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Inorganic Chemistry

Química Inorgânica I é uma disciplina que estuda os elementos químicos e suas propriedades, reações e estruturas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a tabela periódica, ligações químicas, geometria molecular, propriedades dos elementos e compostos inorgânicos. A disciplina é importante para estudantes de química, engenharia química e outras áreas relacionadas, que precisam entender os fundamentos da química inorgânica para aplicá-los em pesquisas e desenvolvimento de novos materiais e processos químicos.

Exam

Text

Comportamento Ondulatório e Corpuscular

RESTRICTED

Natural Sciences

Chemistry

Postgraduate

Graduate

Renata Garcia

Engenharias

Engenharia de Produção

Outros

Química Inorgânica

Other

Leia o trecho de texto a seguir: “[...] a luz e outras ondas eletromagnéticas algumas vezes se comportam como ondas e outras vezes como partículas”...

Leia o trecho de texto a seguir: “[...] a luz e outras ondas eletromagnéticas algumas vezes se comportam como ondas e outras vezes como partículas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YOUNG, Hugh D; FREEDMAN, Roger A.; FORD, A. Lewis (coord.). Física IV: ótica e física moderna. Tradução de C. Martins. Revisão de A. M. Luiz. 12ºed. São Paulo, Person, 2009. p. 217.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Física IV: ótica e física moderna, identifique a alternativa correta que apresenta os principais conceitos que definem os comportamentos ondulatórios e corpusculares dos átomos:
A A interferência e a difração revelam o comportamento ondulatório, enquanto a emissão e a absorção de fótons demostram o aspecto corpuscular.
B O comportamento ondulatório pode ser determinado pela refração, enquanto o comportamento corpuscular é determinado pela liberação de elétrons.
C Os átomos não apresentam comportamento ondulatórios, somente corpusculares e, portanto, é determinado pela emissão e absorção de fótons.
D A dilatação das ondas eletromagnéticas determinam o comportamento ondulatório, enquanto a emissão e absorção de moléculas determinam o corpuscular.
E Os átomos não apresentam comportamento corpuscular, somente ondulatórios, portanto, são determinados pela frequência das ondas eletromagnéticas.

General Studies

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

Leia o fragmento de texto a seguir: “As fontes fundamentais de todos os tipos de ondas eletromagnéticas são cargas elétricas aceleradas”. Após esta...

Leia o fragmento de texto a seguir: “As fontes fundamentais de todos os tipos de ondas eletromagnéticas são cargas elétricas aceleradas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YOUNG, Hugh D; FREEDMAN, Roger A.; FORD, A. Lewis (coord.). Física IV: ótica e física moderna. Tradução de C. Martins. Revisão de A. M. Luiz. 12ºed. São Paulo, Person, 2009. p. 2.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Física IV: ótica e física moderna, identifique a alternativa correta que descreve os tipos fundamentais de radiação luminosa:
A temperaturas elevadas; descarga elétrica de gases ionizantes; indução atômica.
B Temperaturas ambiente; ligação de moléculas.
C Ligações covalentes; descarga elétrica de gases ionizantes; temperatura elevadas.
D Temperaturas abaixo de zero; indução atômica.
E Ligações covalentes; descarga elétrica de gases não-ionizantes; indução atômica.

Leia o trecho de texto a seguir: “Um fóton correspondente a uma linha particular do espectro é emitido quando um átomo faz uma transição de um níve...

Leia o trecho de texto a seguir: “Um fóton correspondente a uma linha particular do espectro é emitido quando um átomo faz uma transição de um nível excitado até um nível inferior ou até o nível fundamental”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YOUNG, Hugh D; FREEDMAN, Roger A.; FORD, A. Lewis (coord.). Física IV: ótica e física moderna. Tradução de C. Martins. Revisão de A. M. Luiz. 12ºed. São Paulo, Person, 2009. p. 188.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Física IV: ótica e física moderna, identifique a alternativa correta que explica o que é estado fundamental e estado excitado de um átomo:
A Estado fundamental é o valor entre os níveis de energia externo e interno do átomo, já o nível excitado é o menor valor de energia encontrado em um átomo.
B Estado fundamental é o maior nível de energia de um átomo, quanto o nível excitado é o menor valor de energia encontrado em um átomo.
C Estado fundamental é o menor nível de energia de um átomo e os demais níveis de energia mais elevados são denominados estados excitados.
D Estado fundamental é o menor nível de energia de um átomo, já o nível excitado é o menor valor de energia encontrado em um átomo.
E Estado fundamental é o valor entre os níveis de energia externo e interno do átomo, enquanto o nível excitado é o valor de prótons elevados da molécula.

