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LET110 (Semana 6 - Exercício de apoio_

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Solved questions

Leia a tirinha de Calvin e Haroldo a seguir:
É correto afirmar que:
as imagens se contrapõem às falas de Calvin, produzindo um efeito de ironia.
Calvin percebe que está se divertindo apenas no último quadrinho.
a tirinha pretende colocar em causa a questão do ciúme infantil.
Calvin é uma criança verdadeiramente entediada e reclusa.
a expressão facial de Haroldo indica que ele está entusiasmado com a reflexão de Calvin.

Suponha que você é professor(a) da educação básica e vá trabalhar com a seguinte tirinha em aula:
De acordo com a problematização do conceito de adequação linguística, discutida nesta Semana 6, qual dos exercícios a seguir você escolheria?
Comente o sentido da palavra “cas” no terceiro quadrinho.
Discuta os impactos negativos da tirinha de Chico Bento para o processo de alfabetização.
Explique por que devemos adaptar nossa maneira de falar às situações de comunicação.
Elenque as palavras escritas em dissonância com a ortografia padrão.
Passe para a norma-culta o texto dos balões.

A partir do texto de Eni Orlandi, “Discurso, imaginário social e conhecimento”, é possível afirmar que:
todo discurso é portador de ideologia.
a ideologia existe na maior parte dos discursos.
o sentido de um discurso independe do momento histórico.
apenas alguns discursos fazem referência a outros discursos.
a linguagem é transparente.

Leia a tirinha de Allan Sieber a seguir:
É correto afirmar que:
o segundo e o terceiro quadrinhos têm a função de relativizar o significado absoluto dado pelo rapaz ao relacionamento.
há uma continuidade evidente entre o primeiro e o segundo quadrinho.
o aumento dos balões e a consequente diminuição das personagens produz um efeito de ambiguidade.
a leitura do primeiro quadrinho traz o significado relativo dado pelo rapaz ao relacionamento.
o sentido do título da tirinha “Eu não te amo” vai sendo desfeito ao longo dos quadrinhos.

Material
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Solved questions

Leia a tirinha de Calvin e Haroldo a seguir:
É correto afirmar que:
as imagens se contrapõem às falas de Calvin, produzindo um efeito de ironia.
Calvin percebe que está se divertindo apenas no último quadrinho.
a tirinha pretende colocar em causa a questão do ciúme infantil.
Calvin é uma criança verdadeiramente entediada e reclusa.
a expressão facial de Haroldo indica que ele está entusiasmado com a reflexão de Calvin.

Suponha que você é professor(a) da educação básica e vá trabalhar com a seguinte tirinha em aula:
De acordo com a problematização do conceito de adequação linguística, discutida nesta Semana 6, qual dos exercícios a seguir você escolheria?
Comente o sentido da palavra “cas” no terceiro quadrinho.
Discuta os impactos negativos da tirinha de Chico Bento para o processo de alfabetização.
Explique por que devemos adaptar nossa maneira de falar às situações de comunicação.
Elenque as palavras escritas em dissonância com a ortografia padrão.
Passe para a norma-culta o texto dos balões.

A partir do texto de Eni Orlandi, “Discurso, imaginário social e conhecimento”, é possível afirmar que:
todo discurso é portador de ideologia.
a ideologia existe na maior parte dos discursos.
o sentido de um discurso independe do momento histórico.
apenas alguns discursos fazem referência a outros discursos.
a linguagem é transparente.

Leia a tirinha de Allan Sieber a seguir:
É correto afirmar que:
o segundo e o terceiro quadrinhos têm a função de relativizar o significado absoluto dado pelo rapaz ao relacionamento.
há uma continuidade evidente entre o primeiro e o segundo quadrinho.
o aumento dos balões e a consequente diminuição das personagens produz um efeito de ambiguidade.
a leitura do primeiro quadrinho traz o significado relativo dado pelo rapaz ao relacionamento.
o sentido do título da tirinha “Eu não te amo” vai sendo desfeito ao longo dos quadrinhos.

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30/09/2022 16:16 Revisar envio do teste: Semana 6 - Exercício de apoio – ...
https://ava.univesp.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_9848926_1&course_id=_7065_1&content_id=_886519_1&outcome_i… 1/6
 
Revisar envio do teste: Semana 6 - Exercício de apoio
Leitura e Produção de textos - LET110 - Turma 001 Semana 6
Revisar envio do teste: Semana 6 - Exercício de apoio 
Usuário PALOMA MARTINELI SILVA
Curso Leitura e Produção de textos - LET110 - Turma 001
Teste Semana 6 - Exercício de apoio
Iniciado 19/09/22 20:55
Enviado 19/09/22 20:56
Status Completada
Resultado da
tentativa
0 em 0 pontos  
Tempo
decorrido
1 minuto
Instruções
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários,
Perguntas respondidas incorretamente
1. Selecione, com o mouse, a alternativa que você considerar correta;
2. Repare que, ao selecionar uma alternativa, as seleções anteriores são
desmarcadas;
3. Após selecionar a resposta correta em todas as questões, vá até o fim da
página e clique em “Enviar teste”.
Olá, alunos e alunas!
Esta atividade possui múltipla escolha. Para respondê-la:
Pronto! Sua atividade já está registrada no AVA.
Pergunta 1
Leia a tirinha de Calvin e Haroldo a seguir:
É correto afirmar que:
0 em 0 pontos
https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_7065_1
https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_7065_1&content_id=_886489_1&mode=reset
30/09/2022 16:16 Revisar envio do teste: Semana 6 - Exercício de apoio – ...
https://ava.univesp.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_9848926_1&course_id=_7065_1&content_id=_886519_1&outcome_i… 2/6
Resposta
Selecionada:
Respostas:
Comentário
da
resposta:
as imagens se contrapõem às falas de Calvin, produzindo um
efeito de ironia.
Calvin percebe que está se divertindo apenas no último
quadrinho.
a tirinha pretende colocar em causa a questão do ciúme
infantil.
Calvin é uma criança verdadeiramente entediada e reclusa.
as imagens se contrapõem às falas de Calvin, produzindo um
efeito de ironia.
a expressão facial de Haroldo indica que ele está
entusiasmado com a reflexão de Calvin.
A tirinha produz um efeito de ironia justamente porque as
imagens, que retratam momentos ativos e brincadeiras
excitantes, se contrapõem à narração de Calvin sobre esses
momentos que descreve como tediosos, chatos e monótonos.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
 
Respostas:
Suponha que você é professor(a) da educação básica e vá trabalhar com a
seguinte tirinha em aula:
De acordo com a problematização do conceito de adequação linguística,
discutida nesta Semana 6, qual dos exercícios a seguir você escolheria?
Comente o sentido da palavra “cas” no terceiro quadrinho.
Discuta os impactos negativos da tirinha de Chico Bento para
o processo de alfabetização.
Explique por que devemos adaptar nossa maneira de falar às
situações de comunicação.
0 em 0 pontos
30/09/2022 16:16 Revisar envio do teste: Semana 6 - Exercício de apoio – ...
https://ava.univesp.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_9848926_1&course_id=_7065_1&content_id=_886519_1&outcome_i… 3/6
 
Comentário
da
resposta:
Elenque as palavras escritas em dissonância com a ortografia
padrão.
Comente o sentido da palavra “cas” no terceiro quadrinho.
Passe para a norma-culta o texto dos balões.
Todas as demais alternativas contrariam a problematização do
conceito de adequação, conforme discutido no texto de Barzotto.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
 
Respostas:
 
Comentário
da
resposta:
A partir do texto de Eni Orlandi, “Discurso, imaginário social e conhecimento”, é
possível afirmar que:
todo discurso é portador de ideologia.
a ideologia existe na maior parte dos discursos.
o sentido de um discurso independe do momento
histórico.
apenas alguns discursos fazem referência a outros
discursos.
todo discurso é portador de ideologia.
a linguagem é transparente.
A autora afirma que: “É no discurso que se pode apreender a
relação entre linguagem e ideologia, tendo a noção de sujeito
como mediadora: não há discurso sem sujeito nem sujeito sem
ideologia.” (p. 54)
Pergunta 4
Resposta
Leia a tirinha de Allan Sieber a seguir:
É correto afirmar que:
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
30/09/2022 16:16 Revisar envio do teste: Semana 6 - Exercício de apoio – ...
https://ava.univesp.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_9848926_1&course_id=_7065_1&content_id=_886519_1&outcome_i… 4/6
Selecionada:
Respostas:
Comentário
da
resposta:
o segundo e o terceiro quadrinhos têm a função de relativizar o
significado absoluto dado pelo rapaz ao relacionamento.
há uma continuidade evidente entre o primeiro e o segundo
quadrinho.
o aumento dos balões e a consequente diminuição das
personagens produz um efeito de ambiguidade.
o segundo e o terceiro quadrinhos têm a função de relativizar o
significado absoluto dado pelo rapaz ao relacionamento.
a leitura do primeiro quadrinho traz o significado relativo dado
pelo rapaz ao relacionamento.
o sentido do título da tirinha “Eu não te amo” vai sendo desfeito
ao longo dos quadrinhos.
O primeiro quadrinho traz o significado absoluto dado pelo rapaz
ao relacionamento, enquanto os dois últimos quadrinhos
relativizam esse significado, de modo a confirmar o título da
tirinha.
Pergunta 5
a. [1] O anúncio é ofensivo na medida em que zomba do Deus católico.
b. [2] A imagem representa o objeto central do anúncio.
c. [3] A seguradora pretende atingir, sobretudo, os fiéis católicos com o
anúncio.
d. [4] O texto central em negrito pretende produzir um efeito de humor.
Leia o anúncio publicitário a seguir:
Assinale verdadeiro (V) ou falso (F): 
0 em 0 pontos
30/09/2022 16:16 Revisar envio do teste: Semana 6 - Exercício de apoio – ...
https://ava.univesp.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_9848926_1&course_id=_7065_1&content_id=_886519_1&outcome_i… 5/6
Resposta
Selecionada:
Respostas:
a. FALSO O anúncio é ofensivo na medida em que
zomba do Deus católico.
b. VERDADEIRO A imagem representa o objeto
central do anúncio.
c. VERDADEIRO A seguradora pretende atingir,
sobretudo, os fiéis católicos com o anúncio.
d. VERDADEIRO O texto central em negrito pretende
produzir um efeito de humor.
Leia o anúncio publicitário a seguir:
Assinale verdadeiro (V) ou falso (F): 
a. FALSO O anúncio é ofensivo na medida em que
zomba do Deus católico.
Leia o anúncio publicitário a seguir:
Assinale verdadeiro (V) ou falso (F): 
30/09/2022 16:16 Revisar envio do teste: Semana 6 - Exercício de apoio – ...
https://ava.univesp.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_9848926_1&course_id=_7065_1&content_id=_886519_1&outcome_i… 6/6
Sexta-feira, 30 de Setembro de 2022 16h16min22s BRT
Escolhas com todas as respostas
Comentário
da
resposta:
b. VERDADEIRO A imagem representa o objeto
central do anúncio.
c. VERDADEIRO A seguradora pretende atingir,
sobretudo, os fiéis católicos com o anúncio.
d. VERDADEIRO O texto central em negrito pretende
produzir um efeito de humor.
VERDADEIRO
FALSO
• O anúncio não zomba do Deus católico, apenas faz uma
referência à expressão comum “mãos de Deus”. 
• O objeto central do anúncio é o papamóvel, presente também
na assinatura do texto. 
• Como o papa representa a religião católica, o objetivo central
do anunciante é dialogar com esse público, maioria no Brasil à
época. 
• Ao aproximar o papa e o cidadão comum, por meio da ação de
contratar um seguro, o texto pretende provocar humor em seus
leitores.
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