GL Dragones en el cielo Ediciones El Naranjo

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Español 
Dragones en el cielo
Género: Cuento
Temas y valores: Fantasía, convivencia, respeto.
Sinopsis
Una niña y un niño encuentran en el bosque un enorme huevo y lo llevan a 
su casa para incubarlo. Tras una larga espera, de su interior sale un dragón que 
no tarda en convertirse en su gran amigo y compañero de juegos. A medida 
que el asombroso animal crece, aumentan también las expectativas sobre él. 
Tanto la familia que lo acogió como los vecinos del pueblo esperan ansiosos 
que haga algo que únicamente pueden hacer los dragones. Sin embargo, todo 
tiene su propio tiempo. Habrá que esperar por un visitante inesperado que lo 
cambiará todo…
Texto de Sergio Andricaín
Sergio Andricaín nació en La Habana, Cuba, en 1956. 
Es periodista, editor, escritor y promotor de la lectu-
ra. Ha trabajado en importantes instituciones cultu-
rales como la Oficina Subregional de Educación de 
la unesco para Centroamérica y Panamá y en Centro 
Regional para el Fomento del Libro en América La-
tina y el Caribe (Cerlalc). También es cofundador de 
la Fundación Cuatrogatos, especializada en literatura 
infantil y juvenil. En Ediciones El Naranjo también 
ha publicado Sirena y punto y La noche más noche.
2º de primaria
Guía de lectura
Ilustraciones de Israel Barrón
Israel Barrón nació en Pachuca, Hidalgo. Estudió Ar-
tes Plásticas en la Universidad Veracruzana. Ha ex-
puesto su obra de forma colectiva e individual en 
México y en el extranjero. Ilustró la imagen de la 38 
Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil (FI-
LIJ). En 2017 fue ganador de la Placa de Oro en la 
Bienal de Bratislava. En Ediciones El Naranjo tam-
bién ha ilustrado Cirkótico y el enigma de la hechicera, 
Cuento del sinsonte olvidadizo y De la vida de las ranas.
Beneficios
• Invita a los niños a través de la fantasía a apreciar 
valores como el respeto, la tolerancia y la 
convivencia. 
• Ofrece una alternativa para interpretar el mundo 
y la vida. 
• Despierta la imaginación. 
• Contribuye a la formación estética de los niños. 
Previo a la lectura
Durante la lectura
Posterior a la lectura
Preguntas sugeridas
• ¿Qué sabes sobre los dragones?
• ¿Crees que es posible que existan o hayan existido los dragones?
• ¿En qué otros cuentos o historias has visto u oído que mencionen a 
los dragones?
• ¿Cómo comenzó la amistad entre el dragón y los hijos del herrero?
• ¿Qué contaban las viejas leyendas acerca de los dragones? 
• ¿Qué era lo que más les gustaba hacer con su dragón a los niños?
• ¿Por qué el dragón de esta historia era extraño?
• ¿Cómo fue que el dragón aprendió a escupir fuego?
• ¿Por qué piensas que el dragón de la historia tuvo que irse?
• Si fueras los hermanos del cuento, ¿qué nombre le habrías puesto al 
dragón tornasolado?
• ¿En qué lugar del mundo te imaginas que podrías encontrar dragones 
y por qué? 
Dragones en el cielo
Grado: 2o de primaria
Asignatura: Español Guía de lectura
Actividades en casa
Actividad I
Hay historias que se transmiten de generación en 
generación, ¿lo sabías? Los cuentos se originaron a 
partir de nuestra necesidad de escuchar y querer con-
tar lo que nos pasa. ¡Anímate y escribe un cuento o 
historia que te hayan contado mamá o papá!
Actividad II
¿Te acuerdas de aquella parte de la historia donde los 
dos hermanos cantan una antigua y extraña melodía? 
¡Intenta inventar una melodía para esta canción!
• ¿Cómo te la imaginas? 
Intenta reproducir la música con algunos utensilios 
que tengas en tu hogar, como unos vasos de plástico 
o unas cucharas. 
Datos curiosos
• ¿Sabías que los dragones son seres mitológicos 
que aparecen en varias culturas y para cada una 
de ellas tienen significados distintos? Por ejemplo, 
en China el dragón es un animal sagrado que 
representa buena suerte.
• ¿Sabías que Quetzalcoátl era uno de los dioses 
más importantes de la mitología azteca que era 
representado como un dragón? Era el dios del 
viento, la lluvia y el creador del mundo y la 
humanidad. Su nombre significa “la serpiente 
emplumada”.
Competencias favorecidas
• Aprecia valores como el respeto, la tolerancia y la 
convivencia a través de la fantasía.
• Encuentra una alternativa para interpretar el mun-
do y la vida, despertando su imaginación.
• Explora diversos textos narrativos sencillos (cuen-
tos, fábulas y leyendas).
• Identifica la trama, los personajes principales y al-
gunas de sus características en los textos leídos.
Ejes transversales
• Conocimiento del Medio
• Educación Socioemocional
• Ciencias Naturales
Conexiones curriculares con Conocimiento 
del Medio
• Convivencia con mi comunidad
Conexiones curriculares con Educación 
Socioemocional
• Convivencia
• Confianza en los demás
Conexiones curriculares con Ciencias 
Naturales
• Los materiales y sus interacciones
• Los efectos del calor
Glosario
Guía de lectura
Temas transversales 
y conexiones curriculares
Dragones en el cielo
Grado: 2o de primaria
Asignatura: Español 
• Bridas: son el freno del caballo con las riendas 
y todas las correas que sirven para sujetarlo a la 
cabeza del animal. 
• Enigmas: realidad suceso o comportamiento que 
no se alcanzan a comprender, o que difícilmente 
pueden entenderse o interpretarse. 
• Fulgurante: que destaca por su brillo, 
resplandece o despide rayos de luz.
• Incandescente: dicho generalmente de un metal 
que es enrojecido o blanqueado por la acción del 
calor. 
• Incubar: calentar los huevos de un ave o algún 
otro animal, generalmente con el cuerpo, para que 
nazcan las crías. 
• Iridiscente: que muestra o refleja los colores del 
arcoíris. 
• Tirabuzón: rizo de cabello, largo y pendiente en 
espiral.