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Português

A disciplina de Português tem como objetivo desenvolver as habilidades de comunicação oral e escrita dos alunos. Durante as aulas, são abordados temas como gramática, literatura, produção textual, interpretação de textos, entre outros. O estudo da língua portuguesa é fundamental para a formação de cidadãos críticos e conscientes, capazes de se expressar de forma clara e coerente em diferentes situações. Além disso, a disciplina é importante para o desenvolvimento da capacidade de leitura e compreensão de textos, habilidades essenciais para o sucesso acadêmico e profissional.

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Verbos em Libras: LEMBRAR / ESQUECER

Graduate

General Studies

Anatomia I

Anatomia I é uma disciplina que estuda a estrutura e organização do corpo humano. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os sistemas do corpo humano, como o sistema esquelético, muscular, nervoso, circulatório, entre outros. A disciplina é importante para profissionais da área de saúde, que precisam entender a anatomia do corpo humano para realizar diagnósticos e tratamentos. O conhecimento em Anatomia I é fundamental para médicos, enfermeiros, fisioterapeutas, entre outros profissionais da área, que devem conhecer a estrutura do corpo humano para realizar procedimentos com segurança e eficácia.

Educação Física

A Educação Física é uma disciplina que tem como objetivo promover a saúde e o bem-estar dos alunos por meio da prática de atividades físicas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os benefícios da atividade física para o corpo e a mente, além de desenvolverem habilidades motoras e trabalharem em equipe. A disciplina é importante para a formação integral dos alunos, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida e para a prevenção de doenças relacionadas ao sedentarismo. O profissional formado em Educação Física pode atuar em diversas áreas, como escolas, academias, clubes esportivos, empresas e hospitais.

História da Educação I

A disciplina de História da Educação I aborda a evolução da educação desde a Antiguidade até a Idade Moderna. Durante as aulas, os alunos estudam as principais correntes pedagógicas, os sistemas educacionais e as instituições de ensino que surgiram ao longo da história. A disciplina é importante para entendermos como a educação se desenvolveu ao longo do tempo e como as ideias e práticas educacionais foram influenciadas por fatores sociais, políticos e culturais. O conhecimento em História da Educação I é fundamental para professores e pesquisadores da área de educação, que devem compreender as raízes históricas da educação para refletir sobre o presente e planejar o futuro.

Psicologia da Aprendizagem

A Psicologia da Aprendizagem é uma disciplina que estuda os processos mentais envolvidos na aquisição de conhecimento e habilidades. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os diferentes tipos de aprendizagem, como a memorização, a compreensão, a aplicação e a análise de informações. A disciplina também aborda as teorias da aprendizagem, como o behaviorismo, o cognitivismo e o construtivismo, e sua aplicação em diferentes contextos educacionais. O conhecimento em Psicologia da Aprendizagem é importante para professores, pedagogos e outros profissionais da área de educação, que precisam entender como os alunos aprendem e como podem criar ambientes de aprendizagem mais eficazes.

Literatura Brasileira I

A disciplina de Literatura Brasileira I tem como objetivo apresentar aos alunos as principais obras e autores da literatura brasileira, desde o período colonial até o final do século XIX. Durante as aulas, são abordados temas como o Barroco, o Arcadismo, o Romantismo e o Realismo, além de movimentos literários menos conhecidos. Os alunos são incentivados a analisar as obras sob diferentes perspectivas, como a histórica, a social e a estética, e a compreender a importância da literatura na formação da identidade cultural brasileira. A disciplina é fundamental para estudantes de Letras e para todos aqueles que desejam conhecer melhor a literatura produzida no Brasil.

Linguagem

A disciplina de Linguagem estuda a comunicação humana por meio de palavras, gestos e símbolos. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a estrutura e funcionamento das línguas, bem como sobre a relação entre linguagem e sociedade. A disciplina é importante para profissionais que trabalham com comunicação, como jornalistas, publicitários e professores de línguas, além de ser fundamental para o desenvolvimento cognitivo e social dos indivíduos. O conhecimento em Linguagem permite compreender e se expressar de forma mais eficiente e adequada, além de contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva.

Educação Inclusiva

A disciplina de Educação Inclusiva tem como objetivo promover a inclusão de pessoas com deficiência no ambiente escolar. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes deficiências e como adaptar o ensino para atender às necessidades de cada aluno. A disciplina também aborda a importância da acessibilidade e da igualdade de oportunidades para todos os alunos. O conhecimento em Educação Inclusiva é fundamental para professores e outros profissionais da área de educação, que devem estar preparados para lidar com a diversidade de alunos em sala de aula e garantir que todos tenham acesso a uma educação de qualidade.

Libras

A disciplina de Libras (Língua Brasileira de Sinais) é voltada para o estudo da língua utilizada pela comunidade surda no Brasil. Durante as aulas, os alunos aprendem a gramática, vocabulário e expressões da língua de sinais, além de conhecerem a cultura e história da comunidade surda. A disciplina é importante para profissionais que atuam na área da educação, saúde e serviços públicos, para que possam se comunicar e atender adequadamente as pessoas surdas, garantindo seus direitos e inclusão social.

Educação Especial

A disciplina de Educação Especial tem como objetivo preparar profissionais para atuar com alunos que possuem necessidades educacionais especiais, como deficiências físicas, intelectuais, sensoriais ou transtornos globais do desenvolvimento. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes abordagens pedagógicas e recursos didáticos que podem ser utilizados para promover a inclusão escolar e o desenvolvimento pleno desses alunos. A disciplina é importante para professores, psicólogos, fonoaudiólogos e outros profissionais que atuam na área da educação e que desejam oferecer uma educação de qualidade e inclusiva para todos os alunos.

Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

A disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem estuda o processo de desenvolvimento humano, desde a infância até a idade adulta, e como ocorre a aprendizagem ao longo da vida. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as teorias do desenvolvimento humano, as fases do desenvolvimento cognitivo e emocional, além de técnicas e estratégias de ensino e aprendizagem. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender como ocorre o processo de aprendizagem e como adaptar o ensino às diferentes fases do desenvolvimento humano. O conhecimento em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem é fundamental para professores, pedagogos e outros profissionais da área, que devem planejar e executar atividades educacionais que promovam o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos.

Fundamentos de Libras

A disciplina de Fundamentos de Libras tem como objetivo ensinar a Língua Brasileira de Sinais para pessoas ouvintes. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a gramática, vocabulário e cultura surda. A disciplina é importante para profissionais que trabalham com pessoas surdas ou com deficiência auditiva, como professores, intérpretes, psicólogos e assistentes sociais. O conhecimento em Libras é fundamental para promover a inclusão social e a acessibilidade para a comunidade surda.

Planejamento Escolar

Planejamento Escolar é uma disciplina que tem como objetivo capacitar profissionais da educação a planejar, implementar e avaliar projetos educacionais. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a importância do planejamento para o sucesso das atividades escolares, bem como técnicas e ferramentas para elaboração de projetos pedagógicos. A disciplina é importante para professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares, que devem estar preparados para lidar com os desafios da educação e garantir a qualidade do ensino oferecido aos alunos.

Recreação

A disciplina de Recreação tem como objetivo estudar e aplicar atividades lúdicas e recreativas em diferentes contextos, como escolas, empresas, hospitais, entre outros. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os benefícios da recreação para o desenvolvimento físico, cognitivo e social das pessoas, além de técnicas e estratégias para planejar e executar atividades recreativas. A disciplina é importante para profissionais que trabalham com grupos de pessoas, como professores, educadores físicos, psicólogos e terapeutas ocupacionais, que podem utilizar a recreação como uma ferramenta para promover o bem-estar e a qualidade de vida dos indivíduos.

Libras Intermediário

A disciplina de Libras Intermediário é voltada para o aprimoramento da Língua Brasileira de Sinais. Durante as aulas, os alunos aprendem a se comunicar em Libras de forma mais fluente e natural, além de aprofundar o conhecimento sobre a gramática e a estrutura da língua. A disciplina é importante para profissionais que trabalham com pessoas surdas ou com deficiência auditiva, como intérpretes, professores e assistentes sociais. O conhecimento em Libras Intermediário permite uma comunicação mais efetiva e inclusiva, contribuindo para a quebra de barreiras e a promoção da acessibilidade.

Estudos Surdos I

A disciplina de Estudos Surdos I é uma introdução aos estudos da cultura e da língua de sinais das comunidades surdas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a história da educação de surdos, a cultura surda, a língua de sinais e as políticas públicas voltadas para a inclusão de surdos na sociedade. A disciplina é importante para profissionais da área de educação e saúde, que precisam entender as especificidades da comunidade surda e como promover a inclusão e a acessibilidade. O conhecimento em Estudos Surdos I é fundamental para professores, intérpretes de língua de sinais e outros profissionais que trabalham com surdos.

