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20 Preguntas para estudiar Ciencia de la Computación en la Universidad de la Habana 1 20 PREGUNTAS PARA ESTUDIAR CIENCIA DE LA COMPUTACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE LA HABANA A continuación un diálogo imaginario entre estudiantes de preuniversitario con un grupo de estudiantes y profesores de la carrera de Ciencia de la Computación de la Universidad de la Habana NOTA Este documento es una copia del que fue confeccionado en el curso académico 2001‐2002. Aunque la mayoría de las preguntas y respuestas tienen vigencia, algunos de los contenidos del Plan de Estudios, asignaturas y tecnologías mencionadas aquí no se corresponden en su totalidad con la actualidad porque han sufrido la lógica modernización. Mantener contacto con la Facultad de Matemática y Computación para recibir la próxima actualización de este documento. Septiembre 2007 1. ¿La carrera se llama Cibernética o Computación? La carrera fue fundada en 1970 como primera carrera de computación en el país con el nombre de Ciencia de la Computación. Ese es el nombre que tienen las carreras de computación en la totalidad del mundo de habla inglesa Computer Sciences, también se llama así en Japón y otros países asiáticos, así como en algunos países europeos y de Latinoamérica. En 1976, cuando se creó el Ministerio de Educación Superior, buscando compatibilidad con la terminología utilizada en los países socialistas de Europa del Este, se le cambió el nombre por el de Cibernética Matemática (por ese entonces en la CUJAE se creó el IPSJAE y se comenzó allí la carrera Sistemas Automatizados de Dirección). Desde comienzos de la década de los 90 acertadamente se volvió a retomar el nombre de Ciencia de la Computación, aunque aún hoy algunos por inercia o por desconocimiento le continúan llamando Cibernética. De todos modos el cambio de nombre nunca significó un cambio de perfil ni de contenidos y lo que siempre se ha hecho ha sido Ciencia de la Computación. Como a diferencia del inglés, el español no es muy dado a usar la composición de nombres pudiéramos permitir, y de hecho lo hacemos, que en el lenguaje coloquial se diga simplemente Computación. 2. ¿Dónde se estudia la carrera? La carrera se estudia en la Universidad de la Habana, en Universidad Central de las Villas y en la Universidad de Oriente. En la Universidad de la Habana su sede es La Facultad de Matemática y Computación, que radica en una de las más bellas construcciones del campus universitario, el Edificio Felipe Poey 20 Preguntas para estudiar Ciencia de la Computación en la Universidad de la Habana 2 (el del famoso patio de los laureles de Mella), que está situado en el corazón de Colina Universitaria, frente a la Plaza Ignacio Agramonte. Para cualquier joven cubano es un honor estudiar en la Universidad de La Habana por las ricas tradiciones pedagógicas, científicas, culturales, patrióticas y revolucionarias que la misma ha atesorado en sus más de 270 años de fundada. Y estamos cerca de todo, de la cultura, de la política, de los cines del Festival, de Coppelia! Con conexión de transporte directo para la mayoría de los municipios de la capital. Y tan céntrico que, al menos para las muchachas, no es difícil conseguir “botella” para llegar a la Colina. 3. ¿La carrera es muy difícil? ¿Hay pocas posibilidades de aprobar? Eso es un MITO y como todo mito tiene algo de real y mucho de imaginación. Lo que hace una carrera difícil o fácil no es la carrera en sí, sino el haberla seleccionado según nuestra vocación, interés y capacidades. Es posible que a la computación se dirijan algunos sin verdadera vocación, deslumbrados por los medios y encantados por las posibilidades del mercado de trabajo. Ciertamente hay bajas y estas en lo fundamental se deben a lo dicho anteriormente. Debes notar también que la mayoría de las bajas ocurren en el primer año donde inciden las dificultades propias del cambio de régimen de vida y de estudio que significan el salto de la enseñanza media a la enseñanza superior y esto se aplica a casi todas las carreras. Eso no significa que