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

Química

A Química é a ciência que estuda a composição, estrutura, propriedades e transformações da matéria. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os diferentes tipos de substâncias químicas, suas reações e aplicações. A disciplina é importante para diversas áreas, como a indústria, a medicina, a agricultura e a tecnologia. O conhecimento em Química é fundamental para profissionais que trabalham com desenvolvimento de novos materiais, produção de medicamentos, análises laboratoriais, entre outras atividades.

Leia o trecho de texto a seguir: “Os elétrons estão em contínuo movimento. Como tudo que se move, os elétrons têm energia científica que repele a f...

Leia o trecho de texto a seguir: “Os elétrons estão em contínuo movimento. Como tudo que se move, os elétrons têm energia científica que repele a força atrativa da força positiva dos prótons; do contrário, puxariam a força negativa do elétron para dentro do núcleo. Por muito tempo, os elétrons foram considerados partículas [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRUICE, Paula Yurkanis. Química Orgânica, 4ºed. Vol.1. São Paulo, Pearson Prentice Hall, 2006. p. 4.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base conteúdo do livro-base Química Orgânica, sobre a teoria da dualidade do elétron, definida pelo físico francês Louis de Broglie, identifique a alternativa correta:
A Os elétrons são partículas estáticas e imóveis.
B Os elétrons também tinham propriedades como as ondas.
C A dualidade é o conceito dado ao próton.
D Os elétrons são partículas negativas e positivas.
E Os elétrons são moléculas quantizadas.

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

Leia o fragmento de texto a seguir: “No início de 1905, Albert Einstein [...] publicou três artigos de extraordinária importância”. Após esta avali...

Leia o fragmento de texto a seguir: “No início de 1905, Albert Einstein [...] publicou três artigos de extraordinária importância”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YOUNG, Hugh D; FREEDMAN, Roger A.; FORD, A. Lewis (coord.). Física IV: ótica e física moderna. Tradução de C. Martins. Revisão de A. M. Luiz. 12ºed. São Paulo, Person, 2009. p. 142.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Física IV: ótica e física moderna, identifique a alternativa correta que descreve o conceito fundamental desenvolvido por Einstein, aplicável a radiação eletromagnética (luz):
A As radiações possuem velocidades divergentes em cada ponto de referência observado.
B As ondas eletromagnéticas são geradas pelas forças nucleares e não dependem dos sistemas de referência inercial.
C A velocidade de todas as ondas eletromagnéticas no vácuo é constante e igual em todos os sistemas de referência inercial.
D A velocidade da luz diverge em cada ponto específico no vácuo.
E As ondas eletromagnéticas possuem velocidades relativamente pequenas no vácuo e não depende da velocidade da fonte.

Leia o texto a seguir: A teoria do modelo atômico atual, desenvolvido por três grandes físicos da época: Louis de Broglie, Erwin Schroedinger e Hei...

Leia o texto a seguir: A teoria do modelo atômico atual, desenvolvido por três grandes físicos da época: Louis de Broglie, Erwin Schroedinger e Heisenberg, utilizou os princípios matemáticos da mecânica quântica para determinar o comportamento e a provável posição dos elétrons no orbital de um átomo. Esses grandes cientistas também foram pioneiros nos princípios da mecânica quântica.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Química Orgânica, analise as afirmativas a seguir: I – Os orbitais atômicos foram definidos por Erwin Schroedinger como sendo as subcamadas de cada camada presente em um átomo. II – A equação de onda dos elétrons definidos por Erwin Schroedinger, identifica a máxima probabilidade de se encontrar um elétron em um orbital. III – O princípio da incerteza de Heisenberg. corresponde a afirmação de que é impossível medir ao mesmo tempo e com exatidão a posição e velocidade de um elétron. Agora, assinale a alternativa correta que indica as afirmativas verdadeiras:
A Todas as afirmativas são verdadeiras.
B Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
C Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
D Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
E Nenhuma das afirmativas é verdadeira.

