8_linguaportuguesa_ativ4mod6-convertido

Prévia do material em texto

REVISÃO 
 
 
 
1. Leia e responda. 
 
A transitividade verbal dos verbos (entendi e vou ficar) encontrados no texto se classifica em: 
a) Transitivo indireto e intransitivo. b) Intransitivo e transitivo indireto. 
c) Transitivo direto e transitivo direto. d) Intransitico e intransitivo. 
 
2. Leia e responda. 
 
 
Marque a alternativa que apresenta VERBO TRANSITIVO. 
a) ( ) O outono chegou. b( ) O verão terminou. 
c) ( ) Vai chegar o inverno. d)( ) Vi uma folha caindo. 
 
3. Leia e responda. 
 
 
Marque a alternativa que apresenta VERBO TRANSITIVO. 
a) ( ) Vira, remexe e agora pula! 
b) ( ) Abaixa, enrola, puxa, torce... 
c) ( ) As pulgas adoram essa parte da aeróbica. 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE CABO FRIO 
Região dos Lagos – Estado do Rio de Janeiro 
Secretaria Municipal de Educação 
 
Escola: C.E.M. PROFESSORA MARLI CAPP 
Aluno: 
Ano de escolaridade: 8º Turma: Carga horária da atividade: 07h 
Componente Curricular: Língua Portuguesa 
Professor(a) que produziu a atividade: Maria Raquel Tomé 
Supervisor(a) Escolar responsável pela revisão atividade: Maria José 
Período: de 25/10/2021 A 29/10/2021 Módulo: 6 
 
4. Relacione as colunas de acordo com a transitividade dos verbos destacados. 
I.Verbo transitivo direto. 
II. Verbo transitivo indireto. 
III. Verbo transitivo direto e indireto. 
IV. Verbo intransitivo. 
a) ( ) Gosto de pessoas que são otimistas. 
b) ( ) Deram-me uma notícia muito triste. 
c) ( ) Meu amigo morreu ontem. 
d) ( ) Cecília ganhou o prêmio. 
e) ( ) Os viajantes chegaram de manhã. 
 
5. Assinale a alternativa em que o verbo é transitivo direto. 
a) ( ) Comprei um terreno e construí a casa. 
b) ( ) Os guerreiros dormem agora. 
c) ( ) O cego não vê. 
d) ( ) João parece zangado. 
 
6. Assinale a alternativa na qual o verbo é transitivo indireto: 
a) ( ) O cão desapareceu ontem. 
b) ( ) Ofereceram um prêmio ao melhor vendedor. 
c) ( ) Eles confiam em seus superiores. 
d) ( ) Conheço estas coisas. 
 
7. Baseado nas orações abaixo complete a afirmação 
Pedro chegou. 
As crianças dormem. 
Um avião caiu. 
 
Os verbos em destaque são _____________ porque_______________ de outras palavras para 
completar o sentido. 
 
8. Classifique os verbos quanto a sua transitividade: 
a) Carlos vendia livros. 
b) Os passageiros esperavam o trem. 
c) Carlos gosta de música. 
d) Oferecemos uma medalha ao primeiro colocado. 
e) Lígia comprou flores. 
f) Lígia gosta de flores. 
 
9. Classifique os verbos destacados em VERBOS TRANSITIVOS e VERBOS INTRANSITIVOS. 
A) O atleta PULA o obstáculo. 
B) Quando quero me aquecer eu PULO. 
C) A embarcação VIROU. 
D) Uma forte onda VIROU a embarcação. 
E) A temperatura ABAIXOU. 
F) O comerciante ABAIXOU os preços. 
G) Não molhe o cabelo que ele ENROLA. 
H) O vendedor ENROLA os copos com papel. 
I) Eu PRECISO de um trabalho. 
J) Tenho tudo que PRECISO. 
K) O Sol já NASCEU. 
L) O Sol ilumina a todos. 
 
10. Complete as orações abaixo, escolhendo as palavras adequadas a cada uma delas. 
 
 
 
 
a) Pedro sentiu ___________. 
b) Eu percorri ____________. 
c) O professor explicou __________. 
d) Você ama _________. 
e) O rato roeu _________. 
 
