PLAN DE MEJORA DE AULA

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PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES - SECUNDARIA 2024
ÁREA: DPCC GRADO: SEGUNDO
I. DATOS GENERALES:	
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA	: Santa Rosa de Lima
2. DIRECTOR	: Hna. Yuri Cabrera Cerdán
3. SUBDIRECTORA: Liliana 
4. DOCENTE: María Yvette Elera Ruiz
II. LÍNEA DE BASE, INDICADORES Y METAS POR ÁREA CURRICULAR, GRADO EN BASE A LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y NECESIDADES DE APRENDIZAJE.
CUADRO N.º 1: Análisis Diagnóstico 2024 SECUNDARIA
	Área
C Y T
	EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
	METAS (A finales del 2024)
	NECESIDADES DE APRENDIZAJE
	
COMPETENCIAS
	SATISFACTORIO
	PROCESO
	INICIO
	SATISFACTORIO 
	
INICIO
	
	Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
	3%
	37%
	60%
	85%
	6%
	· Formula preguntas acerca de las variables que influyen en un hecho, fenómeno u objeto natural o tecnológico.
· Plantea hipótesis en las que establece relaciones de causalidad entre las
variables.
	Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
	7%
	20%
	73%
	
	
	· Sustenta que la luz visible es una región del espectro electromagnético compuesta por ondas de distinta longitud y frecuencia.
· Describe cualitativa y cuantitativamente el movimiento de un cuerpo a partir de la aplicación de fuerzas por contacto o a distancia. 
· 
	Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.
	0%
	7%
	93%
	
	
	· Describe el problema tecnológico y las causas que lo generan.
· Explica su alternativa de solución tecnológica sobre la base de conocimientos científicos o prácticas locales.
· 
Fuente: Evaluaciones de la IE
III. ESTRATEGIAS DE MEJORA
	COMPETENCIAS
	ESTRATEGIAS
	
	
	Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
	· Trabajo de campo
	Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
	· 
	Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.
	· 
IV. MONITOREO Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DEL PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
· FUENTES DE VERIFICACIÓN: 
image1.png
 
 
PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 
-
 
SECUNDARIA 2024
 
 
ÁREA:
 
DPCC
 
GRADO: 
SEGUNDO
 
 
 
I.
 
DATOS GENERALES:
 
 
1.
 
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
 
: Santa Rosa de Lima
 
2.
 
DIRECTOR
 
: Hna. Yuri Cabrera Cerdán
 
3.
 
SUBDIRECTORA: 
Liliana 
 
4.
 
DOCENTE
:
 
María
 
Yv
ette Elera Ruiz
 
 
II.
 
LÍNEA
 
DE BASE, INDICADORES Y METAS POR ÁREA CURRICULAR
, GRADO EN BASE A LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y NECESIDADES DE 
APRENDIZAJE.
 
CUADRO N.º 1: Análisis Diagnóstico 2024 SECUNDARIA
 
 
Área
 
C Y T
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
 
METAS (A finales del 
2024)
 
NECESIDADES DE APRENDIZAJE
 
 
COMPETENCIAS
 
SATISFAC
TORIO
 
PROCESO
 
INICIO
 
SATISFACTORIO 
 
 
INICIO
 
 
Indaga mediante 
métodos científicos 
para construir 
conocimientos.
 
3%
 
37%
 
60%
 
85%
 
6%
 
?
 
Formula preguntas acerca de las variables que influyen en un hecho, 
fenómeno u objeto natural o tecnológico.
 
?
 
Plantea hipótesis en las que establece relaciones de causalidad entre las
 
variables.
 
 
 
 
Explica el mundo 
físico basándose en 
conocimientos 
sobre los seres 
vivos, materia y 
energía, 
biodiversidad, tierra 
y universo.
 
7%
 
20%
 
73%
 
 
 
?
 
Sustenta
 
que la luz visible es una región del espectro electromagnético 
compuesta por ondas de distinta longitud y frecuencia.
 
?
 
Describe
 
cualitativa y cuantitativamente el movimiento de un cuerpo a partir 
de la aplicación de fuerzas por contacto o a distancia. 
 
?
 
 
 
 
Diseña y construye 
soluciones 
tecnológicas para 
0%
 
7%
 
93%
 
 
 
?
 
Describe el problema tecnológico y las causas que lo generan.
 
?
 
Explica su alternativa de solución tecnológica sobre la base de 
conocimientos científicos o prácticas locales.
 
?
 
 
 
 
PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES - SECUNDARIA 2024 
 
ÁREA: DPCC GRADO: SEGUNDO 
 
 
I. DATOS GENERALES: 
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Santa Rosa de Lima 
2. DIRECTOR : Hna. Yuri Cabrera Cerdán 
3. SUBDIRECTORA: Liliana 
4. DOCENTE: María Yvette Elera Ruiz 
 
II. LÍNEA DE BASE, INDICADORES Y METAS POR ÁREA CURRICULAR, GRADO EN BASE A LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y NECESIDADES DE 
APRENDIZAJE. 
CUADRO N.º 1: Análisis Diagnóstico 2024 SECUNDARIA 
 
Área 
C Y T 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 
METAS (A finales del 
2024) 
NECESIDADES DE APRENDIZAJE 
 
COMPETENCIAS 
SATISFAC
TORIO 
PROCESO INICIO 
SATISFACTORIO 
 
INICIO 
 
Indaga mediante 
métodos científicos 
para construir 
conocimientos. 
3% 37% 60% 85% 6% 
? Formula preguntas acerca de las variables que influyen en un hecho, 
fenómeno u objeto natural o tecnológico. 
? Plantea hipótesis en las que establece relaciones de causalidad entre las 
variables. 
 
 
 
Explica el mundo 
físico basándose en 
conocimientos 
sobre los seres 
vivos, materia y 
energía, 
biodiversidad, tierra 
y universo. 
7% 20% 73% 
? Sustenta que la luz visible es una región del espectro electromagnético 
compuesta por ondas de distinta longitud y frecuencia. 
? Describe cualitativa y cuantitativamente el movimiento de un cuerpo a partir 
de la aplicación de fuerzas por contacto o a distancia. 
? 
 
 
Diseña y construye 
soluciones 
tecnológicas para 
0% 7% 93% 
? Describe el problema tecnológico y las causas que lo generan. 
? Explica su alternativa de solución tecnológica sobre la base de 
conocimientos científicos o prácticas locales. 
?