9º Ano - APNP 03- 3º trimestre Ciências Humanas

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ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO “JOB PIMENTEL” TEMPO INTEGRAL
APNPs HÍBRIDO E REMOTO / PROGRAMA ESCOLAR 2021
ÁREA DE CONHECIMENTO - CIÊNCIAS HUMANAS 
MODELO 01 – ENSINO FUNDAMENTAL
Série/Ano: 9º Ano 	 APNP: 03 Período:18/10 a 29/10
PROFESSORES: Deusynéia de Freitas Rodrigues/Edivana Batista dos Santos Silva/Dieimy Karlla de Oliveira Araújo 
PEDAGOGO: SUELY GONÇALVES CONSTÂNCIO
COORDENADORA PEDAGÓGICA: MARIA MARTINS DE LAIA SOUZA
Tema Gerador:Impactos Segunda Guerra Mundial
	
Competência Geral BNCC
	Competência/Habilidade Específica da Área 
(Prioritária) 
	Competência/Habilidade Específica da Disciplina
(Currículo do ES/Habilidades estruturantes/Contínuo Curricular).
	1. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre
o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a
realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma
sociedade justa, democrática e inclusiva.
	CE02 Estabelecer conexões entre diferentes temas
do conhecimento geográfico, reconhecendo a importância dos objetos técnicos para a compreensão das formas como os seres humanos
fazem uso dos recursos da natureza ao longo
da história.
	(EF09GE13/ES) Analisar a importância da produção agropecuária na sociedade urbano-industrial ante o problema da desigualdade mundial de acesso aos recursos alimentares e à matéria-prima, destacando a concentração de renda como uma das causas do aumento da pobreza estrutural e da falta de condições dignas de vida e de moradia para a população em geral
	7. Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis,
para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões
comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência
socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e
global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo,
dos outros e do planeta.
	(CE01) Compreender acontecimentos históricos,
relações de poder e processos e mecanismos
de transformação e manutenção das estruturas
sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo
do tempo e em diferentes espaços para analisar,
posicionar-se e intervir no mundo contemporâneo.
	(EF09HI13/ES) Descrever e contextualizar os processos da emergência do fascismo e do nazismo, a consolidação dos estados totalitários e as práticas de extermínio (como
o holocausto) de judeus, ciganos, negros, mulheres e demais minorias, identificando traços totalitários e do integralismo no governo
do presidente Getúlio Vargas e no interventor do Espírito Santo, no mesmo período, Punário
Bley, fazendo aproximações com os governostotalitários da Europa.
	5. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e
comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas
práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e
disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas
e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
	CE02) Compreender a historicidade no tempo e no
espaço, relacionando acontecimentos e processos
de transformação e manutenção das estruturas
sociais, políticas, econômicas e culturais, bem
como problematizar os significados das lógicas de
organização cronológica.
	(EF09HI13/ES) Descrever e contextualizar os processos da emergência do fascismo
e do nazismo, a consolidação dos estados totalitários e as práticas de extermínio (como o holocausto) de judeus, ciganos, negros, mulheres e demais minorias, identificando traços totalitários e do integralismo no governo
do presidente Getúlio Vargas e no interventor do Espírito Santo, no mesmo período, Punário
Bley, fazendo aproximações com os governos totalitários da Europa.
DISCIPLINA/OBJETO DE CONHECIMENTO:
História - Segunda Guerra Mundial.
Geografia- Diversidade ambiental e as transformações nas paisagens na Europa e Japão impactos da Segunda Guerra Mundial.
COMPONENTES INTEGRADORES
· Clube de Protagonismo - O protagonismo do jovem está muito ligado com as práticas escolares e formas com as quais os estudantes são impactados pela aprendizagem de conteúdos e valores. Por isso, é muito importante planejar nas atividades voltadas para a ação ativa dos estudantes, elas devem estabelecer um novo tipo de relacionamento entre estudantes e professor. Onde o professor deixa de ser um transmissor de conhecimento para ser colaborador/mediador e parceiro do estudante em suas descobertas e nas ações. O estudante deve ser visto como fonte de iniciativa, liberdade e compromisso. Por isso, é essencial estimulá-los a vivenciarem possibilidades de escolha e de responsabilidades.
