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Usando o contexto: aproxime seus alunos de situações cotidianas e adotem práticas de letramento que poss ibilitem interesses reais por parte dos es...

Colegio Sao Jose

Usando o contexto: aproxime seus alunos de situações cotidianas e adotem práticas de letramento que poss ibilitem interesses reais por parte dos estudantes". Diante disso, leia as afirmações: I – Coesão textual é a conexão e ha rmonia entre os el ementos textuais, o qu e ocorre por meio do uso de conectivos, tais como: advérb ios, conjunções, pre posições e locuç ões adverbiais. II – Da coerência textual depende a compreensão das ideias de um texto. Por meio dela ocorre o sequenciamento das i deias do texto, isto é, o encadeamento das ide ias exp ostas no texto. III – Construir os sentidos da textualidade é a função da coesão e da coerência. Consi derand o as assever ações acima , escol ha a al terna tiva c orreta : A) As afirmações I, II, III estão corretas. B) Somente I e II estão corretas. C) Somente I e III estão corretas. D) Somente III está correta. E) Somente I está correta. Perguntar para IA Marcar

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Fernanda Arantes

Que relações semânticas os conectores em destaque expressam ao unir segmentos de texto?


a. Temporalidade e causa
b. Adversidade e causa
c. Advers...

Colégio Objetivo

Que relações semânticas os conectores em destaque expressam ao unir segmentos de texto? a. Temporalidade e causa b. Adversidade e causa c. Adversidade e temporalidade d. Temporalidade e consequência e. Consequência e causa

Estudando com Questões

Para estabelecer a conexão entre as partes de um texto, são utilizados conectores, ou seja, articuladores textuais. Há dois grupos de articuladores...

Para estabelecer a conexão entre as partes de um texto, são utilizados conectores, ou seja, articuladores textuais. Há dois grupos de articuladores textuais, conectores lógicos e encadeadores discursivos. Sobre conectores lógicos, é correto afirmar: a. Têm por função apontar o tipo de relação lógica que se estabelece entre enunciados. b. Provêm da maneira como os conceitos e relações subjacentes são expressos na superfície textual e pode ser focalizada no ponto de vista gramatical. c. Processam-se no nível da oração e se refere à ordem das palavras. d. Consistem no encadeamento dos enunciados em relação à localização. e. São meios da descrição em ordem dos fatos e das coisas, pela utilização em correlação dos tempos verbais.

Analise as afirmacoes a seguir:

I. A coesão interfrásica, como o próprio nome sugere – entre frases – vai revelar, então, interdependência semânti...

Analise as afirmacoes a seguir: I. A coesão interfrásica, como o próprio nome sugere – entre frases – vai revelar, então, interdependência semântica entre as frases, expressa por meio de conectores e de pausas, que também podem exprimir essa relação. II. Conectores são elementos de coesão, ou seja, palavras ou expressões que criam elos, relações semânticas entre segmentos de texto. III. Para estabelecer a conexão entre as partes de um texto, são utilizados conectores, ou seja, articuladores textuais. Está correto o que se afirma em a. Apenas II e III; b. Apenas I e II. c. Apenas II; d. Apenas I; e. I, II e III;

Analise as proposições a seguir:
I. Por meio da linguagem, o homem se comunica com seus semelhantes e nomeia os seres do mundo, de acordo com seu c...

Analise as proposições a seguir: I. Por meio da linguagem, o homem se comunica com seus semelhantes e nomeia os seres do mundo, de acordo com seu conhecimento. II. É necessário organizar o mundo em categorias, por meio da linguagem, para que haja comunicação entre os seres humanos. III. A linguagem reflete o mundo, na medida em que o reordena e constrói. IV. A capacidade de se comunicar por meio da linguagem é o que diferencia o homem dos outros animais. Está correto o que se afirma em I. Por meio da linguagem, o homem se comunica com seus semelhantes e nomeia os seres do mundo, de acordo com seu conhecimento. II. É necessário organizar o mundo em categorias, por meio da linguagem, para que haja comunicação entre os seres humanos. III. A linguagem reflete o mundo, na medida em que o reordena e constrói. IV. A capacidade de se comunicar por meio da linguagem é o que diferencia o homem dos outros animais. a. I, II, III e IV. b. apenas I; c. apenas II e III; d. apenas I e II; e. apenas IV;

De acordo com o seu conhecimento e o que estudou, marque a alternativa que melhor define a linguagem.


a. É a faculdade que tem o homem de se expr...

