Tarea 1 - Psicofisiología de la Percepción, Atención y Memoria (4)

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Tarea 1 - Psicofisiología de la Percepción, Atención y Memoria 
 
 
 
 
Cleris María Monterrosa Daza 
N° de grupo: 403005_85 
 
 
 
 
 Tutor: Carlos Andrés Mendez 
 
 
 
 
 
Universidad abierta y a distancia (UNAD) 
Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades (ECSAH) 
Psicología 
Febrero- 2022 
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Introducción 
En el desarrollo de esta actividad debíamos identificar los procesos cognoscitivos de la 
atención, memoria y percepción de los individuos su funcionamiento, y por ende la relación con 
los procesos fisiológicos, debíamos identificar cada una de sus estructuras anatómicas y sus 
principales características relacionadas con el proceso psicológico básicos, con cada uno de 
estos conceptos identificados debíamos realizar unas pruebas y hacer el análisis con el 
resultado en cada uno de los individuos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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¿Cómo analiza esos resultados? 
En la aplicación de estos ejercicios de atención, memoria y percepción se pudo analizar que 
las dos personas obtuvieron resultados diferentes ya que sus capacidades cognitivas son 
diferentes uno puede que tenga mas habilidades en un ejercicio que el otro, también el nivel 
que tienen de concentración es distinto y de ello depende mucho los resultados, para ello cada 
uno de los resultados para la verificación de el puntaje de los individuos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Mapas mentales 
Mapa mental de atención 
https://www.goconqr.com/es-CO/mindmap/35674736/atenci-n 
Mapa mental de percepción 
https://www.goconqr.com/es-CO/mindmap/35680245/percepci-n 
Mapa mental de memoria 
https://www.goconqr.com/es-CO/mindmap/35683632/memoria 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Analisis de los resultados Atención: 
A continuación hablaremos un poco de la primera prueba, el cual tenía un resultado máximo de 
50 veces se repetida el número 2, y el sujeto José David Pérez en la prueba obtuvo un 
resultado en la : fue 34% y en la que las operaciones aritméticas que eran un total de 45 A1
sumas obtuvo en la B1: un 28 %. En el sujeto 2 Mari luz Monterrosa, en la prueba A1 obtuvo un 
46 % en los resultados y en la prueba B1: un 28% podemos decir que en estas dos primeras 
pruebas le fue mejor a Mari luz en la primera prueba destaco más sus habilidades atencionales 
en este ejercicio, y en la segunda les fue igual en el resultado. 
Seguidamente los resultados de la prueba simultanea aplicada a los dos sujetos a José David, 
en la prueba A2 obtuvo 42% en los resultados y en la B2 33 %, y Mari luz obtuvo en la A2 un 
38% y en la B2 un 22 %, aquí destaco más José David Pérez, ya que obtuvo mejores 
resultados en esta prueba simultanea quiere decir que se concentró más, y le presto más 
atención y con una agilidad buena en las dos pruebas realizadas, en donde tuvo la capacidad 
de concentrarse y sostener la atención sobre las pruebas finales. 
Con este tipo de ejercicios realizados podemos analizar, verificar que la atención es muy 
importante, ya que a través de ella podemos medir las capacidades cognitivas de las personas, 
por ello es necesario evaluar cada uno los procesos atencionales, y con este tipo de 
evaluaciones realizados logramos un obtener un resultados de las personas, con este ejercicio 
de atención, allí miramos la velocidad, exactitud y el procesamiento, la atención de ello y lo 
resultados fueron bajos y altos en cada uno de los dos sujetos que se les realizo la prueba. 
Las estructuras que intervienen en el proceso de atención son los núcleos talámicas que serían 
aquellos, que se encargan de recibir la información sensorial del cuerpo y luego la procesan y 
proyectan en las áreas de la corteza, por otro lado en la formación reticular que se encarga 
cuando la persona está concentrada y con mucha atención aumenta nuestra capacidad de 
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memoria. Ya para finalizar las sugerencias para las personas que realizaron la prueba ya sea, 
para mejorar o mantener los resultados que se activaran y realizaran ejercicios físicos, dormir 
bien, que rea cen descansos periódicos, ya que la mayoría trabaja y por ultimo pero importante li
entrenar cada una de sus capacidades cognitivas, ya que ellas son las que nos permiten 
comprender, aprender, hablar, leer, prestar atención y memorizar. 
 
Gráfico de la prueba realizada 
 
 
 
 
 
 
 
34%
28%
42%
33%
46%
28%
38%
22%
Tarea A1 Tarea B1 Tarea A2 Tarea B2
Grafico de Atención 
Jose Mari Luz
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Analisis de los resultados de memoria: 
En este ejercicio constaba de 25 palabras que los participante solo la vieron escritas dos veces 
las palabras estaban en 5 categorías o agrupaciones diferentes, y ellos debían clasificarlas 
perfectamente en su categoría, que sacaron de su propia mente, en el que si encontrabas la 
palabra “METICHE” ganabas 30 puntos, por los títulos 10 puntos y por cada palabra correcta 5 
puntos el total de aciertos eran 200 puntos en total. 
En el ejercicio de memoria a los dos participantes José saco un resultado de 160 y mari luz 100 
puntos en donde se evidencia la capacidad de memoria de los individuos, ya que pudieron 
recordar muchas palabras, en lo que a la prueba respecta de manera rápida y oportuna, pero 
José encontró la palabra el objetivo principal que era la palabra “METICHE” por ello también 
obtuvo una sumatoria más elevada. 
Con este tipo de pruebas podemos observar, analizar que la memoria es muy importante en las 
personas, ya que a través de ella podemos, procesar y almacenar la información obtenida y 
luego recordarla como lo hicieron los participantes en esta prueba, a través de ello vemos la 
capacidad de las personas en memorizar las palabras dichas y es muy indispensable estos 
ejercicios para un buen desarrollo físico y emocional que es óptimo en los individuos, al realizar 
las prueba las personas se encontraban en excelentes condiciones físicas y emocionales, por 
otro lado las respuestas están acordes al pensamiento y memoria de ellos quedaron satisfechos 
con sus resultados obtenidos. 
Las estructuras que intervienen en el proceso de memoria son el hipocampo que es esencial 
para las formas de aprendizajes y memoria del individuo y ayuda a la producción y regulación 
de los estados emocionales, la corteza prefrontal desempeña el control atencional para modular 
y supervisar el procesamiento, y cada una de las acciones básicas de la cognición como lo son: 
la cognición, emoción y conducta del individuo. Para terminar las sugerencias para los 
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