salvado el primer año te puedas descuidar. Claramente trabajamos para que nuestros graduados sean muy buenos y eso puede tener su precio, pero no exige nada sobrenatural. Ahí puedes ver a los estudiantes de 5to año próximos a graduarse para que veas un grupo muy variado pero en el que no hay ningún extraterrestre. No hay carrera “difícil” si se tiene vocación y la suficiente dedicación, así como tampoco la hay “fácil” si esto no se cumple. Debes escoger la que consideres más adecuada a tu vocación y aptitudes, sin dejarte meter miedo. Guiarte por etiquetas de “fácil” o “difícil” puede significar un irreparable error. 4. ¿Se tienen suficientes computadoras? ¿Cómo está el acceso a INTERNET? No tenemos el óptimo de una computadora por estudiante, que es lo que quisiéramos tener, pero ningún estudiante ve limitadas sus posibilidades reales de trabajo por falta de éstas. Los laboratorios de computadoras dan servicios las 24 horas. Además de los laboratorios docentes generales tenemos uno dedicado al entrenamiento en redes, tenemos otro para el desarrollo de software educativo y tenemos un cluster de computadoras para la investigación de paralelismo. Vamos a inaugurar también un laboratorio para el estudio y desarrollo de la tecnología .NET y WEB services (que es lo último en tecnología para el desarrollo de software para INTERNET). En todos estos laboratorios es determinante la participación de los estudiantes. TODOS los estudiantes tienen acceso a INTERNET. Es importante destacar que no hay ninguna restricción conceptual en ello, salvo las obvias aplicables a la ética social de que esto se utilice para un fin instructivo, educativo, cultural. Tenemos una buena parte de las máquinas con conexión a INTERNET. Y tenemos velocidades actuales de conexión de hasta 2 Megabits. 20 Preguntas para estudiar Ciencia de la Computación en la Universidad de la Habana 3 Ten presente que para nosotros usar INTERNET no es sólo como lo ve el gran publico. Para el profesional de la computación que formamos INTERNET debe verse también como una poderosa computadora virtual en la que se pueden ejecutar programas para dar servicios y resolver problemas utilizando coordinadamente los recursos reales que están distribuidos en la gran red, con lo que se potencia la capacidad de cómputo y de información. Aclarado esto, no es cosa de decir que cualquier estudiante puede a cualquier hora sentarse en cualquier máquina y navegar por INTERNET, sobre todo en el término en que popularmente esto se entiende, pero las restricciones que pudiera haber son materiales. Recuerda que las computadoras no son sólo para acceder a INTERNET, también hay que hacer tareas, prácticas, proyectos, escribir documentos, estudiar libros y artículos que están cada vez más en formato electrónico. 5. ¿Tienen ventajas aquellos que vienen del pre ya sabiendo de computación? En la sociedad moderna actual y con los esfuerzos que hace el país por llevar la computación a todas partes es muy difícil que los estudiantes que ingresan no conozcan algo de computación. Sin embargo, la carrera sólo presupone aquellos conocimientos de computación que están en los planes generales de todos, de modo que las diferencias que pueden tener los estudiantes provenientes de un pre o de otro no son una desventaja para nadie. No se puede negar que aquellos que vienen con ciertas habilidades, como puede ser algo tan práctico como manejar con más soltura el teclado y el ratón, no saquen alguna ventaja en la fase inicial de la carrera. Pero la práctica nos ha demostrado que las posibles diferencias iniciales son eliminadas en relativamente poco tiempo. 