Leia a afirmação a seguir: “[...] os elétrons são distribuídos em diferentes orbitais atômicos [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto...

Leia a afirmação a seguir: “[...] os elétrons são distribuídos em diferentes orbitais atômicos [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRUICE, Paula Yurkanis. Química Orgânica, 4ºed. Vol.1. São Paulo, Pearson Prentice Hall, 2006. p. 17.
Considerando a afirmação acima e os conteúdos do livro-base Química orgânica, identifique a alternativa correta que apresenta a definição de orbital atômico:
A Uma região tridimensional em torno do núcleo onde há a probabilidade de se encontrar um elétron.
B Uma camada de valência, onde encontram-se prótons.
C Uma camada composta por elétrons classificados como K, L, M, N, O, P e Q.
D Uma onda estacionária capaz de identificar elétrons.
E Uma molécula compostas por vários elétrons que estão localizados nas camadas de energia.

Leia o fragmento de texto a seguir: “Um grande número de diferentes técnicas espectrofotométricas é utilizado para identificar substâncias. Cada um...

Leia o fragmento de texto a seguir: “Um grande número de diferentes técnicas espectrofotométricas é utilizado para identificar substâncias. Cada uma emprega diferentes tipos de radiação eletromagnética”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRUICE, Paula Yurkanis. Química Orgânica, 4ºed. Vol.1. São Paulo, Pearson Prentice Hall, 2006. p. 317.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdo do livro-base Química Orgânica, identifique a alternativa correta que apresenta a definição para o termo científico radiação eletromagnética:
A Estado fundamental de um átomo, no qual todos os elétrons se encontram em suas orbitais.
B Ligação iônica e covalente entre as moléculas, proveniente de forças intermoleculares.
C Massa atômica de um átomo, caracterizada pela massa presente no núcleo.
D Energia radiante que apresenta tanto as propriedades de partículas quanto as de ondas.
E Massa molecular de cada átomo, proveniente da quantidade de prótons presentes no seu núcleo.

Leia o extrato de texto a seguir: “Em 1815, o médico Jean-Baptiste Biot descobriu que certas substâncias orgânicas de ocorrência natural [...] são ...

Leia o extrato de texto a seguir: “Em 1815, o médico Jean-Baptiste Biot descobriu que certas substâncias orgânicas de ocorrência natural [...] são capazes de girar o plano de polarização”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRUICE, Paula Yurkanis. Química Orgânica, 4ºed. Vol.1. São Paulo, Pearson Prentice Hall, 2006. p. 190.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Química orgânica, assinale a alternativa correta que descreve a diferença entre a luz normal e a luz polarizada:
A A luz normal consiste em ondas eletromagnéticas que oscilam em todas as direções, já a luz polarizada oscila somente em um único plano que passa através do caminho de propagação.
B A luz normal consiste em pequenas esferas de energia, diferentemente da luz polarizada, que consiste em grandes esferas de energia.
C A luz normal segue a direção de um único plano, enquanto a luz polarizada, segue a direção de um ou mais planos, dependendo de como é propagada.
D A luz normal consiste em um prisma de ondas eletromagnéticas em movimento, enquanto a luz polarizada, consiste em um prisma de ondas eletrostáticas.
E A luz normal consiste em ondas estáticas, diferentemente da luz polarizada, cujas ondas ficam em constante movimento, devido a sua alta frequência.

Leia o fragmento de texto: “Com o aumento do número de prótons, aumenta a repulsão entre essas partículas, portanto, são necessários mais nêutrons ...

