todos unidos metodo

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1- Cuando un investigador clínico utiliza el contenido del registro de
sesiones para establecer rasgos neuróticos. En este caso según
Berelson, el análisis tiene la función de :
a- Estudiar las características del emisor
b- Estudiar las características del receptor
c- Estudiar las características del contenido
d- Estudiar las características del contenido y del receptor
 
2- Los datos de censos son útiles para la investigación porque
a- Permiten seleccionar muestras
b- Proporcionan datos confiables
c- Proporcionan definiciones adecuadas a la investigación
d- Proporcionan datos validos
3- En una investigación sobre participación política en docentes
terciarios el investigador realizó el trabajo de campo incorporándose
como un docente más. Con el tiempo fue compenetrándose más
con los problemas docentes e identificándose con el grupo. Según la
clasificación de Denzin por cuál de los sesgos se vio afectada la
OP?
a- Historia
b- Maduración
c- Efectos reactivos de la observación
d- Cambios en el observador
4- Cuál de las siguientes es una ventaja de la entrevista en
profundidad?
a- Insume menos tiempo
b- Favorece la observación directa o participada
c- Evita problemas potenciales de reactividad
d- Accesibilidad a información difícil de observar
 
5- Una ventaja del cuestionario consiste en que
a- Su construcción es más sencilla e insume un tiempo breve de
trabajo
b- Como es un procedimiento no estandarizado permite recabar
respuestas personales y originales
c- Su anonimato garantiza una elevada proporción de respuestas
completas y la devolución de los protocolos
d- Facilita la obtención de datos en un elevado número de sujetos
en poco tiempo
 
6- En una investigación sobre el sentido que tiene la escuela media
para los jóvenes, en una primera etapa se convocaron grupos de
diez estudiantes de 5to año de secundarios de ambos sexos y luego
de la presentación se dio la consigna de que significa el secundario
para ellos, para incrementar la discusión se recordaron algunas
opiniones sobre el secundario que comúnmente se escucha sobre el
tema. El investigador tuvo un rol de moderador. ¿cómo se denomina
la técnica utilizada?
a- Grupo de discusión
b- Debate grupal
c- Entrevista grupal
d- Grupo focalizado
7- En una investigación epidemiológica sobre salud mental los
investigadores necesitan contar con los datos para seleccionar una
muestra representativa de 600 casos de la población de la ciudad de
CBA. La información puede obtenerla a través de datos
provenientes de:
a- Entrevista
b- Censo poblacional
c- De registros institucionales
d- Observación
8- Un investigador intenta comprobar si los niños que demuestran
pautas de apego inseguro tienen una mayor tendencia a responder
con ansiedad a señales de alejamiento de sus cuidadores. Con este
propósito expone a dos grupos (uno de niños con apego seguro y un
grupo control) a una tarea consistente en el alejamiento de su
cuidador midiendo el tiempo que tarda cada participante en mostrar
señales de miedo (llanto por ejemplo) ¿Cuál de las siguientes
medidas de observación se utilizó en el estudio?
a- Latencia
b- Intensidad
c- Ocurrencia
d- Duración
9- Se desea realizar una investigación sobre los cambios en las
pautas alimentarias de familias migrantes bolivianas, se centró el
estudio en los últimos 30 años y se seleccionó una muestra de 50
familias ¿Cuáles serían las técnicas de recolección de datos más
adecuada?
a- Análisis de documentos personales y datos de registro de
migración
b- Observación datos de censos y registros de migración
c- Cuestionarios pruebas proyectivas y datos de censos
d- Entrevistas y análisis de documentos personales
10- En un estudio sobre lectores de prensa semanal se realizó el
análisis de contenido para comprobar si lo que atrae a un público
tan variado es el lenguaje utilizado por los autores seleccionados.
Para estudiar el tratamiento elitista o accesible de los temas, el
grado de compromiso político, las referencias culturales, el registro
del lenguaje y la construcción sintáctica, empezamos por la lectura
de los artículos que componen el corpus que nos proponíamos
analizar. Seleccionamos los artículos firmados por Arturo Perez
Reverte y por Javier Marias, publicados en suplemento dominical del
Diario Sur, durante el mes de julio de 1998. La etapa que se
describe se denomina:
a- Registro inferencial
b- Exploración del material
c- Registro y cuantificación
d- Pre análisis
11- En una investigación sobre participación en docentes terciarios,
el investigador realizó el trabajo de campo incorporándose como un
docente más en las asambleas, su presencia incidió en una
moderación en las opiniones vertidas por los docentes participantes.
Según la clasificación de Denzin por cual de los siguientes sesgos
se vio afectada la OP.
a- Maduración
b- Efectos reactivos de la observación
c- Historia
d- Cambios en el observador
12- En una investigación sobre participación política de los jóvenes,
los investigadores se preocuparon mucho por la dinámica relacional
de la investigación, principalmente por los procedimientos
orientados a asegurar los derechos de jóvenes participantes del
estudio. Este procedimiento está destinado a asegurar la validez:
a- Hermenéutica
b- Semántica
c- Pragmática
d- Heurística
 
13- Un grupo de investigación estudia el efecto de distintas variables
sobre las decisiones de cooperación. Apartar del siguiente gráfico
identifique cuales son las variables: Tiempo:
a- Variable dependiente – monto de cooperación., variable
independiente- grupo. variable enmascarada-tiempo.
b- Variable dependiente- monto de cooperación., variable
independiente-tiempo., variable enmascarada- grupo.
c- Variable dependiente – monto de cooperación., variables
independientes- grupo y tiempo
d- Variable dependiente-monto de cooperación., variable
independiente-grupo., variable interviniente-tiempo.
 
14- En una investigación se evaluó el grado de autoritarismo
parental mediante una escala de 1 a 10 puntos, siendo los puntajes
más elevados indicadores de mayor autoritarismo. La variable
puede ser clasificada como:
a- Continua
b- Dicotómica
c- Politomica
d- Categórica
15- Según Reichardt y Cook ¿cuál de las siguientes constituye una
desventaja de la complementariedad de los abordajes cualitativo y
cuantitativo?
a- Existen demasiados aspectos éticos a considerar en las
investigaciones con triangulaciones
b- Las investigaciones son completas y se dificulta lograr objetivos
múltiples.
c- Los investigadores carecen de adiestramiento suficiente en
ambos tipos de métodos
d- En general se produce el fortalecimiento en un abordaje en
detrimento de otro.
 
16- Un investigador desea conocer la incidencia de la cc fonológica
en el aprendizaje de la lectura. Para el autor la cc fonológica se
refiere a la habilidad para discriminar los fonemas en una palabra
cuando ésta es presentada oralmente. A fin de evaluar la cc
fonológica aplicó una prueba a 150 niños de 7 años de ambos sexos
de nivel socioeconómico alto, medio y bajo y evaluó el desempeño
en lectura haciéndolos leer un cuento... En la investigación cuál es
la variable independiente?
a- Cc fonológica
b- Errores al leer
c- Aprendizaje de la lectura
d- Tipo de fonema.
 
17- ¿Cuál de los siguientes es un objetivo de investigación?
a- Aportar a los maestros de educación inicial, recursos útiles para
auto-regular sus emociones
b- Concientizar a los maestros de educación inicial sobre el valor de
la auto- regulación
c- Implementar un programa para mejorar la capacidad de auto-
regulación emocional en maestros de educación inicial
d- Evaluar la eficacia de un programa para incrementar la capacidad
de auto-regulación emocional en maestros de educación inicial.
 
18- Un terapeuta aplica un programa terapéutico con un paciente
tecno-dependiente. El tratamiento consiste en aumentar el tiempo y
variedad de actividades recreativas a desarrollar durante cada
semana. El paciente efectúa un registro de conductas y creencias
previasal tratamiento y continúa realizando el registro durante los
meses de tratamiento por indicación del terapeuta. En la quinta
semana del tratamiento el abuelo del paciente le regala un
BlackBerry con la más alta tecnología. La validez interna ha sido
alterada por un factor específico.
a- Reactividad positiva
b- Pretest
c- Historia personal
d- maduración
19- Un terapeuta inicia un programa terapéutico con un paciente
ludópata. El paciente efectúa un registro de conductas y creencias
sobre el juego y las apuestas en dos semanas previas al
tratamiento. Luego durante 3 meses el tratamiento consiste en ir
aumentando el tiempo y la variabilidad de actividades recreativas
fuera de las apuestas en casino o los juegos que involucren una
ganancia económica. Por último el paciente sigue registrando sus
conductas y creencias durante un mes. ¿Cómo se denomina este
tipo de intervención?
a- Intervención puntual
b- Intervención gradual
c- Intervención recreativa
d- Intervención uniforme
20- En qué etapa del proceso de investigación cualitativa se define
el método de investigación, el tipo de triangulación y las técnicas e
instrumentos de recolección de datos?
a- De diseño
b- Reflexiva
c- De trabajo de campo
d- Analítica
 
21- Rodríguez, Gil Flores y García Jiménez (1996) proponen
diferentes métodos de ADD investigación acción. Indique que tienen
en común estos métodos:
a- El nivel de análisis interpersonal
b- El objetivo de transformar el medio social
c- El nivel de análisis intergrupal
d- El objetivo de describir e interpretar una realidad particular
 
22- Rodríguez, Gil flores y García Jiménez (1996) proponen
diferentes métodos de FIL investigación acción indique en qué se
diferencian estos métodos
a- En las técnicas de recolección de datos
b- En los destinatarios a los que sirven
c- En los tipos de análisis de datos que permiten realizar
d- En los niveles de análisis que implican
 
23- Un terapeuta está aplicando a un paciente depresivo un
programa terapéutico en el cual aumenta el tiempo y la cantidad de
actividades recreativas a desarrollar cada semana Previo al inicio
del programa recomendó al paciente registrar los síntomas. Y luego
continúo durante el tratamiento. Mientras se desarrolla la terapia el
paciente reinicia una relación amorosa. Qué factor está afectando la
validez interna?
a- Maduración
b- Efecto del experimentador
c- Historia personal
d- Reactividad positiva
 
