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Práctica Médica Sist. Nervioso y Tegumentario - ME139 201901 Item Type info:eu-repo/semantics/report Authors Aymar Vitorino, Jose Luis; De La Cruz Larru, Maria Teresa; Eguizabal Espinoza, Gregoria; Maldonado Huerta, Margarita Maria Publisher Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) Rights Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International Download date 19/04/2024 19:18:38 Item License http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Link to Item http://hdl.handle.net/10757/627837 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://hdl.handle.net/10757/627837 1 III. INTRODUCCIÓN Curso de especialidad, de la carrera de medicina, de carácter teórico- práctico del ciclo 2, en el que los estudiantes al establecer una buena relación con el paciente y/o familiar realizan la anamnesis, que es una entrevista dirigida al problema de salud que presenta el paciente, realizan el examen físico e integran conocimientos que servirán para establecer el diagnostico por síndromes o problemas del sistema nervioso y tegumentario. El curso de Práctica Médica Sistema Nervioso y tegumentario busca desarrollar la competencia general de ciudadanía (nivel 1) y las competencias específicas de práctica clínica-diagnóstico (nivel 1) y profesionalismo- sentido ético y legal y responsabilidad profesional (nivel 1). La elaboración de una historia clínica orientada por problemas permitirá al estudiante en el futuro, plantear un adecuado plan de trabajo y terapéutico para su paciente. IV. LOGRO (S) DEL CURSO Al finalizar el curso, el estudiante elabora la historia clínica de un paciente con problema nervioso y tegumentario, a través de la anamnesis y el examen físico para llegar a un diagnostico por síndromes o problemas I. INFORMACIÓN GENERAL CURSO : Práctica Médica: Sist. Nervioso y Tegumentario CÓDIGO : ME139 CICLO : 201901 CUERPO ACADÉMICO : Aymar Vitorino, Jose Luis De La Cruz Larru, Maria Teresa Eguizabal Espinoza, Gregoria Maldonado Huerta, Margarita Maria Pun Chinarro, Juan Felix Salinas Caldas, Eva Maria Vargas Borda, Fanny Pilar CRÉDITOS : 2 SEMANAS : 16 HORAS : 2 H (Laboratorio) Semanal /1 H (Teoría) Semanal ÁREA O CARRERA : Medicina II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú. Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación. V. UNIDADES DE APRENDIZAJE mailto:pcmejaym@upc.edu.pe mailto:pcmemdel@upc.edu.pe mailto:pcmegegu@upc.edu.pe mailto:PCMEMARM@UPC.EDU.PE mailto:pcmejpun@upc.edu.pe mailto:pcmeesal@upc.edu.pe mailto:pcmefvar@upc.edu.pe 2 UNIDAD Nº: 1 Sistema Tegumentario y Sistema nervioso parte I LOGRO El estudiante elabora una historia clínica de un paciente con los principales problemas del sistema tegumentario y sistema nervioso:Lesiones de piel y anexos cutáneos, cefalea,alteración de la función sensitiva y función motora. TEMARIO Semana 1:Lesiones primarias de piel Contenido: 1.-Generalidades de las lesiones de piel 2.-Anamnesis del paciente con lesiones en piel 3.-El examen físico de piel 4.-Lesiones primarias a. Características semiológicas de las lesiones primarias b. Causas de lesiones primarias Actividades de aprendizaje: -Revisión de multimedia -Simulación .Anamnesis .Examen físico Evidencias de aprendizaje -Historia clínica: Anamnesis - Examen físico. -Documentación de historia clínica Bibliografía: 1.Bickley, L S. Bates Guía de exploración física e historia clínica. 11ed.Barcelona: Wolters Kluwer & Lippincott; 2013 2. Swartz M H. Tratado de semiología: Anamnesis y exploración física. 7ed.Barcelona: Elsevier ;2015. 