Leia o fragmento de texto: “Com o aumento do número de prótons, aumenta a repulsão entre essas partículas, portanto, são necessários mais nêutrons para manter a estabilidade nuclear.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRUICE, Paula Yurkanis. Química Orgânica, 4ºed. Vol.1. São Paulo, Pearson Prentice Hall, 2006. p. 386.
Considerando o fragmento de texto e o conteúdo do livro-base Química Orgânica, assinale a alternativa correta sobre elementos radioativos.
A O número de massa é fundamental para obter a caracterização de um elemento radioativo.
B Os principais critérios empregados na identificação dos elementos radioativos são: a massa molecular e a fórmula química.
C Os elementos radioativos são caracterizados pela quantidade de elétrons excitados nas orbitais.
D Quando a relação número de nêutrons (n) por número de prótons (p) quando mais próximo de 1, menor a probabilidade deste átomo ter um núcleo radioativo.
E Os elementos radioativos são caracterizados pela sua relação número de massa por número de elétrons.

Considere o trecho de texto: “[...] Alguns elétrons de cada átomo estão fortemente ligados ao núcleo, enquanto outros estão praticamente livres par...

Considere o trecho de texto: “[...] Alguns elétrons de cada átomo estão fortemente ligados ao núcleo, enquanto outros estão praticamente livres para circular pelo material. Quanto mais elétrons ‘livres’ um material possuir, maior será a capacidade desse material em refletir luz”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LEITE, Diego de Oliveira; PRADO, Rogério Junqueira. Espectroscopia no infravermelho: uma apresentação para o Ensino Médio. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 34, n. 2, p. 2504: 1-9, 2012. p. 2504-4. Disponível na aula 7 da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Espectroscopia no infravermelho: uma apresentação para o Ensino Médio da Rota de Aprendizagem da Aula 7, assinale a alternativa que informa corretamente quais os tipos de carga elétrica que oscilam quando expostas a radiações eletromagnéticas.
A Molécula, ligação química ou arranjo atômico de dipolo elétrico, bem como os elétrons.
B Molécula, ligação química ou arranjo atômico de dipolo elétrico, bem como os nuclídeos.
C Substâncias simples, ligação química ou arranjo atômico de dipolo elétrico.
D Substâncias compostas, ligação química ou arranjo atômico de dipolo elétrico.
E Radioisótopos, ligação química ou arranjo atômico de dipolo elétrico, bem como os elétrons.

Leia o fragmento de texto a seguir: “As fontes fundamentais de todos os tipos de ondas eletromagnéticas são cargas elétricas aceleradas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YOUNG, Hugh D; FREEDMAN, Roger A.; FORD, A. Lewis (coord.). Física IV: ótica e física moderna. Tradução de C. Martins. Revisão de A. M. Luiz. 12ºed. São Paulo, Person, 2009. p. 2.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Física IV: ótica e física moderna, relacione os termos listados abaixo às suas respectivas características: 1. raio 2. raio do tipo ondulatório 3. raio do tipo corpuscular (   ) são linhas imaginárias em direção na direção da propagação da onda.  (   ) é a trajetória de uma partícula.  (   ) é uma representação das direções de propagação de uma onda eletromagnética. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 2 - 3 - 1
B 3 – 2 – 1
C 2 – 1 – 3
D 1 – 2 – 3
E 3 – 1 – 2

Leia o trecho de texto a seguir: “A fusão nuclear já foi experimentada em bombas nucleares denominadas bombas de hidrogênio ou bombas termonucleare...

Leia o trecho de texto a seguir: “A fusão nuclear já foi experimentada em bombas nucleares denominadas bombas de hidrogênio ou bombas termonucleares. [...] Um dos processos mais conhecidos de fissão nuclear é exatamente aquele que envolve a explosão de bombas nucleares”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRUICE, Paula Yurkanis. Química Orgânica. São Paulo, Pearson Prentice Hall, 2006. p. 394.
Considerando o trecho do texto apresentado e o conteúdo do livro-base Química orgânica sobre os processos de fusão e fissão, analise as seguintes afirmativas: I – O processo de fusão é a união de dois núcleos, através da colisão em cadeia, e libera grande quantidade de energia. II – O processo de fissão é a divisão de um núcleo mais pesado para formar dois núcleos mais leves. III – A fissão nuclear libera menos energia que a fusão nuclear, iniciando na colisão de um núcleo com um nêutron, gerando uma reação em cadeia. Está correto apenas o que se afirma em:
A I, II e III
B I e II
C II e III
D II
E I e III

Leia o extrato de texto a seguir: “[...] fótons e níveis de energia nos auxiliam a entender [...] o conjunto discreto de comprimentos de ondas das ...