· Estudo Orientado - Nas aulas de estudo orientado os estudantes serão estimulados a organizar Refletir sobre a influência do estudo na própria vida; Perceber a diferença entre hábitos e rotinas de estudo, grupos de estudo da disciplina de humanas, monitoria, resolver as atividades de aprofundamento propostas pela Área sempre em parceria com o professor de EO poderá planejar atividades de nivelamento e aprofundamento para serem realizadas nas aulas. Observando as orientações do material estruturado da SEDU Tempo Integral. 
· Projeto de Vida - Projeto de Vida propicia os meios necessários para os estudantes atingirem seus objetivos na vida adulta. Enfatizando que, a BNCC os quatro pilares da Educação, propondo atividades para reflexão significativa sobre o Projeto de Vida, aliando as competências e habilidades aos objetos de conhecimento da Área de Ciências da Natureza e Matemática, relacionando habilidades e incluindo habilidades socioemocionais. No estudo remoto a atividade do componente está sendo enviado na APNP de Linguagens com abrangência para todas as Áreas de Conhecimento.
	CONEXÕES DA ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS REVEZAMENTO 
	Vídeo Aulas
 
	Geogarfia:https://www.youtube.com/watch?v=XMDZaNJtgvk
História:7
	
Livro Didático 
	Geografia: Araribá MAIS Geografia- SM ( estudos dos textos das páginas 79 a 86 , dividido por tema e grupo - elaboração de esquemas e mapa mental).
	
	História - Capítulo 06 – A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL . Estudar História das Origens do Homem à Era Digital. Páginas 102 a 120.
	Texto de Apoio 
	https://www.todamateria.com.br/consequencias-da-segunda-guerra-mundial/#:~:text=A%20Segunda%20Guerra%20Mundial%2C%20ocorrida,e%20o%20surgimento%20da%20O
	
Filmes 
	O menino de pijama listrado.
	Links de aprofundamento 
	https://pt.quizur.com/trivia/quanto-voce-sabre-sobre-segunda-guerra-mundial-quiz-38sx
https://rachacuca.com.br/quiz/27100/segunda-guerra-mundial-ii/
	Plano de Ação 2021 PJF
	Garantia de Aprendizagem - Ação Transição de Aprendizagem;
Redução das Desigualdades de Aprendizagens - JOBs Moeda Pedagógica;
Mitigação do Abandono - Escola de Família 2.1.
REVEZAMENTO DOS GRUPOS 
Nesta semana, faremos um reforço aos protocolos de segurança e quanto ao uso do celular na sala de aula. Os professores abordarão os conhecimentos estabelecendo conexões com o cotidiano e os Projetos de Vida dos estudantes, fazendo uso das metodologias ativas (sala de aula invertida, rotação por estações...) e da metodologia do tempo integral. Desenvolvimento da Ação de Leitura do programa Jovem de Futuro. 
As aulas ocorrerão por meio de:
· Explanação oral;
· Feedback da atividade de checagem;
· Roda de conversa: 
· Produção de texto;
· Atividades práticas respeitando os protocolos sanitários.
· Atividades no caderno de aprendizagem e correções.
· Apresentação das videos aulas.
APRESENTAÇÃO TEMA GERADOR
Little Boy e Fatman: Esses são os nomes dados as duas bombas que destruíram, respectivamente, Hiroshima e Nagasaki no ano de 1945.
Garotinho e homem gordo: essas são as traduções de Little Boy e Fatman, as bombas atômicas que foram jogadas sobre as duas cidades japonesas.
Há muitas curiosidades que ainda permeiam esse fatídico dia. Aliás, você sabia que a ideia da criação de uma Bomba atômica através de uma perversão da famosa equação de Einstein, E = mc², que possibilitou a cientistasde guerra alcançar explosões gigantescas utilizando pouca matéria. Albert Einstein, claro, nunca aprovou isso e viveu atormetando com o poder de destruição.
Segundo consta na história, uma delas é que os Estados Unidos havia escolhido três cidades para o ataque de 6 de agosto de 1945 – Hiroshima, Kokura e Nagasaki – duas delas seriam escolhidas e tudo ia depender das condições climáticas, pois era necessário ter boa visibilidade para lançar a bomba.
A cidade de Hiroshima era a principal delas por ser uma cidade portuária de importância militar. Além disso, era uma das únicas cidades ainda intactas no Japão. As forças americanas sabiam, no entanto, que 85% da população local, de um total de 350 mil habitantes, era civil. O dia ensolarado permitiu que o plano fosse levado adiante.
A visibilidade de Kokura não era boa, por isso a opção foi por Nagasaki, que estava com condições um pouco melhores. Nagasaki não era prioritária porque já havia sido bastante bombardeada durante a guerra.