24- Un investigador aplica un tratamiento para mejorar la
discriminación auditiva y visual en niños con síndrome de Down, que
consiste en trabajar con juegos con apoyo táctil y luminoso. Para
comprobar su efectividad durante varias sesiones estableció la
cantidad de aciertos al distinguir sonidos y la cantidad de aciertos al
identificar colores que daba el niño sin los juegos, luego aumenta los
juegos y analiza la cantidad de aciertos, luego durante una semana
registra la cantidad de aciertos sin los juegos. El registro de las
conductas se denomina
a- Nivel de la línea base múltiple
b- Línea base
c- Línea factorial
d- Línea base múltiple
 
25- Si un estudio tiene por objetivo describir de manera directa los
tipos de comportamiento agresivos que se evidencian entre los
niños y niñas, durante las horas de juego en la escuela ¿qué técnica
de recolección de datos resultara más adecuada para dar cuenta de
dicho objetivo?
a- Entrevista
b- Observación
c- Cuestionario
d- Escala de actitud
 
26- Una investigadora quiere analizar en jóvenes de 18 a 30 años el
efecto agudo de una dosis de alcohol (correspondiente a un nivel de
alcohol en aliento de 0,08 g7l) sobre la conducción de vehículos
utilizando un simulador de manejo. Los participantes fueron
asignados al azar a una de las siguientes condiciones 
A)- experimental (recibieron una dosis de alcohol) 
b)- control (recibieron una bebida que no tenía alcohol) 
¿Cuál es la variable independiente?
a- Simulador de manejo
b- Sexo
c- Conducción de vehículos
d- Dosis de alcohol
 
27- Una investigadora examinó la influencia del tipo (dos tipos) y el
monto (3 montos) de los incentivos sobre las decisiones de
cooperación en un grupo experimental e implementó un diseño
factorial ¿Cuál/es es/son la/s variable/s dependiente/s?
a- El juego experimental
b- Los dos tipos de incentivos
c- Las decisiones de cooperación
d- Los tres montos de incentivos
 
28- Según león y montero en los diseños N-1 para evaluar el cambio
de conducta frente al criterio de significación estadística algunos
investigadores defienden la existencia de otros criterios. Cual de
esos criterios es establecido por el terapeuta según su experiencia?
a- Significación social
b- Significación por criterio
c- Significación clínica
d- Significación subjetiva
 
29- Un terapeuta quiere evaluar el efecto de una droga sobre la
memoria reciente, para ello solicita a un paciente que registre la
cantidad de olvidos diarios sufridos durante dos semanas, luego
aplica la droga y continua con el registro de olvidos por dos
semanas. la intervención realizada se denomina
a- Puntual
b- Mixta
c- Uniforme
d- Gradual
 
30- En una investigación sobre los factores relacionados con la
satisfacción académica en estudiantes universitarios se conformaron
grupos de discusión convocando a los participantes en base al
siguiente criterio. Se incluirán 10 alumnos por grupos de diferentes
carreras y años, migrantes u originarios de córdoba y con diferentes
niveles en su rendimiento académico este tipo de grupo se
denomina:
a- Natural y heterogéneo
b- Artificial y homogéneo
c- Artificial y heterogéneo
d- Natural y homogéneo
 
31- En un estudio sobre conflictos de liderazgo entre jugadores de
fútbol de primera división, un psicólogo observó los entrenamientos
de diversos equipos y realizó entrevistas a algunos de sus
integrantes. Para lograr que cooperaran decidió presentarse al inicio
de las entrevistas como alguien que durante su carrera también jugó
bastante al fútbol en las olimpiadas universitarias. En este caso
asumió el rol de (hay otra con la misma introducción pero dice “
nunca practicó deportes” igual opciones)
a- Igual
b- Subordinado
c- Extraño
d- Miembro
 
32- En un estudio sobre interacciones violentas en parejas de
personas con empleos informales una investigadora administró
entrevistas semiestructuradas a 15 mujeres que realizaban tareas
domésticas llamó la atención la buena predisposición de las
participantes para hablar con apertura y ofreciendo numerosos
datos y detalles de sus vivencias. Esto se podría atribuir a que:
a- La investigación era auspiciada por la unc
b- La entrevistadora brindó contención emocional y posibilitó la
catarsis
c- La persona que tomó las entrevistas poseía un nivel educativo
más elevado
d- La entrevista se realizó en base a una guía con preguntas
orientadas
 
33- Una dificultad que presenta el uso de los grupos de discusión en
las investigaciones es que
a- Las interacciones observadas no se asemejan a las de la vida
cotidiana
b- No se puede establecer un eje claro que organice la discusión
c- Resulta complicado establecer a que participante pertenece cada
opinión expresada
d- Las opiniones de un participante pueden modificar las de los
demás
 
34- En un estudio observacional sobre el desarrollo de pautas
motoras en la infancia se mide la frecuencia con la que él bebe
mueve una o ambas manos cuando intenta asir un juguete. Para
analizar la presencia de sesgos en las observaciones. Se debería
realizar:
a- Un estudio de fiabilidad
b- Un análisis de la interacción de observaciones
c- Un estudio de validez de constructo
d- Un estudio de validez de contenido
 
35- Una de las desventajas asociadas al uso de grabadores durante
las entrevistas es que:
a- Suele aumentar la desinhibición del entrevistado y tiende a hablar
en exceso
b- Produce una desaceleración del ritmo de conversación
c- Afecta la fluidez y la espontaneidad del discurso del entrevistado
d- Demanda un tiempo y coste adicional para su transcripción
 
36- Enun estudio realizado en una muestra de 7538 adolescentes
varones y mujeres escolarizados, la dimensión denominada
“expresiones del yo” incluye las siguientes variables: “insatisfacción
personal”, “asertividad”, “autoestima”. Los investigadores han
decidido emplear el cuestionario por sobre la entrevista. Esto se
debe a que:
a- No se considera ético incluir al estudio de estas dimensiones en
una entrevista
b- El cuestionario requiere ser administrado por el personal
especializado
c- El cuestionario es de fácil diseño y preparación
d- El cuestionario facilita la obtención de datos en un elevado
número de sujetos
 
37- Los investigadores consignan: “una vez efectuado el análisis
hemos llegado a las siguientes conclusiones: 1. En cuanto al
vocabulario, podemos concluir que es rico, propia de escritores
profesionales. El léxico se mueve en general, en un registro de
lengua estándar. 2. En cuanto a los temas se observa la elección
por parte de los autores de temáticas poco comprometidas
políticamente. 3. En lo que respecta a la sintaxis se observa un
empleo de conjunciones o pronombres relativos, lo que da cuenta
de una construcción sintáctica sencilla, esta etapa que se describe
se denomina:
a- Descripción frecuencia de las unidades de codificación 
b- Explotación del material
c- Análisis de confiabilidad y validez
d- Tratamiento e interpretación de los resultados
 
38- En un análisis de contenido realizado sobre un discurso, las
categorías fueron definidas de tal forma que cada respuesta pueda
ser clasificada en una sola categoría por lo cual las categorías son:
a- exhaustivas
b- válidas
c- confiables
d- mutuamente excluyentes
 
39- En una investigación sobre participación comunitaria se
realizaron en un primer momento 4 entrevistas en profundidad a
referentes comunitarios. Se realizó un primer análisis de las
entrevistas codificando o asignando una misma categoría a los
fragmentos de entrevistas que compartían una misma idea. Según
la teoría fundamentada este tipo de codificación se denomina:
a- cod temática
b- cod selectiva
c- cod axial
d- cod abierta
 
40- Si un estudio tiene por objetivo describir de manera directa los
tipos de comportamientos agresivos que se evidencian entre niños y
niñas, durante las horas de juego en la escuela. ¿Qué técnica de
recolección de datos resulta más adecuada para dar cuenta de
dicho objetivo :
a- entrevista
b- observación
c- cuestionario
d- escala de aptitud
 
41- En el estudio sobre estilos de gestión del conflicto en sistema
categorial utilizado para codificar las interacciones corresponde a los
5 estilos de manejo de conflicto: evitación, dominación, integración,
compromiso y servilismo; y también incluye un sexto misceláneo.
Las unidades de observación seleccionadas para la codificación de
las interacciones son los turnos de intervención de cada persona.
Estos turnos son las expresiones semánticas que los sujetos hacen
durante las sesiones cada turno de intervención debe ser codificado
en una de las categorías mencionadas, sin descartar la posibilidad
de considerar los aspectos no verbales cuando éstas claramente las
sustituyen, ¿qué características debería tener el sistema de
categorías empleado? (propiedad de los códigos de observación):
a- ser exhaustivas y mutuamente excluyentes
b- ser uniformes en el registro de tiempo
c- ser interferenciales y detallistas
d- aumentar el grado de detalle en la observación
 
42- Según los criterios para formular un problema de investigación
¿Cuál de los siguientes es un problema de investigación científica?
a- ¿Cómo inciden las habilidades prelectoras en los niños de 0 a 5
años de clase media de la ciudad de Córdoba?
b- Los niños de 0 a 5 años de clase media de la ciudad de Córdoba,
¿se destacan por sus habilidades prelectoras?
c- ¿Cuáles son las habilidades pre lectoras que están más
asociadas al aprendizaje de la lectura en los niños de 0 a 5 años de
la ciudad de córdoba?
d- ¿Debe mejorar el desempeño académico de los niños de 0 a 5
años de clase media de la ciudad de Córdoba?
 
