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Misión Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad. 2ºC Bachiller Científico CIENCIAS NATURALES Y SALUD CURSO: Segundo curso. TEMA: (desarrollados el 30/09/2020, 23/09/2020, 09/09/2020) ➢ Genética poblacional. ➢ Origen del Universo. Teorías. ➢ Origen del Universo. Componentes. INDICADORES: ➢ Determina concepto de poza genética. ➢ Comprende el modelo planteado por Copérnico. ➢ Identifica características de las estrellas. ➢ Identifica características de los satélites. ➢ Comprende la Teoría del Universo Inflacionario. ➢ Comprende la Teoría Estacionaria. ➢ Conoce lo que ocurre en la Teoría de Big Bang. ➢ Interpreta la Ley de Hardy. ➢ Determina concepto de genética de poblaciones. Observación: queda a criterio del docente agregar más indicadores (1 punto por indicador) DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA METODOLÓGICA 1. Realiza una lectura detenida de los temas desarrollados anteriormente, mencionados arriba. 2. Procede a completar las actividades, con el propósito de mejorar la calidad de los aprendizajes adquiridos. Durante este tiempo de aislamiento social, hemos tratado de concretar nuestro aprendizaje, de una manera diferente. No ha sido fácil, docentes como estudiantes, hicieron el mayor de los sacrificios para adaptarse a la nueva forma de trabajar. Sigue esta etapa, por lo que se replantean temas ya desarrollados, con la misma dedicación y responsabilidad. Ehechauka ikatuha ha ojehechakuaa haĝua ndaipóriha ikatu’ỹva Misión Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad. 2ºC Bachiller Científico ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN I)- Encierra en círculo la letra de la opción que consideras la respuesta correcta: 1- Es el conjunto total de copias de los genes en una población, sus combinaciones y variantes, es su reserva de genes o acervo genético. a) Alelos b) Frecuencia alélica c) Poza genética. d) Mutaciones. 2- Propone que el Sol era el centro del cosmos y que alrededor de él giraban la Tierra y el resto de planetas, siguiendo órbitas circulares perfectas situadas aproximadamente en un mismo plano: a) Modelo de Ptolomeo b) Modelo de Copérnico c) Teoría de Big Bang d) Teoría de Universo Oscilante 3- El sol es la estrella del sistema solar y posee las siguientes características: a) Es un geoide cuyo radio ecuatorial es aproximadamente 6378km. b) Es una esfera de plasma cuyo combustible principal es el hidrógeno. c) Constituye una gran nube formada principalmente de gas y polvo. d) Se divide en núcleo, manto y corteza. 4- Los cuerpos que giran alrededor del otro astro, generalmente alrededor de planetas. Su trayectoria no puede ser modificada. Son sólidos, brillante, otros opacos y algunos son de gran tamaño, corresponde a: a) Características del Sol b) Características del planeta c) Características de satélites d) Características de galaxias 5- La teoría del universo inflacionario se basa en estudios sobre campos gravitatorios, fortísimos, como los que hay cerca de un: Misión Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad. 2ºC Bachiller Científico a) El agujero negro b) Modelo heliocéntrico c) Impulso de energía d) Resto de planetas 6- Mientras las galaxias se alejan entre sí, se genera nueva materia según la Teoría de: a) Inflacionario b) Estacionario c) Oscilante d) Big Bang 7- La Teoría de Big Bang consiste en que el universo, que antes era una singularidad infinitamente densa, hace unos 15.000 millones de años, en un momento dado: a) Forma nuevas cantidades de materia en las zonas de expansión b) Podría expandirse y contraerse periódicamente c) Intenta explicar los primeros instantes del Universo d) Explotó y liberó una gran cantidad de energía y materia 8- Utiliza una aplicación de distribución binominal, describe y predice las frecuencias genotípicas y alélicas de una población que no evoluciona: a) Primera ley de Mendel b) Principio de Hardy Weimberg c) Segunda Ley de Mendel d) Cruzamiento de dihíbridos. 