A bomba tinha o apelido “Little Boy” (“Garotinho”) tinha 60 quilos de urânio 235 e tinha o poder destrutivo de 13 mil toneladas de explosivo.
 Little Boy não chegou a tocar o chão de Hiroshima. Explodiu a 617 metros do solo. A temperatura chegou a 5,5 milhões de graus centígrados no centro da cidade. Tudo o que existia num raio de 500 metros do centro foi incinerado, e quase todas as pessoas que estavam a um raio de 800 metros morreram.
Fatman foi detonada a uma altitude de cerca de 550 metros sobre a cidade de Nagasaki. A bomba atômica tinha 2,34 metros de comprimento, 1,52 metro de diâmetro e 4.545 kg. Fatman tinha uma potência de 21 kilotons, 8,4×1013 joule = 84 TJ, uma potência praticamente duas vezes maior que a Little Boy. Mas os estragos foram “menores”, pois o tempo de Nagasaki também não estava muito bom.
Você conhecia as informações acima descritas sobre as bombas que destruíram Hiroshima e Nagasaki?
Anote suas impressões sobre o tema, para compartilhar na roda de conversa sobre : As guerras e seus efeitos.
GRUPO 1 REVEZAMENTO NA ESCOLA 
TEXTO I - A Rosa de Hiroshima, de Vinícius de Moraes
Pensem nas crianças
Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas oh não se esqueçam
Da rosa da rosa
Da rosa de Hiroshima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida
A rosa com cirrose
A antirrosa atômica
Sem cor sem perfume
Sem rosa sem nada.
A Rosa de Hiroshima é um poema escrito pelo cantor e compositor Vinicius de Moraes. O poema recebeu esse nome como um protesto sobre as explosões de bombas atômicas ocorridas na cidade de Hiroshima e Nagasaki, no Japão, durante a Segunda Guerra Mundial. Criado em 1946, o poema foi primeiro publicado no livro Antologia Poética. Mais tarde, em 1973, os versos foram musicados e ganharam corpo na voz do grupo Secos e Molhados.
O poema de Vinicius de Moraes foi criado a partir da tragédia da bomba atômica ocorrida no final da Segunda Guerra Mundial, no Japão.
O ano era 1945 e o golpe de misericórdia dado pelos Estados Unidos - o envio de bombas atômicas com proporções inimagináveis - afetou de modo dramático a região.
Para além dos civis assassinados na ocasião, cerca de 120 mil pessoas sobreviveram ao estouro da bomba de Hiroshima com cicatrizes permanentes.A Rosa de Hiroshima tornou-se um grande protesto, primeiro em forma de poema e mais tarde em forma de música. Os versos abordam as consequências da guerra, o desastre que as bombas atômicas - apelidadas pelos norte-americanos de Fat Man e Little Boy - fizeram em Hiroshima e Nagasaki.Vinicius de Moraes atuou durante muitos anos como diplomata a serviço do Governo Brasileiro, também por esse motivo esteve muito interessado nos conflitos internacionais.
Após ler o poema A Rosa de Hiroshima e as informações acima , realize a interpretação dos versos.
TEXTO II - Paisagens da Guerra e cenário atual.
Analise as imagens e cartazes acima e relacione com os textos e temas das páginas 80
TEXTO III
TEXTO IV- Causas da Guerra.