6. ¿Qué cualidades debe tener quien se dedique a esta carrera? A la edad a la que se comienza a estudiar la carrera las cualidades se pueden moldear. Hay cualidades comunes conlas de cualquier otra especialidad. Digamos que la más importante es el interés o la vocación. Es verdad que en el mundo de hoy es muy fácil generar interés por la computación. Por eso es fundamental ayudar a precisar si hay una real vocación o si se sigue simplemente el ritmo de la moda. Aclarado esto se podrían destacar tres cualidades: organizado, independiente y laborioso. Como verás son cualidades que resultan útiles en cualquier especialidad y que no te exigen ser un superdotado. Organizado porque, a diferencia de la imagen que dan los medios del hacker desaliñado, que sólo con su teclado puede acabar con todos, ésta es una especialidad en la que no debe haber fallos, en la que se trabaja a su vez para que nos entiendan varios tipos de receptores: la propia computadora, los otros desarrolladores como nosotros y los usuarios de nuestros productos. Independiente porque no obstante las grandes posibilidades de comunicación que existen, el estudiante debe ser lo suficientemente independiente como para generar ideas propias, enfrentarse por sí solo a productos y plantearse y responderse las más variadas preguntas. 20 Preguntas para estudiar Ciencia de la Computación en la Universidad de la Habana 4 Laborioso porque debe hacer de su propio trabajo un reto y de sí mismo y de la computadora que tiene enfrente un juez de su labor. El estudiante debe estar dispuesto a entregarle a la computadora parte de su tiempo y de su amor, y hacerle comprender a la novia o al novio que no le celen por ello. Hay que estar bien conscientes de que se ha escogido una especialidad que está en cambio y avance permanentes y que si no quieres quedarte atrás no puedes dormirte en los laureles. 7. ¿Hay buen ambiente de estudiantes? SÍ. Los estudiantes de la carrera están entre los más integrales. Se hacen peñas musicales y literarias, tenemos muy buenos humoristas, somos fans a los festivales de cine, se discute de pelota, bailamos salsa, vamos al campismo. Se participa activamente en los eventos deportivos interaños y Caribes. No seremos olímpicos pero ahí guapeamos y agarramos buenos lugares. Ven y pregunta para que veas. Los estudiantes de la UH tienen una amplia actividad extradocente y nosotros estamos entre ellos. Queremos atraer a más muchachas porque aún no tenemos el balance ideal ya que andamos por un 30 % femenino, pero esta misma cifra te indica que ésta no es una carrera machista. ¿Sabías que fue una mujer del siglo XIX (Ada Lovelace) quien se considera como el primer programador de la historia? 8. ¿La carrera es lo mismo que Matemática? NO. En sus orígenes, la Ciencia de la Computación se nutrió de profesionales que venían de la Matemática, aunque también hay que decir que de la Física, la Economía, la Ingeniería Eléctrica e Industrial, entre otras. Sin embargo, Matemática y Ciencia de la Computación son carreras independientes, cada una con su propio perfil y objetivos que no tienen asignaturas comunes aunque puede que compartan algún que otro profesor. En la Universidad de la Habana (al igual que en las de Las Villas y Oriente) la carrera de Matemática y la de Ciencia de la Computación están en una misma facultad, que aquí se llama Facultad de Matemática y Computación, pero eso no es una regularidad universal. Tal vez alguien por ahí para abreviar diga erróneamente Facultad de Matemática y eso te haya confundido, pero que te quede claro que en la Facultad de Matemática y Computación hay dos carreras diferentes. 9. ¿Hay demasiada matemática en la carrera? NO. Decir que la matemática no es importante para la computación y para nuestra carrera, sería un facilismo para atraer a aquellos que le “temen” a la matemática. Entendemos que se da la matemática necesaria para la propia computación y adecuada a las necesidades de las propias asignaturas de computación, como casi cualquier carrera debe hacer lo mismo para la suya porque la matemática es universal y no por gusto es una materia requerida en todos los exámenes de ingreso. 