9- La frecuencia de los alelos autosomales no cambia entre generaciones en una población según aspecto de: a) Ley de Hardy b) Ley de Mendel c) Ley de Darwin d) Ley de Redi Misión Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad. 2ºC Bachiller Científico 10- La genética de poblaciones es el campo del a Biología que estudia la composición genética de las poblaciones, que resultan de la intervención de: a) Frecuencia de fenotipos b) Frecuencia de genotipos c) Factores evolutivos d) Frecuencia de alelos “Estas más que capacitado, eres increíble, solo tienen que confiar en ti mismo” Además, puedes visitar el siguiente canal: ➢ https://www.youtube.com/channel/UCVA8gEKEmC0P2xytREnqs9w EQUIPO TÉCNICO ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y SALUD ❖ Coordinación general: Prof. Lic. María Cristina Carmona Rojas - BECAL - Colombia 01 – Arroyos y Esteros - Cordillera. ❖ Coordinación-edición: Prof. Mtr. Samuel Báez Riveros - BECAL - España 02 - General Artigas - Itapúa. Catedrático: Colegio Nacional José Gervasio Artigas – Colegio Nacional República Oriental del Uruguay. ❖ Evaluación-elaboración: Prof. Lic. Elvira Isabel Gómez Esteche - Evaluadora educacional. Catedrática: Colegio Nacional Próspero Almada. Santa Rosa - Misiones. ❖ Revisión del contenido: Prof. Lic. Biol. José Fabián López Castro. Ypané – Central. Misión Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad. 2ºC Bachiller Científico Agradecimiento: “A veces el camino es difícil, pero en equipo y con constancia, todo es posible” Reconociendo la valiosa labor del equipo del área del Ciencias Básicas, presentamos a quienes, desde diferentes rincones del Paraguay, trabajaron de manera voluntaria, hasta el último material, demostrando un alto nivel de profesionalidad y compromiso por la educación paraguaya, a través de la calidad de los recursos propuestos para la plataforma. “Los logros de una organización son los resultados del esfuerzo combinado de cada individuo” Con estas referencias mostramos parte de la trayectoria de los profesionales de este gran equipo. Prof. Lic. María Cristina Carmona Rojas Coordinadora General PTED Profesora de Ciencias Básicas Profesora de Lengua y Cultura GuaraníLicenciada en Ciencias de la Educación Licenciada en Educación de las Ciencias Básicas Especialista en Metodología de la Investigación y Tutoría de tesis Especialista en Didáctica Superior Especialista en Pedagogía Maestría en Gestión Educativa (último año) Especialista en Educación inclusiva. Becaria – BECAL – Colombia 01. Prof. Lic. Elvira Isabel Gómez Esteche Evaluación – Elaboración PTED Licenciada en Ciencias de la Educación Profesora del Nivel Medio Ciencias Naturales y Salud Especialista en Evaluación Educacional Especialista en Metodología de la Investigación Especialista en Administración Educacional Especialista en Desarrollo Personal y Social Especialista en Didáctica Superior Universitaria Prof. Lic. José Fabián López Castro Revisión de Contenidos - PTED Licenciado en Ciencias mención Biología. Habilitación pedagógica para Egresados Universitarios Especialista en Didáctica Universitaria. Tercer año de la carrera de Ingeniería en Zootecnia Docente catedrático de EEB y Nivel Medio Docente Universitario y de IFD. Autor de materiales para 3er ciclo y N.M, Ciencias de la Naturaleza y Salud, Biología y Educación Ambiental y Salud. Prof. Mtr. Samuel Báez Riveros Coordinación- Edición PTED Licenciado en Ciencias de la Educación Licenciado en Lengua Guaraní Profesor en Educación Inicial Profesor de Matemática Carrera de Ingeniería Ambiental Docente catedrático del Nivel Medio. Especialista en Didáctica Superior Universitaria Master en Educación Secundaria Becario – BECAL – España 02 – Universidad de Navarra Misión Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad. 2ºC Bachiller Científico
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