PSICOLOGIA DEL SENTIDO COMUN

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PSICOLOGIA DEL SENTIDO COMUN
En nuestra vida diaria necesitamos entender el mundo que nos rodea, poder dar explicaciones de lo que pasa a nuestro alrededor y, en la medida en que somos seres sociales, necesitamos también encontrar explicaciones de por qué los demás se comportan como lo hacen. Si de repente un día un amigo empieza a comportarse groseramente con nosotros, enseguida tratamos de encontrar la causa: “Es que está muy estresado por el trabajo”, “Quizás no le gustó la crítica que le hice ayer”, por ejemplo. Este intento que hacemos de predecir la conducta de los demás y de captar los estados mentales internos de manera implícita y natural recibe el nombre de psicologíapopular o psicologíadel sentidocomún. La psicologíapopular o delsentidocomún hace referencia a las teorías que aplicamos implícitamente para explicar y predecir la conducta de los demás y sus estados mentales. Socialmente, muchas de estas teorías forman parte del imaginario común. ¿Cuántas veces habéis oído la frase Los polos opuestos se atraen? A veces estas explicaciones del mundo han demostrado ser ciertas. Otras veces, del mismo modo que es “de sentido común” que la Tierra es plana, algunas explicaciones de este tipo han resultado ser catastróficamente erróneas. Vosotros mismos podéis poner a prueba la fiabilidad de la psicología del sen- tido común. Explicad a un grupo de personas que algunos descubrimientos científicos recientes han demostrado que los hijos únicos son menos inteli- gentes que aquellos que tienen hermanos, y pedid que interpreten este hallaz- go. “Es evidente”, os pueden contestar, “puesto que el contacto con los her- manos es enriquecedor y los hijos únicos no tienen estas experiencias”. Ahora, decid a otro grupo de personas que hallazgos científicos recientes demuestran que los hijos únicos son más inteligentes que el resto. Probablemente las in- terpretaciones que os den de este hecho vayan en la línea de que “es evidente, puesto que al no tener más hijos los progenitores vuelcan toda su atención y esfuerzos en el niño, y este recibe más estimulación”. Si el sentido común puede demostrar una teoría y la contraria, entonces no nos sirve para hacer ciencia. De hecho, nuestras intuiciones están sometidas a ciertos sesgoscog- Los hijos únicos En un metaanálisis basado en 115 estudios sobre la figura del hijo único, Falbo y Polit (1986) concluyen que su inteli- gencia no es significativamente diferente a la de un primogé- nito o a la de niños de familias con dos hijos. CC-BY-NC-ND • PID_00206455 13 Introducción a la psicología científica nitivos y prejuicios que han sido claramente identificados por la psicología delrazonamiento. En el apartado siguiente veremos algunos de los más re- presentativos.