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Asignaturas Reactivos Aciertos Valor Calif. Español 25 4 Matemáticas 25 4 Ciencias N. 25 4 La Entidad 20 5 Formación 25 4 Me gusta mi resultado. Comentarios No me gusta mi resultado, lo mejoraré. Escuela: ------------------------------------------------------------------------------------- Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------- 0000 Firma del padre o tutor Meta para la próxima evaluación: Recomendaciones: -Lee con cuidado cada pregunta. -Verifica que respondiste todas las preguntas colocando una aspita en el círculo. ¡Empezamos! CANCIONES 3. La frase “Sus ojos son dos bolas de fuego” está escrita en: a) Lenguaje común. b) Lenguaje figurado. 2. Selecciona las palabras que empiezan igual: a) Tristes, trigo y trigal. b) Tuna, torre y tierra. c) Foco, ropa, sobre. 1. Selecciona la palabra que rima con cartón: a) Papel b) Jabón c) Cartel 4. La frase “Abrió muchos los ojos” está escrita en: a) Lenguaje común. b) Lenguaje figurado. 5. Paco quiere regalar un juguete pero no sabe cómo explicar la forma de armarlo. ¿Qué texto puede hacer? a) Una receta. b) Un instructivo. c) Un cuento. 6. “Los pasos en un instructivo deben estar ordenados”. La afirmación anterior es: a) Falsa b) Verdadera 7. Es un aspecto que Paco debe incluir en el instructivo: a) La fecha de elaboración. b) Los materiales a utilizar. c) La hora. TEXTOS INFORMATIVOS 8. Selecciona la palabra que sea un verbo: a) Colores b) Recortar c) Grande 9. Selecciona la situación para la cual se ocupa un instructivo. a) Lavarse los dientes. b) Regar las plantas. c) Armar un juguete. PASOS A SEGUIR 10. Ana quiere buscar información sobre un tema. ¿Qué puede hacer? a) Escribir una carta. b) Consultar diversas fuentes. c) Leer un cuento. 11. ¿Dónde puede buscar información? a) En una tienda. b) En libros y revistas. c) En recetarios. 12. ¿Qué recomendación debe seguir al buscar y leer información? a) Leer poca información. b) Tomar notas de la información importante. c) No revisar las imágenes. 13. Ana encontró mucha información. ¿Qué puede hacer para escribir las ideas más relevantes? a) Una leyenda. b) Un resumen. c) Una ficha informativa. NARRACIONES Lee el siguiente fragmento y responde. 14. El texto anterior es un ejemplo de: a) Una receta. b) Una narración. c) Una noticia. Un joven pescador fue testigo de como unos niños golpeaban a una tortuga. Después, se acercó a los niños y liberó al animal. Más tarde ayudó a la tortuga a volver al mar. Lee el siguiente fragmento de una narración y responde las preguntas. 15. ¿Quiénes son los personajes de la historia? a) El bosque b) Los niños c) La casita. 16. Al lugar en el que ocurre la historia se le llama: a) Casa b) Escenario c) Trama Los niños caminaban por el bosque cuando vieron a lo lejos una pequeña casita. 17. En la narración “Caperucita Roja”, ¿cuál es una consecuencia de haberse ido sola a casa de su abuela? a) Le dio frío. b) Se encontró con el lobo. c) Se le tiro la comida que le llevaba. AVISOS O ANUNCIOS 18. María quiere vender los pasteles que elabora. ¿Qué puede hacer para darlos a conocer? a) Un instructivo. b) Un anuncio. c) Un resumen. 19. Es una recomendación que María debe seguir al elaborar su anuncio: a) Debe dar información falsa. b) Debe ser poco atractivo para el lector. c) Debe ser claro en lo que ofrece. 20. Es un dato que María debe colocar en su anuncio para que las personas se comuniquen con ella: a) Encabezado b) Imagen c) Contacto Observa la imagen y responde la pregunta 21 y 22. 21. ¿Qué producto se está anunciando? a) Jugo de naranja. b) Pasta de dientes. c) Crema para las manos. 