La educación en la intervención norteamericana

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La educación en la intervención norteamericana del 1916 hasta el 1924. 
Ninguna legislación permaneció sin ser afectada incluyendo la referente a la 
institución pública. 
La educación en ese momento, estaba administrada por la Junta Directiva de 
Estudios, con sede en la capital de la República, y en cada provincia por la 
Junta Provincial Local, dependiente de la primera. 
Educadores destacados de la época 
Pilar Constanzo, educadora destacada en La Romana, fundadora del colegio 
San José, centro que abarcó todos los niveles de enseñanza incluyendo el 
preescolar. 
 Aurora Tavares Belliard, promovió la educación con entusiasmo y también la 
cultura a través de sus escritos. Sus aportes incluyen la producción de libros de 
enseñanzas. 
Ercilia Pepín, destacada profesora de Santiago de los Caballeros, agregó 
cuatro cursos a la escuela normal de estudio secundario y incluyendo uno de 
pedagogía; implementó el desayuno escolar. 
Melania Thevenin, elaboró en Bonao, Las Matas de Farfán y San Francisco de 
Macorís su ciudad natal. 
Trina de Moya, influyó en la labor educativa a través de su producción de 
campos escolares. 
 Entre otros educadores podemos mencionar a Salvador Cucurrullo, Lorenzo 
Peyerano y Joaquín Balaguer. 
Al inicio de la intervención militar. Las escuelas fueron clasificadas en: 
 Enseñanza elemental. 
 Escuelas graduadas (escuelas urbanas). 
 Escuelas rudimentarias (escuelas rurales).