Leia atentamente o texto abaixo:
 Causas da II Guerra Mundial (1930-1939) A II Guerra Mundial foi o maior conflito armado da história, causando grande destruição e deixando mais de 50 milhões de mortos. Mas você sabe por que esse conflito foi iniciado? Para entendermos a II Guerra Mundial é necessário voltarmos um pouco no tempo. Com o fim da I Guerra Mundial, a Alemanha foi obrigada a pagar pesadas indenizações às nações vencedoras desse conflito, principalmente para França e Inglaterra, através do Tratado de Versalhes de 1919. Além disso, parte de seu território foi dividido, sendo que alguns eram fontes de matérias-primas importantes para a indústria alemã. As reparações de guerra, nome dado às obrigações impostas à Alemanha, geraram inúmeras dificuldades à nação alemã durante a década de 1920 e 1930. Inflação alta e desemprego foram os principais problemas enfrentados pelos alemães no período. Nessa situação de penúria e miséria, os conflitos políticos se intensificaram. Diversas vezes ocorreram pelas ruas de cidades alemãs brigas entre grupos de comunistas e nazistas. Essas brigas de rua representavam também as disputas pelo poder político. Em 1933, os nazistas venceram as eleições parlamentares, tornando o partido nazista o principal do Reichstag, o parlamento alemão. Nesse mesmo ano, Adolf Hitler foi nomeado chanceler da Alemanha. A partir daí o líder nazista pôde colocar em práticas suas propostas políticas. Uma delas era a conquista do “espaço vital”, que para Hitler era a dimensão necessária que deveria ter o território alemão. Parte do espaço vital tinha sido retirada da Alemanha através do Tratado de Versalhes. Para reconquistar esses territórios, Hitler deveria ocupá-los através de ações militares, no Centro e Leste europeu, além da França. Porém, para a conquista do espaço vital, Hitler tinha que reorganizar o exército alemão, o que havia sido proibido pelo Tratado de Versalhes. Com essas ações o chanceler passou a romper o tratado, que ele considerava uma humilhação aos alemães. A ruptura do tratado era também uma forma de causar uma revanche pela derrota sofrida na guerra passada. Ao mesmo tempo Hitler instaurou uma ditadura, perseguindo seus opositores, principalmente os comunistas. Com o controle político interno, o Führer (líder, em alemão) pôde iniciar a expansão sobre os demais países europeus, sendo que muitos dos povos que habitavam esses países eram considerados como raças inferiores à dos alemães. A partir de 1938, a Alemanha invadiu a Renânia e anexou a Áustria. No mesmo ano, os alemães conseguiram anexar também a região dos Sudetos, na Tchecoslováquia, e no ano seguinte todo o restante do país. França e Inglaterra não se opuseram a essas anexações graças à debilidade militar em que se encontravam no período, à preocupação do avanço do comunismo, pelo medo de uma nova guerra, e à crença de que a Alemanha teria sido duramente castigada com o Tratado de Versalhes. Um pouco mais ao sul da Europa, na Itália, o governo fascista de Benito Mussolini também se expandia. O objetivo era conquistar terras da Albânia e da Etiópia, no Norte da África, o que ocorreu em 1936 e 1939, respectivamente. O Japão empreendia um intenso processo de expansão na parte asiática do Oceano Pacífico. Em 1931, os japoneses invadiram a região da Manchúria, no oriente chinês, rica em recursos naturais. A cidade de Xangai também foi tomada. Essa ofensiva levou o Japão a iniciar uma guerra com a China em 1937. As ações expansionistas desses três países, o aumento do poder militar e o caráter ultranacionalista que tinham seus governos levaram à formação do Eixo Roma-Berlim-Tóquio, em 1940. Criava-se, assim, uma das alianças que combateram durante a II Guerra Mundial. O Pacto de Não Agressão assinado entre Alemanha e URSS, em 1939, estabelecia que os dois países se comprometeriam a não entrarem em conflito no caso de uma invasão na Polônia. A invasão ocorreu em setembro de 1939, gerando uma reação da Inglaterra e da Françadois dias depois. Com esses acontecimentos, iniciava-se a II Guerra Mundial. Por Tales Pinto – Me em História 
1. Qual era a situação da Alemanha após a I Guerra Mundial?
2.Escreva as principais causas da Segunda Guerra Mundial.
3. Por qual motivo os Estados Unidos iniciaram sua participação na Segunda Guerra Mundial? Explique.
TEXTO V
Quando a Segunda Guerra Mundial acabou, muitos julgaram que o mundo podia respirar aliviado. Mas, logo depois, o medo de outro conflito mundial alimentado tanto pelos Estados Unidos quanto pela União Soviética tomou conta da humanidade. Era o início da Guerra Fria. 
(BOULOS JÚNIOR, Alfredo. História: sociedade & cidadania. 9º Ano. São Paulo: FTD, 2006, p.137.)
A) Explique os argumentos que Estados Unidos e União Soviética utilizavam para defender, respectivamente, o capitalismo e o socialismo. 
TEXTO VI
No dia 1º de setembro de 1939, as forças nazistas alemãs de Adolf Hitler invadiram a Polônia, dando início à Segunda Guerra Mundial. O Brasil passou a participar do conflito a partir de 1942. Na época, o presidente da República era Getúlio Vargas. A princípio, a posição brasileira foi de neutralidade. Depois de alguns ataques a navios brasileiros, Getúlio Vargas decidiu entrar em acordo com o presidente americano Roosevelt para a participação do país na Guerra. 