43- ¿Cuál de los siguientes es un objetivo de investigación
científica?
a- Evaluar la relación entre habilidades sociales, capacidad
intelectual, pautas de crianza y comportamiento agresivo en niños
de 6 a 12 años
b- Implementar un programa psicoeducativo para mejorar el
comportamiento agresivo de niños de 6 a 12 años
c- Conocer el comportamiento agresivo de niños de 6 a 12 años
d- Disminuir el comportamiento agresivo de los niños que cursan la
escuela primaria
 
44- En la siguiente hipótesis: “un estilo educativo parental negligente
y un clima familiar hostil favorece el bajo rendimiento escolar y la
baja autoestima en los hijos” ¿Cuáles son las variables
independientes?
a- Estilo educativo parental negligente y clima familiar hostil
b- Autoestima y rendimiento escolar
c- Bajo rendimiento escolar y baja autoestima
d- Estilo educativo parental y clima familiar
 
45- En la hipótesis anterior ¿cuáles son las variables dependientes?
a- Estilo educativo familiar negligente y clima familiar hostil
b- Estilo educativo parental y clima familiar
c- Bajo rendimiento escolar y baja autoestima
d- Autoestima y rendimiento escolar
 
46- En un estudio sobre participación comunitaria, al definir tipo de
socio como la posición que ocupa un individuo en relación a los
niveles de conducción, el autor ha realizado una definición:
a- Operacional de la variable
b- Conceptual o constitutiva de la variable
c- Constructiva de la variable
d- Indicativa de la variable
 
47- Entre las hipótesis formuladas se destaca la siguiente “entre los
jóvenes dirigentes, las mujeres son más participativas que los
varones” señale cuál es la variable dependiente:
a- Tipo de socio
b- Sexo
c- Participación
d- Edad
 
48- En un estudio sobre características sobre la población urbana
marginada de la ciudad de cba, se formuló la siguiente hipótesis
“más del 50 % son menores de 15 años” ¿qué tipo de hipótesis se
ha formulado?
a- Descriptiva
b- De relación causal
c- Correlacional
d- De diferencias de grupo
 
49- En un estudio sobre autoestima y estilo de crianza parental los
autores consideran la autoestima como “el sentimiento positivo
sobre sí mismo y las habilidades propias” y se utilizó una adaptación
del cuestionario de Grasso compuesto por 20 ítems para evaluarla
en este caso ¿cuáles es la definición operacional de la variable
autoestima?
a- Sentimiento positivo sobre sí mismo y habilidades propias
b- El puntaje del cuestionario
c- El cuestionario adaptado de Grasso
d- No fue definido operacionalmente
 
50- En un estudio epidemiológico los autores señalan que para
evaluar asertividad se utilizó la escala de asertividad elaborada por
Baldo. La definición de la variable asertividad es una definición
a- Conceptual
b- Operacional medida
c- Operacional experimental
d- Conceptual constitutiva
 
51- En un estudio sobre cc fonológica, se postuló la siguiente
hipótesis: “el nivel de lectura con independencia del sexo esta en
relación directa con la cc fonológica y el vocabulario del niño el nivel
educativo de los padres y el tipo de jardín de infantes” qué tipo de
hipótesis se ha formulado:
a- Descriptiva
b- De relación causal
c- Correlacional
d- De diferencias
 
52- En la hipótesis anterior señale cuál es la variable dependiente
a- Sexo
b- Nivel educativo de los padres
c- Tipo de jardín de infantes
d- Nivel de lectura
 
53- Basándose en los criterios para plantear un problema ¿cuál de
los siguientes interrogantes constituye un problema de
investigación?
a- ¿Cuál es la influencia de los trastornos emocionales y
comportamentales sobre el fracaso escolar de adolescentes de nivel
medio de cuba capital?
b- Dadas las actuales condiciones, ¿los niveles gerenciales de la
empresa deben comprometerse más que los niveles operativos?
c- ¿Existe relación en la performance independiente del niño en
niveles socioeconómicos medios y bajos?
d- ¿Qué justifica que exista en las industrias trabajadoresmás
satisfechos que otros?
 
54- ¿Cuál de los siguientes es un objetivo de investigación?
a- Describir los procesos de integración racial
b- Describir la mejor manera de lograr la integración racial
c- Lograr conformar un proceso de investigación racial acorde a la
comunidad
d- Establecer el sentido socializador de los procesos de integración
racial
 
55- Un problema de investigación reúne una serie de características.
Señale cuál de las siguientes características no corresponde a un
problema de investigación científica:
a- Los conceptos han de resultar lo suficientemente claros
b- Los conceptos pueden ser representados por algún tipo de
evidencia
c- Debe ser factible al realizar ciertas operaciones o actividades
d- Siempre surge de una revisión de experiencia y bibliografías
realizados previamente
 
56- En la siguiente hipótesis: “existe una relación directa entre el
grado de estrés percibido y la frecuencia de uso de estrategias
mágicas” ¿Cuál es la variable independiente?
a- Estrategias mágicas
b- Grado de estrés percibido
c- Frecuencia de uso
d- Frecuencia de uso de estrategias mágicas
 
57- En la siguiente hipótesis: “la privación afectiva temprana y una
baja estimulación ambiental inciden en una pobre competencia
social y baja autoestima” ¿Cuáles son las variables dependientes?
a- Privación afectiva temprana y estimulación ambiental
b- Competencia social y autoestima
c- Pobre competencia social y baja autoestima
d- Privación afectiva temprana y competencia social
 
58- Para acceder al consentimiento informado de los participantes,
el investigador debe:
a- Eliminar el uso de pruebas que miden psicopatologías o procesos
incc
b- Proporcionar información para que los participantes decidan
razonablemente
c- Recabar mayor cantidad de información personal o íntima de las
características de los sujetos
d- Eliminar el uso de informantes claves en la recolección de los
datos
 
59- En una investigación sobre efectividad de un programa sobre
alcoholismo se desea además conocer efectos de experiencias
tempranas en el consumo, para ello se seleccionaron sujetos con
experiencias tempranas y sujetos sin experiencias tempranas y así
vez la mitad de ellos recibieron el tratamiento y la otra mitad recibió
información sobre las consecuencias del alto consumo. ¿Qué tipo
de diseño experimental corresponde utilizar?
a- De n=1
b- Factorial
c- Intersujetos
d- Cuasi experimental
 
1 . En los estudios descriptivos por encuesta, el sesgo del
entrevistador se produce cuando Seleccione una:
a. por diversas razones, la encuesta se realiza mediante correo
postal y/o electrónico
b. la muestra está compuesta por personas analfabetas, menores,
discapacitados y ancianos
c. el medio usado para realizar la encuesta es por teléfono y el/la
entrevistador/a acorta las preguntas
d . el medio utilizado para encuestar es la entrevista personal
 
2. En la investigación por encuestas, la falta de representatividad de
las muestras: Seleccione una:
a. es la característica central de este tipo de estudios
b. no invalida la posibilidad de generalizar los resultados, si se la
muestra se seleccionó aleatoriamente
c. se produce por la imposibilidad de identificar la unidad muestral
d. anula por completo la generalización de los resultados desde la
muestra hacia la población
 
3. Con relación al análisis de datos de los diseños experimentales
de caso único, ¿cómo se soluciona el problema de la correlación de
las puntuaciones de dentro de una serie?
Seleccione una:
a. con el análisis gráfico
b. con el coeficiente de correlación de Pearson
c. con el análisis de series temporales
d. con el análisis de la varianza
 
4. En una investigación se desea conocer la efectividad de un
tratamiento para el trastorno de pánico. Para ello se seleccionó una
muestra de 40 personas que sufrían ese trastorno; se los evaluó
individualmente con una escala; se aplicó el tratamiento y finalmente
se administró, de forma grupal, la misma escala. ¿Cuál de los
siguientes factores pudo afectar la validez interna?: Seleccione una:
a. maduración
b. pre-test
c. instrumento de medición
d. selección
 
5. En los diseños factoriales, ¿cuál es la forma de indicar que dos
niveles de una variable independientes se hayan combinados con
otros dos niveles de otra variable independiente?
Seleccione una:
a. 2x1
b. 2x4
c. 4x2
d. 2x2
 
6.Según León y Montero, la técnica de muestreo aleatorio simple
para encuesta… Seleccione una:
a. Asegurar que cada elemento de la población no tenga la misma
probabilidad de ser incluido en la muestra.
b.Es un tipo de muestreo no probabilístico
c.No asegura que cada elemento de la población tenga la misma
probabilidad de ser incluido en la muestra
d.Asegura que cada elemento de la población tenga la misma
probabilidad de ser incluido en la muestra
 
7. A fin de estudiar el cambio en la opinión de los jóvenes respecto
al aborto, un investigador realizó un estudio sobre los resultados de
las encuestas realizadas durante cinco años al finalizar la
secundaria, para ello comparó los resultados teniendo en cuenta
sexo, nivel educativo, nivel socioeconómico y lugar de residencia.
Las conclusiones del estudio permitieron formular nuevas hipótesis
sobre el tema. ¿Qué tipo de estudio realizó? Seleccione una:
a. Descriptivo longitudinal
b. Ex- post facto retrospectivo
c. Instrumental
d. Descriptivo transversal
 
8. Una estudiante que se encuentra buscando un tema para su TIF
realiza la admisión, en una institución de nuestro medio, de un niño
con dislexia. A continuación, decide realizar una línea base durante
los primeros días, para luego comenzar a implementar una
estrategia neuropsicológica de estimulación de la lectura hasta que
el niño adquiera un nivel de lectura adecuado para su edad. ¿Qué
tipo de diseño experimental de caso único sería el más indicado?
Seleccione una:
a.diseño ABA
b.diseño ABAB
c.diseño de Línea de Base Múltiple
d.diseño AB
 
9. Un investigador llevo a cabo un estudio a fin de poner a prueba
un modelo para predecir el rendimiento académico en el primer año
de los estudios universitarios. Para ello, seleccionó una muestra
representativa de 500 alumnos de ambos sexos de primer año de la
UNC. Se recogieron datos sobre rendimiento en el curso de
nivelación, rendimiento en el secundario, nivel intelectual, NSE, nivel
educativo de los padres y si trabajaba o no el alumno. Se
correlacionaron los datos con el promedio obtenido al finalizar el
primer año de la carrera. A fin de someter a prueba el modelo se
realizó un path análisis ¿qué tipo de estudio realizó? Seleccione
una:
a.Ex-post facto prospectivo con más de un eslabón causal
b. Ex post facto prospectivo de grupo único
c.Ex-post facto prospectivo simple
d.Ex-post facto prospectivo factorial
 
