Tópicos literarios_2021

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Tópicos 
Literarios
3° EM A-B-C
Prof. Valentín Godoy Valderrama
vgodoy@cesp.cl
Prof. Enzo Arratia Bastías
earratia@cesp.cl
Objetivo de Aprendizaje
● Identificar y explicar diferentes tópicos literarios para analizar una
gran variedad de textos líricos, películas y manifestaciones artísticas.
● Valorar la tradición del arte y la literatura a partir del conocimiento de
los tópicos literarios.
Habilidades
Identificar
Analizar
Interpretar
Valorar
Contenidos
Análisis en 
canciones
Clasificación y 
tipos
Análisis en textos 
líricos02
03
04
Definición de 
tópicos literarios01
Los tópicos literarios son ideas que suelen usarse
de forma reiterativa en la literatura, ya sea género
narrativo, lírico o dramático. Su nombre proviene de
la raíz “topoi” que quiere decir “referente a un lugar”.
En otras palabras, un tópico es un lugar común.
1. Definición de tópicos literarios
(Amor Bueno)
1
Amor Bonus
(Amor más allá de la muerte)
Amor 
Post Mortem
2
Se presenta una visión idealizada sobre el entorno natural,
como un lugar en el que se anhela estar. Se trata de un bello
paraje compuesto por una serie de elementos esenciales: un
prado con árboles y abundante vegetación, con un arroyo o
una fuente cerca, normalmente acompañado de una brisa
estival, el sonido de pájaros y la presencia de flores.
Locus Amoenus (Lugar ameno)
3
Ejemplo: “Convida a un dulce sueño aquel manso ruido, del agua que la clara fuente
envía, y las aves sin dueño, con canto no aprendido, hinchen el aire de dulce
armonía. Háceles compañía, a la sombra volando, y entre varios olores gustando
tiernas flores, la solícita abeja susurrando; los árboles, el viento al sueño ayudan con
su movimiento.” (Égloga II, Garcilaso de la Vega)
Ubi Sunt 
Alude a la reflexión existencial
provocada por la fugacidad de las cosas
sujetas al tiempo. Puede ser una
interrogante por aquellas personas
queridas que han muerto y ya no están a
nuestro lado. También puede ser una
pregunta sobre el pasado o cosas que se
han perdido.
4
(¿Dónde están?)
¿Dónde estará mi vida, la que pudo haber sido 
y no fue, la venturosa o la de triste horror, esa 
otra cosa que pudo ser la espada o el escudo y 
que no fue? (Lo perdido, Jorge Luis Borges)
Carpe Diem
Se invita a vivir intensamente cada momento
de la vida, sobre todo al tener conciencia de su
fugacidad.
Ejemplo:
Sé sabia, saborea los vinos
Y ajusta tu esperanza desmedida
A la copa de la vida, que es pequeña.
Aun mientras hablamos, el tiempo huye
celoso.
Cosecha el día, incierto es el mañana.
(Odas Libro I, Horacio)
5
(Aprovecha el día)
Collige, virgo, rosas
Las rosas representan la lozanía o juventud: algo bello,
pero temporal. De modo que se exhorta a los jóvenes a
aprovechar y disfrutar las ventajas que les otorga la edad,
antes de que esta pase. En este sentido, se parece al
carpe diem, pero este tópico es más restringido.
Ejemplo:
Estás ya con quien quieres. Ríete y goza. Ama.
Y enciéndete en la noche que ahora empieza,
y entre tantos amigos (y conmigo)
abre los grandes ojos a la vida
con la avidez preciosa de tus años.
La noche, larga, ha de acabar al alba,
y vendrán escuadrones de espías con la luz,
se borrarán los astros, y también el recuerdo,
y la alegría acabará en su nada. (El otoño de las rosas, 
Francisco Briones)
6
(Doncella, corta las rosas)
Beatus ILLe
(Feliz aquel)
7
Este tópico literario hace alusión a aquel que logra hacer
aquello que lo hace feliz y permanece en dicho estado.