23. ¿Cuál es el primer paso para realizar una exposición? a) Exponer el tema. b) Hacer carteles de apoyo. c) Elegir el tema y plantear preguntas. EXPOSICIÓN 24. Es una fuente en la que puedes buscar información sobre tu comunidad: a) Una impresora. b) Un libro. c) Un videojuego. Recomendaciones: -Lee con cuidado cada pregunta. -Responde primero las preguntas más sencillas. -Verifica que respondiste todas las preguntas colocando una aspita en el círculo. INFORMACIÓN EN GRÁFICAS Observa la gráfica y responde las preguntas. 1. ¿De cuál sabor hay más? a) Fresa b) Mango c) Uva 2. ¿Cuántos sabores hay en total? a) 1 b) 2 c) 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Uva Fresa Mango 3. En una fracción, al total de partes en que se divide el entero se le llama: a) Numerador b) Denominador FRACCIONES 22. En el anuncio anterior, ¿cuál es la frase llamativa? a) Colgate. b) Sonrisas brillantes, futuros brillantes. c) Pasta de dientes para niños. 25. Además de los libros y periódicos, ¿de dónde más puedes obtener información sobre tu comunidad? a) De un diccionario. b) De las personas que viven en la comunidad. c) Del libro de matemáticas. Continúa con tu materia favorita… ☺ 7. ¿Qué fracción está representada? a) 1/4 b) 1/8 c) 1/2 8. ¿En cuántas partes está dividida la siguiente pizza? a) 10 b) 12 c) 8 9. Paco se comió 2 rebanadas. ¿Qué fracción de la pizza comió? a) 3/5 b) 2/8 c) 4/6 10. Representa la fracción 2/8.4. Al total de partes que se toman el entero se le llama: a) Numerador b) Denominador 11. ¿Cuál es la mitad de 8? a) 5 b) 3 c) 4 REGULARIDADES 12. Encuentra la relación que hay entre los números. a) Aumenta de 3 en 3. a) Disminuye de 5 en 5. b) Aumenta de 5 en 5. 2 7 12 17 22 6. ¿Qué fracción está representada? a) 1/4 b) 1/8 c) 1/2 5. ¿Qué fracción está representada? a) 1/4 b) 1/8 c) 1/2 14. ¿Cuál número es? a) 5,450 a) 5,354 b) 5,345 5000 + 300 + 50 + 4 15. ¿Cuánto es 430+215? a) 654 b) 645 c) 546 16. ¿Cuánto es 350 -120? a) 220 b) 203 c) 230 13. ¿Cuál número va en el cuadro vacío? a) 5 b) 10 c) 6 2 4 8 10 ESTIMACIÓN DE RESULTADOS 17. Elije si es una suma o una resta. a) Suma b) Resta 3 4 5 5 1 3 8 5 8 18. Elije si es una suma o una resta. a) Suma b) Resta 4 7 9 1 5 2 3 2 7 SUMA Y RESTA 6 0 - 2 8 80 + = 105 19. Resuelve la siguiente resta. 20. Juan tiene $50, si su hermano le dio $35, ¿cuánto tiene en total? a) Setenta pesos b) Ochenta y cinco pesos c) Ochenta y cuatro pesos 21. Selecciona el número que completa la suma. a) 15 b) 25 c) 30 DIVISIÓN 22. Ana va acomodar 20 manzanas en 5 cajas. ¿Cuántas naranjas tendrá cada caja? a) 4 b) 3 c) 5 23. Diana repartirá 15 chocolates a sus tres primos. ¿Cuántos chocolates le tocarán a cada uno? a) 6 b) 5 c) 6 25. Resuelve la siguiente división: a) 4 b) 5 c) 6 305 24. Jorge repartirá $12 a sus dos hermanos. ¿Cuántos dinero le tocará a cada uno? a) 6 b) 5 c) 6 Recomendaciones: -Lee con cuidado cada pregunta. -Verifica que respondiste todas las preguntas colocando una aspita en el círculo. 4. Son los animales que se alimentan de todo: a) Omnívoros b) Carnívoro c) Herbívoros 1. El tipo de alimentación de un ser vivo está en función del: a) Agua. b) Lugar donde habita. c) La estación del año. 2. Son los animales que se alimentan de la carne de otros seres vivos: a) Omnívoros b) Carnívoros c) Herbívoros 3. Son los animales que se alimentan de plantas y hongos: a) Carnívoros b) Herbívoros c) Omnívoros 5. Para respirar, los peces absorben el oxígeno disuelto en el agua cuando ésta pasa por sus: a) Tráqueas b) Branquias c) Pulmones 6. Los insectos respiran por medio de ____________. a) La nariz. b) Branquias. c) Tráqueas. 7. Las orcas y ballenas, a pesar de ser acuáticos, respiran de manera similar a nosotros ya que tienen: a) Pulmones b) Nariz c) Branquias8. Las plantas que elaboran su propio alimento se llaman: a) Autónomas b) Autótrofas c) Heterótrofas 9. Los seres vivos que se alimentan de otros seres vivos se les llama: a) Depredadores b) Heterótrofas c) Consumidores 10. Los desechos sólidos que generamos diariamente contaminan el ambiente. a) Verdadero. b) Falso. 