Neurociência: Evolução e Atualidade

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Avaliação
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Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Neurociência: Evolução e Atualidade (NEP03) 
Nota: 9.5 
Prova: 28135339
Leias as a�rmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
 
I- Logatoma (pseudopalavra) é uma palavra arti�cial de apenas uma ou algumas sílabas que obedece a regras fonotáticas de uma língua.
II- As logatomas são palavras que não tem signi�cado próprio.
III- Podemos citar como exemplo de palavras logatomas: pudo, pedum.
 
A partir disso, assinale a alternativa correta:
A) Apenas as sentenças I e II são verdadeiras. 
B) Todas as sentenças são verdadeiras.
C) Apenas a sentença II está verdadeira.
D)  Apenas as sentenças II e III são verdadeiras.
Quais são as principais consequências do uso da cocaína?
A) Depressão e ansiedade.
B) Dependência química e paranoia. 
C) Insônia e ansiedade.
D) Depressão e paranoia. 
Leia as a�rmativas abaixo, e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:
 
( ) Há níveis de consciência fonológica:consciência silábica; consciência intra-silábica e, por último, a consciência fonêmica.
( ) Ao iniciar o processo de descodi�cação, a criança percebe a sílaba como uma unidade �xa e composta por consoante e vogal (CV).
( ) Enquanto a criança passa pela etapa fonológica e vai compreendendo as relações entre grafemas e fonemas, ocorre também a reciclagem dos neurônios.
( ) consciência metalinguística, reciclados os neurônios e, aliado a isso, o uso de um bom método de alfabetização, a criança estará lendo muito rapidamente e logo
ingressará na última etapa: a ortográ�ca.
 
A partir disso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) V-F-F-V.
B) F-V-V-F.
C)  V-V-V-V.
D) F-F-V-V. 
Leia as a�rmativas abaixo, e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:
( ) 'Matriz cognitiva' é uma representação funcional para todo o circuito cerebral. Em outras palavras, representa alguma coisa como a estrutura ou um “hardware” do
computador.
( ) O léxico ortográ�co começa por ser uma espécie de léxico visual onde estão armazenadas formas visuais que a criança relaciona com palavras fonológicas e ideias.
( ) Nossos olhos correm pela linha, em movimentos de sacada (quatro ou cinco por segundo), quando não vemos nada, e param num ponto, a �xação.
A partir disso, assinale a alternativa correta: 
A) V-V-V. 
 B)   V-V-F. 
C)  F-V-F.
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D)  F-V-V.
De acordo com o que você estudou no seu caderno de estudos, qual é a melhor de�nição para o termo decodi�cação:
A) É sinônimo de descodi�cação que se refere à capacidade de transformar grafemas (letras) em fonemas e atribuir signi�cados.
B) É quando um indivíduo escreve e lê de forma autônoma.
C) Aderimos ao termo decodi�cação quando a criança está alfabetizada e interage nas práticas sociais do seu cotidiano de forma �uente.
D) É sinônimo de decodi�cação que se refere à capacidade de transformar fonemas (sons) em grafemas e atribuir signi�cados.
Pesquisas sobre neurociências podem se referir às sinapses, aos neurotransmissores, como a pesquisa de Vismari, Alves e Palermo-Neto (2008, p. 196) acerca da
depressão. “Pacientes vítimas de estresse crônico e depressão apresentam ativação das respostas imunoin�amatórias e do eixo hipotálamo-hipó�se-adrenal, os quais,
direta ou indiretamente, in�uenciam a neurotransmissão.
Nesse sentido, a utilização de antidepressivos não apenas aumenta a disponibilidade de neurotransmissores na fenda sináptica, mas também induz mudança do padrão
de resposta imune Th1 – pró-in�amatório – para o Th2, que é anti-in�amatório”.
 
Sendo assim, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I– Sinapses elétricas.
II– Sinapses químicas.
 
