9º ANO GABARITO APOSTILA DE ESPANHOL MAIO

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COMPONENTE CURRICULAR
	LÍNGUA ESPANHOLA – 9º Ano – MAIO/21
	 Códigos das Habilidades 
 
(EF09LI04MT) (EF09LI02MT) 
(EF09LI13MT) (EF09LI17MT) 
(EF09LI19MT) - Parte Complementar - Intervenção 
	Nome da Escola: Escola Estadual Prof. Agenor Ferreira Leão
	Nome da Professora: 
	Nome do Estudante:
	Período: ( ) Vespertino ( ) Matutino Turma: 9º Ano ________
 
En esta apostila vamos CONOCER un poquito sobre los seguintes contenidos: Informe- Pandemia: Acelerador de Futuros; Texto: Tópicos falsos sobre los españoles; Falsos cognatos y Los Comparativos.
Esperamos que a través de la lectura ustedes desarolla las atividades propuestas. 
 ¡Anímate y adelante!
BLOQUE 01 
 INFORME - PANDEMIA: ACELERADOR DE FUTUROS 
La pandemia anticipa cambios que ya estaban en marcha, como el trabajo a distancia, la educación a distancia, la búsqueda de la sostenibilidad y la recaudación, por parte de la sociedad, para que las empresas sean más responsables socialmente. (A pandemia antecipa mudanças que já estavam em curso, como o trabalho remoto, a educação a distância, a busca por sustentabilidade e a cobrança, por parte da sociedade, para que as empresas sejam mais responsáveis do ponto de vista social.)
Tendencias para el mundo postpandémico
 .  Menos es más : la crisis financiera derivada de la pandemia por sí sola será una razón para que las personas ahorren más y revisen sus hábitos de consumo. Deberían revisar su relación con el consumo, reforzando un movimiento que ya había estado sucediendo. "Consumir consumiendo ha pasado de 'moda'". (Menos é mais - A crise financeira decorrente da pandemia por si só será um motivo para que as pessoas economizem mais e revejam seus hábitos de consumo. Devem rever sua relação com o consumo, reforçando um movimento que já vinha acontecendo. “Consumir por consumir saiu de ‘moda’”.)
 .   Nuevos modelos de negocio para restaurantes - Una de las tendencias está en el sector de la restaurantes es trabajar sólo con la entrega, ya que el servicio de entrega seguirá aumentando y puede convertirse en la principal fuente de ingresos en muchos casos.(Novos modelos de negócios para restaurantes - Uma das tendências é no setor restaurantes é funcionar só com delivery, pois o serviço de entrega vai continuar em alta e pode se tornar a principal fonte de receita em muitos casos.)
.  Trabajo a distancia - La oficina en casa ya era una realidad para muchas personas, desde autónomos y profesionales liberales hasta empleados de grandes empresas. Esta modalidad crecerá aún más, ya que evita aglomeraciones en autobuses. (Trabalho remoto - O home office já era uma realidade para muita gente, de freelancers e profissionais liberais a funcionários de grandes companhias. Essa modalidade vai crescer ainda mais, pois evita aglomerações em ônibus.)
 .   Vivir cerca del trabajo - Esto ya era una tendencia, y se convirtió en un objeto de deseo para muchas personas precisamente debido a esto.(Morar perto do trabalho -Essa já era uma tendência, e se tornou um objeto de desejo para muitas pessoas justamente por conta disso.)
 .   Shopstreaming - Con el aislamiento social, las vidas explotaron, especialmente en Instagram. Las ventas por Internet también se convierten en una opción también para las tiendas que hasta entonces solo usaban la ubicación física. Bueno, piensa en la unión de las cosas: Shopstreaming es la siguiente: Una versión de Instagram del antiguo Shop Time. (Shopstreaming -Com o isolamento social, as lives explodiram, principalmente no Instagram. As vendas pela Internet também, passando a ser uma opção também para lojas que até então se valiam apenas do local físico. Pois pense na junção das coisas: o Shopstreaming é isso: Uma versão Instagram do antigo Shop Time.)