10. Una investigación pretende someter a prueba la efectividad de
un programa de estimulación temprana a los fines de mejorar es
desarrollo psicoafectivo de niños y niñas. Para ello, se formaron dos
grupos con niños y niñas de cuatro años que asisten a Jardines
Maternales y se los evaluó con una escala de desarrollo infantil. En
uno de los grupos se aplicó el programa de estimulación temprana
diseñado para el estudio, mientras que en el otro grupo se utilizó el
programa tradicional. Al cabo de los seis meses se aplicó
nuevamente la escala de desarrollo ¿Qué tipo de diseño
metodológico se utilizó?
Seleccione una:
a.Diseño cuasi-experimental del tipo pretest-postest con grupo cuasi
control.
b. Diseño experimental del tipo prestet-postest con grupo control.
c. Diseño cuasi-experimental del tipo pretest-postest con grupo
cuasi control en una segunda variable
d. Diseño ex post facto
 
11. Según León y Montero, los diseños <ex post facto>
retrospectivos pueden subclasificarse en: Seleccione una:
a.Diseños retrospectivos con más de un eslabón causal,
retrospectivo simple y con grupo cuasi control
b.Diseños retrospectivo simple, retrospectivo con grupo de cuasi
control y retrospectivo de grupos paralelosc.Diseños retrospectivo simple, retrospectivo con grupo de cuasi
control y retrospectivo de grupo único
d.Diseños retrospectivo simple, retrospectivo con grupo de cuasi
control y factorial
 
12. Una investigadora quiere analizar, en jóvenes de 18 a 30 años,
el efecto agudo de una dosis de alcohol (correspondiente a un nivel
de alcohol en aliento de 0.08 g/l) sobre la conducción de vehículos
utilizando un simulador de manejo. Los participantes fueron
asignados, al azar, a una de las siguientes condiciones: A-
experimental (recibieron una dosis de alcohol), B-control (recibieron
una bebida que no tenía alcohol). ¿Cuál es la variable
independiente?
Seleccione una:
a.sexo
b.conducción de vehículos
c.simulador de manejo
d.dosis de alcohol
 
13. Frente al criterio de significación estadística se contrapone, entre
otros, un criterio donde el patrón para evaluar el cambio se
establece con arreglo a lo que se admite que es el comportamiento
de los sujetos normales. ¿Cómo se denomina a este criterio?
a.significación normativa
b.significación subjetiva
c.significación social
d. significación clínica
 
14.¿Cuáles son las fases comunes a todo tipo de diseño de caso
único? Seleccione una:
a.establecer la línea de base, aplicar la intervención e interpretar los
resultados
b.aplicar la intervención, interpretar los resultados y analizar la línea
de base
c.establecer líneas de base múltiples, seleccionar una variable
independiente y aplicar la intervención
d.eleccionar un caso particular, aplicar la intervención e interpretar
los resultados
 
15. Una estudiante que se encuentra buscando un tema para su TIF
realiza la admisión, en una institución de nuestro medio, de un niño
con dislexia. A continuación, decide realizar una línea base durante
los primeros días, para luego comenzar a implementar una
estrategia neuropsicológica de estimulación de la lectura hasta que
el niño adquiera un nivel de lectura adecuado para su edad. ¿Qué
tipo de diseño experimental de caso único sería el más indicado?
Seleccione una:
a. diseño ABAB
b. diseño de Línea de Base Múltiple
c. diseño ABA
d. diseño AB
 
16. Un investigador está interesado en demostrar que después de
comer no es un buen momento para estudiar ya que disminuye la
atención. A tal fin diseña su estudio de modo que evaluará, en los
mismos sujetos, la atención en cinco ensayos con una prueba cuya
resolución implica 30 minutos. Según León y Montero, ¿cuál de los
siguientes es un posible efecto contaminador que se produce debido
al hecho de utilizar los mismos sujetos en todas las condiciones
experimentales? Seleccione una:
a.efecto de la motivación
b.reactividad diferencial
c.sesgo de respuesta
d.efecto de la perseverancia
 
17. Con relación al análisis de datos de los diseños experimentales
de caso único, ¿cómo se soluciona el problema de la correlación de
las puntuaciones de dentro de una serie? Seleccione una:
a.con el análisis de la varianza
b.con el análisis de series temporales
c.con el análisis gráfico
d.con el coeficiente de correlación de Pearson
 
18. La diferencia entre los diseños ex post facto retrospectivo simple
y retrospectivo de grupo único es que: Seleccione una:
A . ambos incluyen una sola muestra pero los segundos aumentan
lo más posible el tamaño de la muestra, de modo que todos los
posibles valores de las variables implicadas estén representados
b.ambos incluyen una sola variable dependiente, pero los segundos
incluyen un grupo de mayor tamaño para descubrir más variables
independientes.
c.ambos estudian una única muestra pero los primeros se enfocan
en la variable. dependiente mientras que los segundos ponen el foco
en la ocurrencia de la variable independiente.
d.en los “de grupo único” se selecciona una muestra acotada, no
representativa de la población, mientras que el diseño “simple”
garantiza la representatividad de la muestra
19.León y Montero señalan que en el lenguaje coloquial las palabras
“encuesta” y “cuestionario” se utilizan indistintamente, pero ellos las
diferencian y entienden por… Seleccione una:
a.Encuesta solo al conjunto de preguntas y por cuestionario a todas
las acciones de la investigación
b.Encuesta solo al conjunto de preguntas y por cuestionario al
conjunto de preguntas y el proceso de investigación
C. Encuesta al conjunto de todas las acciones de la investigación y
por cuestionario solo al conjunto de preguntas
d.Encuesta al conjunto de todas las acciones de la investigación y
por cuestionario al conjunto de datos
 
20.En los estudios descriptivos por encuesta, el sesgo del
entrevistador se produce cuando Seleccione una:
a.la muestra está compuesta por personas analfabetas, menores,
discapacitados y ancianos
b.por diversas razones, la encuesta se realiza mediante correo
postal y/o electrónico
c.el medio usado para realizar la encuesta es por teléfono y el/la
entrevistador/a acorta las preguntas
D el medio utilizado para encuestar es la entrevista personal
 
21. De acuerdo con León y Montero, existen tres requisitos para
poder establecer relaciones causales usando la experimentación:
anteceder, descartar causas alternativas y…
Seleccione una:
a. asignación al azar de las condiciones a los grupos
b. covariación
c.consideración de explicaciones rivales
d. asignación al azar de los participantes a los grupos
 
22. ¿A qué diseño cuasi-experimental corresponde el siguiente
esquema?
O1.Y X O2.Y
O1.Z C O2.Z
Seleccione una
a.Pre-post con cuasi control en una segunda variable dependiente
b.Pre-post con cuasi control en una cohorte anterior
c.Pre-post con grupo cuasi control
d.Pre-post con un solo grupo
 
23-A fin de estudiar el cambio en la opinión de los jóvenes respecto
al aborto, un investigador realizó un estudio sobre los resultados de
las encuestas realizadas durante cinco años al finalizar la
secundaria, para ello comparó los resultados teniendo en cuenta
sexo, nivel educativo, nivel socioeconómico y lugar de residencia.
Las conclusiones del estudio permitieron formular nuevas hipótesis
sobre el tema. ¿Qué tipo de estudio realizó?
Seleccione una:
a.Ex- post facto retrospectivo b.Descriptivo transversal
c.Instrumental
d.Descriptivo longitudinal
 
24.En la investigación por encuestas, la falta de representatividad de
las muestras: Seleccione una:
a.se produce por la imposibilidad de identificar la unidad muestral
b.no invalida la posibilidad de generalizar los resultados, si se la
muestra se seleccionó aleatoriamente
c.es la característica central de este tipo de estudios
d.anula por completo la generalización de los resultados desde la
muestra hacia la población
 
25.En una investigación cuasi experimental, cuyo objetivo fue probar
la efectividad de un programa de entrenamiento fonológico sobre el
aprendizaje de la lecto-escritura, se evaluaron con una prueba 120
niños/as que asistían a Jardín de Infantes y se seleccionaron los/as
40 niños/as que sacaron los puntajes más bajos a los cuales se les
aplicó el entrenamiento durante dos semanas y se evaluaron
nuevamente. Se compararon los resultados de estos/as 40 niños/as
antes y después del entrenamiento, los puntajes obtenidos en la
segunda evaluación fueron significativamente más alto, por lo que
se concluye que el programa fue efectivo. ¿Cuál es la variable
independiente? Seleccione una:
a. programa de entrenamiento fonológico
b.aprendizaje de la lecto-escritura
c.desarrollo de la lecto-escritura
d.conciencia fonológica
 
26. ¿Qué significa la expresión latina “ex post facto”?
Seleccione una:
a.hechos descriptivo
b.hechos factibles
c.después de los hechos
d.antes de los hechos
 
27.¿Como se denomina al diseño en el que los grupos están
emparejados respecto de una variable extraña (por ejemplo, el nivel
sociocultural) que puede afectar la posible relación entre la variable
independiente (por ejemplo, la terapia racional emotiva) y la variable
dependiente (por ejemplo, los niveles de sintomatología depresiva)?
a. Diseño de cuadro latino
b. Diseño de grupos aleatoriosc. Diseño de grupos aleatorios con bloques
d. Diseño con control por placebo
 
28.¿Qué tipos de diseños han sido los más utilizados para evaluar
los efectos del aprendizaje por parte de investigadores tales como
Pavlov y Skinner?
Seleccione una:
a.diseño de grupos aleatorios
b.diseño intra-sujeto
c.diseño con control por placebo
d.diseño de cuadrado latino
 