( ) São exclusivamente interneurais e incomuns em vertebrados. Não são polarizadas, ou seja, a comunicação se faz nos dois sentidos.
 
( ) São a base funcional do sistema nervoso. A comunicação depende da liberação de uma substância chamada neurotransmissor, presente no elemento pré-sináptico
armazenado em vesículas sinápticas.
 
( ) Quando interneuronal, apresenta sempre um elemento pré-sináptico (que armazena e libera o neurotransmissor), um elemento pós-sináptico (que contém o receptor
para o neurotransmissor) e uma fenda sináptica (que separa as duas membranas).
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: VISMARI, Luciana; ALVES, Glaucie Jussilane; PALERMO-NETO, João. Depressão, antidepressivos e sistema imune: um novo olhar sobre um velho problema. Rev.
psiquiatr. clín., São Paulo, v. 35, n. 5, p. 196-204, 2008. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-60832008000500004&lng=pt&nrm=iso.
 
A)  I – II – I. 
B)  I – II – II. 
C)  II – II – I. 
D)  II – I – II.
Ao analisarmos o desenvolvimento histórico das neurociências, podemos encontrar nomes de pessoas de diferentes áreas do conhecimento como representantes
signi�cativos de teorias ou de invenções que modi�caram entendimentos ou metodologias. Alguns desses nomes são de representantes da psicologia.
 
Considerando isso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Wilhelm Wundt - psicólogo alemão que viveu entre 1832 e 1920.
II- John Broadus Watson - psicólogo estadunidense que viveu entre 1878 e 1958.
III- Burrhus Frederic Skinner - psicólogo americano que viveu entre 1904 e 1990.
 
( ) Criou o laboratório dedicado a estudar o comportamento humano. Inclusive, a fundação do Laboratório de Psicologia Experimental, em 1879, costuma ser considerada
como o marco inicial da psicologia cientí�ca.
 
( ) Publicou a obra “O Comportamento dos Organismos”, que aborda o condicionamento operante. Além de psicólogo, também foi inventor e �losófo.
 
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( ) Juntamente com Rosalie Rayner, publicou experimentos sobre o condicionamento clássico de medo. É considerado o fundador do comportamentalismo, também
conhecido como behaviorismo.
 
( ) Ele e sua aluna de doutorado �caram conhecidos pelos controversos experimentos realizados com o pequeno Albert, a �m de demonstrar funcionamento do
condicionamento clássico em seres humanos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  
A)  I – III – II – II. 
B)   I – II – III – I.
C)  II – I – III – III. 
D)  III – II – I – I. 
A Psicometria é uma área que vem associando psicologia e matemática – mais especi�camente a estatística. Trata-se da área que faz uso de testes psicológicos. Ainda
que a avaliação psicológica com e emprego de testes tenha sido alvo de críticas, é importante esclarecer que ainda existem vários testes em uso pelos psicólogos. Esses
testes possuem critérios de avaliação, a �m de veri�car se os seus resultados são �dedignos, por exemplo.
 
Ao longo da história da neurociência, observa-se que alguns representantes da psicometria deixaram sua marca. Perante o exposto, associe os itens, utilizando o código a
seguir:
 
I- Francis Galton – antropólogo e matemático inglês que viveu entre 1822 e 1911.
 
II- Alfred Binet - pedagogo e psicólogo francês que obteve notoriedade pelas contribuições ao campo da psicometria. Ele viveu entre 1857 e 1911.
 
III- James McKeen Cattell - um psicólogo estadunidense que viveu entre 1860 e 1944.
 
( ) Considerado o inventor do termo “testes mentais”.
 
( ) Apresentou o teste de inteligência em 1905, tendo trabalhado no desenvolvimento dele com Theodore Simon.
 
( ) A�rmou que a inteligência é herdada, em sua publicação “Hereditary Genius” de 1869.
 
( ) Em 1876 utilizou “natureza e cultura” para explicar os termos “hereditariedade e ambiente”.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A)  I – II – II – III. 
B)  III – II – I – I. 
C)  II – I – III – II. 
D)  I – III – I – II. 
Quem foi o inventor da folha de papel?
A) Os Japoneses.
B) Os Egípcios. 
C) Os Chineses.
D) Os Etruscos.
Em Atenas, por volta de 387 a.C., Platão já ensinava que o cérebro é a sede do processo mental.Com o passar do tempo, conforme os recursos de pesquisa foram sendo
desenvolvidos e so�sticados, passou-se a localizar com maior precisão a sede de processos mentais especí�cos em determinadas regiões do cérebro.
 
Frente ao exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Hipotálamo.
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II- Gânglios da base.
III- Corpo estriado.
 
( ) Área ligada à previsão motora e cognitiva.
 
( ) Região associada à coordenação motora e iniciativa.
 
( ) Controla o apetite, os níveis hormonais e o comportamento sexual.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  
A)  III – II – I. 
B)   I – III – II.
C)  I – II – III.
D)  II – I – III. 
Leias as a�rmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
 
I- Ler é extrair signi�cados: essa leitura extração de signi�cado está associada à ideia de que o texto tem um signi�cado preciso, exato e completo.
II- O mesmo texto pode provocar em cada leitor e em cada leitura uma visão diferente da realidade.
III- O processo de leitura pode ser comparado a uma reação química para a qual é preciso somar a necessidade de elementos às condições necessárias.
 
A partir disso, assinale a alternativa correta:
A) Apenas a sentença II está verdadeira.
B) Todas as sentenças são verdadeiras. 
C) Apenas as sentenças I e II são verdadeiras. 
D) Apenas as sentenças II e III são verdadeiras. 
Sobre o ato de ler é correto a�rmar que:
A) O ato de ler é o que determina o funcionamento normal do cérebro.
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B) A leitura apresenta três de�nições restritas de linguagem, pois a leitura é a extração de signi�cados, atribuição de signi�cados e sentidos, e a interação entre o texto e
o leitor.
C) Podemos a�rmar que o ato de ler se resume unicamente em extrair signi�cados de um texto. E que toda a leitura há um objetivo claro de quem está fazendo a ação.
D) A leitura é apenas a decodi�cação das letras apresentadas no papel.
Qual é a função da memória?
A) Implica consciência do passado, do tempo, de experiências vividas, de acontecimentos e pessoas.
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B) A capacidade de �xar, o que permite o acréscimo de novas informações; e a capacidade de reproduzir, através da qual os conhecimentos são revividos e colocados a
disposição da consciência.
C) Trabalha com conceitos, ideias às quais uma pessoa pode associar a várias características e com as quais ela pode conectar várias outras ideias.
D) É uma sinapse estimulada com alta frequência, observa-se um aumento subsequente de sua e�cácia de transmissão, isto é, a célula pós-sináptica passa a responder
de forma aumentada a um estímulo pré-sináptico.
 Após o estudo realizado nesta disciplina, relacione as colunas apresentadas na sequência de acordo com o lugar de articulação:
(1) Labial.
(2) Coronal.
(3) Anterior.
( ) É o som produzido com um estreitamento ou fechamento produzido pela aproximação dos lábios.
( ) Os sons coronais são produzidos com o ápice ou a lâmina da língua elevada acima de sua posição neutra.
( ) Os sons anteriores são produzidos com uma obstrução na parte anterior do trato vocal, numa região situada entre os lábios e a arcada alveolar.
A partir de suas respostas, assinale a alternativa correta:
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A) A sequência correta é 1-2-3. 
B)  A sequência correta é 3-1-2.
C)  A sequência correta é 1-3-2.
D)  A sequência correta é 2-1-3.
Qual é a memória que é constantemente associada à memória autobiográ�ca, exatamente a eventos especí�cos, temporal e espacialmente localizados?
A) Memória de curto prazo. 
B) Memória temporal.
C) Memória declarativa. 
D) Memória episódica.
Quais são os subsistemas que constituem a memória de longo prazo?
A) A memória procedimental e de curto prazo.
B) A memória não declarativa ou procedimental e a memória declarativa (dividida em episódica e semântica). 
C) A memória episódica e semântica. 
D) A memória semântica e do léxico ortográ�co.
Nossos comportamentos são antecedidos por uma espécie de sistema de comunicação que se processa no sistema nervoso, de maneira muito veloz. Tratam-se das
sinapses, trabalho executado por incontáveis neurônios e outras células e estruturas do corpo humano.
 
