Simulado Avaliação Institucional

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Disc.: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL   
Acertos: 8,0 de 10,0 08/10/2021
Acerto: 1,0  / 1,0
O Exame Nacional de Cursos (ENC) coletou, a partir da primeira divulgação dos resultados, em 1996, algumas polêmicas. Esse
exame foi destinado aos estudantes concluintes dos cursos de graduação para medir as aprendizagens destes, para, aí sim,
avaliar externamente o curso. Entretanto, não levava em conta o contexto local e institucional dos cursos, e, sendo assim,
esses fatores contribuem para o desempenho estudantil, apesar de não ser considerado pelo ministério. Assinale a alternativa
 que descreve outra característica desse exame, ou seja, como ele foi conhecido pela sociedade:
Uma forma de gerar cooperação entre as universidades.
Uma forma de fechar cursos e universidades.
Uma forma de integralizar as universidades.
Uma forma de discutir experiências didáticas inovadoras.
 Uma forma de classificar as universidades.
Respondido em 08/10/2021 00:44:53
Explicação:
A resposta correta é: Uma forma de classificar as universidades.
Acerto: 1,0  / 1,0
Quando a avaliação institucional cumpre o papel de autoavaliação institucional, podemos dizer que remonta a um modelo de
que se caracteriza como uma corajosa decisão em favor da instituição. Dias Sobrinho (1998) afirma que se uma avaliação
institucional "vem de cima para baixo e de fora para dentro", ela pode se tornar uma expressão de políticas ________,
atendendo, em alguns casos, a interesses de organismos internacionais que concentram em torno de si os fatídicos
interesses de mercado."
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
 Neoliberais,
Anarcocapitalistas.
Comunistas.
Social-democráticas.
Socialistas.
Respondido em 08/10/2021 00:44:52
Explicação:
A resposta correta é: Neoliberais,
 Questão1a
 Questão2a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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Acerto: 1,0  / 1,0
A autonomia requer um processo de _________________, o que vem associado à necessidade de avaliação do aprendizado dos
estudantes e da escola como um todo, pois somente assim podemos prestar contas à sociedade e realimentar o processo
educativo que a escola desenvolve, revelando erros e acertos que servem para redirecionar práticas e reformular as
estratégias que devem levar aos objetivos visados.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima:
 Transparência.
Acesso à gestão autoritária da escola.
Prestação de contas.
Culpabilização.
Acesso à sala de aula.
Respondido em 08/10/2021 00:44:50
Explicação:
A resposta correta é: Transparência.
Acerto: 1,0  / 1,0
(Prefeitura de Maricá/RJ - Inspetor Escolar - 2018) O atual Ensino Fundamental, com nove anos de duração, é a etapa mais
longa da Educação Básica, atendendo estudantes entre:
5 e 13 anos.
4 e 12 anos.
8 e 16 anos.
7 e 15 anos.
 6 e 14 anos.
Respondido em 08/10/2021 00:44:47
Explicação:
A resposta certa é: 6 e 14 anos.
Acerto: 0,0  / 1,0
As agendas internacionais da educação vem a reboque das ações da ONU e da UNESCO. Muitas vezes, são compreendidas
como uma interferência nos países, mas integram a busca de garantir os Direitos Humanos e outras conquistas recentes. A
Agenda 2030 da ONU sobre a educação trata:
De regrar os limites de investimento mínimo dos países em educação, podendo ter inclusive sanções.
Da qualidade comum, definindo currículos e direcionamentos da educação no mundo.
 Da proposição de uma educação sustentável e suporte para que os países as alcancem garantindo principalmente
acesso e qualidade.
 Da definição da questão do meio ambiente como um valor universal levado a todos os ambientes de aprendizagem.
Da definição de uma metodologia ativa de ensino, parâmetro que deve ser institucionalizado mundialmente.
Respondido em 08/10/2021 00:44:46
 Questão3a
 Questão4a
 Questão5a
Explicação:
A resposta certa é: Da proposição de uma educação sustentável e suporte para que os países as alcancem garantindo
principalmente acesso e qualidade.
Acerto: 1,0  / 1,0
(Prefeitura de Timóteo/MG - Diretor Escolar - 2018) Considere que em Língua Portuguesa o resultado do desempenho dos
alunos do 9º ano de uma escola pública, na Prova Brasil, foi o seguinte:
BOLETIM DE DESEMPENHO - Prova Brasil / 2017.
Ao analisar o resultado, a equipe escolar teceu as seguintes afirmativas:
I. Mais de ¼ dos alunos requerem atenção especial, pois ainda não demonstram habilidades elementares que deveriam
apresentar nessa etapa escolar.
II. Cerca de 54,41% dos alunos obtiveram desempenho abaixo do nível 3.
III. Um pouco mais de 15% dos alunos demonstraram desempenho superior ao dos alunos do nível 4.
Estão corretas as afirmativas:
 I, II e III.
III, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas
I e II, apenas.
Respondido em 08/10/2021 00:44:44
Explicação:
A resposta certa é: I, II e III.
Acerto: 1,0  / 1,0
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - Língua Portuguesa
A Prova Brasil é uma avaliação para diagnóstico, em larga escala, desenvolvida pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC) que tem como objetivo:
Divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber, mantendo o pluralismo de ideias e o pluralismo pedagógico.
Definir políticas públicas que proporcionem manter a igualdade de condições para o acesso e permanência na
escola.
Garantir o respeito à liberdade de aprender e o apreço à tolerância.
 Avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e
questionários socioeconômicos.
Selecionar alunos através da valorização da experiência extraescolar, garantindo o padrão de qualidade.
Respondido em 08/10/2021 00:44:42
Explicação:
 Questão6a
 Questão7a
A resposta certa é: Avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e
questionários socioeconômicos.
Acerto: 1,0  / 1,0
IF-TO - 2017 - IF-TO - Pedagogo
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB, de 1996, passou para União a incumbência de assegurar o processo
nacional de avaliação do rendimento escolar nos ensinos fundamental, médio e superior, com a cooperação dos sistemas,
objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino (art. 9º, incisos VI, VIII). Mediante esse processo, o
MEC assume a responsabilidade por meio do desenvolvimento de mecanismos de avaliação em larga escala, como o Sistema
Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), do
Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), da Prova Brasil, da
Provinha Brasil, dentre outros. Essas avaliações em larga escala são desenvolvidas nos diferentes níveis do sistema
educacional e, no Brasil, tem dentre seus objetivos:
I. Avaliar a aprendizagem dos alunos em sala de aula para fornecer ao professor elementos suficientes para melhoria dos
processos de ensino e aprendizagem.II. Avaliar o desempenho da escola, produzir e disponibilizar dados e informações sobre
o sistema educacional com vista à melhoria da qualidade do ensino.
III. Caracterizar e identificar os principais problemas e as diferenças regionais de ensino de modo a permitir análises e estudos
na área com foco na melhoria da qualidade do ensino.
IV. Subsidiar a formulação, reformulação e monitoramento de políticas públicas, como também a elaboração de programas de
intervenção para as diversas etapas de ensino avaliadas.
V. Avaliar os aspectos metodológicos e didático-pedagógicos dos professores, bem como as competências e habilidades dos
alunos, objetivando a punição das instituições e dos alunos com baixos resultados.
Os objetivos das avaliações educacionais estão corretos na alternativa:
 As assertivas I e V estão erradas.
Somente a assertiva IV está correta.
As assertivas I e V estão corretas.
As assertivas II, III e IV estão erradas.
As assertativas I, II e III estão corretas.
Respondido em 08/10/2021 00:44:40Explicação:
A resposta certa é: As assertivas I e V estão erradas.
Acerto: 0,0  / 1,0
Sobre a avaliação institucional interna e democrática na escola, pode se afirmar:
 Esse processo amplia em muito os atores do processo educacional, trazendo para dentro da realidade educativa
todos os participantes da instituição na tomada de decisões da gestão.
 A avaliação interna pode ser concebida como uma espécie de autoavaliação, na perspectiva da avaliação
participativa.
A instituição passa ser avaliada e influenciada pelos atores sociais envolvidos com ela, externos, reafirmando a
necessidade de trocas com o exterior.
Há o redirecionamento das práticas de avaliação, com o propósito de melhorar o atendimento às condições de
trabalho exclusivamente dos professores.
 A instituição é democratizada por meio da construção de uma sistemática de avaliação externar.
Respondido em 08/10/2021 00:44:36
Explicação:
A resposta certa é: A avaliação interna pode ser concebida como uma espécie de autoavaliação, na perspectiva da avaliação
participativa.
 Questão8a
 Questão9a
Acerto: 1,0  / 1,0
No Desenvolvimento Implementação da avaliação institucional:
I. O processo avaliativo envolve ações delimitadas no plano de trabalho da comissão ou cronograma de atividades.
II. Há intensa divulgação e serão aplicados/utilizados os instrumentos de avaliação para levantamento de dados e
informações necessários ao diagnóstico da realidade institucional.
III. Relatórios parciais poderão ser construídos para sistematização das informações coletadas.
IV. Organizam-se os dados coletados e todos têm oportunidade de participar.
Estão corretas as alternativas:
 I, II, III e IV.
II, III e IV.
I, II e IV.
I, II e III.
I, III e IV.
Respondido em 08/10/2021 00:44:33
Explicação:
A resposta certa é: I, II, III e IV.
 Questão10a
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