AV2 - LIBRAS (5)

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Avaliação: LIN1152_AV2_201001027027 » LIBRAS 
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno: 201001027027 - CLAUDIO SIQUEIRA DA SILVA 
Professor: ALESSANDRA RIBEIRO BAPTISTA Turma: 9003/AA 
Nota da Prova: 6,0 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 2 Data: 16/11/2012 
 
 
 1a Questão (Cód.: 154433) Pontos: 0,0 / 1,5 
Como se constitui o sistema pronominal na LIBRAS? 
 
 
Resposta: O sistema pronominal nas libras assim como na lingua portuguesa é composto tambám de pelo SVO (sujeito, verbo, objeto) 
que podem ser alterados em sua sequência atráves da apresentação por tópicos. 
 
 
 
 2a Questão (Cód.: 154432) Pontos: 1,5 / 1,5 
Descreva o que é Identidade surda. 
 
 
Resposta: É o recinhocecimento dos próprio surdo como ser surdo, é lutar com orgulho para o reconhecimento de sua cultura e seus 
valores junto a sociedade. 
 
 
 
 3a Questão (Cód.: 136556) Pontos: 1,0 / 1,0 
Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de um membro da família: 
 
 
 
Avô 
 
Mãe 
 
Tia 
 
Tio 
 Pai 
 
 
 
 4a Questão (Cód.: 134270) Pontos: 1,0 / 1,0 
O poeta surdo Rimar Segala no vídeo disponível no Youtube apresenta um poema escrito em língua portuguesa, do qual destacamos o 
seguinte fragmento: "Escute, são minhas mãos que te falam..." Assim: 
 
 
O poeta é indignado por ser surdo.Na verdade ele queria ouvir, ao invés de nos perguntar se podemos escutar o que ele diz. 
 
O poeta expressa o desejo de ser oralizado.Isso está claro quando uso o termo "escute" que é parte perceptível das línguas de 
modalidade oral auditiva. 
 O poeta nos desafia a entender a língua de sinais, que é de modalidade visual manual, para que possamos ter uma 
comunicação linguística comum, assim ele mostra o quanto a LIBRAS é essencialmente importante para ele; sua língua natural. 
Seu estilo de vida. 
 
O poeta exagera na importância da LIBRAS na vida dele. Porque a LIBRAS é uma linguagem , logo ele pode buscar outros 
meios de comunicação. 
 
Para o poeta a LIBRAS deveria ser abandonada para que ele oralizasse. Seu desejo de ouvir é tão grande que faz utopia entre 
ouvir e sinalizar. 
 
 
 
 5a Questão (Cód.: 132824) Pontos: 0,5 / 0,5 
Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à língua de sinais, que exige uma 
associação entre língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que 
desmistifica tais concepções: 
 
 
A língua de sinais é um sistema linguístico inferior as demais línguas 
 As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção 
discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visoespacial. 
 
A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito. 
 
A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos. 
 
Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas. 
 
 
 
 6a Questão (Cód.: 132838) Pontos: 0,5 / 0,5 
Segundo a aula 6 de nossa disciplina LIBRAS, podemos identificar na língua de sinais todas as categorias gramaticais conhecidas nas 
línguas orais. No entanto, por uma particularidade da LIBRAS, algumas dessas categorias sofrem modificações em seus conceitos. 
Marque a opção responsável por essa alteração conceitual. 
 
 
Modalidade viso-sideral. 
 
Modalidade viso-social. 
 Modalidade viso-espacial. 
 
Modalidade viso-gramatical. 
 
Modalidade viso-linguístico. 
 
 
 
 7a Questão (Cód.: 132375) Pontos: 0,5 / 0,5 
De maneira geral, a surdez pode ser entendida a partir de pelo menos dois modelos: o clínico-patológico e o sociocultural. Marque a 
alternativa que apresenta corretamente a perspectiva do segundo modelo citado em relação à surdez 
 
 
Aponta para a falta de algo que coloca o sujeito em desvantagem em relação à maioria da população. 
 
Considera a surdez um problema na vida da criança. 
 
Promove ações no sentido de normalizar o indivíduo surdo, preocupando-se em encontrar formas de superar os limites 
impostos pela deficiência. 
 Considera as dificuldades como parte do processo de desenvolvimento e aprendizagem, vendo a surdez como diferença. 
 