3.-Seidel HM, Ball JW, Dains JE y col. Manual Mosby de Exploración física. 7ed.Barcelona: Elsevier;2011. 4.-Access Medicine [base de datos en internet] L i m a : M c G r a w - H i l l m e d i c a l ; - [ f e c h a d e a c c e s o 5 d e f e b r e r o 2 0 1 9 ] D i s p o n i b l e e n : h t t p : / / a c c e s s m e d i c i n e . m h m e d i c a l . c o m / I n d e x . a s p x Semana 2:Cefalea en el paciente adulto Contenido: 1.-Características semiológicas de cefalea 2.-Causas de cefalea 3.-Anamnesis del paciente con cefalea 4.-Examen físico del paciente con cefalea. Actividades de aprendizaje: -Revisión de multimedia -Simulación: .Anamnesis .Examen físico Evidencias de aprendizaje -Historia clínica: Anamnesis - Examen físico. -Documentación de historia clínica. 3 Bibliografía: 1. Bickley, L S. Bates Guía de exploración física e historia clínica. 11ed.Barcelona: Wolters Kluwer ¿ Lippincott; 2013 2. Seidel HM, Ball JW, Dains JE y col. Manual Mosby de Exploración física. 7ed.Barcelona: Elsevier; 2011. 3. Swartz M H. Tratado de semiología: Anamnesis y exploración física. 7ed.Barcelona: Elsevier; 2015. 4.- Douglas G, Nicol F y Robertson C. Exploración clínica: Macleod. 12 Ed. Barcelona: Elsevier; 2014 5. Access Medicine [base de datos en internet] Lima: McGraw-Hill medical; - [fecha de acceso 5 de febrero 2019] Disponible en: http://accessmedicine.mhmedical .com/Index.aspx Semana 3:Cefalea en el paciente pediátrico Contenido: 1.-Características semiológicas de cefalea en el paciente pediátrico 2.-Causas de cefalea 3.-Anamnesis del paciente con cefalea 4.-Examen físico del paciente con cefalea Actividades de aprendizaje: -Revisión de lectura -Foro -Discusión de casos clínicos -Simulación: Anamnesis Evidencias de aprendizaje - Foro - Resolución de casos clínicos - Historia clínica: Anamnesis - Examen físico. - Documentación de historia clínica Bibliografía: 1.Bickley, L S. Bates Guía de exploración física e historia clínica. 11ed.Barcelona: Wolters Kluwer & Lippincott; 2013 2.Marcdante K J, Kliegman RM. Nelson Pediatría esencial.7ed. Madrid: Elsevier; 2015 3.-Access Medicine [base de datos en internet] L i m a : M c G r a w - H i l l m e d i c a l ; - [ f e c h a d e a c c e s o 6 d e f e b r e r o 2 0 1 9 ] D i s p o n i b l e e n : h t t p : / / a c c e s s m e d i c i n e . m h m e d i c a l . c o m / I n d e x . a s p x Semana 4: Lesiones secundarias de piel Contenido: a.Características semiológicas de las lesiones primarias b.Causas de lesiones secundarias Actividades de aprendizaje: -Revisión de multimedia -Discusión de casos clínicos e imágenes -Simulación: .Anamnesis .Examen físico Evidencias de aprendizaje -Resolución de casos clínicos 4 -Historia clínica: Anamnesis - Examen físico. -Documentación de historia clínica. Bibliografía: 1.Bickley, L S. Bates Guía de exploración física e historia clínica. 11ed.Barcelona: Wolters Kluwer & Lippincott; 2013 2. Swartz M H. Tratado de semiología: Anamnesis y exploración física. 7ed.Barcelona: Elsevier ;2015. 3.-Seidel HM, Ball JW, Dains JE y col. Manual Mosby de Exploración física. 7ed.Barcelona: Elsevier;2011. 4.-Access Medicine [base de datos en internet] L i m a : M c G r a w - H i l l m e d i c a l ; - [ f e c h a d e a c c e s o 5 d e f e b r e r o 2 0 1 9 ] D i s p o n i b l e e n : h t t p : / / a c c e s s m e d i c i n e . m h m e d i c a l . c o m / I n d e x . a s p x Semana 5:Alteración sensitiva Contenido: 1.-Características semiológicas de la función sensitiva 2.-Causas de alteración de función sensitiva 3.-Anamnesis del paciente con alteración de la función sensitiva 4.