De acordo com o seu conhecimento e o que estudou, marque a alternativa que melhor define a linguagem. a. É a faculdade que tem o homem de se exprimir por meio de um sistema de sons vocais den

Imagine um jogo de futebol se desenrolando. Os gestos, os apitos do juiz e as marcações dos bandeirinhas são exemplos de linguagem ou de língua? Ju...

Imagine um jogo de futebol se desenrolando. Os gestos, os apitos do juiz e as marcações dos bandeirinhas são exemplos de linguagem ou de língua? Justifique sua resposta. São exemplos de linguagem, pois os gestos, os aptos do juiz e as marcações são específicos de um jogo de futebol, ou do mundo dele.

Jakobson manteve as três funções de Bühler, renomeando-as respectivamente em:


a. Referencial, social e conotativa;
b. Referencial, estrutural e s...

Jakobson manteve as três funções de Bühler, renomeando-as respectivamente em: a. Referencial, social e conotativa; b. Referencial, estrutural e social; c. Referencial, emotiva e conotativa; d. Referencial, emotiva e social. e. Referencial, comunicativa e conotativa;

A comunicação entre os homens só é possível por meio


a. da língua;
b. do texto;
c. da linguagem;
d. do instinto.
e. do discurso;

Humanas / Sociais

Educação Física

Para responder à questão, leia o seguinte texto e marque a alternativa correta:

<div class="ql-editor">Há qualquer coisa de especial nisso de botar a cara na janela em crônica de jornal ‒ eu não fazia isso há muitos anos, enquanto me escondia em poesia e ficção. Crônica algumas vezes também é feita, intencionalmente, para provocar. Além do mais, em certos dias mesmo o escritor mais escolado não está lá grande coisa. Tem os que mostram sua cara escrevendo para reclamar: moderna demais, antiquada demais.Alguns discorrem sobre o assunto, e é gostoso compartilhar ideias. Há os textos que parecem passar despercebidos, outros rendem um montão de recados: “Você escreveu exatamente o que eu sinto”, “Isso é exatamente o que falo com meus pacientes”, “É isso que digo para meus pais”, “Comentei com minha namorada”. Os estímulos são valiosos pra quem nesses tempos andava meio assim: é como me botarem no colo ‒ também eu preciso. Na verdade, nunca fui tão posta no colo por leitores como na janela do jornal. De modo que está sendo ótima, essa brincadeira séria, com alguns textos que iam acabar neste livro, outros espalhados por aí. Porque eu levo a sério ser sério… mesmo quando parece que estou brincando: essa é uma das maravilhas de escrever. Como escrevi há muitos anos e continua sendo a minha verdade: palavras são meu jeito mais secreto de calar. (LUFT, L. Pensar é transgredir. Rio de janeiro: Record, 2004.) Os textos fazem uso constante de recurso que permitem a articulação entre suas partes.Quanto à construção do fragmento, o elementoEscolha uma opção:a.“assim” é uma paráfrase de “é como me botarem no colo”.b.“alguns” antecipa a informação “É isso que digo para meus pais”.c.“isso” remete a “escondia em poesia e ficção”.d.“nisso” introduz o fragmento “botar a cara na janela em crônica de jornal”.</div>

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A comunicação entre os homens só é possível por meio a. da língua; b. do texto; c. da linguagem; d. do instinto. e. do discurso;

Para responder à questão, leia o seguinte texto e marque a alternativa correta: