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1.
	No século IV, na era medieval, São Bento ensinou os seus monges em Monte Cassino a copiarem manuscritos. Sobre esse processo e os ensinamentos de São Bento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Durante alguns séculos, os mosteiros passaram a ser os únicos preservadores, copistas, classificadores e catalogadores de livros
(    ) O livro, nesse período, era um símbolo de poder.
(    ) As classificações nesse período eram feitas dividindo pelo suporte dos materiais, tamanho e ordem numérica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	F - F - F.
	 d)
	F - V - V.
	2.
	A Classificação é um processo mental e habitual ao homem, pois vivemos automaticamente classificando coisas e ideias a fim de compreendê-las e conhecê-las. Sobre os sistemas de classificação, podemos afirmar que os sistemas de classificação envolvem quais aspectos?
	 a)
	Ordem, classe, método.
	 b)
	Origem, ordem, estrutura.
	 c)
	Estrutura, ordem, método.
	 d)
	Significância, método, ordem.
	3.
	Em uma biblioteca, o leitor pode procurar um livro pelo autor, título, série, tradutor ou editor, entretanto, na maioria das vezes, é pelo assunto que ele procura. Para acessar, ele tem três opções. Sobre essas opções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Procurar num catalogo, que pode ser em fichas ou digital.
(    ) Pedir ajuda ao bibliotecário ou auxiliar de Biblioteconomia.
(    ) Ir diretamente às estantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	V - F - V.
	 d)
	V - V - V.
	4.
	O propósito da classificação em unidades de informação é organizar o conhecimento contido em qualquer tipo de documento. Na prática: reunir na estante (fisicamente) os itens bibliográficos de um mesmo assunto. A classificação facilita ao leitor ou usuário a localização de itens no acervo da biblioteca. Para acessar os materiais, o leitor tem três opções. Sobre as possibilidades de acesso, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Pedir ajuda ao bibliotecário ou auxiliar de biblioteconomia.
	 b)
	Ir diretamente às estantes.
	 c)
	Em uma biblioteca, o leitor pode procurar um livro pelo autor, título, série, tradutor ou editor, mas nunca pelo assunto.
	 d)
	Procurar num catálogo, que pode ser em fichas ou digital.
	5.
	A história da classificação é marcada por diversos filósofos e suas classificações. No século IV, o filósofo grego Porfírio também desenvolveu uma classificação. Sobre essa classificação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A classificação era baseada no princípio da semelhança.
(    ) A classificação era dicotômica.
(    ) Para cada ramo do conhecimento, havia outro de oposição.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V.
	 b)
	F - F - F.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	V - V - F.
	6.
	Em uma biblioteca, os materiais podem até estar aparentemente "organizados" em estantes, por exemplo, por tamanho, por cor, por tipo de material etc., mas somente será possível recuperar seus conteúdos se esta organização estiver relacionada à classificação e à catalogação, pois não classificamos o objeto em si, classificamos sua informação, seu conteúdo. Sobre os sistemas de classificação, analise as sentenças a seguir:
I- Podemos considerar que a classificação é a tarefa mais importante de uma biblioteca, pois constitui o meio pelo qual o acervo poderá ser recuperado e utilizado, fazendo surgir novos conhecimentos.
II- Classificar é a ação de reunir em tipos. É um instrumento para organizar um conjunto de elementos.
III- O propósito da classificação em unidades de informação é organizar o conhecimento contido em qualquer tipo de documento. Na prática: reunir na estante (fisicamente) os itens bibliográficos de um mesmo assunto.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	Somente a afirmativa III está correta.
	7.
	O livro é um conjunto de ideias, teorias, experimentos acerca de um dado assunto/disciplina. É esse assunto que classificamos, e não o suporte físico. Serve como base para organização sistemática dos registros produzidos/publicados pelo homem em catálogos e bibliografias. Um bom sistema de classificação deve permitir que os usuários localizassem o material desejado. Sobre os sistemas de classificação, analise as sentenças a seguir:
I- Permite inserir novos livros aos já existentes, na coleção, sem que percam suas ordens lógicas.