Diante do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Neurônios sensoriais.
II- Neurônios motores.
III- Receptores.
IV- Interneurônios.
 
( ) Percebem o ambiente (químicos, luz, som, toque) e codi�cam essas informações em mensagens eletroquímicas, que são transmitidas pelos neurônios sensoriais.
 
( ) Conectam vários neurônios dentro do cérebro e da medula espinhal.
 
( ) Transportam sinais das extremidades do nosso corpo (periferias) para o sistema nervoso central.
 
( ) Transportam sinais do sistema nervoso central para as extremidades (músculos, pele, glândulas) do nosso corpo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  
A)  II – I – IV – III. 
B)  IV – II – III – I.
C)  III – IV – I – II. 
D)  II – III – I – IV. 
Sobre os fatores complicadores para o entendimento da relação simbólica, analise as sentenças apresentadas na sequência e assinale a alternativa correta:
I- Aprendizagem da leitura só ocorrerá se a criança compreender o que seja uma relação simbólica entre dois objetos.
II- O aprendiz precisa entender que cada letra vale como símbolo de um som da fala e as letras do nosso alfabeto têm formas bastante semelhantes.
III- A discriminação dos sons da fala, exige que o aprendiz tenha consciência da percepção auditiva.
A partir disso, assinale a alternativa correta:
 
A) Todas as a�rmativas estão corretas. 
B) As a�rmativas I e III estão corretas.
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C)  Apenas as a�rmativas II e III estão corretas.
D) Apenas as a�rmativas I e II estão corretas. 
Sobre os modos de articulação relacione as colunas apresentadas na sequência e assinale a alternativa correta:
(1) Laterais
(2) Fricativos
(3) Nasais
(4) Oclusivos
( ) Sons produzidos com um estreitamento em qualquer parte do aparelho fonador (da glote até os lábios), de tal modo que o ar fonatório, passando por essa parte,
produza fricção.
( ) Sons produzidos com um bloqueio completo à corrente de ar em algum ponto do aparelho fonador.
( ) Sons produzidos com um bloqueio à corrente de ar na cavidade oral, com concomitante abaixamento do véu palatino, o que permite a saída do ar pelas narinas.
( ) São os sons que bloqueiam a passagem central da corrente de ar na parte anterior da cavidade oral, permitindo um escape lateral. [...] No caso da lateral palatal, a
corrente de ar passa por trás dos últimos molares, saindo por entre a parte externa dos dentes e a bochecha.
A partir de suas respostas, assinale a alternativa correta:
 
A) A sequência correta é 1-2-3-4. 
B) A sequência correta é 1-3-4-2.
C) A sequência correta é 3-1-2-4. 
D) A sequência correta é 2-4-3-1.
Qual é a diferença entre a aprendizagem do código escrito (leitura e escrita) e da aquisição da linguagem oral?
A)  Tanto a aprendizagem da escrita e da leitura, assim como, a aquisição da linguagem oral ocorrem de forma natural.
B)  Não há diferença, pois ambos são aprendidos com a mediação de um adulto. 
C)  A aquisição da linguagem ocorre naturalmente. Já a leitura e escrita não ocorrem nessa mesma direção, pois exigem um ensino sistemático. 
D) A aprendizagem da escrita e da leitura ocorre de forma natural enquanto a aquisição da linguagem precisa da mediação de uma terceira pessoa que conhece o
idioma. 
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