Ensino de Libras Como L1 I

O ensino de Libras como L1 I é uma disciplina que tem como objetivo ensinar a Língua Brasileira de Sinais como primeira língua para surdos. Durante as aulas, os alunos aprendem a gramática, vocabulário e estrutura da língua de sinais, além de desenvolver habilidades de comunicação e interpretação. A disciplina é importante para formar profissionais capacitados para atuar como intérpretes, professores e outros cargos que envolvam a comunicação com surdos. O conhecimento em Libras é fundamental para promover a inclusão social e garantir o acesso à informação e educação para a comunidade surda.

Lingüística Geral

Linguística Geral é uma disciplina que estuda a linguagem humana em sua totalidade, abrangendo aspectos como a estrutura da língua, a aquisição da linguagem, a variação linguística, a história das línguas e a relação entre linguagem e sociedade. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as teorias linguísticas e as metodologias de análise linguística, desenvolvendo habilidades de observação, análise e interpretação de dados linguísticos. A disciplina é importante para profissionais da área de Letras, Comunicação, Educação e outras áreas que lidam com a linguagem, pois permite compreender a natureza da linguagem e suas implicações na comunicação humana.

Pedagogia

Pedagogia é a ciência que estuda a educação e o processo de ensino-aprendizagem. Durante o curso, os alunos aprendem sobre as teorias pedagógicas, métodos de ensino, planejamento de aulas, avaliação de aprendizagem, psicologia da educação, entre outros temas. A disciplina é importante para quem deseja atuar como professor ou em áreas relacionadas à educação, como gestão escolar, orientação educacional e coordenação pedagógica. O conhecimento em Pedagogia é fundamental para a formação de profissionais capazes de promover uma educação de qualidade e contribuir para o desenvolvimento humano e social.

Portfólio Individual

A disciplina de Portfólio Individual tem como objetivo auxiliar o aluno a desenvolver habilidades de autoconhecimento, reflexão e planejamento de carreira. Durante as aulas, os alunos aprendem a identificar suas competências, pontos fortes e fracos, interesses e valores pessoais, e a utilizá-los para definir objetivos profissionais e traçar um plano de ação para alcançá-los. A disciplina é importante para estudantes de graduação e pós-graduação, que precisam se preparar para o mercado de trabalho e para profissionais que desejam fazer uma transição de carreira ou se atualizar em sua área de atuação.

Educação Física e Educação

A disciplina de Educação Física e Educação tem como objetivo estudar a relação entre a prática de atividades físicas e o processo educativo. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a importância da atividade física para o desenvolvimento físico, cognitivo e social dos indivíduos, bem como sobre as diferentes metodologias de ensino utilizadas na área. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que devem entender a importância da atividade física no processo educativo e saber como incluí-la de forma adequada no currículo escolar.

Apostilas

Idiomas

A disciplina de Idiomas tem como objetivo ensinar uma língua estrangeira aos alunos. Durante as aulas, são abordados aspectos gramaticais, vocabulário, pronúncia e cultura do país de origem da língua estudada. O aprendizado de um idioma é importante para a comunicação em viagens, negócios internacionais e para a ampliação de oportunidades profissionais. Além disso, o estudo de uma língua estrangeira pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo e cultural do aluno, permitindo uma maior compreensão e respeito por outras culturas e modos de vida.

Linguagem Gráfica e Educação

Tópicos em Libras Surdez e Inclusão

A disciplina de Tópicos em Libras Surdez e Inclusão tem como objetivo apresentar aos alunos a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e discutir questões relacionadas à surdez e à inclusão social. Durante as aulas, os alunos aprendem a se comunicar em Libras e a compreender a cultura surda, além de discutir políticas públicas e práticas inclusivas para pessoas com deficiência auditiva. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, saúde e assistência social, que precisam estar preparados para atender e incluir pessoas surdas em suas atividades e serviços.

Libras - Pedagogia

A disciplina de Libras na Pedagogia tem como objetivo capacitar futuros professores a se comunicarem com pessoas surdas ou com deficiência auditiva. Durante as aulas, os alunos aprendem a língua brasileira de sinais, sua gramática e estrutura, além de conhecerem a cultura surda e as particularidades da educação inclusiva. A disciplina é importante para formar profissionais mais preparados e sensíveis às necessidades dos alunos com deficiência auditiva, garantindo uma educação mais inclusiva e de qualidade.