20 Preguntas para estudiar Ciencia de la Computación en la Universidad de la Habana 5 Sin embargo, tampoco es cosa de tenerle miedo a la matemática y no vayas a pensar que aquellas asignaturas que están más vinculadas a ella se dan con la misma orientación e intensidad que en la propia carrera de Matemática, porque para eso existe ésta como carrera. Son muchas más las asignaturas propias de computación que aquellas que pudieras llamar de “perfil matemático”. Además la carrera incluye muchas asignaturas optativas en las que se introducen del modo más dinámico y actual los desarrollos y temáticas mas novedosas de la computación. Por otra parte la propia carrera de Matemática se ha modernizado y actualizado con la introducción de los resultados propios de la computación. Cuánta matemática debe haber en una carrera de Ciencia de la Computación es algo que se discute aún hoy día. En los países de más desarrollo y tradición en esta ciencia, éste es un tema en debate permanente por la constante evolución de la computación. 10. ¿Se llama Ciencia de la Computación porque la carrera es muy teórica? Me han dicho que la carrera no está en la concreta. Ese es otro MITO. Pensar que porque la carrera tenga en el nombre la palabra Ciencia quiere decir que en ella sólo se hace teoría, y de ahí derivar que “no está en la concreta”. Nada más erróneo. Por supuesto que hay teoría porque vas a ser un profesional de la computación de nivel universitario y no un mero manipulador de algunos paquetes y herramientas específicas. Con el incesante desarrollo de la computación, si la carrera se dedicara sólo a esto entonces no te capacitaría ni siquiera para asimilar adecuadamente los avances, mucho menos para aplicar estos con creatividad o para concebir y generar desarrollos propios. Ten presente que los paquetes y herramientas de hoy pueden estar obsoletos mañana por eso es importante conocer y dominar los fundamentos que hay detrás. Esto no quiere decir que la carrera no estudie, utilice y aplique paquetes y productos de software concretos porque sin ellos nunca se podrá llegar a resultados reales ni a retroalimentar la propia teoría. Uno de los mayores atractivos de nuestra especialidad es el balance adecuado entre teoría y práctica que se lleva a nivel de cada asignatura y de tema. Podría decirse que toda asignatura estudia, o al menos utiliza, un lenguaje o un software concreto para hacer su ejercitación o práctica. En la carrera es MUY importante la relación entre lo conceptual y la implementación real de dichos conceptos. Cada uno no es nada sin lo otro. Un verdadero especialista de computación debe saber y debe poder transitar por todos los niveles, desde los más teóricos y abstractos hasta los más concretos y prácticos. Lo que no quiere decir que en el trabajo diario de cada uno de nosotros haya que participar siempre, para cada problema a resolver, en todos los niveles. Ten presente que no se debe “etiquetar” una carrera en teórica o práctica porque eso es un craso error. 20 Preguntas para estudiar Ciencia de la Computación en la Universidad de la Habana 6 11. ¿Si me gusta trabajar con la máquina pero no me gusta la teoría debo estudiar otra carrera? Debieras estar claro en qué quieres decir con que me gusta trabajar con la máquina. Se puede decir que en casi cualquier carrera universitaria que escojas tendrás que enfrentar y estudiar teoría, y si así no ocurre es una anormalidad. Como ya vimos en la pregunta anterior la teoría es importante. Por otra parte, si no te gusta trabajar con la máquina y si no estás dispuesto a estar junto a ella alguna que otra madrugada (sin que quiera decir que te trasmutarás en murciélago), entonces no estudies esta carrera. Que te guste “cacharrear” y que no tengas miedo a teorizar sería el matrimonio perfecto. 12. ¿Los estudiantes pueden investigar y vincularse a aplicaciones? CLARO QUE SÍ. Ese es uno de los platosfuertes, hay prácticas laborales en cada año. La mayoría de las asignaturas tienen asociadas tareas o proyectos que requieren de implementación y de aplicar los conocimientos y habilidades. Desde el 2do año, e incluso a veces desde primero, los alumnos pueden vincularse a grupos de investigación, participar en jornadas científicas. Nuestros estudiantes ganan con frecuencia premios en los Concursos Nacionales de Computación. Todos los estudiantes tienen que hacer su práctica laboral vinculada a grupos de la propia Facultad o a grupos externos en diferentes empresas e instituciones. Hay grupos de investigación en redes, programación y orientación a objetos, inteligencia