Leia o extrato de texto a seguir: “[...] fótons e níveis de energia nos auxiliam a entender [...] o conjunto discreto de comprimentos de ondas das ondas absorvidas ou emitidas por elementos gasosos, a emissão de elétrons [...], a operação de um laser e a produção e o espalhamento de raios X”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YOUNG, Hugh D; FREEDMAN, Roger A.; FORD, A. Lewis (coord.). Física IV: ótica e física moderna. Tradução de C. Martins. Revisão de A. M. Luiz. 12ºed. São Paulo, Person, 2009. p. 179.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Física IV: ótica e física moderna, identifique a alternativa correta que presenta os dois conceitos básicos (fótons e níveis de energia) para definição do spectro de linhas, utilizados pelo físico dinamarquês Niels Bohr, em 1913:
A Fótons ou quanta são pacotes de eletromagnetismos provenientes do interior do átomo, capazes de realizar uma ionização e os níveis de energia são valores bem definidos de energia absorvidos por um átomo.
B Fótons ou quanta são forças eletrostáticas, proveniente de uma fonte luminosa de energia, e os níveis de energia são forças químicas capazes de retirar os elétrons de um átomo.
C Fótons ou quanta são ondas eletromagnéticas, desenvolvidas durante a polarização das moléculas e os níveis de energia são forças químicas capazes de retirar os elétrons de um átomo.
D Fótons ou quanta são pacotes de energia emitida ou absorvida de ondas eletromagnéticas, e os níveis de energia são valores bem definidos de energia absorvidos por um átomo.
E Fótons ou quanta são forças dipolares e apolares de uma molécula, provenientes das ligações covalentes eletrostáticas e os níveis de energia são forças químicas capazes de retirar os elétrons de um átomo.

Considere o trecho de texto: “A realização de experimentos de dispersão da luz com prismas ou com redes de difração (um CD, por exemplo) é extremam...

Considere o trecho de texto: “A realização de experimentos de dispersão da luz com prismas ou com redes de difração (um CD, por exemplo) é extremamente importante para a compreensão de características e fenômenos da luz visível, bem como para a construção da ideia de espectro”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LEITE, Diego de Oliveira; PRADO, Rogério Junqueira. Espectroscopia no infravermelho: uma apresentação para o Ensino Médio. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 34, n. 2, p. 2504: 1-9, 2012. p. 2504-3.
Tomando como base o trecho de texto e o conteúdo do texto-base Espectroscopia no infravermelho: uma apresentação para o Ensino Médio da Rota de Aprendizagem da Aula 7, assinale a alternativa que explica corretamente como é possível obter a radiação no infravermelho.
A Por meio de dispositivos, conhecidos como espectrometria no invisível, os quais identificam comprimentos de onda na ordem de 7,3*10-7 a 100 m.
B Através de dispositivos, conhecidos como espectrometria no infravermelho, os quais identificam comprimentos de onda na ordem de 7,3*10-7 a 0,001 m.

Tomando como base o trecho de texto e o conteúdo do texto-base Espectroscopia no infravermelho: uma apresentação para o Ensino Médio da Rota de Apr...

Tomando como base o trecho de texto e o conteúdo do texto-base Espectroscopia no infravermelho: uma apresentação para o Ensino Médio da Rota de Aprendizagem da Aula 7.
Assinale a alternativa que explica corretamente como é possível obter a radiação no infravermelho.
A Por meio de dispositivos, conhecidos como espectrometria no invisível, os quais identificam comprimentos de onda na ordem de 7,3*10-7 a 100 m.
B Através de dispositivos, conhecidos como espectrometria no infravermelho, os quais identificam comprimentos de onda na ordem de 7,3*10-7 a 0,001 m.
C Através de dispositivos, conhecidos como espectrometria no ultravioleta, os quais identificam comprimentos de onda na ordem de 3*10-7 a 0,1 m.
D Por meio de dispositivos, conhecidos como espectrometria no infravermelho, os quais identificam comprimentos de onda na ordem de 3*10 -7 a 0,1 m.
E Através de dispositivos, conhecidos como espectrometria no infravermelho, os quais identificam comprimentos de onda na ordem de 3*10-7 a 0,001 m.

