ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021_4 (2)

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Iniciado em segunda, 11 Out 2021, 15:04
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 11 Out 2021, 17:19
Tempo
empregado
2 horas 15 minutos
Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Muito utilizado na apresentação de trabalhos acadêmicos ou escolares, esse estilo de
apresentação possui características específicas em que são avaliados: postura, tom de voz,
organização do conteúdo pelo grupo, etc. Diante disso, trata-se de um(a): 
A esse respeito, selecione a resposta correta: 
Escolha uma opção:
a. Debate.
b. Entrevista.
c. Seminário. 
d. Discussão em grupo.
e. Exposição oral.
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=345
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=345#section-12
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=13873
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Estudar os gêneros textuais e os tipos de textos na escola é sempre um grande desafio, afinal
são inúmeras opções e formatos que podemos trabalhar em sala de aula e abordar os mais
variados aspectos dos mesmos. Argumentativo ou expositivo, é o tipo de texto mais solicitado
em vestibulares e no ENEM. Estamos falando de um tipo de texto, qual é? 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Injuntivo.
b. Dissertação. 
c. Anúncio.
d. Descritivo.
e. Narração.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, tipos e gêneros textuais são
duas categorias diferentes de classificação textual. Os tipos textuais são  modelos
abrangentes e fixos que definem e distinguem a estrutura e os aspectos linguísticos. Quais são
os tipos de texto que temos em Língua Portuguesa?
A esse respeito, assinale a alternativa correta: 
 
Escolha uma opção:
a. Narração, Descrição, Dissertação e Injuntivo. 
b. Narração, Descrição, Anúncio e Injuntivo.
c. Narração, Descrição, Dissertação e Cartaz.
d. Biografia, Descrição, Dissertação e Injuntivo.
e. Narração, Fábula, Dissertação e Injuntivo.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Pensando nos elementos essenciais do processo de comunicação, temos um que está em
torno da mensagem e deve ser de conhecimento de destinatário e remetente. A mensagem só
será de fato completa se os dois compartilharem do mesmo entendimento.  Quais são esses
dois elementos essenciais? 
Diante disso, marque a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Contexto ou referente. 
b. Emissor e Código.
c. Receptor e Referente.
d. Código e Canal.
e. Canal e Receptor.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Em nossa disciplina, você estudou sobre as funções da linguagem, as quais existem para que
sejam analisados o ponto de partida de quem produz a mensagem, e cada uma dessas
funções possui um objetivo. A função poética da linguagem é normalmente utilizada em quais
situações? 
Sabendo disso, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. É a função sentimental usada apenas na entonação da voz.
b. Acontece naturalmente durante a escrita.
c. Para produzir efeitos poéticos intencionalmente em textos específicos. 
d. Ocorre com a utilização de vários adjetivos.
e. É quando misturamos as rimas nas poesias.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Em língua portuguesa, temos o estudo das funções da linguagem, tais funções existem para
que sejam analisados o ponto de partida de quem produz a mensagem e cada uma delas
possui um objetivo. A Função Referencial, também chamada de Denotativa, está diretamente
ligada a qual elemento da comunicação? 
Sabendo disso, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Receptor.
b. Emissor.
c. Código.
d. Referente. 
e. Canal.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Vamos pensar na língua portuguesa como se fosse uma roupa. Se você está se preparando
para uma festa de gala, vai trajar as peças necessárias para tal evento, mas se o seu evento for
casual você usará peças que correspondam com a realidade  do evento que participará. Assim
também acontece com a nossa comunicação. Em língua portuguesa, temos o estudo das
funções da linguagem que está diretamente ligada a esse conceito.  Qual é o objetivo das
funções da linguagem? 
Marque a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Analisar o ponto de partida de quem produz a mensagem e cada uma delas possui um
objetivo. 
b. Enfatizar a importância do emissor no processo de comunicação.
c. Mostrar a diferença dos tipos de textos.
d. Demonstrar expressões que não conseguimos escrever.
e. Iniciar um diálogo no dia a dia.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Pensando no contexto escolar em que há o aprendizado de tipos de textos e linguagens, a oral
e a escrita se distanciam pelas suas características, mas se unem no ato comunicativo. Temos,
então, dois tipos de linguagem, quais são? 
Marque a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Culta e coloquial.
b. Falada e relatada.
c. Verbal e não verbal. 
d. Escrita e oral.
e. Informal e formal.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
No final da década de 1960 um linguista russo chegou ao Brasil e começou seu contato com a
Língua Portuguesa. Roman Jakobson deixou um legado importantíssimo de estudos e é
considerado um dos mais importantes nomes da linguística do século XX. Qual elemento do
processo comunicativo, estabelecido por Jakobson, faz referência direta com a função emotiva
da linguagem? 
Sobre isso, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Canal.
b. Emissor. 
c. Receptor.
d. Mensagem.
e. Código.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Quando o foco de estudo e de análise for textual, pensando agora em um contexto escolar, o
que se deve sempre levar em consideração é que os textos escritos possuem suas
características voltadas para a gramática tradicional ou a gramática normativa.  Quais são as
regras que se exigem na construção de textos? 
Diante disso, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Coesão, Coerência, Intertextualidade, Demarcação, Conotação, Figuras de linguagem e
Figuras de pensamento.
b. Coesão, Coerência, Intertextualidade, Denotação, Conotação, Figuras de estética e
Figuras de pensamento.
c. Coesão, Conferência, Intertextualidade, Denotação, Conotação, Figuras de linguagem e
Figuras de pensamento.
d. Coesão, Coerência, Interdisciplinaridade, Denotação, Conotação, Figuras de linguagem
e Figuras de pensamento.
e. Coesão, Coerência, Intertextualidade, Denotação, Conotação, Figuras de linguagem e
Figuras de pensamento. 