II- Permite inserir novos livros, de novos assuntos, sem se importar com a sequência do grupo.
III- O propósito dos sistemas de classificação em unidades de informação é organizar o conhecimento contido somente em livros.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa I está correta.
	8.
	Deve-se a Melvil Dewey o uso dos números, na ordem decimal, para arrumação dos livros de uma coleção. Antes, os números, mesmo usados decimalmente, eram feitos de tal modo que os usuários de uma biblioteca soubessem os diversos aspectos de um assunto e onde encontrá-los na coleção, recorrendo às estantes, aos catálogos ou a outras fontes bibliográficas (BARBOSA, 1969). Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BARBOSA, A. P. Teoria e prática dos sistemas de classificação bibliográfica. Rio de Janeiro: IBBD, 1969. Disponível em: https://docplayer.com.br/278418-Teoria-e-pratica-dos-sistemas-de.html. Acesso em: 3 jun. 2019.
	 a)
	Essas numerações eram empregados apenas para linguagem artificial.
	 b)
	Essas numerações eram para uma linguagem artificial à idealização de um índice relativo.
	 c)
	Essas numerações eram empregados apenas para localização temporária.
	 d)
	Essas numerações eram para localização fixa.
	9.
	O importante a ser considerado no processo de classificação é o perfeito entendimento, por parte de quem está classificando, no sentido que o autor quis dar ao seu trabalho. Para isso, é recomendado a leitura técnica do livro. Há livros de assuntos gerais, fáceis de classificar, mas há outros de difícil interpretação, cujo texto exigirá mais do classificador. Existem vários conselhos listados no livro intitulado Código para classificadores para que a equipe que vai fazer classificação possa realizá-la corretamente. Sobre o processo de classificação e esses conselhos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O título corresponde ao assunto.
(    ) Classificar o livro primeiro pelo assunto e depois pela forma de apresentação ou local, exceto em literatura, caso em que a forma tem preferência.
(    ) Classificar pelo assunto principal, segundo a finalidade do livro e a intenção do autor ao escrevê-lo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	V - F - V.
	 c)
	F - F - F.
	 d)
	F - V - V.
	10.
	A palavra "classificar" tem sua origem do latim, classis, que se designavam os grupos dos povos romanos que eram divididos e classificados hierarquicamente aplicando suas diferenças, sejam elas sociais, culturais ou quaisquer outras. Em outras palavras, a classificação nada mais é que separar e agrupar as coisas (documentos) por grupos diferentes, mantendo certa ordem. Sobre os sistemas de classificação e os critérios para a classificação, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Método, ordem e estrutura.
	 b)
	Classificação, instrumento e informação.
	 c)
	Classificação, catalogação e indexação.
	 d)
	Classificação, estrutura e indexação.
Prova 
	Acadêmico:
	Mayara Kátina Rodrigues Barbosa de Freita (2990271)
	
	Disciplina:
	Representação Temática - Classificação (BIB07)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:651024) ( peso.:1,50)
	Prova:
	27232142
	Notada Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A Classificação Decimal de Dewey (CDD) é um dos sistemas de classificação documentária mais utilizados no mundo. A CDD contempla em seu sistema algumas classes principais. Sobre o que representa a área do conhecimento da classe 500, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Línguas.
	 b)
	Generalidades.
	 c)
	Ciências puras.
	 d)
	Ciências sociais.
	2.
	Com a elaboração da Classificação Decimal de Dewey, houve ao longo do tempo várias edições. A mais recente é datada de 2012, que contém a versão impressa e on-line. Com as atualizações da CDD, havia algumas diferenças, porém das edições 20ª a 23ª essas diferenças são pequenas, mas a sua estrutura é semelhante, sendo composta por quatro volumes. Com relação à Estrutura da CDD, analise as afirmativas a seguir:
I- No primeiro volume da CCD, encontram-se: Introdução ao Sistema de Classificação Decimal de Dewey, Classificação detalhada e classificação geral, História editorial da CDD, bem como as tabelas auxiliares.