 
 
 
a avenida – Helena _ tristeza- o queijo – uma lição – precisam – não precisam - 
 
Leia o texto abaixo: 
 
O JUMENTO 
 
 
 
 Era uma vez, numa fazenda muito distante da cidade, um fazendeiro que possuía um jumento que sabia 
falar. Esse animal era muito sabido, tudo que o dono dele pedia, ele prontamente fazia. 
 Mas o pobre do animal, apesar da sua capacidade de falar e entender o que seu dono dizia, não era 
valorizado, alimentava-se da pior comida e dormia no relento da noite fria. 
 Certa vez, o fazendeiro precisava ir à cidade, uma viagem muito longa, que demoraria dois dias para 
chegar. Levou consigo seu jumento para trazer as mercadorias que compraria. Durante o percurso, o 
fazendeiro tropeçou e caiu dentro de um buraco, mas logo conseguiu se levantar. O jumento começou a 
caçoar do seu dono, rindo e relinchando sem parar. 
 O fazendeiro não se conteve e se revoltou com o pobre, além de batê-lo, falava muitos palavrões com o 
desprovido animal. Não demorou em chamar a atenção das pessoas que por ali transitavam. Um camponês 
que passava por perto se admirou da sabedoria do animal em compreender toda aquela situação e se 
encantou com o bicho. O fazendeiro, com muita raiva do jumento, foi até onde estava aquele pobre camponês 
e disse: 
 __Você quer comprar este jumento? 
 __Quero, mas só tenho dez moedas. Respondeu o homem. 
 __Tá bom, você leva o jumento e eu fico com suas dez moedas! Disse o fazendeiro. 
 Assim, o fazendeiro vendeu seu animal pelas míseras dez moedas de tão pouco valor que não davam 
para comprar nem sequer um saco de milho. Retornou para sua casa e desistiu da sua viagem. 
 Dias depois, o fazendeiro estava despreocupado, deitado em sua rede feliz, pois não precisava alimentar 
o jumento, quando de repente chegou seu amigo, outro fazendeiro, e lhe apresentou o jornal que destacava 
um camponês que possuía um jumento que sabia falar, muito feliz e rico, pois o animal estava fazendo um 
sucesso tremendo na cidade. 
 __ Minha nossa senhora, olha onde está meu jumento!!! Admirou-se o fazendeiro. 
 __ Como é que é seu jumento, se você o vendeu? Ponderou seu amigo. 
 O fazendeiro ficou pensativo ao descobrir que o jumento foi parar no jornal. Então, quando na rua 
passava, as pessoas perguntavam a razão de ter vendido seu animal, já que ele era diferente e sabia falar. 
Mas nem ele compreendia a burrice que havia feito. 
 E assim o fazendeiro ficou sem o jumento, na pobreza, todo o resto da sua vida. Não aproveitou a 
sabedoria do bicho. Agora, dizem que o jumento vive comendo da melhor comida e bebendo do melhor vinho. 
 
De Sousa, Raylane Furtado. Adaptação: Maurício Araújo 
 
11. O gênero do texto é 
a) ( ) crônica, porque apresenta fatos do cotidiano. 
b) ( ) conto, porque narra uma história ficcional, criada pela imaginação da autora. 
c) ( ) lenda, pois apresenta personagens místicos e enredo fantasioso. 
d) ( ) relato, porque o narrador apenas apresenta fatos vividos por ele. 
 
12. O acontecimento central do texto é 
a) ( ) o jumento que caçoou do homem numa viagem. 
b) ( ) a fazenda distante da cidade. 
c) ( ) um jumento que sabia falar e fazia o que o dono pedia. 
d) ( ) a venda do jumento por dez míseras moedas. 
 
13. Segundo o texto, o jumento 
a) ( ) era bem tratado na fazenda. 
b) ( ) dormia dentro de casa. 
c) ( ) se revoltou com seu dono. 
d) ( ) era bem alimentado pelo camponês. 
https://1.bp.blogspot.com/-EPcv1EW2fJM/YCvRjd64aaI/AAAAAAAAuDc/AvSUIoDsT3M5vaS_Ja7LkfAjs6fBBWrQwCLcBGAsYHQ/s214/1.jpg
 
 
14. O jumento foi vendido porque 
a) ( ) estava dando muito prejuízo para o fazendeiro. 
b) ( ) caçoou do dono ao cair no buraco. 
c) ( ) o camponês ofereceu uma boa quantia pelo animal. 
d) ( ) relinchava todos os dias, fazendo um barulho ensurdecedor. 
 
15. No trecho: “... e eu fico com suas dez moedas...”, a palavra destaca se refere 
a) ( ) ao fazendeiro. 
b) ( ) ao camponês. 
c) ( ) ao jumento. 
d) ( ) ao amigo do fazendeiro. 
 
16. No fragmento: “Esse animal era muito sabido...”, a palavra destacada estabelece ideia de 
a) ( ) tempo. 
b) ( ) modo. 
c) ( ) intensidade. 
d) ( ) lugar. 
 
17. “__ Minha nossa senhora, olha onde está meu jumento!!!”, a repetição do ponto de exclamação foi usado 
com intuito de 
a) ( ) provocar humor. 
b) ( ) tornar a admiração da personagem mais expressiva. 
c) ( ) advertir o leitor durante a leitura do texto. 
d) ( ) mostrar a felicidade da personagem ao descobrir o que aconteceu com seu jumento. 
 
18. No trecho: “... pois o animal estava fazendo um sucessotremendo na cidade.”, a palavra destacada tem o 
mesmo significado de 
a) ( ) importante. 
b) ( ) assustador. 
c) ( ) atemorizante. 
d) ( ) grandioso. 
 
19. No final do texto, percebe-se que 
a) ( ) o jumento continuava se alimentando da mesma comida que ganhava do fazendeiro. 
b) ( ) o fazendeiro ficou feliz quando descobriu o que o seu antigo animal ficou famoso. 
c) ( ) o jumento se alimentava melhor na casa do camponês. 
d) ( ) o fazendeiro ficou rico, bebendo do melhor vinho e comendo da melhor comida. 
 
 
Leia o texto abaixo: 
 
 Chinelo, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, 
creme de barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. 
Creme para cabelo, pente. Cueca, camisa, abotoadura, calça, meias, sapatos, gravata, paletó. 
Carteira, níqueis, documentos, caneta, chaves, lenço, relógio. Jornal. Mesa, cadeiras, xícara e 
pires, prato, bule, talheres, guardanapo. Quadros. Pasta, carro. Mesa e poltrona, cadeira, papéis, 
telefone, agenda, copo com lápis, canetas, bloco de notas, espátula, pastas, caixas de entrada, de 
saída, vaso com plantas, quadros, papéis, telefone. Bandeja, xícara pequena. Papéis, telefone, 
relatórios, cartas, notas, vale, cheques, memorando, bilhetes, telefone, papéis. Relógio, mesa, 
cavalete, cadeiras, esboços de anúncios, fotos, bloco de papel, caneta, projetor de filmes, xícara, 
cartaz, lápis, cigarro, fósforo, quadro-negro, giz, papel. Mictório, pia, água. Táxi. Mesa, toalha, 
cadeira, copo, pratos, talheres, garrafa, guardanapo, xícara. Escova de dentes, pasta, água. Mesa 
e poltrona, papéis, telefone, revista, copo de papel, telefone interno, externo, papéis, prova de 
anúncio, caneta e papel, telefone, papéis, prova de anúncio, caneta e papel, relógio, papel, pasta, 
cigarro, fósforo, papel e caneta. Carro. Paletó, gravata. Poltrona, copo, revista. Quadros. Mesas, 
cadeiras, prato, talheres, copos, guardanapos. Xícaras. Poltrona, livro. Televisor, poltrona. 
Abotoaduras, camisa, sapatos, meias, calça, cueca, pijama, chinelos. Vaso, descarga, pia, água, 
escova, creme dental, espuma, água. Chinelos. Coberta, cama, travesseiro. 
 Ricardo Ramos. Circuito fechado: contos, 1978. 
20. Agora, analise o texto e responda. 
a) Ele tem algum verbo? __________________________________________ 
b) Com qual classe gramatical ele é predominantemente elaborado?_________________ 
c) Construa um texto narrativo usando a história do texto acima, mas coloque verbo, adjetivo etc..