Embora a história dos pracinhas - diminutivo de praça, que é soldado - seja ainda pouco comentada no Brasil, Marcus Firmino Santiago da Silva, coordenador do curso de Direito da Escola Superior Professor Paulo Martins, do Distrito Federal, e estudioso sobre a Segunda Guerra, afirma que a participação brasileira foi muito importante. "O apoio do Brasil foi disputado na Segunda Guerra. De forma um pouco velada por parte dos países do eixo (Alemanha, Itália e Japão) e de maneira clara pelos aliados, especialmente os norte-americanos, além da Inglaterra e da França", afirma. O primeiro grupo de militares brasileiros chegou à Itália em julho de 1944. O Brasil ajudou os norte- americanos na libertação da Itália, que, na época, ainda estava parcialmente nas mãos do exército alemão. Nosso país enviou cerca de 25 mil homens da Força Expedicionária Brasileira (FEB), e 42 pilotos e 400 homens de apoio da Força Aérea Brasileira (FAB)
Como foi a participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial?
Ciências Humanas On-line – a cada APNP você participará de atividades de desafios e aprofundamento dos conhecimentos em Ciências Humanas. Fique atento aos desafios apresentados pelos professores em sala de aula. O link será disponibilizado nas aulas.
Produto final 
 
Dicas de Estudo Orientado.
 
REVEZAMENTO DOS GRUPOS AZUL E AMARELO
 Parte 2- GRUPO REVEZAMENTO EM CASA 
O momento remoto é destinado ao aprofundamento dos conhecimentos propostos na semana presencial, revisitação aos cadernos de produção e realização de exercícios de consolidação da aprendizagem, evidenciando situações reais no fomento do protagonismo juvenil e no Projeto de Vida dos estudantes.
ATIVIDADE NA PRÁTICA
Competência Geral da BNCC - 03 e 07 
Apresentação da temática por meio da reflexão do texto sobre XXXXXAdemais, serão utilizados os mesmos textos e atividades do Grupo Revezamento Presencial.
Produto final 
 
 Agora é com você!
REFERÊNCIA PARA ÁREA
ANEXO DA APNPs (Texto de Apoio)
Anexo I - Segunda Guerra Mundial
A Segunda Guerra Mundial ocorreu entre 1º de setembro de 1939 e terminou 8 de maio de 1945, e em 2 de setembro, no Pacífico. As operações militares envolveram 72 países, entre os quais estão Grã-Bretanha, Estados Unidos e União Soviética, combatendo a Alemanha, Itália e Japão.
A contenda deixou cerca de 45 milhões de mortos, 35 milhões de feridos e três milhões de desaparecidos.Calcula-se que o custo total da Segunda Guerra Mundial chegou a 1 trilhão e 385 bilhões de dólares.
Entre os fatores que levaram à 2ª Guerra Mundial está o descontentamento da Alemanha com o desfecho da Primeira Guerra (1914-1918).A Alemanha foi declarada a única culpada deste conflito, teve suas Forças Armadas reduzidas e teve que pagar indenizações aos vencedores.Isto provocou fragilidade econômica, alta inflação e acúmulo de problemas sociais. Na década de 20, surgem movimentos radicais como o nazismo, liderado por Adolf Hitler, que conquistam parte da população.
Hitler defendia o nacionalismo, a ideia que os arianos eram uma raça superior e as demais deveriam ser submetidas ou eliminadas, especialmente, os judeus, considerados culpados de todos os males. Isto gerou o chamado Holocausto, que foi o assassinato em escala industrial deste povo.Igualmente foram condenados e assassinados descapacitados mentais e físicos, comunistas, homossexuais, religiosos e ciganos.
Fases da Segunda Guerra
O conflito pode ser dividido em três fases:
As vitórias do Eixo (1939-1941);
O equilíbrio das forças (1941-1943);
A vitória dos Aliados (1943-1945).
A 2ª Guerra Mundial se iniciou com a invasão da Polônia pela Alemanha no dia 1º de setembro de 1939 e terminou com a rendição da Alemanha em 8 de maio de 1945. No Pacífico, porém, a contenda continuaria até a capitulação do Japão em 2 de setembro de 1945.A frente de batalha era formada pelas nações do Eixo (integrado por Alemanha, Itália e Japão) e os países Aliados (Grã-Bretanha, União Soviética e Estados Unidos).O Brasil declarou guerra ao Eixo em 22 de agosto de 1942 e mandou soldados para a Itália em 1944. Além disso, os Estados Unidos usaram uma base aérea em Natal/RN.