29. En la investigación por encuestas, la falta de representatividad
de las muestras: Seleccione una:
a.es la característica central de este tipo de estudios
b.no invalida la posibilidad de generalizar los resultados, si se la
muestra se seleccionó aleatoriamente
c.se produce por la imposibilidad de identificar la unidad muestral
d.anula por completo la generalización de los resultados desde la
muestra hacia la población
 
30.En una investigación cuasi experimental, cuyo objetivo fue probar
la efectividad de un programa de entrenamiento fonológico sobre el
aprendizaje de la lecto-escritura, se evaluaron con una prueba 120
niños/as que asistían a Jardín de Infantes y se seleccionaron los/as
40 niños/as que sacaron los puntajes más bajos a los cuales se les
aplico el entrenamiento durante dos semanas y se evaluaron
nuevamente. Se compararon los resultados de estos/as 40 niños/as
antes y después del entrenamiento, los puntajes obtenidos en la
segunda evaluación fueron significativamente más alto, por lo que
se concluye que el programa fue efectivo. ¿Cuál es la variable
independiente? Seleccione una:
a.programa de entrenamiento fonológico
b.aprendizaje de la lecto-escritura
c.desarrollo de la lecto-escritura
d.conciencia fonológica
 
31. Frente al criterio de significación estadística se contrapone, entre
otros, un criterio donde el patrón para evaluar el cambio se
establece con arreglo a lo que se admite que es el comportamiento
de los sujetos normales. ¿Cómo se denomina a este criterio?
Seleccione una:
a.significación normativa
b.significación clínica
c.significación social
d.significación subjetiva
 
32.Una investigadora quiere analizar, en jóvenes de 18 a 30 años, el
efecto agudo de una dosis de alcohol (correspondiente a un nivel de
alcohol en aliento de 0.08 g/l) sobre la conducción de vehículos
utilizando un simulador de manejo. Los participantes fueron
asignados, al azar, a una de las siguientes condiciones: A-
experimental (recibieron una dosis de alcohol), B-control (recibieron
una bebida que no tenía alcohol). ¿Cuál es la variable
independiente? Seleccione una:
a.conducción de vehículos
b.sexo
c.simulador de manejo
d.dosis de alcohol
1) Las preguntas de investigación 
ORIENTAN HACIA RTAS QUE SE BUSCAN CON LA
INVESTIGACIÓN
2) Según León y Montero, el grado de acuerdo entre observadores 
ES EL MEDIO MÁS USUAL PARA EL ESTUDIO DE LA FIABILIDAD
DE UN PROCEDIMIENTO DE OBSERVACIÓN
3) En un estudio sobre organización comunitaria… 
CODIFICACIÓN AXIAL
4) un investigador intenta comprobar si los niños que demuestran
pautas de apego inseguro tienen una mayor tendencia a responder
con ansiedad a señales de alejamiento de sus cuidadores, con el
propósito, expone a 2 grupos (unos niñes con apego inseguro y un
grupo control) a una tarea consistente en el alejamiento de su
cuidador, midiendo el tiempo que tarda en cada participante en
mostrar señales de miedo (llanto, por ejemplo) ¿cuáles son las
bases de las siguientes bases obs?
DURACION
5) En la “Entrevista a expertos” el desarrol o de la guía de entrevista
asegura que
QUIEN REALIZA LA ENTREVISTA SE PRESENTE COMO
COMPETENTE Y QUE NO SE PIERDA TEMAS A TRATAR
6) el estudio sobre la ley 27.412 de paridad de género en ámbitos de
representación políticas se plantearon las siguientes preguntas
cuáles son los fundamentos sociopolíticos de la reforma? sobre qué
elementos se estructuró? cómo afectó la implementación de la ley,
el último proceso electoral? Se definió que se trabajaría con
representantes de partidos políticos de la ciudad capital. Los
investigadores se preocuparon por contar con una estructura o
marco general previo que les facilitara la interpretación de los datos.
Esta preocupación está destinada a asegurar una validez.. 
HERMENÉUTICA
7) En 1998, Bericat planteaba tres subtipos de estrategias…
 COMPLEMENTARIEDAD, COMBINACIÓN Y TRIANGULACIÓN
8) ¿Qué garantiza la ley 25.326? 
La Ley de protección de datos personales es una legislación
argentina que regula los datos asentados en archivos, registros y
bases de datos para garantizar el derecho al honor y a la intimidad
de las personas. La ley prohíbe usar los datos para algo diferente al
propósito para el que fueron recolectados.
9) Los/las autores que definen tanto la falsación como la
confirmación como forma de explicación del avance de las ciencias
se apoyan de una visión. 
POSITIVA DE LOS HECHOS
10) ¿Para qué sirven los criterios de búsqueda bibliográfica según
Alonso Arévaro?
PARA ESTABLECER LOS NIVELES Y COBERTURA DE ESTAS.
11) La definición operacional de una variable: 
ESPECIFICA QUE ACTIVIDADES U OPERACIONES DEBEN
REALIZARSE PARA MEDIR UNA VARIABLE
12) La definición conceptual de una variable es: 
LA DEFINICIÓN CONSTITUTIVA DE LA VARIABLE EN ESTUDIO Y
SE DESPRENDE DEL MARCO REFERENCIAL
13) ¿Qué características debe tener una hipótesis?
 DEBE REFERIRSE A UNA SITUACIÓN REAL, LOS TÉRMINOS DE
LAS HIPÓTESIS DEBEN SER COMPRENSIBLES , PRECISOS Y
OBSERVABLES, MEDIBLES
14) La pregunta de investigación: 
ORIENTA HACIA LA RESPUESTA QUE SE BUSCA CON LA
INVESTIGACIÓN
15) Teniendo en consideración a los tipos de conducción que puede
asumir quien modera un debate, a qué tipo refieren cuando
introduce preguntas para profundizar la categoría de observación
surge? 
DEL NIVEL DE ANÁLISIS
16) El denominado “efecto crital” descrito por M.Loen refiere…
 LOS OBSTÁCULOS “A VECES INVISIBLES” QUE ENFRENTAN
LAS MUJERES PARA ASCENDER EN SUS CARRERAS
PROFESIONALES
17) ¿Qué garantiza la Ley nacional de protección de datos
personales, ley 25.326? 
EL DERECHO AL HONOR Y A LA INTIMIDAD DE LAS
PERSONAS, ASÍ COMO TAMBIÉN EL ACCESO A LA
INFORMACIÓN SOBRE LAS MISMAS SE REGISTRE
18) Cuando seleccionamos una muestra participante a observar,
porque tenemos accesibilidad a el os/el as a qué tipo de muestreo
nos referimos? 
A PROPÓSITO
19) Teniendo en consideración a los tipos de conducción que puede
asumir quien modera…
 CONDUCCIÓN TEMÁTICA
20) Según molina quienes se benefician finalmente de la
capacitación científica y académica que brindan las universidades ?
LA SOCIEDAD
21) En la “entrevista a expertos”, el desarrollo de la guía de
entrevista asegura que…
QUIEN REALIZA LA ENTREVISTA SE PRESENTE COMO
COMPETENTE
22) un investigador se dispuso estudiar la influencia del nivel
educativo en la eficacia terapéutica del tratamiento cognitivo-
comportamental para el trastorno de pánico. selecciono ...78 % M
28% H, 525 secu, completo…teniendo en cuenta la información
aportada determina cuál de los siguiente objetivos de investigación
se propuso:
DEBE REFERIRSE A UNA SITUACIÓN REAL, LOS TÉRMINOS DE
LA HIPÓTESIS DEBEN SER COMPRENSIBLES, PRECISOS Y
OBSERVABLES MEDIBLES
23) En el estudio realizado por Sáiz Manzanares. Carbonero Flores
y Vale (2010) sobre el procesamiento de en tareas tradicionalmente
cognitivas de y de teoría de la mente del niño de 4-5 años.
Encuentran que los niños de 5 años utilizan el 50% más de
estrategias de atención sostenida que en la ejecución de la tarea de
conservación, clasificación y teoría de la mente (ToM). ¿Qué tipo de
medida se tomó?
FRECUENCIA
24) Un investigador intenta comprobar si los niños muestran pautas
de apego seguro y un grupo controla una tarea consistente en el
alejamiento de su cuidador, midiendo el tiempo que tarda cada
participante en mostrar señales de miedo (l anto x ejm)
¿Cuáles de las siguientes medidas de observación se utilizó en el
estudio?
LATENCIA
25) Dentro de los estudios narrativos, cuales son las características
que deben compartir las narraciones? 
SECUENCIALIDAD, TRAMA, DIMENSIÓN SOCIAL
26) Las categorías de observaciónsurgen 
DEL OBSERVADOR
27) Los autores que defienden tanto la falsación como la
confirmación como forma de explicación del avance de la ciencia se
apoyan en una visión 
POSITIVA DE LOS HECHOS
28) A fin de analizar la relacion entre la actitu de los ovenes
universitarios respecto al aborto y orientacion idesologica, un
investigador
INSTRUMENTAL
29) cuando se dice que una categoría de observación debe ser
homogénea a que se refiera? 
A QUE LOS EVENTOS INCLUIDOS EN UNA CATEGORÍA DEBE
SER LO MÁS PARECIDOS POSIBLES
30) La investigación es que se ocupan del estudio de procesos
identitarios se denominan
estudios etnográficos
31) Las hipótesis alternativas son 
proposiciones diferentes a las otras hipótesis
 