11. La mayoría de los desechos que generamos podemos separarlos en: a) Buenos y malos. b) Naturales y artificiales. c) Orgánicos e inorgánicos. 13. Significa disminuir el consumo de productos y servicios: a) Reciclar b) Reducir c) Reusar 12. Significa volver a utilizar algún producto antes de desecharlo: a) Reciclar b) Reducir c) Reusar 14. Significa que algunos materiales de los desechos pueden procesarse para hacer otros productos: a) Reciclar b) Reducir c) Reusar 15. Una de las formas de reintegrar los desechos orgánicos a la naturaleza es la: a) Quema de los desechos. b) Elaboración de composta. c) Elaboración de nuevos productos. 16. Es la cantidad de materia que contienen los objetos: a) Masa b) Oxígeno c) Medida 18. Para determinar la masa de los objetos se utiliza una: a) Regla b) Balanza c) Cuchara 17. Es la unidad más usada para medir la masa: a) Litro b) Metro c) Kilogramo 19. Al espacio que ocupan los objetos se le llama: a) Masa b) Volumen c) Tamaño 20. La unidad para medir el volumen es: a) El kilogramo. b) El metro cúbico. c) El metro. 21. Es la medida del calor de los cuerpos y se expresa en grados Celsius (°C): a) El termómetro. b) La temperatura. c) El calor. 22. Karla quiere medir la temperatura del café que se está tomando. ¿Qué necesita para hacerlo? a) Balanza b) Regla c) Termómetro 23. Personaje que inventó el primer instrumento con el cual se apreciaba el cambio de temperatura: a) Albert Einstein b) Galileo Galilei c) Aristóteles 24. Instrumento que consiste en un tubo muy fino de cristal cuyo extremo inferior tiene un depósito que contiene mercurio: a) Termómetro clínico digital. b) Termómetro de cocina. c) Termómetro clínico. 25. Son herramientas que facilitan el trabajo, puede ser un tornillo rueda, polea, o rodillo: a) Botón b) Máquinas c) Tijeras Recomendaciones: -Lee con cuidado cada pregunta. -Verifica que respondiste todas las preguntas colocando una aspita en el círculo. 1. Raúl se salió de su casa sin permiso porque tenía una fiesta y sus papás le habían comentado que no podía ir. La decisión de Raúl fue: a) Positiva. b) Negativa. 2. ¿Qué debemos analizar antes de tomar una decisión? a) Que mi decisión afecte a los demás. b) Que mi decisión no afecte a los demás. c) Nada, las decisiones que tomo, sólo me afectan a mi. 3. Desde que Lucía llegó de su pueblo a la ciudad, nadie le ha dado trabajo por no ser de la capital. Este es un ejemplo de discriminación por: a) Discapacidad. b) Su origen étnico. c) Su condición de salud. 4. Reconocer que todos tenemos derechos y que somos valiosos, ayuda a: a) Tener más amigos. b) Tomar decisiones justas. c) Obtener buenas calificaciones. 5. Es un punto a considerar cuando debemos tomar una decisión: a) Que la decisión sólo me beneficie a mi. b) Considerar si lo que me beneficia puede afectar a otros. c) Nada, ya que lo más importante soy sólo yo. 6. En ocasiones, es necesario renunciar a una elección y reconocer que nos equivocamos al elegir. Lo anterior es un ejemplo de lo que debemos saber antes de tomar una decisión. a) Verdadero. b) Falso. 7. Es un punto que no hay que realizar en el proceso de tomar una decisión: a) Analizar los resultados. b) Tomar la decisión lo más rápido posible. c) Definir el problema. 8. Es una habilidad que podemos poner en práctica en favor de nuestra comunidad: a) Saber decidir. b) Saber contaminar. c) Saber estudiar. Falta poco, tú puedes… 9. Es un derecho que todas las niñas y niños tienen para tener una vida digna: a) Derecho a que sus necesidades básicas sean satisfechas. b) Derecho a que existan espacios para comprar productos. c) Derecho a que nos compren los juguetes que queremos. 10. Se le llama así a la primera lengua que aprendemos: a) Lengua inicial. b) Lengua original. c) Lengua materna. 