II- No volume 2 encontram-se: Sumários (primário, secundário, terciário); Classes/Esquemas, bem como o uso das classes e as classes 000 a 900.
III- No volume 2 encontram-se: Sumários (primário, secundário, terciário); Classes/Esquemas e as classes 000 a 500.
IV- No volume 3 encontram-se as classes 600 a 900.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	3.
	A Classificação Decimal de Dewey (CDD) é um dos sistemas de classificação documentária mais utilizados no mundo. A CDD contempla em seu sistema algumas classes principais. Sobre o que representa a área do conhecimento da classe 800, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Línguas.
	 b)
	Literatura.
	 c)
	Ciências puras.
	 d)
	Ciências aplicadas.
	4.
	A ordem de Citação e preferência é outro recurso apresentado pela Classificação Decimal de Dewey e devem ser consideradas quando existirem múltiplos aspectos de um assunto e esses forem apresentados na classificação e o assunto tratar de mais de um tema. A sua utilização será informada pela CDD, quando não o fizer, existe uma ordem padrão. Com relação à sequência correta da ordem de citação padrão, ordene os itens a seguir:
I- Forma (se é dicionário, periódico etc.).
II- Aspecto geográfico (o uso da tabela).
III- Assunto específico (a notação das classes).
IV- Aspecto temporal (período histórico).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - IV - I.
	 b)
	II - III - I - IV.
	 c)
	IV - I - II - II.
	 d)
	III - II - I - IV.
	5.
	A Classificação Decimal de Dewey está sistematizada por disciplinas e assuntos. As disciplinas/assuntos englobam as áreas do conhecimento humano que se subdividem em classes principais, divisões seções, mantendo uma ordenação entre si. Sobre a hierarquia e a notação da CDD, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na CDD, a fração decimal indica a hierarquia intelectual de um assunto.
(    ) A Classificação Decimal de Dewey não é hierárquica em sua estrutura e notação.
(    ) A notação é um sistema de símbolos usados para representação das classes em um sistema de classificação.
(    ) O princípio hierárquico da CDD é expresso pela estrutura e pela notação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	6.
	A Classificação Decimal de Dewey (CDD) é um dos sistemas de classificação documentária mais utilizados no mundo. A CDD contempla em seu sistema algumas classes principais. Com relação a essas classes, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a área do conhecimento da classe 700:
	 a)
	Línguas.
	 b)
	Ciências aplicadas.
	 c)
	Artes.
	 d)
	Ciências puras.
	7.
	A Classificação Decimal de Dewey é organizada em quatro volumes, sendo que um desses volumes compreendem todas as 7 tabelas auxiliares da CDD. Estas tabelas são denominadas assim porque representam conceitos que podem, virtualmente, ocorrer associados a qualquer assunto das dez classes principais. A tabela 3, é subdividida em 3-A, 3-B e 3-C e são referentes à subdivisão de artes e às literaturas específicas. Sobre esta tabela, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Tem como finalidade proporcionar números que representem os diversos detalhes próprios da literatura, como os gêneros, os períodos, as escolhas e as pessoas envolvidas com a criação literária.
(    ) A Tabela 3 não é de uso exclusivo da Classe 800.
(    ) A Tabela 3-C é destinada a complementar a Tabela 3-B, quando autorizado pelo sistema, proporcionando detalhes de natureza especial.
(    ) A tabela 3-A aborda dois ou mais autores e a retórica de formas literárias específicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	8.
	Na Classificação Decimal de Dewey existe um recurso chamado Síntese, esse processo é empregado pela CDD para a formação de notações que representam assuntos compostos ou aspectos de assuntos em que não há números prontos nas tabelas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As sínteses visam formar classificações (notações) complexas que não existem nas classes principais.
(    ) O classificador deve observar atentamente onde constam, nos sistemas, notas com diretrizes para o emprego desse recurso.
(    ) As sínteses objetivam construir um número que não há pronto na tabela e a utilização das tabelas objetiva complementar uma notação.
(    ) O uso das sínteses e das tabelas deve ser realizado conforme a demanda.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - V.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	9.
	A CDD foi construída sobre princípios sólidos que a tornam ideal como ferramenta geral de organização do conhecimento: notação significativa em numerais arábicos universalmente reconhecidos, categorias bem definidas, hierarquias bem desenvolvidas e uma rica rede de relacionamentos entre tópicos. Na CDD, as classes básicas são organizadas por disciplinas ou campos de estudo. A estrutura principal da CDD é apresentada nos sumários. Para que servem os sumários na CDD?
	 a)
	Para o entendimento do processo de síntese (entre as tabelas).
	 b)
	Para o entendimento da ordem de citação.
	 c)
	Para o entendimento do recurso mnemônico (repetições frequentes).
	 d)
	Para o entendimento da estrutura notacional (princípio hierárquico).
	10.
	A Classificação Decimal de Dewey era publicada somente na versão impressa até 1995. Em 1996, além da versão impressa, a CDD passou a ter uma versão em CD-ROM. No ano de 2003, a CDD ganhou uma versão digital Webdewey que ficou em fase de teste. Em 2012, foi publicada a última edição impressa da CDD, a 23ª edição, essa já tinha o acesso digital e o impresso. Desta forma, O Webdewey é uma versão on-line do sistema de Classificação Decimal de Dewey que oferece acesso ilimitado a uma série de recursos. Com relação à Webdewey, analise as sentenças a seguir:
I- Banco de dados contendo a CDD 23 completa.
II- Índice relativo com termos não disponíveis na versão impressa.
III- Blog do Dewey, uma fonte interativa de notícias e dicas sobre classificação.
IV- Cabeçalhos de assuntos da Biblioteca do Congresso com os números de classificação da Dewey.
V- Atualizações periódicas do sistema.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e V estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, IV e V estão corretas.
Prova finaliza
Parte inferior do formulário
	Acadêmico:
	Mayara Kátina Rodrigues Barbosa de Freita (2990271)
	
	Disciplina:Representação Temática - Classificação (BIB07)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:651021) ( peso.:4,00)
	Prova:
	27511460
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Parte superior do formulário
	1.
	A criação da Classificação Decimal de Dewey (CDD), por volta de 1973, ocorreu por Dewey sentir a necessidade de reorganizar a biblioteca onde atuava. A primeira publicação da CDD foi feita três anos após seu início, em 1876, e tinha apenas 44 páginas, expressando as necessidades bibliográficas do sistema norte-americano (DEWEY, 2004). Disserte sobre a construção da CDD por Melville Louis Kossuth Dewey.
FONTE: DEWEY, M. A classification and subject index for cataloguing and arranging the books and pamphlets of a library. Kingsport, TN: Forest Press Division, 2004. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/gu012513.pdf. Acesso em: 28 dez. 2016.
	Resposta Esperada:
*A construção da CDD foi amparada em vários filósofos da antiguidade, como: Aristóteles, Bacon, Locke, baseando-se na classificação de William Harri.
*A forma de organização dos livros até então era conhecida como um "sistema de ordenação fixa".
*Passou a utilizar números arábicos como decimais e um número neutralizador, zero, para numerar todo o conhecimento humano impresso.
*Decidiu pela fração decimal para os assuntos dos livros.
*Dividiu o conhecimento humano em 10 partes principais (classes), cada classe em 10 divisões, e cada divisão em 10 seções.
*Para a notação, usou números arábicos de 0 a 9, cada dígito adicionado representa a expansão notacional, aproximando itens semelhantes.
	2.
	Os sistemas de classificações documentárias são construídos sobre princípios que vão nortear seu desenvolvimento e os tornam ideais como ferramentas gerais de organização do conhecimento. A Classificação Decimal Universal (CDU) possui características estruturais distintas de outros sistemas de classificação. Entre as características estruturais da CDU estão a decimalidade; a universalidade; seu caráter hierárquico e seu caráter analítico sintético. Neste sentido, disserte sobre as características da CDU.
	Resposta Esperada:
Decimalidade: o universo do conhecimento foi concebido como uma unidade dividida em dez grandes classes, num processo teoricamente infinito até se atingir o nível de detalhamento requerido ou satisfatório. É de notar que o emprego dos algarismos arábicos como notação não é exigência do princípio da decimalidade, mas foram preferidos devido ao caráter universal de sua utilização.
Universalidade: significa, em primeiro lugar, que o sistema tem, em princípio, a pretensão e a capacidade de oferecer conceitos e símbolos para representar a totalidade do conhecimento em determinada fase de sua evolução, com estrutura e previsão de espaço para acomodar futuros desenvolvimentos desse conhecimento, tanto em suas manifestações isoladas quando nas relações multiformes que costuma ostentar. É universal, também, no sentido de que emprega símbolos, numéricos e não numéricos, de conhecimento e emprego unívocos em todos os contextos culturais de todos os quadrantes da terra.
Caráter hierárquico: como a maioria das classificações filosóficas, cuja influência histórica inevitavelmente sofreu, reflete a concepção do mundo como uma unidade rigorosamente estruturada em partes necessariamente subordinadas ao todo de que dependem e de cuja natureza participam.
Caráter analítico sintético: embora não seja, dentre as características básicas a mais aparente, nem a que mais identifica a CDU, pode ser atribuída, uma vez que a classificação decimal universal concilia e equilibra as exigências e os rigores dos esquemas hierárquicos, com a multifacetação dos sistemas. Diversos aspectos de um mesmo assunto são tratados com o mesmo cuidado relativo a sua importância no contexto em que ocorre, em razão dos pontos de vista e interesses divergentes dos usuários da informação nele contida.
	Acadêmico:
	Mayara Kátina Rodrigues Barbosa de Freita (2990271)
	
	Disciplina:
	Representação Temática - Classificação (BIB07)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:651023) ( peso.:3,00)
	Prova:
	27511461
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada   Questão Cancelada
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	1.
	A Classificação Decimal Universal (CDU) é um dos sistemas de classificação documentárias mais utilizados no mundo. A CDU contempla em seu sistema algumas classes principais. Com relação a essas classes, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a área de conhecimento da classe 6:
	 a)
	Linguística, Língua e Literatura.
	 b)
	Ciências Aplicadas, Medicina e Tecnologia.
	 c)
	Ciências Exatas e Ciências Naturais.
	 d)
	Ciências Sociais.
	2.
	A Classificação Decimal Universal (CDU) é organizada em dois volumes - tabelas principais, tabelas auxiliares e índices. Nas tabelas principais encontram-se as áreas de conhecimento dívida em classes. Com relação à CDU, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a área de conhecimento da classe 2:
	 a)
	Linguística, Língua e Literatura.
	 b)
	Religião e Teologia.
	 c)
	Ciências Sociais.
	 d)
	Filosofia e Psicologia.
	3.
	A Classificação Decimal de Dewey (CDD) é um dos sistemas de classificação documentária mais utilizados no mundo. A CDD contempla em seu sistema algumas classes principais. Sobre o que representa a área do conhecimento da classe 000, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	História.
	 b)
	Generalidades.
	 c)
	Literatura.
	 d)
	Filosofia.
	4.
	Na Classificação Decimal de Dewey existem as tabelas principais e as auxiliares. As tabelas principais ou esquemas, consistem em uma extensa tabela de todos os números da CDD, indicando seus assuntos e notas explicativas para o uso. Para utilizá-los de forma correta e eficiente, é necessário conhecer e entender suas divisões (sumários) e suas instruções e notas explicativas nas classes principais e nas tabelas auxiliares. Sobre as tabelas principais e os esquemas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Números entre "[ ]" (colchetes) estão em desuso.
(    ) Números entre "( )" (parênteses) não são opcionais.
(    ) Números assinalados por "*" (asterisco) ou "+" (cruz), observar nota no pé da página, quando for necessária alguma complementação.
(    ) Números e notas entre parênteses fornecem opções para a prática de classificação padrão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	5.
	A Classificação Decimal de Dewey (CDD) é um dos sistemas de classificação documentária mais utilizados no mundo. A CDD contempla em seu sistema algumas classes principais. Sobre o que representa a área do conhecimento da classe 300, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Religião.
	 b)
	Generalidades.
	 c)
	Filosofia.
	 d)
	Ciências sociais.
	6.
	A Classificação Decimal Universal (CDU) é um dos sistemas de classificação documentárias mais utilizados no mundo. A CDU contempla em seu sistema algumas classes principais. Com relação a essas classes, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a área de conhecimento da classe 9:
	 a)
	Ciências Exatas e Ciências Naturais.
	 b)
	Geografia, Biografia e História.
	 c)
	Arte, Arquitetura, Recreação e Desporto.
	 d)
	Ciências Aplicadas, Medicina e Tecnologia.
	
	Com a invenção da impressa por Gutemberg no século XV, na Alemanha, até a publicação da primeira Enciclopédia, de 1750 em diante, foram marcos do início do período moderno, que facilitaram a interação entre diferentes conhecimentos e padronizou o conhecimento, permitindo que pessoas em diferentes lugares lessem os mesmos textos. Nesse momento da história, a classificação do conhecimento esteve apoiada no tripé intelectual: currículos, bibliotecas e enciclopédias. Cada um desses elementos é um subsistema que faz parte de um sistema maior, que envolve a classificação do conhecimento, como algo que pode ser acumulado, melhoradoe aperfeiçoado (BURKE, 2003). Sobre história das classificações bibliográficas, analise as afirmativas a seguir:
I- Em 1549, Konrad Von Gesner publica a obra Bibliotheca Universalis, considerada a primeira classificação bibliográfica.
II- Em 1643, Gabriel Naudé publicou um catálogo bibliográfico chamado AdvispourDresser Une Bibliothèque. Classificava as obras em 14 classes principais.
III- Jacques Charles Brunet elaborarou um sistema de classificação, chamado Manuel de Libraire et de L´Amateurdes Livres. Classificava em cinco grandes áreas: teologia, jurisprudência, história, filosofia e literatura.
IV- Francis Bacon na Chart of learning (1905) deu a maior contribuição ao estudo dos modernos sistemas de classificação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BURKE, P. Uma história social do conhecimento: de Gutemberg a Diderot. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003.
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 *
	Observação: A questão número 7 foi Cancelada.
	8.
	O leitor quando vai há uma biblioteca procura um livro pelo autor, título, série, tradutor ou editor, contudo, na maioria das vezes, é pelo assunto que ele procura. Qualquer que seja a forma que utilize, ele precisa encontrá-los reunidos não só pelos assuntos semelhantes, mas também pelos assuntos correlatos. Sobre os tipos de classificação, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Classificações por escritas e classificações por símbolos.
	 b)
	Classificações filosóficas e classificações bibliográficas.
	 c)
	Classificações por cores e classificações por tamanho.
	 d)
	Classificações sociais e classificações culturais.
	9.
	Em uma biblioteca, o leitor pode procurar um livro pelo autor, título, série, tradutor ou editor, entretanto, na maioria das vezes, é pelo assunto que ele procura. Para acessar, ele tem três opções. Sobre essas opções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Procurar num catalogo, que pode ser em fichas ou digital.
(    ) Pedir ajuda ao bibliotecário ou auxiliar de Biblioteconomia.
(    ) Ir diretamente às estantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	V - V - V.
	 c)
	V - F - V.
	 d)
	F - F - V.
	10.
	A Classificação Decimal Universal, também conhecida por sua sigla CDU, é um dos sistemas de classificação documentárias mais utilizados no mundo. A CDU apresenta em seu sistema algumas classes principais. Com relação a essas classes, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a área do conhecimento da classe 1:
	 a)
	Ciências Sociais.
	 b)
	Religião e Teologia.
	 c)
	Filosofia e Psicologia.
	 d)
	Linguística, Língua e Literatura.
Prova finalizad
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