-Examen físico de la función sensitiva Actividades de aprendizaje: -Revisión de lectura -Foro -Simulación: .Anamnesis .Examen físico Evidencias de aprendizaje -Foro -Historia clínica: Anamnesis - Examen físico. -Documentación de historia clínica. Bibliografía: 1.Bickley, L S. Bates Guía de exploración física e historia clínica. 11ed.Barcelona: Wolters Kluwer & Lippincott; 2013 2.Argente HA, Alvarez ME. Semiología médica: fisiopatología, semiotecnia y propedéutica. 2ed.Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana;2013 3. Douglas G, Nicol F y RobertsonC. Exploración clínica: Macleod. 12 Ed. Barcelona: Elsevier; 2014 4. Swartz M H. Tratado de semiología: Anamnesis y exploración física. 7ed.Barcelona: Elsevier ;2015. Semana 6: Alteración de anexos cutáneos Contenido: 1.-Características semiológicas de los anexos cutáneos: a.Pelos b.Uñas 2.-Causas de alteraciones de anexos cutáneos: a.Pelos b.Uñas 3.-Anamnesis del paciente con alteración en anexos cutáneos. 4.-El examen físico de los anexos cutáneos. a.Pelos b.Uñas 5 Actividades de aprendizaje: -Revisión de lectura -Discusión de casos clínicos e imágenes - Simulación: . Anamnesis . Examen físico Evidencias de aprendizaje -Resolución de casos clínicos -Historia clínica: Anamnesis - Examen físico. -Documentación de historia clínica. Bibliografía: 1.Bickley, L S. Bates Guía de exploración física e historia clínica. 11ed.Barcelona: Wolters Kluwer & Lippincott; 2013 2. Swartz M H. Tratado de semiología: Anamnesis y exploración física. 7ed.Barcelona: Elsevier ;2015. 3.-Seidel HM, Ball JW, Dains JE y col. Manual Mosby de Exploración física. 7ed.Barcelona: Elsevier;2011. 4.-Access Medicine [base de datos en internet] L i m a : M c G r a w - H i l l m e d i c a l ; - [ f e c h a d e a c c e s o 6 d e f e b r e r o 2 0 1 9 ] D i s p o n i b l e e n : h t t p : / / a c c e s s m e d i c i n e . m h m e d i c a l . c o m / I n d e x . a s p x Semana 7:Alteración de función motora Contenido: 1.-Características semiológicas de la función motora 2.-Causas de alteración de la función motora 3.-Anamnesis del paciente con alteración de la función motora 3.-Examen físico de la función motora. Actividades de aprendizaje: -Revisión de lectura -Simulación: .Examen físico Evidencias de aprendizaje - Examen físico. Bibliografía: 1.Bickley, L S. Bates Guía de exploración física e historia clínica. 11ed.Barcelona: Wolters Kluwer & Lippincott; 2013 2.Argente HA, Alvarez ME. Semiología médica: fisiopatología, semiotecnia y propedéutica. 2ed.Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana;2013 3. Douglas G, Nicol F y Robertson C. Exploración clínica: Macleod. 12 Ed. Barcelona: Elsevier; 2014 4. Swartz M H. Tratado de semiología: Anamnesis y exploración física. 7ed.Barcelona: Elsevier ;2015. Semana 8:Examen parcial -Resolución y discusión del examen parcial HORA(S) / SEMANA(S) 3horas /Semana 1-8 UNIDAD Nº: 2 Sistema tegumentario y sistema nervioso parte II 6 LOGRO El estudiante elabora una historia clínica de un paciente con los principales problemas del sistema tegumentario y sistema nervioso: Edema, convulsiones, alteración de pares craneales,vértigo y alteración de la conciencia. TEMARIO Semana 9: Edema Contenido: 1.-Características semiológicas de edema 2.-Causas de edema 3.-Anamnesis del paciente con edema 4.- Examen físico del tejido celular subcutáneo Actividades de aprendizaje: -Revisión de lectura -Foro -Discusión de casos clínicos e imágenes Evidencias de aprendizaje -Foro -Resolución de casos clínicos Bibliografía: 1.Bickley, L S. Bates Guía de exploración física e historia clínica. 