PET COMPLEMENTAR 8 ANO 2021 (2)

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SEMANA 1PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
COMPONENTE CURRICULAR: 
MATEMÁTICA 
ANO DE ESCOLARIDADE: 
8 
º ANO 
PET VOLUME: 
01/2021 
NOME DA ESCOLA:
ESTUDANTE:
TURMA:
 
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 
TURNO: 
TOTAL DE SEMANAS: 
NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 
	UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): 
Números.
	OBJETO(S) DE CONHECIMENTO: 
Números inteiros: usos, história, ordenação, associação com pontos da reta numérica e operações. 
Números racionais na representação fracionária e na decimal: usos, ordenação e associação com pontos da reta numérica e operações.
	HABILIDADE(S):
(EF07MA04A) Resolver problemas que envolvam operações com números inteiros. 
( EF07MA12A) Resolver problemas que envolvam as operações com números racionais.
	CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Números Inteiros, Racionais e Porcentagem.
1- Carlinhos fez uma figura formada por vários triângulos e coloriram alguns. Em qual das figuras abaixo o número de triângulos coloridos representa do total de triângulos: 
(A) (B) (C) (D) 
Juliana durante o seu treinamento de arremesso livre de basquete obteve 75% de acerto. A alternativa que melhor associa ao aproveitamento de Juliana é: (Resp. C)
2- A professora Clotilde pediu que seus estudantes escrevessem um número que representasse meio ou metade. 
Geraldo Cássio Carla Fernando
Os estudantes que acertaram o exercício foram
A) Cássio e Carla.
B) Geraldo e Cássio.
C) Carla e Geraldo.
D) Geraldo e Fernando.
3- (AREAL) Observe abaixo o anúncio de uma loja de móveis. 
Ao efetuar o pagamento à vista, o valor que o cliente pagará por essa mesa de escritório será de: 
A) R$ 375,00. 
B) R$ 300,00. 
C) R$ 100,00. 
D) R$ 25,00.
SEMANA 2
	UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): 
Álgebra.
	OBJETO DE CONHECIMENTO: 
Linguagem algébrica: variável e incógnita.
Problemas envolvendo grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais.
Equações polinomiais do 1º grau.
	HABILIDADE(S):
(EF07MA13) Compreender a ideia de variável, representada por letra ou símbolo, para expressar relação entre duas grandezas, diferenciando-a da ideia de incógnita.
(EF07MA17A) Resolver problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas.
(EF07MA18A) Resolver problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 1º grau, redutíveis à forma ax + b = c, fazendo uso das propriedades da igualdade.
	CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Equação do 1º grau.
1- Observe a figura:
A balança está em equilíbrio e todas as laranjas têm a mesma massa. 
A massa de cada laranja é:
(A) 50 g.
(B) 100 g.
(C) 120 g.
(D) 150 g.
2- O custo do banho pode ser calculado pela expressão , onde G é o gasto de energia, P é a potência do chuveiro, H é o tempo em horas de funcionamento e D é a quantidade de dias. 
O consumo mensal do banho nas seguintes situações: P = 5000W, H = 1h e D = 30 dias, é:
(A) 150 kwh.
(B) 150.000 kwh.
(C) 5031 kwh.
(D) 5,031 kwh.
3- (Prova Rio). Qual é o valor de p na igualdade 2p + 6 = 20? 
(A) 7
(B) 13
(C) 14
(D) 26
SEMANA 3
	UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): 
Geometria.
	OBJETO(S) DE CONHECIMENTO: 
Transformações geométricas de polígonos no plano cartesiano: multiplicação das coordenadas por um número inteiro e obtenção de simétricos em relação aos eixos e à origem.
	HABILIDADE(S):
(EF07MA19) Realizar transformações de polígonos representados no plano cartesiano, decorrentes da multiplicação das coordenadas de seus vértices por um número inteiro.
(EF07MA20) Reconhecer e representar, no plano cartesiano, o simétrico de figuras em relação aos eixos e à origem.
	CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Transformações geométricas. 
1- Observe:
No esquema acima, estão localizados alguns pontos de uma cidade. A coordenada (5, G) localiza:
(A) a catedral.
(B) a quadra poliesportiva.
(C) o teatro.
(D) o cinema.
2- Na figura abaixo encontram-se representados no plano cartesiano os pontos M, N, P e Q.
Dentre esses quatro pontos, o único que apresenta ambas as coordenadas negativas é
A) M
B) N
C) P
D) Q
3- Pedro comprou ingressos para o cinema e sentou na poltrona (J; 9). No esquema abaixo, estão localizados pontos que representam algumas poltronas no cinema.
Qual deles representa a poltrona escolhida por Pedro?
(A) K
(B) P
(C) W
(D) Z
SEMANA 4
	UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): 
Grandezas e medidas.
	OBJETO(S) DE CONHECIMENTO: 
Problemas envolvendo medições.
Equivalência de área de figuras planas: cálculo de áreas de figuras que podem ser decompostas por outras, cujas áreas podem ser facilmente determinadas como triângulos e quadriláteros.
	HABILIDADE(S):
(EF07MA29A) Resolver problemas que envolvam medidas de grandezas inseridos em contextos oriundos de situações cotidianas ou de outras áreas do conhecimento, reconhecendo que toda medida empírica é aproximada.
(EF07MA32A) Resolver problemas de cálculo de medida de área de figuras planas que podem ser decompostas por quadrados, retângulos e/ou triângulos, utilizando a equivalência entre áreas.
	CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Medidas e áreas. 
1-(SEAPE). Observe a forma geométrica de cor cinza desenhada na malha quadriculada abaixo. 
A medida da área dessa forma geométrica é 
A) 10 m2. 
B) 12 m2. 
C) 14 m2. 
D) 16 m2.
2- Os quadrados abaixo têm todos o mesmo tamanho.
Em qual deles a região sombreada tem a maior área?
(A) I 
(B) II 
(C) IV 
(D) V
3- A escola “Aprenda Feliz” vai pintar um triângulo na parede do pátio, para que os alunos o decorem como uma árvore de Natal. No desenho abaixo, podemos ver como ficará a parede, depois de pintada.
Com base nas dimensões da parede registradas no desenho, podemos afirmar que a área a ser pintada será de
(A) 5 m².
(B) 6 m².
(C) 10 m².
(D) 18 m².
 
4- Dona Lilá vai cercar um pedaço retangular do seu quintal para lá plantar salsinha e outros temperos.
A área reservada ao plantio de salsinha e outros temperos é: 
(A) 391 m².
(B) 80 m².
(C) 63 m².
(D) 200 m².
BONS ESTUDOS. 
PROFESSORA: RENATA AREDES.
1000
D
H
P
G
×
×
=
3
1