1ª fase: vitórias do Eixo (1939-1941), a primeira fase da 2ª Guerra Mundial ocorreu com a invasão da Polônia pela Alemanha em 1939.Na tentativa de barrar as incursões do chanceler alemão Adolf Hitler (1889-1945), os governos de França e Grã-Bretanha impuseram bloqueios econômicos à Alemanha. No entanto, não chegaram ao conflito direto.Eficaz no campo de batalha, a Alemanha realizou em 1940, uma operação em que combinou ataques terrestres, aéreos e navais para ocupar a Dinamarca.
O exército alemão também tomou a Noruega como forma de salvaguardar o comércio de aço com a Suécia e marcar posição contra a Grã-Bretanha. Para tanto, foi ocupado o porto norueguês de Narvik.Em maio de 1940, Hitler ordenou a invasão da Holanda e da Bélgica, e uma vez ocupados estes países, as tropas nazistas rumam à França e conseguem dominá-la.A França assina o armistício com a Alemanha em 14 de junho de 1940 e é dividida em duas áreas: uma administrada pelos alemães e a outra, pelo Marechal Petáin, que colaborava com os nazistas.
Hitler volta seus olhos para a Grã- Bretanha e, no dia 8 de agosto, a Alemanha bombardeou as cidades britânicas com a Luftwaffe, a força aérea alemã. Embora tivessem em menor número, a Força Aérea Britânica (RAF), consegue neutralizar o ataque e o governo da Grã-Bretanha ordenou incursões em solo alemão.Esta foi a única derrota de Adolfo Hitler na primeira fase da guerra e permitiu aos Aliados a recompor suas forças.No ano seguinte, em 1941, o exército de Hitler chegou à Líbia, no norte da África, com objetivo de conquistar o canal de Suez. Em maio deste mesmo ano, Iugoslávia e Grécia foram ocupadas por tropas do Eixo.
2ª fase: equilíbrio de forças (1941-1943), o equilíbrio das forças caracteriza a segunda fase da Segunda Guerra. Esta etapa se inicia em 1941 com a invasão da União Soviética pelos alemães e termina em 1943 com a capitulação da Itália.
A conquista da União Soviética tinha como finalidade a ocupação das regiões de Leningrado (hoje São Petersburgo), Moscou, Ucrânia e Cáucaso.
A entrada do exército alemão ocorreu pela Ucrânia e, posteriormente, seguiu para Leningrado. Quando as forças de Hitler chegaram a Moscou, em dezembro de 1941, foram contidas pelo Exército Vermelho.
Batalhas no Pacífico, paralelo ao conflito na Europa, as forças do Japão e dos Estados Unidos tinham as relações estremecidas.Antes da guerra, na década de 30, o Japão invadiu a China e em 1941, a Indochina francesa. Como consequência, em novembro daquele ano, os EUA decretaram o embargo comercial ao Japão, exigindoa desocupação da China e Indochina.
Em meio a negociações diplomáticas entre EUA e Japão, este bombardeou a base naval de Pearl Harbor, no Havaí, e prosseguiu a ofensiva contra os americanos na Ásia meridional e no Pacífico. Diante do ataque, os Estados Unidos declararam guerra ao Japão.Os japoneses invadiram a Malásia Britânica, o porto de Cingapura, a Birmânia, a Indonésia e as Filipinas. No meio da tensão, o Japão ocupou o porto de Hong Kong e ilhas no Oceano Pacífico que pertenciam à Grã-Bretanha e aos Estados Unidos. Além disso, a Alemanha e a Itália declararam guerra aos Estados Unidos.
Até janeiro de 1942, a ofensiva japonesa resultou na conquista de 4 milhões de quilômetros quadrados e o comando de uma população de 125 milhões de habitantes.
O cenário da Segunda Guerra Mundial começa a mudar ao final de 1942, quando os Aliados passam a ter êxito contra os ataques do Eixo. A Batalha de Estalingrado marca essa fase, alterando o curso do conflito.O Japão sofre importantes derrotas no Pacífico, sendo impedido de conquistar a Austrália e o Havaí.As forças britânicas e americanas também tem êxito na Líbia e Tunísia. A partir do norte da África, os Aliados desembarcam na Sicília e invadem a Itália, em 1943.
