Las redes semánticas

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PRIMER CORTE 
 
Las redes semánticas: 
 Son gráficas de segmentos de información o conceptos para representar temáticas, 
explorar conocimientos, organizar información procesada. Son representaciones entre 
conceptos, pero a diferencia de los mapas de conceptos, no son organizadas 
jerárquicamente en forma vertical, sino que se organizan en forma horizontal, además no 
utilizan palabras claves (ejemplo: pueden ser por sus características) sino que utilizan 
símbolos. 
Elementos de una red semántica: 
Concepto: son imágenes con muchas matices personales expresados a través de palabras en 
mayúscula. Sus conceptos son tan individuales que no son los mismos aunque se utilicen 
las mismas palabras. 
Proposición: consta de dos o más conceptos unidos por relaciones de significados (P-T-
LL-a-C –ce) 
Flechas de enlace: se usan para unir los conceptos y señala el tío de relación que existe 
entre los conceptos. 
PASOS PARA CONTRUIR REDES SEMÁNTICAS: 
 Hacer una lista de los conceptos involucrados. 
 Identificar el concepto central. 
 Identificar y establecer relaciones entre el concepto central y los otros conceptos. 
 
Ejemplo de red semántica 
 
 
La narración y sus elementos 
 La narración: consiste en contar o referir 
acontecimientos o sucesos que pueden ser reales o imaginarios o también 
puede combinar ambas. Además, esta actividad suele llamarse narrativa, ya 
que es un género literario, puesto que muchas veces las encontramos en 
forma de cuento o novela debido a que en éstas predomina la ficción. Se 
hace necesario saber cuáles son las características tanto del cuento como de 
la novela, para así poder distinguirlas. 
 El cuento: suele ser un relato breve, contiene 
pocos personajes, una trama única (el entramado de la narrativa), aunque no hay una 
medida específica para la extensión del cuento si se puede decir que es más corto o 
menos extenso que la novela (entiéndase aquí obra escrita, ya que lo que suele 
aparecer en la televisión, son telenovelas) Tradicionalmente el cuento se ha sido 
transmitido de forma oral de una generación a otra y solían tener un final didáctico 
o moralizante; como ejemplo están los cuentos de Tío Conejo y Tío Tigre, los de 
Charles Perroau, entre otros. 
 
 La novela: es un género literario que narra en 
prosa hechos reales o ficticios, pero creíbles o posibles con fines recreativos, 
moralizadores, pedagógicos, políticos y otras, dependiendo de la intención 
comunicativa de su autor. A partir de aquí se tratará sólo el cuento, ya que la novela 
se reservará para el segundo y tercer corte. 
 Los cuentos son escritos en prosa y cada vez al 
ser contados cambia porque cada persona le imprime algo de sus ideas. 
 El cuento tiene una estructura: es la idea 
generadora de parte del autor, es el asunto, la idea central del cuento sin detalles y 
no debe confundirse con el argumento. Para que se desarrolle el tema se debe tomar 
en cuenta tres elementos: 
 La trama o argumento: es el resumen de lo que 
ocurre en el cuento, casi siempre es sencilla y se obtiene a través de las acciones o 
acontecimientos, además debe ser interesante para atrapar al lector. 
 La acción: son los accidentes o episodios propios 
en una trama y en el cuento se da de forma única o sola debido a la poca extensión 
del mismo. 
 
 
A su vez la acción se desarrolla en: 
 
 Introducción: en ésta el narrador nos presenta a 
los personajes, describe la época o lugar y sugiere el tema que va a tratar. 
 Los incidentes iniciales: son las primeras 
acciones que nos guiaran al conflicto y se encarga de ir poniendo la trama más 
interesante. 
 La acción ascendente: son los hechos que crean 
una atmósfera de suspenso e interés para el lector. 
 El clímax: es esa parte del relato en la que el 
conflicto llega a su grado de mayor tensión y se hace necesario un desenlace. 
 La acción descendente y desenlace: son las 
acciones que resuelven un conflicto hasta llegar al desenlace. 
 Los personajes: son los que realizan las acciones. 
Cabe destacar que en el cuento todo puede ser un personaje, siempre y cuando se le 
agreguen cualidades anímicas; tal como pensar, reír, llorar, entre otras. Pueden ser 
tomados de la realidad (perros, niños, arboles, mares…) y de la fantasía (gigantes, 
duendes, hadas, extraterrestres…) 
 El ambiente en el cuento: es el escenario físico, 
la época en que ocurre y es el estado de ánimo, la atmósfera o clima espiritual que 
rodea a los personajes (rabia, desaliento, pereza, aburrimiento…) Algunas veces no 
se describe el ambiente, sino que se percibe por la misma narrativa. 
 Tipos de cuentos: se pueden dividir en dos 
grandes grupos: 
 Orales o populares: son de relatos anónimos (es 
decir, no se conoce su autor), se transmiten de una generación a otra de forma 
verbal y pueden pasar de un país a otro y en diferentes idiomas, encierran la 
sabiduría de un pueblo y tienen la función de enseñar y divertir. 
 Literarios o escritos: son de autor conocido, 
transmitido por escrito , con variedad de temas, personajes y estilos y no se pueden 
modificar porque están escritos y expresan la capacidad creadora de su autor, tienen 
una intensión literaria y pueden inspirarse en cuentos orales. 
 
Los cuentos literarios se dividen en: 
 Cuentos didácticos o moralizantes: relatan un 
mensaje moral sintetizado con una moraleja al final. 
 Cuentos infantiles: predomina lo sobrenatural y 
maravilloso, con el fin de educar y divertir. 
 Cuentos fantásticos: crean suspenso o misterio 
con personajes de ultratumba o enigmáticos dando paso a la imaginación sobre lo 
irreal. 
Cuentos realistas: se acercan a la realidad sin dejar la ficción. A su vez se 
subdividen en: regionalistas (propios de una región), de aventura (se da importancia 
a la acción de los personajes, con trama misteriosa) y psicológicos (predominan los 
estados de ánimos).