Generalmente, el estado de felicidad tiene relación con
una vida alejada de lo mundanal, privilegiando la
búsqueda del sentido de la existencia humana.
Ejemplo:
¡Qué descansada vida
La del que huye del mundanal ruido, y sigue la
Escondida senda por donde han ido
Los pocos sabios que en el mundo han sido!
(Oda a la vida retirada, Fray Luis de León)
03. Actividad: Escucha atentamente cada canción y 
a continuación identifica el tópico literario. 
Puedes acceder a partir de los siguientes links:
1) https://www.youtube.com/watch?v=XekMkIJ843w
2) https://www.youtube.com/watch?v=nSpMRosE1N4
3) https://www.youtube.com/watch?v=b-Qvp3ZSaZY
4) https://www.youtube.com/watch?v=rlmNZmFD6J4
5) https://www.youtube.com/watch?v=Xh83hB3Lcf8
https://www.youtube.com/watch?v=rlmNZmFD6J4
https://www.youtube.com/watch?v=Xh83hB3Lcf8
04. Actividad :Identifica los tópicos literarios en los siguientes textos líricos
● Nosotros
los adolescentes de los años 50
los del jopo en la frente
y el pucho en la comisura
los bailatines de rock and roll
al compás del reloj
los jóvenes coléricos
maníacos discomaníacos
dónde estamos ahora
que la vida es de minutos nada más
asilados en qué Embajada
en qué país desterrados
enterrados
en qué cementerio clandestino
Nosotros
los adolescentes de los años 50
los del jopo en la frente
y el pucho en la comisura
los bailatines de rock and roll
al compás del reloj
los jóvenes coléricos
maníacos discomaníacos
dónde estamos ahora
que la vida s de minutos nada más
asilados en qué Embajada
en qué país desterrados
enterrados
en qué cementerio clandestino
Porque no somos nada
sino perros sabuesos
Nada
sino perros
(Hotel de las nostalgias, Oscar Hahn)
Cuando me miras
mis ojos son llaves,
el muro tiene secretos,
mi temor palabras, poemas.
Sólo tú haces de mi memoria
una viajera fascinada,
un fuego incesante.
(Quién alumbra, Alejandra Pizarnik)
● Nosotros
los adolescentes de los años 50
los del jopo en la frente
y el pucho en la comisura
los bailatines de rock and roll
al compás del reloj
los jóvenes coléricos
maníacos discomaníacos
dónde estamos ahora
Habré de levantar la vasta vida
que aún ahora es tu espejo:
cada mañana habré de reconstruirla.
Desde que te alejaste,
cuántos lugares se han tornado vanos
y sin sentido, iguales
a luces en el día.
Tardes que fueron nicho de tu imagen,
músicas en que siempre me aguardabas,
palabras de aquel tiempo,
yo tendré que quebrarlas con mis manos.
¿En qué hondonada esconderé mi alma
para que no vea tu ausencia
que como un sol terrible, sin ocaso,
brilla definitiva y despiadada?
Tu ausencia me rodea
como la cuerda a la garganta,
el mar al que se hunde.
(Ausencia, Jorge Luis Borges)
Tengo de llegar al Valle
que su flor guarda el almendro
y cría los higuerales
que azulan higos extremos,
para ambular a la tarde
con mis vivos y mis muertos.
Pende sobre el Valle, que arde,
una laguna de ensueño
que lo bautiza y refresca
de un eterno refrigerio
cuando el río de Elqui merma
blanqueando el ijar sediento.
Van a mirarme los cerros
como padrinos tremendos,
volviéndose en animales
con ijares soñolientos,
dando el vagido profundo
que les oigo hasta durmiendo,
porque doce me ahuecaron
cuna de piedra y de leño (Valle de Elqui, Gabriela 
Mistral, fragmento)