3ª fase: vitória dos Aliados (1943-1945), A partir da capitulação da Itália, a Segunda Guerra Mundial entra na terceira fase, que termina com a rendição do Japão em setembro de 1945.Na Itália, o governo de Benito Mussolini (1883-1945) é destituído pelo rei Vítor Emanuel III em julho de 1943. No norte do país é proclamada a República de Saló, um Estado reconhecido somente pelos países do Eixo. Em setembro do mesmo ano, a Itália firma o armistício com os Aliados.
Após esse ponto, a Itália muda de lado e declara guerra à Alemanha em outubro de 1943. Em abril de 1945, depois da captura das forças nazistas na Itália, Mussolini tenta fugir para a Suíça, mas é detido e fuzilado pela resistência.O cerco à Alemanha se concretiza com a queda da Itália. Em paralelo, em 1944, os soviéticos libertaram a Romênia, a Hungria, a Bulgária e a Tcheco-Eslováquia.
Em 6 de junho daquele ano, ocorreu o Dia D, como é chamado o desembarque do exército Aliado na Normandia, (França), que provoca o recuo dos alemães e a libertação da França.
Ainda na Europa, o Exército soviético liberta a Polônia em janeiro de 1945, conquista a Alemanha e derrota o III Reich. Em 8 de maio, o conflito termina na Europa.
Já no Pacífico, os Estados Unidos pressionam o Japão e no fim de 1944, conquistam as ilhas Marshall, Carolinas, Marianas e Filipinas. A Birmânia é conquistada em 1945 e a ilha de Okinawa é ocupada.Sem perspectiva de capitular, o Japão sofre a pior ofensiva bélica da Segunda Guerra Mundial. Em 6 de agosto de 1945, os Estados Unidos jogam uma bomba atômica sobre Hiroshima e em 9 de agosto fazem o mesmo em Nagasaki.A rendição do Japão é assinada em 2 de setembro de 1945, pondo fim ao conflito no Pacífico.
O Brasil na Segunda Guerra Mundial
Inicialmente, o Brasil se manteve neutro na guerra, mas diante do bombardeamento de navios brasileiros, o governo de Getúlio Vargas declara guerra ao Eixo.A participação ficou a cargo da FEB (Força Expedicionária Brasileira), formada em 9 de agosto de 1943 e integrada por um contingente de 25.445 soldados, permanecendo em combate durante sete meses.Três mil soldados brasileiros foram feridos e 450 morreram.A Alemanha não foi declarada culpada da guerra, como no conflito anterior, porém passou por um profundo processo de depuração ideológica.
Os países europeus se encontravam destruídos e com sua população reduzida. Somente com a ajuda americana, através do Plano Marshall, foi possível a reconstrução europeia.Também foi concretizada a criação de um fórum internacional, a Organização das Nações Unidas (ONU), que seria um instrumento diplomático entre as nações para evitar a guerra.
No entanto, o grande vencedor da contenda foram os Estados Unidos, que não tiveram seu território invadido (exceto o Havaí). Desta maneira, o país não acumulava grandes perdas materiais, comparado aos países europeus.
A Europa também foi dividida em dois blocos econômicos de acordo com o país que libertou e ocupou as nações. Países do leste europeu como Polônia, Hungria e Romênia passara a sofrer influência da União Soviética e construíram governos de caráter socialista.
Já países como França, Bélgica e Holanda, se viram ocupadas pelos Estados Unidos e inauguram a época do Estado de Bem-Estar Social.
O confronto entre as duas ideologias marcou o mundo inteiro e foi conhecido como Guerra Fria.
Consequências da Segunda Guerra Mundial
A Segunda Guerra Mundial marcou profundamente o mundo contemporâneo.
A Alemanha não foi declarada culpada da guerra, como no conflito anterior, porém passou por um profundo processo de depuração ideológica.Os países europeus se encontravam destruídos e com sua população reduzida. Somente com a ajuda americana, através do Plano Marshall, foi possível a reconstrução europeia.Também foi concretizada a criação de um fórum internacional, a Organização das Nações Unidas (ONU), que seria um instrumento diplomático entre as nações para evitar a guerra.
No entanto, o grande vencedor da contenda foram os Estados Unidos, que não tiveram seu território invadido (exceto o Havaí). Desta maneira, o país não acumulava grandes perdas materiais, comparado aos países europeus. A Europa também foi dividida em dois blocos econômicos de acordo com o país que libertou e ocupou as nações. Países do leste europeu como Polônia, Hungria e Romênia passara a sofrer influência da União Soviética e construíram governos de caráter socialista.
Já países como França, Bélgica e Holanda, se viram ocupadas pelos Estados Unidos e inauguram a época do Estado de Bem-Estar Social.O confronto entre as duas ideologias marcou o mundo inteiro e foi conhecido como Guerra Fria.
Anexo II -Número de Vítimas da Segunda Guerra
O conflito, de acordo com algumas estimativas, causou a morte de 45 milhões de pessoas e deixou 35 milhões de feridos. A maior quantidade de vítimas foi registrada na União Soviética com 20 milhões de mortos.
Na Polônia, calcula-se 6 milhões de baixas, enquanto a Alemanha contabiliza 5,5 milhões. Em decorrência do conflito morreram ainda 1,5 milhão de japoneses.
Anexo III - Após a Segunda Guerra Mundial novos países surgiram e alguns tiveram suas fronteiras redesenhadas.
A Europa após 1945 era um continente dividido entre capitalistas e socialistas.
A Áustria, que havia sido anexada pela Alemanha em 1938, ressurge como país independente.
Itália, Hungria, Bulgária, Romênia e Iugoslávia depõem a monarquia e a substituem pelo regime republicano.
Portugal e Espanha se isolam do sistema internacional até meados dos anos 50, por conta das ditaduras de Salazar e Franco, respectivamente.
Os países libertados pela União Soviética como a Polônia, Hungria e Tchecoslováquia passam à esfera de influência soviética; enquanto os demais países continuam com a social-democracia.
Alemanha - Após a guerra, a Alemanha teve que aceitar os quatro "Ds" impostos pelas potências aliadas: "desnazificação", desmilitarização, democratização, desarmamento.
Assim, alguns líderes nazistas foram julgados pelo Tribunal de Nuremberg. Destes, 12 foram sentenciados à morte.
Por outra parte, o país foi dividido em duas zonas de influência bem claras: a República Democrática Alemã (RDA), com um regime socialista, e a República Federal Alemã (RFA), que continuou a ser capitalista.
Na cidade de Berlim, então capital da RDA, foi construído o Muro de Berlim que se tornou o símbolo da divisão ideológica do mundo.
Igualmente, as Forças Armadas foram reduzidas e o país cedeu instalações para acolher tanto tropas americanas quanto soviéticas.
Japão - O Japão foi obrigado a reconhecer a independência da Coreia, devolver as ilhas Curilas à União Soviética e reduzir suas Forças Armadas.
O país teve as cidades de Hiroshima e Nagasaki destruídas por duas bombas atômicas lançadas pelos EUA e receberam 2,5 bilhões para sua reconstrução.
Guerra Fria -Durante o conflito, os EUA investiram aproximadamente US$ 300 bilhões, que foram recuperados com o incremento de 75% da indústria armamentista.
Os Estados Unidos também passaram à posição de credores dos países destruídos e em 1948 elaboraram o Plano Marshall. Este consistia numa ajuda financeira de US$ 38 bilhões a fim de recuperar as indústrias e cidades europeias.
O auxílio norte-americano, no entanto, foi recusado pela União Soviética, dando início ao processo que ficou conhecido como Guerra Fria.
A União Soviética estendeu sua influência aos países do leste europeu e continuaria a apoiar os movimentos que desejavam implantar o socialismo como regime de governo.
Anexo IV -Consequências da Segunda Guerra no Brasil.
Os soldados brasileiros que voltaram da guerra desfilam no Rio de Janeiro (1945)
No Brasil, a Segunda Guerra Mundial influenciou diretamente no fim do governo Vargas. Intelectuais, políticos de várias tendências, e parte da população questionam a contradição de mandar soldados para defender a democracia enquanto se vivia uma ditadura no Brasil.
Getúlio Vargas é deposto em 1945 através de um golpe articulado entre as Forças Armadas e conservadores. As eleições presidenciais acontecem no ano seguinte e dão vitória a Eurico Gaspar Dutra.
Por sua vez, a Força Expedicionária Brasileira é desmobilizada ainda na Europa, pois Vargas temia que este contingente se voltasse contra ele.
Igualmente, o Brasil continua alinhado política e culturalmente com os Estados Unidos, cuja aproximação se deveu através da política da Boa Vizinhança.
No entanto, pela sua participação no conflito, o Brasil é convidado a entrar na Organização das Nações Unidas (ONU).