11. Es un ejemplo de lengua indígena que se habla en México: a) Maya b) Inglés c) Francés 13. Tiene su origen en las sociedades prehispánicas, por eso se dice que son lenguas originarias: a) Lenguas extranjeras. b) Lenguas indígenas. c) Idiomas. 12. Laura es una niña que habla náhuatl, en su escuela han realizado actividades para que los alumnos conozcan palabras en esa lengua. ¿Es correcto lo que hacen en la escuela? a) Sí, porque se respeta la lengua de Laura y se comparte con los demás. b) No, porque no se debe imponer ninguna lengua. c) Sí, porque si los niños las aprenden obtendrán buenas calificaciones. 14. Paula se disgustó con algunos de sus compañeros porque no lograron terminar una actividad. Ella ha decidido ignorarlos. ¿fue correcto lo que decidió Paula? a) No, porque debió exigirles una disculpa a sus compañeros. b) Sí, porque así evitará pelearse. c) No, porque la mejor manera para resolver un conflicto es dialogando. 15. En una convivencia pacífica los conflictos se manejan con respeto, inclusión, participación y apoyo. Lo anterior es: a) Verdadero. b) Falso. 16. Rocío dice que las niñas y los niños tienen los mismos derechos y oportunidades. ¿Es correcto lo que dice? a) Sí, porque todos somos personas que merecen ser tratados por igual. b) No, porque las niñas y los niños son diferentes y sus derechos también. c) Sí, porque las niñas y niños somos iguales físicamente. 17. Es un derecho que consiste en que hombres y mujeres tengan las mismas oportunidades: a) Igualdad física. b) Igualdad de género. c) Igualdad de pensar. 18. Favorece un mundo pacífico y próspero para todas las personas: a) El dinero. b) La igualdad. c) La desconfianza. 19. Es un escrito que contiene ideas que se quieren cumplir o demandas para resolver un problema: a) El reglamento. b) Una carta. c) Un manifiesto. 20. Mario ha sufrido de tratos ofensivos o de desprecio por su color de piel. Mario está sufriendo de: a) Discriminación. b) Una enfermedad. c) Un trato justo. 22. Una persona sufre discriminación cuando: a) Se le trata igual, se le excluye o limitan sus derechos por alguna de sus características. b) Se le trata distinto, se le excluye o limitan sus derechos por alguna de sus características. c) Se le trata con dignidad y respeto por sus características. 21. Pedro sufre de discriminación porque proviene de un pueblo indígena. Este es un ejemplo de discriminación por: a) Su condición física. b) Su origen étnico. c) Su condición económica. 23. Es una practica que consiste en excluir a las personas de sus derechos y oportunidades que tiene el resto de la sociedad: a) Igualdad b) Segregación c) Inclusión 24. Consiste en dar a cada persona lo que necesita para que participe de la misma manera en diferentes actividades: a) Solidaridad b) Respeto c) Equidad 25. Ana ha migrado a la ciudad en busca de mejores condiciones de vida, sin embargo, ha sufrido de discriminación por su origen. ¿Qué debe hacer Ana? a) Regresar a su lugar de origen. b) Denunciar y tomar acciones para evitar la discriminación. c) Buscar la forma de vengarse de quienes la discriminaron. Recomendaciones: -Lee con cuidado cada pregunta. -Verifica que respondiste todas las preguntas colocando una aspita en el círculo. 1. ¿Qué está haciendo la persona? a) Descansando b) Trabajando c) Viajando 4. Encierra el trabajo que ha desaparecido con el tiempo. 2.Decimos que una persona trabaja cuando: a) Cuando recibe un salario por hacer tareas que requieren esfuerzo físico y mental. b) Cuando recibe una felicitación por realizar un trabajo difícil. c) Cuando no recibe un salario por hacer tareas que requieren un esfuerzo. 3. ¿Qué trabajo está realizando José? a) Policía b) Panadero c) Conductor Farolero Doctor 5. Encierra las personas que están organizadas. a) b) c) 6. Un ___________ establece las acciones que se tomarán para poder resolver algún problema. a) Reglamento b) Acuerdo c) Escrito 7. ¿Cuál es la mejor forma para lograr acuerdos? a) Peleando b) