QUIÑONEZ COLMAN, Lucio TPN1 - Lucio Quiñonez Colman

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CARRERA: ABOGACIA 
AÑO: 2° 
COMISION: 1 
MATERIA: ESTADO ARGENTINO: EVOLUCION Y 
COMPOSICION 
AÑUMNO: QUIÑONEZ COLMAN, ÑUCIO 
REINALDO 
AÑO LECTIVO: 2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TRABAJO PRACTICO N°1 
 
LUCIO QUIÑONEZ COLMAN 2 
 
Historia como ciencia social. 
La Historia es una ciencia social que estudia las acciones pasadas de los seres 
humanos en sociedad. Es una disciplina directamente relacionada con el tiempo; 
pero no solo con el tiempo pasado, sino también con la relación entre ese pasado 
y el tiempo presente. Sin embargo, la investigación histórica no puede recuperar 
todo lo sucedido ni aprehender el pasado tal como ocurrió. Por esa razón, los 
historiadores realizan una representación de ese pasado. En consecuencia, la 
palabra “historia” tiene dos sentidos; la sucesión de acontecimientos que 
ocurrieron en el pasado y, el relato de, esos acontecimientos que efectúa el 
historiador. El trabajo del historiador es reconstruir el pasado a través de sus 
huellas y elaborar un relato de esas huellas, puede suceder que ante los mismo 
acontecimientos distintos historiadores realicen interpretaciones diferentes, 
guiados por su propia formación científica, sus ideas sobre el mundo y sus 
intereses. Hasta el siglo XIX, los historiadores relataban una historia centrada en 
grandes acontecimientos y personajes destacados, sin preocuparse por explicar 
los cambios y las permanencias del proceso histórico. A partir del aporte de estos 
historiadores, muchos otros hasta el presente realizan investigaciones en las que 
la ciencia histórica se piensa de esa manera. La Historia tiene como objeto de 
estudio las transformaciones sociales a través del tiempo. En consecuencia, su 
objeto de estudio y las representaciones que nos hacemos de él cambian de 
acuerdo con las épocas, el grupo social al que pertenece el historiador y el 
contexto en el cual investiga. Durante el siglo XIX, los historiadores se ocuparon 
casi exclusivamente de los aspectos políticos e institucionales. Pero durante el 
siglo XX fueron surgiendo diversos campos de especialización, como la historia 
de las mujeres, la historia de las ideas, la de la vida cotidiana o la de la 
tecnología. 
Historia y memoria. 
Durante el siglo XIX, los historiadores se ocuparon casi exclusivamente de los 
aspectos políticos e institucionales. Pero durante el siglo XX fueron surgiendo 
diversos campos de especialización, como la historia de las mujeres, la historia 
de las ideas, la de la vida cotidiana o la de la tecnología, esto genero unas 
primeras interpretaciones que plantearon una distinción de conjuntos entre la 
disciplina científica y la construcción social de la memoria, Josefina Cuesta 
Bustillo (1998) plantea que la historia es entendida como el saber científico de 
los hechos pasados, el rigor de control de los testimonios, mientras que la 
memoria es el recuerdo de estos hechos pasados cultivada por los 
contemporáneos y sus descendientes. En palabras del historiador mexicano 
Enrique Florescano (2003), la Memoria es una categoría que alimenta a la 
historia y prácticamente es el fundamento central de la historia, la Historia es el 
centro del recuerdo que se alimenta con la Memoria, pero que depende de las 
percepciones, los constructos y en general de la visión del historiador. La 
Memoria se convierte en base fundamental para el análisis de las disímiles 
temporalidades e interrelaciones de los grupos sociales, aporta elementos 
testimoniales que son fundamentales para caracterizar sujetos y procesos; de 
esta manera, la Historia no solo se liga a las continuidades temporales, a las 
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evoluciones y relaciones de los sucesos, sino a la comprensión y explicación de 
los grupos sociales en tiempos y espacios diversos. el historiador participa en la 
construcción de la memoria social, porque con el resultado de su investigación 
pretende aportar nuevas reflexiones sobre un hecho, y en su transmisión puede 
incidir en la fijación del recuerdo individual y colectivo. la recuperación del 
pasado puede ser instrumentalizado por quienes pretenden fijar un tipo de 
dominación, a la vez que puede ser utilizado como mecanismo de control, y tal 
vez una forma de denuncia o un instrumento para afianzar la identidad de un 
grupo determinado. 
Debates. 
La historia es contada según los intereses de los historiadores, Josep Fontana 
(2011) invita a reflexionar sobre la independencia, teniendo en cuenta el 
contexto, las manifestaciones de grupos sociales, tambien se analizo desde lo 
simbolico comprendiendo la forma en que se afiazaron las relaciones de poder, 
otra mirada aporta Reianldo Rojas (2011) quien observo la forma de organización 
politica de los criolllos, desde otra perspectiva Francisco Bolsi analiza los 
negocios durante el proceso de independencia de Argentina, y como las familias 
se concolidaban en a elite economica. Marisa Dabio (2011), analisa como los 
sectores populares se asumieron la nueva cultura politica a tra ves de su 
vinvulacion con la militarizacion, de este modo los sectores populares 
experimentaron cambios en su forma de vida, en sus roles y en las identidades. 
Conclusion. 
La historia es una ciencia social que estudia los sucesos pasados, estoso 
sucesos son contados de manera particular dependiendo de quien la observa, 
desde el punto particular del historiador, existen diversas fuentes que fueron 
sirgiendo a lo largo del tiempo de manera que los relatos fueron tomados en 
cuenta de diversas maneras, dependiendo del transfondo de la tematica. 
Algunos historiadores solo obserbaron lo politico de la historia, pero fue 
necesario observar la totalidad de los sucesos, en cuanto a lo social, lo 
ecnomico, lo politico etc. Estos autores contribuyeron a que podamos tener una 
vision mas apmloa de lo acontecido a lo largo de sus relatos, observandola desde 
diferentes perspectivas. 
 
 Fuentes. 
-ACUÑA RODRIGUEZ, Olga Yanet.”El pasado: Historia y Memoria” 
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA. Año 2014. 
-AROSTEGUI, Julio.”La hostria vivida sobre la historia del presente” EDITORIAL 
ALIANZA. MADRID 2004.