Leia o extrato de texto a seguir: "[...] a quantidade de sobreposição aumenta até que os orbitais se combinem para formar um orbital molecular. A l...

Leia o extrato de texto a seguir: "[...] a quantidade de sobreposição aumenta até que os orbitais se combinem para formar um orbital molecular. A ligação covalente que é formada com a sobreposição de s é chamada ligação sigma (σσ)”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRUICE, Paula Yurkanis. Química Orgânica, 4ºed. Vol.1. São Paulo, Pearson Prentice Hall, 2006, p. 19.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Química Orgânica, relacione os termos listados abaixo às suas respectivas características: 1. orbital molecular ligante 2. orbital molecular antiligante 3. ligação σσ 4. ligação ΠΠ (   ) é a combinação de orbitais atômicos, de maneira aditiva, similar a duas ondas luminosas ou sonoras. (  ) Similar a anulação de duas ondas luminosas, formando o escuro ou da anulação de duas ondas sonoras, formando o silêncio. (   ) combinação de 2 orbitais atômicos p. (   ) combinação de 2 orbitais atômicos s.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Química Orgânica.
Identifique a alternativa correta que apresenta as faixas de...

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Química Orgânica.
Identifique a alternativa correta que apresenta as faixas de comprimento de onda relativas as radiações UV/Vis:
A UV = 100 a 500 nanômetros; Vis = 300 a 780 nanômetros.
B UV = 180 a 500 nanômetros; Vis = 300 a 800 nanômetros.
C UV = 180 a 400 nanômetros; Vis = 400 a 800 nanômetros.
D UV = 180 a 400 nanômetros; Vis = 400 a 780 nanômetros.
E UV = 200 a 500 nanômetros; Vis = 300 a 780 nanômetros.

Leia o fragmento de texto a seguir: “O espectro de massas registra o espectro de massas – um gráfico da abundância relativa de cada fragmento plota...

Leia o fragmento de texto a seguir: “O espectro de massas registra o espectro de massas – um gráfico da abundância relativa de cada fragmento plotado contra o seu valor de m/z”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRUICE, Paula Yurkanis. Química Orgânica, 4ºed. Vol.1. São Paulo, Pearson Prentice Hall, 2006, p. 482.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Química Orgânica, identifique a alternativa correta que apresenta o significado da razão m/z:
A m é a massa molecular do fragmento e z é sua carga positiva e será sempre igual a +1. Portanto, o espectrômetro de massa, informa a massa molecular do fragmento analisado.
B m é o volume atômico do fragmento e z é sua carga positiva e será sempre igual a +1. Portanto, o espectrômetro de massa, informa o volume atômico do fragmento analisado.
C m é a massa molecular do fragmento e z é sua carga negativa e será sempre igual a -1. Portanto, o espectrômetro de massa, informa a massa molecular do fragmento analisado.
D m é o volume atômico do fragmento e z é sua carga negativa e será sempre igual a -1. Portanto, o espectrômetro de massa, informa o volume atômico do fragmento analisado.
E m é a massa molecular do fragmento e z é sua carga positiva e será sempre igual a 0. Portanto, o espectrômetro de massa, informa o volume atômico do fragmento analisado.

Leia o trecho de texto a seguir: “Uma pequena quantidade de substância de referência inerte é adicionada ao tubo de amostra que contém a substância...

Leia o trecho de texto a seguir: “Uma pequena quantidade de substância de referência inerte é adicionada ao tubo de amostra que contém a substância cujo espectro de RMN será confeccionado. [...] A substância de referência normalmente usada é o tetrametilsilano (TMS)”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRUICE, Paula Yurkanis. Química Orgânica, 4ºed. Vol.1. São Paulo, Pearson Prentice Hall, 2006, p. 530.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Química Orgânica, sobre o TMS, identifique a alternativa correta:
A O TMS é uma substância altamente volátil.
B O sinal do TMS está localizado no ‘campo alto’ (frequência alta) do gráfico.
C O TMS possui menor densidade eletrônica e maior frequência.
D O TMS não pode ser removido por evaporação.
E O TMS é uma pequena quantidade de substâncias de referência.

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