11ed.Barcelona: Wolters Kluwer & Lippincott; 2013 2. Swartz M H. Tratado de semiología: Anamnesis y exploración física. 7ed.Barcelona: Elsevier ;2015. 3.-Seidel HM, Ball JW, Dains JE y col. Manual Mosby de Exploración física. 7ed.Barcelona: Elsevier;2011. 4.-Access Medicine [base de datos en internet] L i m a : M c G r a w - H i l l m e d i c a l ; - [ f e c h a d e a c c e s o 6 d e f e b r e r o 2 0 1 9 ] D i s p o n i b l e e n : h t t p : / / a c c e s s m e d i c i n e . m h m e d i c a l . c o m / I n d e x . a s p x Semana 10:Convulsiones Contenido: 1.-Características semiológicas de las convulsiones 2.-Causas de convulsiones 3.-Anamnesis del paciente con convulsiones 4.-Examen físico del paciente con convulsión Actividades de aprendizaje: -Revisión de lectura -Simulación: .Anamnesis .Examen físico Evidencias de aprendizaje -Historia clínica: Anamnesis - Examen físico. -Documentación de historia clínica. Bibliografía: 1.Bickley, L S. Bates Guía de exploración física e historia clínica. 11ed.Barcelona: Wolters Kluwer & Lippincott; 2013 2.Argente HA, Alvarez ME. Semiología médica: fisiopatología, semiotecnia y propedéutica. 2ed.Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana;2013 7 3.-Access Medicine [base de datos en internet] L i m a : M c G r a w - H i l l m e d i c a l ; - [ f e c h a d e a c c e s o 6 d e f e b r e r o 2 0 1 9 ] D i s p o n i b l e e n : h t t p : / / a c c e s s m e d i c i n e . m h m e d i c a l . c o m / I n d e x . a s p x Semana 11:Alteración de Pares craneales Contenido: 1.-Características semiológicas de la alteración de los pares craneales 2.-Causas de la alteración de los pares craneales 3.-Anamnesis del paciente con alteración de pares craneales 4.-Examen físico de los pares craneales Actividades de aprendizaje: -Revisión de multimedia -Simulación: .Examen físico Evidencias de aprendizaje -Examen físico. Bibliografía: 1.Bickley, L S. Bates Guía de exploración física e historia clínica. 11ed.Barcelona: Wolters Kluwer & Lippincott; 2013 2.Argente HA, Alvarez ME. Semiología médica: fisiopatología, semiotecnia y propedéutica. 2ed.Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana;2013 3. Douglas G, Nicol F y Robertson C. Exploración clínica: Macleod. 12 Ed. Barcelona: Elsevier; 2014 4. Swartz M H. Tratado de semiología: Anamnesis y exploración física. 7ed.Barcelona: Elsevier ;2015. Semana 12:Vértigo Contenido: 1.-Características semiológicas del vértigo 2.-Causas de vértigo 3.-Anamnesis del paciente con vértigo 4.-Examen físico de la función cerebelosa Actividades de aprendizaje: -Revisión de multimedia -Simulación: .Anamnesis .Examen físico Evidencias de aprendizaje -Historia clínica: Anamnesis - Examen físico. -Documentación de historia clínica. Bibliografía: 1.Bickley, L S. Bates Guía de exploración física e historia clínica. 11ed.Barcelona: Wolters Kluwer & Lippincott; 2013 2.Argente HA, Alvarez ME. Semiología médica: fisiopatología, semiotecnia y propedéutica. 2ed.Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana;2013 3. Douglas G, Nicol F y Robertson C. Exploración clínica: Macleod. 12 Ed. Barcelona: Elsevier; 2014 4. Swartz M H. Tratado de semiología: Anamnesis y exploración física. 7ed.Barcelona: Elsevier ;2015. 8 Semana 13:Alteración de la conciencia I Contenido: 1.-Características semiológicas de la alteración de conciencia en el paciente adulto 2.-Causas de alteración de la conciencia 3.-Anamnesis del paciente con alteración de la conciencia 4.