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Precursores de la psicología y sus aportes a la Educación. Platón (Siglo V a. C) Platón sostenía que la educación permite al hombre a superar el sentido común. Fue fundador de la academia de Atenas, donde participó activamente. Escribió sobre temas filosóficos especialmente los que trataban de la política, ética, metafísica y epistemología. Aristóteles (Siglo IV a. C) Es considerado el padre de la psicología antigua, negaba que el alma estuviese separada del cuerpo. Su principal objetivo en la educación, era formar buenos ciudadanos. La educación debe adaptarse a cada régimen Aristóteles seguía un plan educativo basado en cinco periodos. René Descartes (1596-1650) Defiende el protagonismo de las ideas innatas como base del conocimiento. En cuanto a la educación descartes sostenía que todas las personas tenían derecho a educarse y acceder al conocimiento, opinaba que no había mayores o menores inteligencias, sino formas diferentes de aproximarse al conocimiento. John Locke (1632-1704) Destaca la experiencia, las impresiones sensoriales. Todo se conoce a través de los sentidos. Sostenía que el aprendizaje se da por observación y experiencia. Abogo por una educación integral que no solo incluye materias académicas sino también educación física y habilidades prácticas. Johann Herbart (1776-1841) Fue un filósofo, psicólogo y pedagogo alemán que se enfocaba en el aprendizaje por medio del interés. Unos de sus principales aportes a la educación fue su énfasis en la importancia del interés del el estudiante en el proceso de aprendizaje Francis Galton (1822-1911) Realizo significativas contribuciones al campo de la educación a través de sus ideas sobre la medición de la inteligencia y el potencial humano. Fuel pionero en el desarrollo de pruebas de aptitud y en la aplicación de métodos estáticos para evaluar las capacidades individuales. Johann Pestalozzi (1832-1920) Fundo el laboratorio en lepsing utilizando la primera medición de la experimentación de la psicología. Es conocido por su enfoque humanista y su defensa de una educación centrada en el desarrollo integral del niño. Stanley Hall (1844-1924) Primer organizador de la psicología americana y pionero de la psicología educativa, se interesó por los niños su, desarrollo y educación centrada en la escuela. Fue el defensor de la educación basada en las etapas del desarrollo y la comprensión de las diferencias individuales en los niños. Alfred Binet (1857-1911 Desarrollo el primer test de inteligencia para diagnosticar el retraso mental. Se procura medir el factor fundamental de la inteligencia o sentido (basado en la capacidad de comprender, juzgar y razonar correctamente. Edward Thorndike (1874-1949) Es considerado el primer psicólogo de la educación. Hizo importantes contribuciones al estudio de la inteligencia y de la medida de las capacidades, a la enseñanza de las matemáticas y de la lectura y escritura, así como a lo aprendido se transfiere de una situación a otra. Charles Judd (1873-1946) Uno de los aportes más importantes de judd a la educación fue su enfoque en la aplicación de los principios de la psicología en el diseño de programas educativos y métodos de enseñanza. Judd abogo por la utilización de métodos científicos para comprender el proceso de aprendizaje y adaptar la enseñanza a las necesidades individuales de los estudiantes. Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) Fue un influyente psicólogo y autor que realizo importantes aportes a la educación a través de su enfoque en el condicionamiento operante y el análisis conductual aplicado. Uno de sus aportes más significativos a la educación fue su énfasis en la importancia del refuerzo positivo y el diseño de entornos de aprendizajes que fomenten el comportamiento deseado.
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