32) Los procedimientos que garantizan el método de comparación
constante son las
categorías que deben surgir del investigador y deben ser apropiadas
para explicar el objeto de estudio
33) Fin de analizar la relación entre la actitud de los jóvenes
universitarios respecto al aborto y a la orientación ideológica un
investigador realizó un estudio en el cual se aplicaron dos escalas
concluidas para este fin además se tuvo en cuenta el sexto nivel
educativo nivel socioeconómico lugar de residencia participaron 300
estudiantes de la carrera de psicología son Montero y león 2015
Qué tipo de diseño se implementó?
INSTRUMENTAL
34) El artículo 4 de calidad de los datos de la ley Nacional de
protección de datos personales ley 25326 señala que los datos
personales que se recojan a los efectos de su tratamiento deben ser
cierto adecuados pertinentes aunque con excepciones 35) Cuando
se dice que una categoría de observación debe ser homogénea 
A qué los eventos incluidos en una categoría deben ser lo más
parecido posibles
36) Según albornoz Aunque en varios países el acceso de las
mujeres a la educación superior ha l egado a ser equitativo y hasta
en algunos casos supera al de los varones
Aún se siguen presentando diferencias significativas en el
rendimiento de las mujeres en las carreras de especialización y de
post grado
 
37) Las características principales de la observación natural es 
que se produce dentro del contexto usual en el que surgen los
fenómenos de interés para el investigador
 
38) Las investigaciones que se ocupan del estudio de los procesos
identitarios se denominan 
estudios narrativos
39) En la entrevista semi estandarizada 
se combinan preguntas abiertas y guiadas y de confrontación
40) Según León y Montero el tiempo que transcurre entre por
ejemplo la aparición de la comida estímulo y el inicio de la ingestión
reacción se lo denomina 
LATENCIA
 
41) Teniendo en consideración a los tipos de conducción que puede
asumir quién modera un debate A qué tipo refieren con introducen
preguntas para para profundizar los temas del debate 
TEMATICA
42) Las hipótesis alternativas 
SON PROPOSICIONES DIFERENTES A LAS OTRAS HIPÓTESIS
43) Los autores que definen tanto a la falsación como la
confirmación como forma de explicación del avance de la ciencia, se
apoyan en una visión 
POSITIVA DE LOS HECHOS
44) Cuáles son los procedimientos que garantizan el método de
comparación constante?
SURGEN DEL INVESTIGADOR Y DEBEN SER APROPIADAS
PARA EXPLICAR EL
OBJ DE EST.
46) Para qué sirve definir Los criterios de búsqueda bibliográfica
según Alonso Arévalo
PARA ESTABLECER NIVEL Y COBERTURA DE ESTA
 
48) Procesos que garantizan el método comparativo constante.:
LA CATEGORÍA DEBE SEGUIR LOS DATOS Y DEBEN
FUNCIONAR PARA EXPLICAR EL OBJETO DE ESTUDIO
49) En los estudios etnograficos el/la investigador 
FORMAN PARTE DE MANERA GRUPAL
50) En un estudio sobre conciencia fonológica, se postuló la
siguiente hipótesis: “el nivel de lectura , con independencia del sexo,
está en relación directa con la conciencia fonológica y el vocabulario
del niño, el nivel educativo de los padres y el tipo de jardín de
infantes ”. Qué tipo de hipótesis se ha formulado: 
correlacional
51) Cuál de los siguientes es un objetivo de investigación? 
a describir los procesos de integración racial.
52) Un problema de investigación científica reúne una serie de
características. Señale cuál de las siguientes características no
corresponde a un problema de investigación científica. 
Siempre surge de una revisión de experiencias y bibliografía
realizados previamente
 