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)

A disciplina de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) tem como objetivo ensinar a língua utilizada pela comunidade surda no Brasil. Durante as aulas, os alunos aprendem a gramática, vocabulário e expressões da língua de sinais, além de conhecerem a cultura surda e a importância da inclusão social. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, saúde e serviços públicos, que precisam se comunicar com pessoas surdas em seu trabalho. O conhecimento em LIBRAS é fundamental para garantir a acessibilidade e a inclusão de pessoas surdas na sociedade.

Libras e Surdez

A disciplina de Libras e Surdez tem como objetivo ensinar a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e abordar questões relacionadas à surdez e à inclusão social. Durante as aulas, os alunos aprendem a se comunicar por meio de sinais e a compreender a cultura surda. Além disso, são discutidas as políticas públicas voltadas para a inclusão de pessoas surdas na sociedade e no mercado de trabalho. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, saúde e assistência social, que precisam estar preparados para atender e incluir pessoas surdas em suas atividades.

Serviço Social - Estudos Disciplinares VII

Estudos Disciplinares VII é uma disciplina do curso de Serviço Social que tem como objetivo aprofundar o conhecimento dos alunos sobre as políticas sociais e a atuação do assistente social. Durante as aulas, são abordados temas como a história do Serviço Social, as políticas públicas, a questão social e a ética profissional. Os alunos também são incentivados a desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica, a fim de contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. A disciplina é fundamental para a formação de assistentes sociais comprometidos com a transformação social e a defesa dos direitos humanos.

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

Comumente quando conhecemos alguém lhes perguntamos logo o nome, como se chama, para que todas as vezes que quisermos nos referir àquela pessoa tem...

Comumente quando conhecemos alguém lhes perguntamos logo o nome, como se chama, para que todas as vezes que quisermos nos referir àquela pessoa temos um signo que a representa. O nome que estamos falando é o que na Língua Brasileira de Sinais denominamos de sinal pessoal ou somente sinal, costuma-se dizer que se trata de um nome visual, um batismo, para dar início à participação na comunidade surda. Qual o seu nome?

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

Tais enunciados fazem parte da pesquisa que realizada pela citada autora com professores de surdos. Qual é o objetivo da pesquisa?


a) Analisar a ...

Tais enunciados fazem parte da pesquisa que realizada pela citada autora com professores de surdos. Qual é o objetivo da pesquisa? a) Analisar a cultura surda e a importância do contato com outros surdos. b) Descrever o sistema de transcrição em Libras. c) Identificar as especificidades dos surdos na comunicação.

What is the main subject of the text?


a) The definition of the term 'surdo'.
b) The cultural identity of the deaf community.
c) The importance of...

What is the main subject of the text? a) The definition of the term 'surdo'. b) The cultural identity of the deaf community. c) The importance of sign language for the deaf community.

What are the primary parameters of Brazilian Sign Language according to Brito (1995)?

I - Hand configurations.
II - Articulation point.
III - Faci...

What are the primary parameters of Brazilian Sign Language according to Brito (1995)? I - Hand configurations. II - Articulation point. III - Facial expressions. IV - Contact region. a) I and II are correct. b) I, II, and III are correct. c) I, II, and IV are correct. d) II, III, and IV are correct.

What is the objective of this text?


a. To present the characteristics of Brazilian Sign Language for people who are interested in learning it and...

What is the objective of this text? a. To present the characteristics of Brazilian Sign Language for people who are interested in learning it and communicating with the deaf community. b. To provide a list of vocabulary words in Brazilian Sign Language. c. To discuss the history of the deaf community in Brazil.

O que é o material apresentado no texto?


a) Um livro sobre a história da língua de sinais no Brasil.
b) Um curso de língua portuguesa.
c) Um curs...

O que é o material apresentado no texto? a) Um livro sobre a história da língua de sinais no Brasil. b) Um curso de língua portuguesa. c) Um curso de língua brasileira de sinais - Libras.

What is the purpose of the 'curso de Libras' developed by the Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação de Surdos – NEPES?

A) To offer support for...

What is the purpose of the 'curso de Libras' developed by the Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação de Surdos – NEPES? A) To offer support for those who wish to learn and deepen their knowledge of Brazilian Sign Language - LIBRAS. B) To promote the culture and language of the deaf community. C) To oppress the deaf community by imposing a standard of citizen without taking into account their specificities. D) To create a course for hearing people to learn how to communicate with the deaf community. A) A and B are correct. B) B and C are correct. C) A and D are correct. D) B and D are correct.

Linguagem Gráfica e Educação

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