-Examen físico del paciente con alteración de la conciencia: Minimental Actividades de aprendizaje: -Revisión de lectura -Simulación: .Anamnesis .Examen físico Evidencias de aprendizaje -Historia clínica: Anamnesis - Examen físico. -Documentación de historia clínica. Bibliografía: 1.Bickley, L S. Bates Guía de exploración física e historia clínica. 11ed.Barcelona: Wolters Kluwer ¿ Lippincott; 2013 2.Argente HA, Alvarez ME. Semiología médica: fisiopatología, semiotecnia y propedéutica. 2ed.Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana;2013 3. Douglas G, Nicol F y Robertson C. Exploración clínica: Macleod. 12 Ed. Barcelona: Elsevier; 2014 4. Swartz M H. Tratado de semiología: Anamnesis y exploración física. 7ed.Barcelona: Elsevier ;2015. 5.-Access Medicine [base de datos en internet] L i m a : M c G r a w - H i l l m e d i c a l ; - [ f e c h a d e a c c e s o 7 d e f e b r e r o 2 0 1 9 ] D i s p o n i b l e e n : h t t p : / / a c c e s s m e d i c i n e . m h m e d i c a l . c o m / I n d e x . a s p x Semana 14:Alteración de la conciencia II Contenido: 1.-Características semiológicas de la alteración de conciencia en el paciente pediátrico. 2.-Causas de alteración de la conciencia 3.-Anamnesis del paciente con alteraciónde la conciencia 4.-Examen físico del paciente con alteración de la conciencia: Escala de Glasgow Actividades de aprendizaje: -Revisión de lectura -Simulación: .Anamnesis .Examen físico Evidencias de aprendizaje -Historia clínica: Anamnesis - Examen físico. -Documentación de historia clínica. Bibliografía: 1.Bickley, L S. Bates Guía de exploración física e historia clínica. 11ed.Barcelona: Wolters Kluwer & Lippincott; 2013 2. Swartz M H. Tratado de semiología: Anamnesis y exploración física. 7ed.Barcelona: Elsevier ;2015. 3.-Marcdante K J, Kliegman RM. Nelson Pediatría esencial.7ed. Madrid: Elsevier; 2015 4.-Access Medicine [base de datos en internet] 9 L i m a : M c G r a w - H i l l m e d i c a l ; - [ f e c h a d e a c c e s o 6 d e f e b r e r o 2 0 1 9 ] D i s p o n i b l e e n : h t t p : / / a c c e s s m e d i c i n e . m h m e d i c a l . c o m / I n d e x . a s p x Semana 15: Integración neurológica Contenido: -Integración neurológica Actividades de aprendizaje: -Revisión de multimedia -Simulación: .Anamnesis .Examen físico Evidencias de aprendizaje -Historia clínica: Anamnesis - Examen físico. -Documentación de historia clínica Bibliografía: 1.Bickley, L S. Bates Guía de exploración física e historia clínica. 11ed.Barcelona: Wolters Kluwer & Lippincott; 2013 2.Argente HA, Alvarez ME. Semiología médica: fisiopatología, semiotecnia y propedéutica. 2ed.Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana;2013 3. Douglas G, Nicol F y Robertson C. Exploración clínica: Macleod. 12 Ed. Barcelona: Elsevier; 2014 4. Swartz M H. Tratado de semiología: Anamnesis y exploración física. 7ed.Barcelona: Elsevier ;2015. Semana 16:Examen final -Resolución y discusión del examen final HORA(S) / SEMANA(S) 3 horas/Semana 9-16 VI. METODOLOGÍA El Modelo Educativo de la UPC asegura una formación integral, que tiene como pilar el desarrollo de competencias, las que se promueven a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el estudiante cumple un rol activo en su aprendizaje, construyéndolo a partir de la reflexión crítica, análisis, discusión, evaluación, exposición e interacción con sus pares, y conectándolo con sus experiencias y conocimientos previos. Por ello, cada sesión está diseñada para ofrecer al estudiante diversas maneras de apropiarse y poner en práctica el nuevo conocimiento en contextos reales o simulados, reconociendo la importancia que esto tiene para