Preguntero método
celestes ok
amarillo duda
1.En los estudios descriptivos por encuesta, el sesgo del entrevistador se produce
cuando
Seleccione una:
a. por diversas razones, la encuesta se realiza mediante correo postal y/o electrónico
b. la muestra está compuesta por personas analfabetas, menores, discapacitados y
ancianos
c. el medio usado para realizar la encuesta es por teléfono y el/la entrevistador/a acorta
las preguntas
d. el medio utilizado para encuestar es la entrevista personal
2.En la investigación por encuestas, la falta de representatividad de las muestras:
Seleccione una:
a. es la característica central de este tipo de estudios
b. no invalida la posibilidad de generalizar los resultados, si se la muestra se seleccionó
aleatoriamente
c. se produce por la imposibilidad de identificar la unidad muestral
d. anula por completo la generalización de los resultados desde la muestra hacia la
población
3.Con relación al análisis de datos de los diseños experimentales de caso único,
¿cómo se soluciona el problema de la correlación de las puntuaciones de dentro de
una serie?
Seleccione una:
a. con el análisis gráfico
b. con el coeficiente de correlación de Pearson
c. con el análisis de series temporales
d. con el análisis de la varianza
4.En una investigación se desea conocer la efectividad de un tratamiento para el
trastorno de pánico. Para ello se seleccionó una muestra de 40 personas que sufrían
ese trastorno; se los evaluó individualmente con una escala; se aplicó el tratamiento
y finalmente se administró, de forma grupal, la misma escala. ¿Cuál de los siguientes
factores pudo afectar la validez interna?:
a. maduración
b. pre-test
c. instrumento de medición
d. selección
5.En los diseños factoriales, ¿cuál es la forma de indicar que dos niveles de una
variable independientes se hayan combinados con otros dos niveles de otra variable
independiente?
Seleccione una:
a. 2x1
b. 2x4
c. 4x2
d. 2x2
6.Según León y Montero, la técnica de muestreo aleatorio simple para encuesta…
Seleccione una:
a. Asegura que cada elemento de la población no tenga la misma probabilidad de ser
incluido en la muestra
b. Es un tipo de muestreo no probabilístico
c. No asegura que cada elemento de la población tenga la misma probabilidad de ser
incluido en la muestra
d. Asegura que cada elemento de la población tenga la misma probabilidad de ser incluido
en la muestra
7.A fin de estudiar el cambio en la opinión de los jóvenes respecto al aborto, un
investigador realizó un estudio sobre los resultados de las encuestas realizadas
durante cinco años al finalizar la secundaria, para ello comparó los resultados
teniendo en cuenta sexo, nivel educativo, nivel socioeconómico y lugar de residencia.
Las conclusiones del estudio permitieron formular nuevas hipótesis sobre el tema.
¿Qué tipo de estudio realizó?
Seleccione una:
a. Descriptivo longitudinal
b. Ex- post facto retrospectivo
c. Instrumental
d. Descriptivo transversal
8.Una estudiante que se encuentra buscando un tema para su TIF realiza la admisión,
en una institución de nuestro medio, de un niño con dislexia. A continuación, decide
realizar una línea base durante los primeros días, para luego comenzar a implementar
una estrategia neuropsicológica de estimulación de la lectura hasta que el niño
adquiera un nivel de lectura adecuado para su edad. ¿Qué tipo de diseño
experimental de caso único sería el más indicado?
Seleccione una:
a. diseño ABA
b. diseño ABAB
c. diseño de Línea de Base Múltiple
d. diseño AB
9.Un investigador llevo a cabo un estudio a fin de poner a prueba un modelo para
predecir el rendimiento académico en el primer año de los estudios universitarios.
Para ello, seleccionóuna muestra representativa de 500 alumnos de ambos sexos de
primer año de la UNC. Se recogieron datos sobre rendimiento en el curso de
nivelación, rendimiento en el secundario, nivel intelectual, NSE, nivel educativo de los
padres y si trabajaba o no el alumno. Se correlacionaron los datos con el promedio
obtenido al finalizar el primer año de la carrera. A fin de someter a prueba el modelo
se realizó un path análisis ¿qué tipo de estudio realizó?
Seleccione una:
a. Ex-post facto prospectivo con más de un eslabón causal
b. Ex-post facto prospectivo de grupo único
c. Ex-post facto prospectivo simple
d. Ex-post facto prospectivo factorial
10.Una investigación pretende someter a prueba la efectividad de un programa de
estimulación temprana a los fines de mejorar es desarrollo psicoafectivo de niños y
niñas. Para ello, se formaron dos grupos con niños y niñas de cuatro años que
asisten a Jardines Maternales y se los evaluó con una escala de desarrollo infantil. En
uno de los grupos se aplicó el programa de estimulación temprana diseñado para el
estudio, mientras que en el otro grupo se utilizó el programa tradicional. Al cabo de
los seis meses se aplicó nuevamente la escala de desarrollo ¿Qué tipo de diseño
metodológico se utilizó?
Seleccione una:
a. Diseño cuasi-experimental del tipo pretest-postest con grupo cuasi control
b. Diseño experimental del tipo pretest-postest con grupo control esa e
c. Diseño cuasi-experimental del tipo pretest-postest con grupo cuasi control en una
segunda variable
d. Diseño ex post facto
11.Según León y Montero, los diseños <ex post facto> retrospectivos pueden
subclasificarse en:
Seleccione una:
a. Diseños retrospectivos con más de un eslabón causal, retrospectivo simple y con grupo
cuasi control
b. Diseños retrospectivo simple, retrospectivo con grupo de cuasi control y retrospectivo de
grupos paralelos
c. Diseños retrospectivo simple, retrospectivo con grupo de cuasi control y retrospectivo de
grupo único
d. Diseños retrospectivo simple, retrospectivo con grupo de cuasi control y factorial
12.Una investigadora quiere analizar, en jóvenes de 18 a 30 años, el efecto agudo de
una dosis de alcohol (correspondiente a un nivel de alcohol en aliento de 0.08 g/l)
sobre la conducción de vehículos utilizando un simulador de manejo. Los
participantes fueron asignados, al azar, a una de las siguientes condiciones:
A-experimental (recibieron una dosis de alcohol), B-control (recibieron una bebida
que no tenía alcohol). ¿Cuál es la variable independiente?
Seleccione una:
a. sexo
b. conducción de vehículos
c. simulador de manejo
d. dosis de alcohol
13.Frente al criterio de significación estadística se contrapone, entre otros, un criterio
donde el patrón para evaluar el cambio se establece con arreglo a lo que se admite
que es el comportamiento de los sujetos normales. ¿Cómo se denomina a este
criterio?
a. significación normativa
b. significación subjetiva
c. significación social
d. significación clínica
14.¿Cuáles son las fases comunes a todo tipo de diseño de único?
Seleccione una:
a. establecer la línea de base, aplicar la intervención e interpretar los resultados
b. aplicar la intervención, interpretar los resultados y analizar la línea de base
c. establecer líneas de base múltiples, seleccionar una variable independiente y aplicar la
intervención
d. seleccionar un caso particular, aplicar la intervención e interpretar los resultados
15.Un investigador está interesado en demostrar que después de comer no es un
buen momento para estudiar ya que disminuye la atención. A tal fin diseña su estudio
de modo que evaluará, en los mismos sujetos, la atención en cinco ensayos con una
prueba cuya resolución implica 30 minutos. Según León y Montero, ¿cuál de los
siguientes es un posible efecto contaminador que se produce debido al hecho de
utilizar los mismos sujetos en todas las condiciones experimentales?
Seleccione una:
a. efecto de la motivación
b. reactividad diferencial
c. sesgo de respuesta
d. efecto de la perseverancia
16.La diferencia entre los diseños ex post facto retrospectivo simple y retrospectivo
de grupo único es que:
Seleccione una:
A ambos incluyen una sola muestra pero los segundos aumentan lo más posible el tamaño
de la muestra, de modo que todos los posibles valores de las variables implicadas estén
representados
b. ambos incluyen una sola variable dependiente, pero los segundos incluyen un grupo de
mayor tamaño para descubrir más variables independientes.
c. ambos estudian una única muestra pero los primeros se enfocan en la variable.
dependiente mientras que los segundos ponen el foco en la ocurrencia de la variable
independiente.
d. en los “de grupo único” se selecciona una muestra acotada, no representativa de la
población, mientras que el diseño “simple” garantiza la representatividad de la muestra
17.León y Montero señalan que en el lenguaje coloquial las palabras “encuesta” y
“cuestionario” se utilizan indistintamente, pero ellos las diferencian y entienden por…
Seleccione una:
a. Encuesta solo al conjunto de preguntas y por cuestionario a todas las acciones de la
investigación
b. Encuesta solo al conjunto de preguntas y por cuestionario al conjunto de preguntas y el
proceso de investigación
C Encuesta al conjunto de todas las acciones de la investigación y por cuestionario solo al
conjunto de preguntas
d.Encuesta al conjunto de todas las acciones de la investigación y por cuestionario al
conjunto de datos
18.De acuerdo con León y Montero, existen tres requisitos para poder establecer
relaciones causales usando la experimentación: anteceder, descartar causas
alternativas y…
a. asignación al azar de las condiciones a los grupos
b. covariación
c. consideración de explicaciones rivales
d. asignación al azar de los participantes a los grupos
19.¿A qué diseño cuasi-experimental corresponde el siguiente esquema?
O1.Y X O2.Y
O1.Z C O2.Z
Seleccione una:
a. Pre-post con cuasi control en una segunda variable dependiente
b. Pre-post con cuasi control en una cohorte anterior
c. Pre-post con grupo cuasi control
d. Pre-post con un solo grupo
20.En una investigación cuasi experimental, cuyo objetivo fue probar la efectividad de
un programa de entrenamiento fonológico sobre el aprendizaje de la lecto-escritura,
se evaluaron con una prueba 120 niños/as que asistían a Jardín de Infantes y se
seleccionaron los/as 40 niños/as que sacaron los puntajes más bajos a los cuales se
les aplico el entrenamiento durante dos semanas y se evaluaron nuevamente. Se
compararon los resultados de estos/as 40 niños/as antes y después del
entrenamiento, los puntajes obtenidos en la segunda evaluación fueron
significativamente más alto, por lo que se concluye que el programa fue efectivo.
¿Cuál es la variable independiente?
a. programa de entrenamiento fonológico
b. aprendizaje de la lecto-escritura
c. desarrollo de la lecto-escritura
d. conciencia fonológica
21.Qué significa la expresión latina “ex post facto”?
Seleccione una:
a. hechos descriptivo
b.hechos factibles
c. después de los hechos
d. antes de los hechos
22.¿Como se denomina al diseño en el que los grupos están emparejados respecto
de una variable extraña (por ejemplo, el nivel sociocultural) que puede afectar la
posible relación entre la variable independiente (por ejemplo, la terapia racional
emotiva) y la variable dependiente (por ejemplo, los niveles de sintomatología
depresiva)?
a. Diseño de cuadro latino
b. Diseño de grupos aleatorios
c. Diseño de grupos aleatorios con bloques
d. Diseño con control por placebo
23.¿Qué tipos de diseños han sido los más utilizados para evaluar los efectos del
aprendizaje por parte de investigadores tales como Pavlov y Skinner?
Seleccione una:
a. diseño de grupos aleatorios
b. diseño intra-sujeto
c. diseño con control por placebo
d. diseño de cuadrado latino
24.Al realizar una evaluación del desarrollo cognitivo de los niños y niñas que
asistían a un Centro de Desarrollo infantil se detectó un 8% de niño con déficit en el
desarrollo cognitivo. Se decidió realizar una investigaciónpara analizar las causa de
este fenómeno. Para ello se formaron 2 grupos: el de niños/as con déficit y niños
normales con las mismas características de edad, NSE de los padres, ingreso familiar
y tamaño de la familia. A los fines de analizar las causas, se recogieron de las
historias clínicas, datos sobre salud prenatal de la madre, situación al nacer del niño,
pautas de crianza y nivel educativo de la madre y se estudiaron las covariaciones con
la VD comparando los dos grupos ¿Cómo se denomina el grupo de niños y niñas
normales?
a. Grupo clave
b. Grupo control
c. Grupo experimental
d. Grupo cuasi control
25. ¿A qué diseño cuasi experimental corresponde el siguiente esquema?
O1 X O2
- - - - - - - -
O1 C O2
Seleccione una:
a. Pre-post con un solo grupo
b. Pre-post con grupo cuasi control
c. Pre-post con cuasi control en una segunda variable dependiente
d. Pre-post con cuasi control en una cohorte anterior
26.: en el art 4 de calidad de datos de la ley nac de protección de datos (ley 25.326)
señala que:
a. los datos personales que se recojan a los efectos de su tratamiento deben ser ciertos,
adecuados, pertinentes, aunque con excepciones
b. los datos personales que se recojan a los efectos de su tratamiento no necesariamente
deben ser ciertos, adecuados, pertinentes y no excesivos en relación con el ámbito y
finalidad para los que se hubieran obtenido
c. los datos personales que se recojan a los efectos de su tratamiento deben ser ciertos,
adecuados, pertinentes y no excesivos en relación con el ámbito y finalidad para los que se
hubieran obtenido
d. los datos personales que se recogen a los efectos de su tratamiento deben ser ciertos,
adecuados pertinentes y pueden ser excesivos en relación con el ámbito y finalidad para los
que se hubiera obtenido
27. las investigaciones que se ocupan del estudio de los procesos identitarios se
denominan. seleccione una:
a. estudios etnográficos
b. estudios fenomenológicos
c. estudios observacionales
d. estudios narrativos
28.teniendo en consideración a los tipos de conducción que puede asumir quien
modera un debate, a qué tipo refiere cuando introduce preguntas para profundizar los