Busca compensar os déficits do surdo através de um treino sistematizado de audição, fala, etc. 
 
 
 
 8a Questão (Cód.: 132345) Pontos: 0,0 / 0,5 
Segundo a Lei 10436/2002: 
 
 A LIBRAS não substitui a modalidade escrita da língua portuguesa 
 
A LIBRAS complementa a modalidade escrita da língua portuguesa 
 
A LIBRAS substitui a modalidade escrita da língua portuguesa. 
 
A LIBRAS é um meio de comunicação sem expressão. 
 A LIBRAS tem sua própria modalidade escrita consolidada e deve ser usada. 
 
 
 
 9a Questão (Cód.: 132361) Pontos: 0,5 / 0,5 
A língua de sinais pode ser evidenciada principalmente através: 
 
 
Do uso de sinais espaciais e visuais que têm exclusivamente as mãos como suporte. 
 
Do uso de sinais orais transformados em datilologia. 
 Do uso de sinais espaciais e visuais que têm as mãos, o corpo e expressão facial como suporte. 
 
Do uso exclusivo de sinais orais e viso-espaciais. 
 
Do uso da datilologia exclusivamente. 
 
 
 
 10a Questão (Cód.: 132365) Pontos: 0,5 / 0,5 
Sobre os parâmetros da língua de sinais brasileira, é verdadeiro afirmar que: 
 
 Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação ao corpo. Mesmo que a configuração esteja certa, 
se o ponto de articulação não o estiver, o sinal poderá não ser entendido. 
 
Orientação refere-se à direção do corpo no momento da produção do sinal, não sendo útil para diferenciar categorias 
gramaticais, mas apenas facilitar a visualização do interlocutor. 
 
Os Movimentos são desnecessários na produção de sinais. 
 
Configuração das mãos refere-se ao formato que as mãos assumem no momento em que é necessário utilizar a datilologia para 
representar nome de pessoas e lugares. 
 
Expressão Facial visa, exclusivamente, a facilitar o contato com o surdo, criando um clima amigável no momento da 
conversação, sem interferências no contexto discursivo. 
Avaliação: LIN1152_AV2_201001027027 » LIBRAS 
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno: 201001027027 - CLAUDIO SIQUEIRA DA SILVA 
Professor: ALESSANDRA RIBEIRO BAPTISTA Turma: 9003/AA 
Nota da Prova: 6,0 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 2 Data: 16/11/2012 
 
 
 1a Questão (Cód.: 154433) Pontos: 0,0 / 1,5 
Como se constitui o sistema pronominal na LIBRAS? 
 
 
Resposta: O sistema pronominal nas libras assim como na lingua portuguesa é composto tambám de pelo SVO 
(sujeito, verbo, objeto) que podem ser alterados em sua sequência atráves da apresentação por tópicos. 
 
 
 
 2a Questão (Cód.: 154432) Pontos: 1,5 / 1,5 
Descreva o que é Identidade surda. 
 
 
Resposta: É o recinhocecimento dos próprio surdo como ser surdo, é lutar com orgulho para o reconhecimento 
de sua cultura e seus valores junto a sociedade. 
 
 
 
 3a Questão (Cód.: 136556) Pontos: 1,0 / 1,0 
Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de um membro da família: 
 
 
 
Avô 
 
Mãe 
 
Tia 
 
Tio 
 Pai 
 
 
 
 4a Questão (Cód.: 134270) Pontos: 1,0 / 1,0 
O poeta surdo Rimar Segala no vídeo disponível no Youtube apresenta um poema escrito em língua portuguesa, 
do qual destacamos o seguinte fragmento: "Escute, são minhas mãos que te falam..." Assim: 
 
 
O poeta é indignado por ser surdo.Na verdade ele queria ouvir, ao invés de nos perguntar se podemos 
escutar o que ele diz. 
 
O poeta expressa o desejo de ser oralizado.Isso está claro quando uso o termo "escute" que é parte 
perceptível das línguas de modalidade oral auditiva. 
 O poeta nos desafia a entender a língua de sinais, que é de modalidade visual manual, para que 
possamos ter uma comunicação linguística comum, assim elemostra o quanto a LIBRAS é 
essencialmente importante para ele; sua língua natural. Seu estilo de vida. 
 
