro. 
 
B) Diz respeito ao ambiente ou à cultura em que cada pessoa vive, com suas 
peculiaridades, tradições e costumes. 
 
C) A forma com a qual a personalidade se constrói não possui variação de 
pessoa para pessoa e por isto podem ser igualmente encontradas de maneira 
generalizada. 
 
D) Os tipos de comportamento ou estado emocional, caracterizados como 
normais ou anormais, variam enormemente com a idade: o que se considera 
normal em um estágio do desenvolvimento pode ser considerado 
decisivamente anormal em outro. 
 
 
3) São alguns conceitos-chave da teoria de Jean Piaget: 
 
A) Refração, assimilação e finitude. 
 
B) Anunciação, acomodação e emancipação. 
 
C) Assimilação, acomodação e equilibração. 
 
D) Equilibração, emancipação e expansão. 
 
E) Conciliação, assimilação e retração. 
 
 
4) Qual a síndrome caracterizada por desatenção persistente, tendência à 
distração, impulsividade, pouca tolerância à frustração e atividade inoportuna? 
 
A.Retardo Mental. 
 
B.Distúrbios de Aprendizagem (DA). 
 
C.Dislexia. 
 
D.Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). 
 
E.Autismo. 
 
 
5) Emagrecimento e crescimento rápido; necessidade de dormir menos; maior 
probabilidade de desenvolver problemas do sono; melhoria da capacidade para 
correr, saltitar, pular, jogar bola, dar laços em calçados, desenhar com lápis de 
cor e despejar caixas de cereais em flocos. Esses são alguns aspectos de que 
fase do desenvolvimento físico? 
 
A.Primeira Infância. 
 
B.Segunda Infância. 
 
C.Terceira Infância. 
 
D.Adolescência. 
 
E.Juventude. 
 
6) Sobre o desenvolvimento humano e as teorias que o estuda, informe se é 
verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo e depois assinale a alternativa 
que apresenta a sequência correta. ( 
( ) Todas as teorias do desenvolvimento humano partem do pressuposto de que 
quatro aspectos básicos, aspecto físico motor, aspecto intelectual, aspecto 
afetivo emocional e aspecto social, são indissociados; mas elas podem enfatizar 
aspectos diferentes, isto é, estudar o desenvolvimento global a partir da ênfase 
em dos aspectos. ( 
() O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao 
crescimento orgânico. ( 
() O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas, 
para efeito de estudo, tem sido abordado a partir de cinco aspectos básicos: 
aspecto físico motor, aspecto hereditário, aspecto intelectual, aspecto afetivo 
emocional e aspecto social. ( 
() Segundo Piaget, cada período do desenvolvimento humano é caracterizado 
por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer nas faixas etárias. Todos 
os indivíduos passam por todos esses períodos, na sequência em que Piaget 
estipulou , porém o início e o término de cada um deles dependem das 
características biológicas do indivíduo e de fatores educacionais, sociais. 
Portanto, a divisão nessas fases faixas etárias é uma referência, e não uma 
norma rígida. 
( ) Um pressuposto básico do enfoque interacionista do desenvolvimento 
humano de Vigotski, é que as origens das formas superiores de comportamento 
inconsciente devem ser achadas nas relações sociais que o homem mantém. 
 
A.F-V-V-F-F. 
 
B.V-V-F-F-V. 
 
C.F-V-V-F-F-V. 
 
D.V-V-F-V-F. 
 
 
7) Assinale a opção que indica como é conhecida a Psicologia do 
Desenvolvimento de Jean Piaget. 
 
A.Gestaltismo. 
 
B.Associacionismo. 
 
C.Construtivismo. 
 
D.Behaviorismo. 
 
E.Psicologia histórico-cultural. 
 
 
8) Mateus, 4 anos, ganhou um quebra-cabeças de seu pai, Gustavo e, juntos, 
montaram todo o jogo. O menino montou praticamente todas as peças, mas o 
pai o auxiliou em alguns momentos, encaixando corretamente uma peça ou 
encontrando a que a criança necessitava. Caso Mateus estivesse montando o 
quebra-cabeças sozinho, dificilmente conseguiria fazê-lo. Assinale a opção que, 
segundo Vygotsky, define a diferença entre o que a criança consegue fazer 
sozinha e o que é capaz de fazer com ajuda. 
 
A.Discurso privado. 
 
B.Aprendizado colaborativo. 
 
C.Jornada acompanhada. 
 
D.Zona de desenvolvimento proximal. 
 
E.Discurso interno. 
 
 
9) O marco regulatório da primeira infância é uma lei sancionada em 2016 que 
reconhece a especificidade e a relevância dos primeiros anos de vida no 
desenvolvimento infantil e no desenvolvimento do ser humano. Considerando 
as teorias que tratam do desenvolvimento nesta fase da vida, assinale a 
afirmativa correta. 
 
A.O conjunto de perturbações vividas por crianças institucionalizadas e com 
total privação de cuidados maternos é denominado, por René Spitz, de 
hospitalismo. 
 
B.Segundo Jean Piaget, no estágio pré-operatório a criança é capaz de 
compreender as noções de conservação e reversibilidade. 
 
C.Na teoria do psicanalista inglês Donald Winnicott, o objeto transicional 
caracteriza o estágio de dependência absoluta. 
 
D.A primeira etapa do desenvolvimento psicossocial, na teoria de E. Erikson, é 
marcada pela crise entre a iniciativa e a culpa. 
 
E.De acordo com Melanie Klein, o aleitamento materno garante a saúde 
psíquica dos bebês, prevenindo o desenvolvimento da posição esquizo-
paranoide. 
 
 
10) Bowlby afirma que o apego ocorre a partir dos primeiros contatos entre o 
bebê e sua mãe ou cuidador, no sentido de assegurar a satisfação do bebê. Em 
relação ao comportamento de apego na perspectiva de sua teoria, é correto 
afirmar que 
A.uma das maneiras de avaliar o comportamento de apego de um bebê é por 
meio da técnica de laboratório situação estranha. 
 
B.o primeiro estágio do desenvolvimento é o de confiança básica versus 
desconfiança. 
 
C.a ansiedade de separação que surge na criança por volta dos oito meses é um 
indicador de que o bebê está submetido a alguma situação de estresse. 
 
D.quando o bebê apresenta um apego desorganizado demonstra pouca 
emoção e não se mobiliza em relação a ausência e retorno da mãe ou cuidador. 
 
E.um ciclo de apego inseguro é muito difícil de ser interrompido, uma vez os 
bebês têm dificuldade de lidar com situações estressantes.