. Búsqueda de nuevos conocimientos - En un mundo en constante y rápida transformación, actualizar sus conocimientos es una cuestión de supervivencia en el mercado y con la pandemia ha agudizado este sentimiento en las personas para tener su primer contacto con cursos en línea con el fin de aprender cosas nuevas.Busca por novos conhecimentos –(Num mundo em constante e rápida transformação, atualizar seus conhecimentos é questão de sobrevivência no mercado e com a pandemia aguçou esse sentimento nas pessoas a ter seu primeiro contato com cursos online com o objetivo de aprender coisas novas.)
. Educación a distancia - Si la búsqueda del conocimiento va en aumento, el canal para esto en el futuro será la educación a distancia, cuya expansión se acelerará. En este contexto, una nueva figura debe entrar en la escena: mentores virtuales .(Educação a distância -   Se a busca por conhecimentos está em alta, o canal para isso daqui para frente será a educação a distância, cuja expansão vai se acelerar. Neste contexto, uma nova figura deve entrar em cena: os mentores virtuais.)
 CONTESTA LAS PREGUNTAS
 1.¿Por qué crees que la Pandemia puede considerarse un Acelerador de Futuros?
 La pandemia anticipa cambios que ya estaban en marcha.
 2. ¿Menciona alguno de estos cambios ocurridos en la Pandemia?
 Como el trabajo a distancia, la educación a distancia, la búsqueda de la sostenibilidad y la recaudación, por parte de la sociedad, para que las empresas sean más responsables socialmente. 
3. ¿Por qué "Consumir consumiendo ha pasado de la 'moda'"?
Porque frente a la Pandemia la gente debe revisar su relación con el consumo, reforzando un movimiento que ya había estado sucediendo. "Consumir consumiendo ha pasado de 'moda'".
 (Porque diante da Pandemia as pessoas devem rever sua relação com o consumo, reforçando um movimento que já vinha acontecendo. “Consumir por consumir saiu de ‘moda’”.)
4. ¿Qué significa Shopstreaming? 
Las ventas por Internet.
5. Una de las tendencias para el mundo pospandemmico és la búsqueda de nuevos conocimientos, ¿Por qué?
En un mundo en constante y rápida transformación, actualizar sus conocimientos es una cuestión de supervivencia en el mercado y con la pandemia ha agudizado este sentimiento en las personas para tener su primer contacto con cursos en línea con el fin de aprender cosas nuevas
BLOQUE 02 
VIENDO EL VÍDEO – Tópicos españoles (mas o menos certo)
https://www.youtube.com/watch?v=FEn3imLBsOU
Texto: Tópicos falsos sobre los españoles
 Muchas personas tienen una idea equivocada respecto a los españoles. Es muy frecuente decir que a todos los españoles les gusta las corridas de toros, el flamenco y la paella. Eso no es del todo certo. 
 (Muitas pessoas têm uma ideia errada sobre os espanhóis. É muito comum dizer que todos os espanhóis gostam de touradas, flamenco e paella. Isso não é inteiramente preciso.)
 Al igual que a todos los ingleses no les gusta el fútbol, a todos los españoles no tiene por qué gustarle las corridas de toros. De hecho, hay un gran número de españoles que están en contra de la celebración de las corridas de toros y no las considera su fiesta nacional. Ellos consideran que deberían de estar prohibidas porque el animal sufre.
 (Como todos os ingleses não gostam de futebol, todos os espanhóis não gostam de touradas. Na verdade, há um grande número de espanhóis que são contra a celebração de touradas e não os consideram seu feriado nacional. Eles consideram que devem ser proibidos porque o animal sofre.)
 Tampoco a todos los españoles les gusta el flamenco. Solo una pequena parte de los españoles escucha flamenco. Por ejemplo, hay muchos más españoles que escuchan pop y rock inglês que flamenco.
 (Nem todos os espanhóis gostam de flamenco. Apenas uma pequena parte dos espanhóis ouve flamenco. Por exemplo, há muito mais espanhóis que ouvem pop e rock inglês do que flamenco.)
 El flamenco se escucha y se practica sobretodo en Andalucia, en el sur de España. Allí hay más aficionados, pero menos de lo que la gente piensa. La paella es un delicioso plato típico de España, pero no es unacomida que se haga con mucha frecuencia en los hogares españoles. Es un platô que se encuentra en los restaurantes, sobretodo en Valencia.