su éxito profesional. El curso se desarrolla en la modalidad blended y contará con sesiones online a través de diferentes actividades que se trabajan en el Aula Virtual (AV) y sesiones presenciales. Tanto las clases presenciales como online promueven la participación activa y continua del estudiante, haciéndolo responsable de la construcción y desarrollo de sus propias competencias. El docente realiza un rol de guía facilitador, asesorando y acompañando al estudiante en su aprendizaje. El curso se desarrolla siguiendo las siguientes estrategias metodológicas: -Teoría (Virtual) Son sesiones virtuales en las que los profesores buscan facilitar la interiorización de conceptos básicos de la semiología basada en los principales problemas del sistema nervioso y tegumentario. En cada sesión los temas estarán orientados a motivar el autoaprendizaje del estudiante con multimedias, foros y lecturas en el aula virtual que les servirá para identificar sus áreas de mejora. 10 -Laboratorio (Presencial): Casos clínicos En estas sesiones a partir de casos clínicos, el estudiante analiza los síntomas y signos, realiza la integración clínico y fisiopatológica para alcanzar un diagnostico sindrómico o por problemas .Al iniciar la sesión se tomará un test. -Laboratorio (Presencial): Simulación En las sesiones de simulación, el estudiante es entrenado para obtener habilidades y destrezas que le permitan documentar y presentar la información de la anamnesis y el examen físico orientado al problema del paciente. Se trabaja con pacientes estandarizados, exámenes por pares y videos. Las sesiones de simulación se desarrollan durante 2 horas una vez a la semana, según cronograma y los estudiantes deben respetar las normas del Centro de Simulación. Se trabaja en base a las guías diseñadas para el desarrollo de cada sesión. Al iniciar la sesión se tomara un test. La producción intelectual de los alumnos es altamente valorada en la UPC por ello, en el Reglamento de Disciplina se detallan diversas situaciones que atentan contra la honestidad académica, como copiar en la elaboración de un trabajo académico o cualquier tipo de evaluación, copiar el trabajo de otro o el elaborado con otros como si fuera propio, falsear la información, entre otros casos. Al respecto, véase el Reglamento en http://www.upc.edu.pe/RepositorioAPS/0/4/JER/REG_PREGRADO/Reglamento_de_Disciplina_2 012-1.pdf VII. EVALUACIÓN FÓRMULA 20% (DD1) + 25% (EA1) + 20% (DD2) + 35% (EB1) TIPO DE NOTA PESO % DD - EVAL. DE DESEMPENO 20 EA - EVALUACIÓN PARCIAL 25 DD - EVAL. DE DESEMPENO 20 EB - EVALUACIÓN FINAL 35 VIII. CRONOGRAMA TIPO DE PRUEBA DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE PRUEBA FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE DD EVAL. DE DESEMPENO 1 Semana 7 Desempeño en prácticas y foros en semana 1-7 NO EA EVALUACIÓN PARCIAL 1 Semana 8 E x a m e n t e ó r i c o y práctico que comprende los t emas desde la semana 1 -7 SÍ DD EVAL. DE DESEMPENO 2 Semana 15 Desempeño en prácticas y foros en semana 9-15 NO EB EVALUACIÓN FINAL 1 Semana 16 E x a m e n t e ó r i c o y práctico que comprende los t emas desde la semana 1 -15 SÍ IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO https://upc.alma.exlibrisgroup.com/leganto/readinglist/lists/4378257060003391?institute=51UPC_INST &auth=LOCAL https://upc.alma.exlibrisgroup.com/leganto/readinglist/lists/4378257060003391?institute=51UPC_INST&auth=LOCAL https://upc.alma.exlibrisgroup.com/leganto/readinglist/lists/4378257060003391?institute=51UPC_INST&auth=LOCAL
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