temas del debate:
a. conducción dinámica
b. conduccion temática correcta
c. conducción flexible
d. conducción formal
29. según J Molina, además de garantizar la pertinencia de los contenidos a impartir,
los y las docentes de la universidad tmb deben garantizar otros dos aspectos: la
actualización conceptual y…
a. la capacitación técnica para el diseño, ejecución y evaluación de políticas públicas
b. la vinculación con la comunidad para la resolución de problemas reales
c. el entrenamiento práctico en el desarrollo de investigaciones empíricas
d. la enseñanza de los aspectos metodologicos y tecnicos que subyacen al desarrollo de
regiones del conocimiento general y específico
30.para que sirve definir los criterios de búsqueda según Alonso Arevalo?
a. para establecer el nivel y la cobertura de esta
b. para conocer todos los resultados posibles
c. para saber que tema indagar
d. para conocer que se está buscando
31.Según León y Montero, el tiempo que transcurre entre, por ej., la aparición de la
comida (Estímulo) y el inicio de la ingestión (reacción) se lo denomina:
a. paciencia
b. duración
c. latencia
d. intensidad
32. una investigadora se dispuso estudiar la influencia del nivel educativo en la
eficacia terapéutica del tratamiento cognitivo- comportamental para el trastorno de
pánico. Seleccionó una muestra en una unidad de salud mental de 20 pacientes
diagnosticados de trastorno de pánico (con una media de edad de 29 años, el 78%
eran mujeres y el 22% hombres, el 52% tenía estudios primarios, el 39% estudios
medios y el 8% estudios superiores). Los participante recibieron tratamiento
cognitivo- comportamental. En los resultados no se observó incidencia del nivel de
estudios en el postest, ni en el seguimiento de 12 meses. Teniendo en cuenta la info
aportada determina cuál de los siguientes objetivos de investigación se propuso
a. Analizar la relación entre edad, sexo, nivel educativo y el trastorno de pánico
b. implementar un tratamiento terapéutico para el trastorno de pánico que pueda ser
utilizada con pacientes de diferentes niveles educativos
c. estudiar la eficacia terapéutica del tratamiento cognitivo comportamental para el trastorno
de pánico
d. analizar la relación entre el nivel educativo del paciente y al eficacia terapéutica del
tratamiento cognitivo- comportamental del trastorno de pánico
(mismo caso c/ otras opciones: Debe referirse a una situación real los términos de la
hipótesis deben ser comprensibles precisos y observables medibles)
33.las preguntas de investigación:
a. orientan hacia las respuestas que se buscan con la investigación
b. dependen de la bibliografía consultada
c. si son generales delimitan el tema
d. establecen las técnicas de abordaje
34. en un estudio sobre la ley n° 27412 de paridad de género En ámbitos de
representación política se plantearon las siguientes preguntas ¿cuáles son los
fundamentos socio políticos de la Reforma?¿ sobre qué elementos se estructuró?¿
Cómo afectó la implementación de la ley el último proceso electoral? Se definió que
se trabajaría con representantes de partidos políticos de la ciudad capital. Los
investigadores se preocuparon por contar con una estructura o un marco general
previo que le facilitar la interpretación de los datos esta preocupación está destinada
asegurar una validez:
a. pragmática
b. semántica
c. hermenéutica
d. heurística
35.En un estudio sobre organización comunitaria Se realizaron entrevistas en
profundidad a líderes comunitarios. después de realizar una primera codificación de
la entrevista se depuraron y diferenciaron las categorías establecidas inicialmente
teniendo en cuenta las preguntas de investigación. entre las nuevas categorías se
estableció que la organización constituye un espacio interno consciente
subcategorías: lugar de contención, de crecimiento y afecto, espacio de
posibilidades de acto de libertad y espacio de vinculación y encuentro ¿ como se
denomina la codificación realizada?
a. codificación selectiva
b. codificación axial
c. codificación temática
d. codificación abierta
36. A fin de analizar la relación entre la actitud de los jóvenes universitarios respecto
al aborto y la orientación ideológica, un investigador realizó un estudio en el cual se
aplicaron dos escalas construidas para este fin además se tuvo en cuenta el sexo,
nivel educativo, nivel socioeconómico y el lugar de residencia participaron 300
estudiantes de la carrera de psicología según Montero y León 2015 ¿Qué tipo de
diseño se implementó?
a. instrumental
b. de cuentas
c. post facto
d. cuasi experimental
37. La definición conceptual de una variable es:
a. una propuesta de la investigadora sobre los términos que desea trabajar
b. un constructo empírico y teórico de la variable en estudio
c. la definición determinada por los indicadores
d. la definición constitutiva de la variable en estudio y se desprende del marco referencial
38. Cuando seleccionamos una muestra de participantes a observar porque tenemos
accesibilidad a ellos a Qué tipo de muestreo nos referimos: correcta
a. accidental
b. probabilístico
c. a propósito
d. aleatorio simple
39) Los autores que definen tanto la falsación como la confirmación como formas de
explicación del avance de la ciencia se apoyan en una versión: correcta
a. construida de los hechos
b positiva de los hechos
c. intersubjetiva de los hechos
d. relativa de los hechos
40) Dentro de los estudios narrativos ¿Cuáles serían las características que deben
compartir las narraciones?
a. secuencialidad, trama, dimensión social
b. hermenéutica, historia, dimensión social
c. linealidad, trama, dimensión personal
d. recursividad, historia, dimensión personal
41) Cuando se dice que una categoría observación debe ser homogénea A qué se
refiere:
a. a qué los eventos incluidos en una categoría deben tener diferente molaridad
b. A qué los eventosincluidos en una categoría deben ser lo más parecido posible
c. que todos los eventos en la situación observar tienen más de una categoría de registro
d. A qué un mismo evento no puede ser incluido en más de una categoría
42) en 1998 Bericat planteaba tres subtipos de estrategias de Interacción
multimetodo: correcta
a. Confiabilidad combinación y triangulación
b. confiabilidad validez y triangulación
c. complementariedad combinación y triangulación
d. complementariedad validez y triangulación
43) La definición operacional de una variable:
a. son las técnicas que se implementarán
b. es un constructo empírico y teórico de la variable en estudio
c. especifica qué actividades u operaciones deben realizarse para medir una variable
d. está determinada por la bibliografía implementada en el estudio
44) las hipótesis alternativas:
a. son descriptivas y causales
b. implican la no diferencia de las variables
c. son proposiciones diferentes a las otras hipótesis
d. ninguna respuesta es correcta
Hipótesis alternativas (Ha): son posibilidades alternas ante las hipótesis de investigación y
nula: ofrecen otra descripción o explicación distinta de las que proporcionan estos tipos de
hipótesis. Si la hipótesis de investigación establece: “esta silla es roja”, la nula afirmará:
“esta silla no es roja”, y podrían formularse una o más hipótesis alternativas: “esta silla
es azul”, “esta silla es verde”, “esta silla es amarilla”, etc.
45) en la entrevista semiestandarizada:
a. se combinan preguntas estructuradas y de confrontación
b. se combinan preguntas abiertas, guiadas y de confrontación
c. se combinan preguntas abiertas, guiadas y estructurales
d. se combinan preguntas de inicio y cierre
46) Un investigador intenta comprobar si los niños que demuestran pautas de apego
inseguro tiene una mayor tendencia a responder con ansiedad a señales de
alejamiento de sus cuidadores. con este propósito expone a dos grupos (uno de
niños con apego seguro y un grupo control) a una tarea consistente en el
alejamiento de su cuidador, midiendo el tiempo que tarda cada participante en
Mostrar señales de miedo (llanto por ejemplo) ¿Cuál de las siguientes medidas de
observación se utilizó en el estudio?
a. duración
b. latencia
c. ocurrencia
d. intensidad
47) Según León y Montero el grado de acuerdo entre observadores:
a. es el medio más usual para el estudio de la validez de un procedimiento de observación
b. no es un medio usado para el estudio de la fiabilidad de un procedimiento de
observación
c. es el medio más usual para el estudio de la fiabilidad de un procedimiento de
observación
d. es un medio poco usado para el estudio de la fiabilidad y un procedimiento de
observación
48) A fin de analizar la relación entre la actitud de los jóvenes universitarios respecto
al aborto y la orientación ideológica, un investigador realizó un estudio en el cual se
aplicaron dos escalas construidas para este fin además se tuvo en cuenta el sexo,
nivel educativo, nivel socioeconómico y el lugar de residencia participaron 300
estudiantes de la carrera de psicología según Montero y León 2015 ¿Qué tipo de
diseño se implementó?
a. Cuasi experimental
b. de encuestas
c. ex- post facto
d. instrumental
49) En la entrevista a expertos el desarrollo de la guía de entrevista segura que:
a. quién realiza la entrevista se presente como sin conocimiento sobre el tema para
focalizar en el conocimiento del entrevistador
b. quién realiza la entrevista se presente como competente y que no se pierdan temas a
tratar
c. quien realizó la entrevista se presente como sin conocimiento sobre el tema y que no se
pierda temas a tratar
d. orientar los temas a tratar pero sin focalizar
50) Los autores que defienden tanto la falsación como la confirmación como formas
de explicación de la avances de la ciencia se apoyan en una versión
a. positiva de los hechos
b. construido de los hechos
c. intersubjetivo de los hechos
d. relativo de los hechos
51) ¿Que garantiza la ley Nacional de protección de datos personales ley 25.326?
a. el derecho al acceso a la información pública
b. el derecho al uso indiscriminado de la información de las personas
c. el derecho de la intimidad de todos los seres vivos inclusive los animales
d. el derecho al honor y a la intimidad de las personas así como también el acceso a la
información que sobre la misma se registre
52) Qué características debe tener una hipótesis?
a. deben referirse a una situación real, los términos de la hipótesis deben ser
comprensibles, precisos, observables, medibles.
b. una situación ideal ,la relación entre las variables debe ser clara
c. Debe referirse a una situación ideal, las variables deben ser comprensibles, la relación
entre las mismas no es necesaria.
d. las variables de las hipótesis deben ser observables y medibles, deben referirse a las
hipótesis, pueden crear técnicas a aplicar, deben referirse a una situación real, las
relaciones entre las variables deben ser explicitados
53) Según Molina, ¿ Quiénes se benefician finalmente de la capacitación científica y
académica que brindan las universidades?
a. El gobierno
b. la comunidad que conforman docentes y estudiantes
c. la sociedad
d. los estudiantes
54) Desde la perspectiva de la teoría fundamentada en los datos, los elementos de
una teoría son:
a. la precodificación, las propiedades de las categorías y los supuestos
b. las categorías, las propiedades de las categorías y las hipótesis
c. la categoría selectiva, las categorías y las hipótesis
d. la reducción de las categorías, la parsimonia de las categorías y los supuestos
55) La definición operacional de una variable:
a. es un constructo empírico y teórico de la variable en estudio
b. especifica Qué actividades operaciones deben ser realizadas para medir una variable
c. son las técnicas que se implementarán
d. está determinado por la bibliografía implementada en el estudio
56) en el estudio Realizado por Manzanares, Carboneros Flores y Valle (2010) sobre el
procesamiento en tareas tradicionales cognitivas y de teorías de la mente niños de -
y 5 años encuentran que los niños de 5 años utilizan 50% más estrategias de atención
sostenida en la ejecución de la tarea de conservación, clasificación y teoría de la
mente ( tom). ¿ Qué tipo de medida de observación se utilizó?
a. frecuencia
b. duración
c. latencia
d. ocurrencia
57) Una de las características principales de la observación natural es que:
a. el investigador interviene durante toda la observación
b. se produce dentro del contexto social en el que surgen los fenómenos de interés para el
investigador
c. se produce en un contexto poco común en el que nos urgen los fenómenos de interés
para el investigador
d el investigador intervienen algunos momentos puntuales innecesarios de la observación
58) ¿Cuáles son los procedimientos que garantizan el método de comparación
constante?
a. las categorías deben surgir de los datos y deben funcionar practicar el objeto de estudio
b. las categorías en surgir de la revisión empírica previa al trabajo de campo y de funcionar
para explicar el objeto de estudio.
c. las categorías en surgir del Estado del arte entre el tema y deben ser apropiadas para
explicar el objeto de estudio
d. las categorías deben surgir del investigador y deben ser apropiadas para explicarla objeto
de estudio
59) En un estudio sobre conciencia fonológica, se postuló la siguiente hipótesis: el
nivel de lectura, con independencia del sexo, está en relación directa con la
conciencia fonológica y el vocabulario del niño, el nivel educativo de los padres y el
tipo de jardín de infantes. qué tipo de hipótesis se ha formulado? correlacional
60) En los estudios etnográficos el la investigador forman parte de manera grupal
61) Cuál de los siguientes es un objetivo investigación? a describir los procesos de
integración racial
62) Las categorías de observación surgen del observador
63) Según albornoz et al. Aunque en varios países el acceso de las mujeres a la
educación superior ha llegado