 (Flamenco é ouvido e praticado principalmente em Andaluzia, no sul da Espanha. Há mais fãs lá, mas menos do que as pessoas pensam. Paella é um prato delicioso típico da Espanha, mas não é uma refeição que é feita com muita frequência em casas espanholas. É uma praça que está localizada nos restaurantes, especialmente em Valência.)
¿ Has entendido el texto?
 1.¿Por qué hay españoles que están en contra de las corridas de toros?
 a) Porque no les gusta el traje de los toreros.
 b) A todos los españoles les gusta las corridas de toros.
 c) Porque considerán que el animal sufre.
 d) Porque no respetan la fiesta nacional.
 2. ¿Dónde hay más aficionados al flamenco?
 a) En Madrid capital de España. b) En Barcelona.
 c) En Andalucia, en el sur de España. d) En Valencia.
 3. ¿En qué ciudad española es típica la paella?
 a) Sevilla. b) Granada. c) Madrid. d) Valencia.
 4. ¿Cita un tópico falso sobre los españoles.
 a) Los españoles suelen ser amables.
 b) En Andalucia hay más aficionados al flamenco que en el resto de España.
 c) Las chicas españolas son muy guapas.
 d) A todos los españoles les gusta las corridas de toros.
 5. ¿Con qué frase resumirías este texto?
 a) Los españoles son muy apasionados.
 b) Los españoles están todos los días en los bares cantando flamenco.
 c) Hay mucha diversidad de gustos y aficiones entre los habitantes de España.
 d) La paella se suele comer escuchando flamenco y viendo los toros.
 BLOQUE 03 - FALSOS COGNATOS
VIENDO EL VÍDEO - 10 falsos cognatos/falsos amigos em espanhol
https://www.youtube.com/watch?v=Vp1zWNrLfpY
ACTIVIDADES
1) Traduzir as frases em português para o espanhol.
a) Esta camiseta está muito comprida e larga para mim.
 Esta camisa es demasiado larga y ancha para mí.
b) Meu avô fumava um cachimbo enquanto via os meninos brincando com a pipa.
Mi abuelo fumaba una pipa mientras veía a los chicos jugar con la cometa.
c) Detesto gente que me aborrece!
¡Odio a la gente que me aburre!
d) Decidimos levantar mais cedo amanhã para ir viajar.
Decidimos levantarnos temprano mañana para ir de viaje.
e) Esse é meu sobrenome, não meu apelido.
Ese es mi apellido, no mi apellido.
f) O filhote do cachorro está muito bonito.
El cachorro se ve muy lindo.
g) Use a borracha para apagar a palabra “bêbada” no seu texto.
Usa el borrador para borrar la palabra "borracha" en tu texto.
h) Achei esquisito que ele dissesse que o prato estava gostoso.
Me pareció raro que dijera que el plato sabía bien.
2) Marque a opção correta:
	La cometa
	a)     Astro de cauda luminosa
b)     Classe de veículos espaciais
c)      Pipa
	Rato
	a)     Pequeno mamífero roedor
b)     Pessoa que rouba
c)      Momento
	Exquisito
	a)     Delicioso
b)     Extravagante
c)      Raro
	Enojado
	a)     Enjoado
b)     Aborrecido
c)      Nauseado
	Borracha
	a)     Objeto que se usa para apagar a escrita
b)     Bêbada
c)      Bolha na pele
	Aula
	a)     Classe
b)     Sala de aula
c)      Parte interior de um santuário
3) “Ella y todos sus amigos estaban borrachos en la fiesta ayer”. A tradução da frase se refere a:
a) Ela e todos seus amigos estavam apagados na festa ontem.
b) Ela e todos seus amigos estavam bêbados na festa ontem.
c) Ela e todos seus amigos estavam apagados na festa ontem.
4) “Mi novio y yo fuimos a ver la película que se estrenó hace unos días”. A tradução da frase se refere a:
a) Meu namorado e eu fomos ver o filme que estreou a poucos dias.
b) Meu namorado e eu fomos ver o celular que estragou a poucos dias.
c) Meu namorado e eu fomos ver a tela que congelou a poucos dias.
5) “Él y yo comimos carne demasiado salada”. A tradução da frase se refere a:
a) Ele e eu comemos carne que estava muito gelada.
b) Ele e eu comemos muita carne com salada.
c) Ele e eu comemos uma carne que estava muito salgada.
 
	BLOQUE 04 – LOS COMPARATIVOS
ACTIVIDADES
1) Usando las expresiones del cuadro, abajo, compara estos alimentos formando frases usando un adjetivo (qualidade) siempre.
	 tan…como menos…que
 tanto/o/os/as ….como más …que
la/s misma/s, el/los mismo/s ….que igual que
 peor que mejor que
a) Un pastel/ galletas dulces. Ejemplo
Un pastel es tan esquisito como galletas dulces.
b) Una taza de café/ una taza de té.
Una taza de café es más fuerte que té.
c) Panqueques/ensalada.
Panqueques es mejor que ensalada.
d) Una barra de chocolate/ un helado.
Una barra de chocolate és mas saboroso que un helado.
e) Pollo asado/ pescado asado.
Pollo asado es tan bueno como pescado asado.
f) Una manzana/una sandía.
Una manzana es mas esquisita que una sandia.
g) Una bolsa de palomitas/ una bolsa de saladitos.
Una bolsa de palomitas es tan bueno como una bolsa de saladitos.
2) ¿Qué prefieres o te gusta más? Escribelo.
Ejemplo: Los gatos o los perros?
 Me gustan más los perros.
a) La comida china o las hamburguesas?
Me gusta más las hamburguesas.
b) Ir de compras o ir a clase?
Me gusta más ir de compras.
c) Montar en bicicleta o en coche?
Me gusta más montar em coche.
d) Hacer los deberes a jugar al fútbol.?
Me gusta más hacer los deberes.
ATIVIDADE COMPLEMENTAR
BLOQUE 01
TRABAJO:” LA CULTURA DE LOS PAÍSES HISPONOHABLANTES”
Para elaborar el trabajo, el ESTUDIANTE debe elegir un país que pertenezca al mundo "hispano" (países que tienen la lengua española como lengua materna) y debe realizar investigaciones para conocer, identificar y relacionar las diversidades culturales de los países elegidos.
(Para elaborar o trabalho, o ALUNO deverá escolher um país que pertença ao mundo “hispanohablante”(países que tenham a língua espanhola como língua materna) e realizar pesquisas para conhecer, identificar e relacionar as diversidades culturais dos países escolhidos.)
Aspectos como lo principal, la culinaria, los datos sobre la bandera, la moneda, el sistema político, la población, la religión, el turismo y especialmente las curiosidades (lo que es diferente de Brasil).
 (Aspectos como principais, culinária, dados sobre a bandeira, moeda, sistema político, população, religião, turismo e principalmente as curiosidades(o que tem de diferente do Brasil). 
· HACER EN SU CUADERNO.
REFERÊNCIAS
https://lingua.com/pt/espanhol/leitura/topicos-falsos/ 
https://www.youtube.com/watch?v=Vp1zWNrLfpY
https://www.spanishlearninglab.com/las-comparaciones-en-espanol/ 
http://www.salesiano.org.br/nsv/noticia/553215/Atividade-oportuniza-aos-alunos-da-1-e-2-serie-EM-pesquisa-e-producoes-sobre-a-cultura-de-paises-que-falam-espanhol-
Fonte da imagem -https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fprofessorakarinyoliveira.blogspot.com%2F2015%2F01%2Flos-paises-hispanohablantes.html&psig=AOvVaw2R7MzkLE3Xs_6JIU7x4T4j&ust=1619387764538000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCMiyoebvl_ACFQAAAAAdAAAAABAJ
Fonte da imagem -https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fcomunidadesebrae.com.br%2Fblog%2Fo-iii-milenio-e-a-pandemia-como-acelerador-do-futuro&psig=AOvVaw2CMXggRwG9ltGBUBEMg0xR&ust=1619389674928000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCPjAsfL2l_ACFQAAAAAdAAAAABAD