O poeta exagera na importância da LIBRAS na vida dele. Porque a LIBRAS é uma linguagem , logo ele 
pode buscar outros meios de comunicação. 
 
Para o poeta a LIBRAS deveria ser abandonada para que ele oralizasse. Seu desejo de ouvir é tão grande 
que faz utopia entre ouvir e sinalizar. 
 
 
 
 5a Questão (Cód.: 132824) Pontos: 0,5 / 0,5 
Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à língua 
de sinais, que exige uma associação entre língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à 
associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções: 
 
 
A língua de sinais é um sistema linguístico inferior as demais línguas 
 As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em 
que a produção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visoespacial. 
 
A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito. 
 
A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar 
conceitos abstratos. 
 
Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas. 
 
 
 
 6a Questão (Cód.: 132838) Pontos: 0,5 / 0,5 
Segundo a aula 6 de nossa disciplina LIBRAS, podemos identificar na língua de sinais todas as categorias 
gramaticais conhecidas nas línguas orais. No entanto, por uma particularidade da LIBRAS, algumas dessas 
categorias sofrem modificações em seus conceitos. Marque a opção responsável por essa alteração conceitual. 
 
 
Modalidade viso-sideral. 
 
Modalidade viso-social. 
 Modalidade viso-espacial. 
 
Modalidade viso-gramatical. 
 
Modalidade viso-linguístico. 
 
 
 
 7a Questão (Cód.: 132375) Pontos: 0,5 / 0,5 
De maneira geral, a surdez pode ser entendida a partir de pelo menos dois modelos: o clínico-patológico e o 
sociocultural. Marque a alternativa que apresenta corretamente a perspectiva do segundo modelo citado em 
relação à surdez 
 
 
Aponta para a falta de algo que coloca o sujeito em desvantagem em relação à maioria da população. 
 
Considera a surdez um problema na vida da criança. 
 
Promove ações no sentido de normalizar o indivíduo surdo, preocupando-se em encontrar formas de 
superar os limites impostos pela deficiência. 
 Considera as dificuldades como parte do processo de desenvolvimento e aprendizagem, vendo a surdez 
como diferença. 
 
Busca compensar os déficits do surdo através de um treino sistematizado de audição, fala, etc. 
 
 
 
 8a Questão (Cód.: 132345) Pontos: 0,0 / 0,5 
Segundo a Lei 10436/2002: 
 
 A LIBRAS não substitui a modalidade escrita da língua portuguesa 
 
A LIBRAS complementa a modalidade escrita da língua portuguesa 
 
A LIBRAS substitui a modalidade escrita da língua portuguesa. 
 
A LIBRAS é um meio de comunicação sem expressão. 
 A LIBRAS tem sua própria modalidade escrita consolidada e deve ser usada. 
 
 
 
 9a Questão (Cód.: 132361) Pontos: 0,5 / 0,5 
A língua de sinais pode ser evidenciada principalmente através: 
 
 
Do uso de sinais espaciais e visuais que têm exclusivamente as mãos como suporte. 
 
Do uso de sinais orais transformados em datilologia. 
 Do uso de sinais espaciais e visuais que têm as mãos, o corpo e expressão facial como suporte. 
 
Do uso exclusivo de sinais orais e viso-espaciais. 
 
Do uso da datilologia exclusivamente. 
 
 
 
 10a Questão (Cód.: 132365) Pontos: 0,5 / 0,5 
Sobre os parâmetros da língua de sinais brasileira, é verdadeiro afirmar que: 
 
 Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação ao corpo. Mesmo que a 
configuração esteja certa, se o ponto de articulação não o estiver, o sinal poderá não ser entendido. 
 
Orientação refere-se à direção do corpo no momento da produção do sinal, não sendo útil para 
diferenciar categorias gramaticais, mas apenas facilitar a visualização do interlocutor. 
 
Os Movimentos são desnecessários na produção de sinais. 
 
Configuração das mãos refere-se ao formato que as mãos assumem no momento em que é necessário 
utilizar a datilologia para representar nome de pessoas e lugares. 
 
Expressão Facial visa, exclusivamente, a facilitar o contato com o surdo, criando um clima amigável no 
momento da conversação, sem interferências no contexto discursivo.