artificial, algoritmos, sistemas tutoriales, bases de datos, geometría computacional entre otros. Incluso algunos alumnos han participado junto con sus profesores como coautores de artículos publicados en revistas internacionales o presentado trabajos en eventos científicos nacionales y extranjeros. Hay grupos de estudiantes participando activamente junto a empresas de software en el desarrollo de software educativo para los planes nacionales priorizados de computación. En la Facultad tenemos también una ‘Casa de Software”que se encarga de hacer algunos trabajos y servicios de software a solicitud de los clientes. Vinculados a ésta trabajan también estudiantes. 13. ¿Cuál es el lenguaje de programación que se utiliza en la carrera? Hablar en singular no es correcto. En todo caso pudiera decirse cuál es el lenguaje que se utiliza en los primeros cursos de programación que en el momento actual es JAVA y el método orientado a objetos (“objetos desde el principio y objetos con Java”). La carrera siempre se ha caracterizado por utilizar los lenguajes que marquen pautas en el desarrollo y siempre hemos llevado la avanzada en eso. Hemos sido los primeros en hablar de Pascal, Objetos, Delphi, C++, Prolog, Eiffel, Java y ahora también C#, el último desarrollo en la programación para INTERNET. El estudio y conocimiento de un lenguaje no es un fin sino una consecuencia de la enseñanza y la formación de habilidades y capacidades de programación, que formarán en buena medida parte de la columna vertebral de la carrera. La carrera ha intentado utilizar en cada momento 20 Preguntas para estudiar Ciencia de la Computación en la Universidad de la Habana 7 siempre un lenguaje que sirviera para esos objetivos y del que, por supuesto, se dispusiera de una versión real ejecutable y al acceso de los estudiantes. El paradigma central es el orientado a objetos pero incluso en asignaturas de la carrera se estudian otros modelos de programación como la programación lógica y la programación funcional, o se comparan y analizan otros lenguajes de programación. Lo cierto es que por el camino, bien sea por impulso de otras asignaturas o por las necesidades propias de las aplicaciones que se desarrollan, o hasta por gusto personal, los estudiantes asimilan y crean habilidades en múltiples lenguajes. Lo importante es que por las sólidas bases que adquieren en la carrera están capacitados para hacerlo. Si das una ojeada a los trabajos de diploma encontrarás gente trabajando en Java, Delphi, C++, Prolog, Perl, VB e incluso ya hasta en C#. 14. ¿Qué sistema operativo se utiliza en la carrera? Por razones propias de la tecnología y del mercado aquí la pluralidad es menor que en los lenguajes. Digamos que la carrera pretende seguir la evolución de las dos grandes bifurcaciones que están ocurriendo en el mercado: Windows y Unix‐Linux. Hoy día la red docente de los laboratorios de la carrera está sobre Windows 2000 y ya tenemos estaciones con Windows XP, pero los estudiantes también pueden trabajar y estudiar sobre sistemas y redes Linux. Lo importante es enfocar el estudio de los sistemas operativos por su importancia conceptual y práctica no dejándose llevar por corrientes del tipo “a favor o en contra Microsoft” o “a favor o en contra de Linux”. 15. ¿Pero la Computación es una Ciencia o una Tecnología? Mejor decir que es una combinación de tecnología, de ciencia y hasta de arte, y he ahí lo excitante. Tecnología porque hay que dominar, usar y aplicar con efectividad metodologías, patrones, herramientas y formalismos establecidos. Ciencia porque hay que conocer y desarrollar sus bases, principios y fundamentos, no sólo para poder asimilar las nuevas metodologías, patrones, herramientas y formalismos sino también para poder crearlos. Para plantearnos nuevos retos y encontrar soluciones a cada vez más y nuevos problemas. Arte porque ese acto de constante creación hay que hacerlo con inspiración e imaginación, buscando en él disfrute, belleza y elegancia 16. ¿Los graduados son sólo programadores? NO. Ese es otro de los MITOS. Nadie discute que los egresados de la carrera están muy bien capacitados, y así lo demuestran, para programar en la interpretación más utilizada del término: el acto de escribir código en un lenguaje para dárselo a ejecutar a una computadora. Nota que cada vez son múltiples las capas de abstracción, de herramientas y productos que se utilizan para trabajar con las computadoras, de modo que por ejemplo diseñar con ayuda de 20 Preguntas para estudiar Ciencia de la Computación en la Universidad de la Habana 8 una herramienta gráfica puede considerarse también programar, o escribir especificaciones de requisitos apoyándonos en un determinado formalismo es también programar. Lo que ocurre es que hay quienes, posiblemente por ignorancia, quieren reducir el perfil profesional del graduado sólo a esa labor directa de escribir instrucciones en un lenguaje de programación y eso es una visión errónea. Nuestros egresados tienen también como objetivos analizar, modelar, diseñar, evaluar, probar, dirigir, escribir e investigar lo mismo en problemas que se plantea la propia computación, como en equipos multidisciplinarios para la solución de problemas de otras ramas. 17. ¿Cómo es el Plan de Estudios? ¿Algunos nombres y productos que se utilicen en la carrera? El plan de estudios del curso regular es de 5 años de dos semestres cada año. El segundo semestre del quinto año está libre de docencia directa para que el estudiante se dedique exclusivamente al trabajo de diploma (conocido también como trabajo de graduación). Muchos de los resultados de estos trabajos de diploma resuelven problemas reales de la práctica social, compiten en concursos, forman parte de publicaciones en revistas y llegan a ser equivalentes a trabajos de tesis de Maestría. Es bueno destacar que la mayoría de las asignaturas incluyen trabajo práctico, tareas y proyectos, que requieren de la interacción directa con computadoras. En cuarto y quinto año se ofertan también asignaturas opcionales, es decir se proponen un conjunto de asignaturas y los estudiantes están obligados a escoger un subconjunto de ellas las cuales pueden seleccionar por sus intereses. Esta modalidad, además de dar opción al estudiante, permite introducir de modo más dinámico los temas y resultados más actuales en esta especialidad tan cambiante. No hay espacio para detallar todas las asignaturas y contenidos del plan, pero te invitamos a pasar por aquí y que converses con profesores y estudiantes. Mencionemos, no obstante, algunos temas y nombres: programación, estructura de datos, lógica, estructuras discretas, orientación a objetos, lenguajes, compiladores, sistemas operativos, redes, arquitectura de computadoras, ingeniería de software, patrones de diseño, sistemas de bases de datos, minería de datos, datawarehousing, programación lógica, inteligencia artificial, redes neurales, algoritmos genéticos, análisis y complejidad de algoritmos, graficación, geometría computacional, multimedia, cliente‐servidor, INTERNET, sitios web, navegadores, concurrencia, paralelismo, sistemas distribuidos, componentes de software, Java, C++, Delphi, Eiffel, VB, Prolog, C#, UML, Rational Rose, Linux,Windows, Perl, JavaScript, http, CGI, GUI, API, ASP, JSP, HTML, XML, SOAP, SQL, Oracle., .NET y uno de los términos de más “onda” del momento: Web Services. 18. ¿Hay posibilidades de estudiar la carrera en una variante semipresencial? Hemos desarrollado una versión de la carrera en la modalidad semipresencial. Sin sacrificar conocimientos y habilidades esta versión disminuirá y simplificará la necesidad de presencia 20 Preguntas para estudiar Ciencia de la Computación en la Universidad de la Habana 9 física del estudiante en nuestras aulas y se apoyará más en el trabajo independiente. Esto evidentemente requerirá del interés, motivación y mayor esfuerzo de los estudiantes. No negamos que una mayor presencia siempre ayuda, pero lo que sí es importante aclarar es que no hay ningún impedimento conceptual en desarrollar esta forma de estudio en el caso de esta especialidad. De hecho la vertiginosa dinámica del desarrollo de la computación obliga a consultar sistemáticamente información electrónica y hacer estudio independiente, lo mismo a profesionales ya graduados que a estudiantes de los cursos regulares. De todos modos los adelantos tecnológicos del software actual pretenden propiciar el desarrollo de software distribuido, a distancia. Existe la suficiente bibliografía para facilitar esto y son cada vez más los libros que están a disposición de los estudiantes en formato electrónico. Se trabaja para crear las condiciones que permitan a los alumnos tener acceso al equipamiento que necesitan para esta modalidad de estudios. 19. ¿En qué lugares son ubicados los graduados? Con el auge que tiene la computación en el país es imposible enumerar todos los lugares que requieren la presencia especializada de nuestros graduados. Estos son solicitados desde los más importantes centros de nuestro país hasta por empresas poco conocidas. Para mencionar algunas instituciones en las que trabajan nuestros graduados podemos citar las propias universidades (date una vuelta por ahí y verás como hay egresados nuestros trabajando en otras universidades), empresas de producción de software o ligadas a éste como SOFTCAL, CENTERSOFT, COPEXTEL, SIS, GET, DATACIMEX, empresas ligadas a la computación y a las comunicaciones como ETECSA, CITMATEL, SEGURMATICA, centros importantes de investigación del CITMA y del polo científico como el ICIMAF, el ICID, NEUROCIENCIAS, el Centro de Ingeniería Genética y Biotecnología, el CNIC, el MININT, el MINFAR, empresas del turismo, del sistema bancario, empresas de propaganda y publicidad, en fin en cualquiera de los ministerios y en empresas de todo tipo que harían muy larga esta lista. Nuestros egresados son MUY solicitados debido a que se les reconoce su alta formación y porque han demostrado tener gran capacidad profesional tanto para estándares nacionales como internacionales. Es MUY importante señalar que su sólida formación y sus habilidades generales los capacitan para asimilar sin grandes dificultades cualquier tecnología específica que requieran usar y que no hayan conocido de manera directa en la carrera. 20. ¿Qué nombre tiene el graduado de la carrera? No hay un único nombre familiar y aceptado de manera universal. La carrera gira en torno a un ente “la computadora” (entendida en su sentido más amplio como puede llegar a ser INTERNET) pero no son sonoros ni aceptables términos como computólogo o computista. Puede que lo más exacto de acuerdo al nombre de la carrera sea decir científico de la computación, pero, si bien computer scientist es como se suele decir en inglés, lo cierto es que en español no somos dados a nombres compuestos y que además en este caso puede parecerle a algunos muy altisonante. Especialista en computación podría ser otra forma de llamarle, pero es también un nombre compuesto. 20 Preguntas para estudiar Ciencia de la Computación en la Universidad de la Habana 10 En nuestro país, y en algunos otros países latinos, se utiliza igualmente el término informático el cual es también otra forma de denominar a nuestros graduados. Aunque la carrera ya hace rato que no tiene ese nombre hay algunos que por costumbre, o porque “suena” bien, siguen diciendo cibernético. En lenguaje informal se ha dicho también “Softwariano” lo que resulta bastante realista y amigable, pero es un anglicismo. Claro que el hábito no hace al monje pero ayuda. El asunto es no confundir el nombre de una carrera con el nombre que se le pueda dar a un perfil ocupacional. Por la labor profesional se puede decir lo mismo cibernético, informático, programador, softwariano, especialista en computación, lo importante es que quien necesite de profesionales sepa qué graduado quiere, para qué lo quiere, qué carrera estudió y dónde la estudió. Es decir, no debes tener confusión, puedes estar seguro que como quiera que le llamen al cargo o a la profesión, ahí encaja sin discusión nuestro graduado. Estos son muy demandados y todos los quieren porque HAN DEMOSTRADO ESTAR BIEN PREPARADOS Y SER DE LOS MEJORES EN LA PROFESIÓN. NO LO DUDES, SI TU VOCACIÓN ES LA COMPUTACIÓN VEN PARA ACÁ, TE ESTAMOS ESPERANDO.
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