PROJETO INTEGRADOR DE COMPETÊNCIAS EM PEDAGOGIA I atividade 1

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PROJETO INTEGRADOR DE COMPETÊNCIAS EM PEDAGOGIA I
Nome: Gabriela Pontes Mizael
RGM: 23932911
Tutor : Daniela Gonçalves de oliveira
 
Dentro das unidades de geografia e história da base Comum Curricular (BNCC), a professora Mônica aplicou o projeto MINHA HISTÓRIA/NOSSA HISTÓRIA trabalhando com a turma do 2º ano C. O projeto conta com assuntos muito importantes para o desenvolvimento das crianças a qual se enquadra vários aspectos e normas BNCC que serão descritos a seguir.
A matéria de História tem como objetivo compreender os valores, saberes e fazeres de pessoas, em variadas peculiaridades momentâneas sendo individual ou coletiva, transformando o conhecimento sobre experiências humanas a sociedade onde se emprega o requisito de busca em entender sobre seu passado em um estudo de toda sua vida, analisando por fatos históricos, sociais, culturais de suas raízes.
Na matéria Geografia elabora o raciocínio geográfico e espacial, seu lugar no mundo, os lugares de onde viemos e vivemos, onde a professora faz com que os alunos pesquisem e busquem informações de lugares, culturas e idiomas de seus antepassados.
A partir da realização desta análise, foi possível compreender quais são os objetos de conhecimentos de história e geografia que engloba o processo de ciência auxiliar visando informar fato de formação da cidadania. Assim o aluno vai envolver mais as pesquisas e atividades escolares desenvolvendo mais conhecimento valorizando a cultura.
Referência: 
AMARAL, M. G. S. Minha história/Nossa história. Taguatinga - DF: Fundação Educacional do Distrito Federal, 2005. Disponível em: < http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Trab10.pdf>. Acesso em: 24 abril. 2021. 
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: educação é a base. Brasília: MEC, 2017. Disponível em: < http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf>. Acesso em: 24 abril. 2021
TRINDADE, D.; ECOTEN, M. O saber histórico nos anos iniciais do Ensino Fundamental. In: GOMES, R. et.al. Metodologia do ensino de História. Porto Alegre: Sagah, 2016, p. 35-41 ( e-book).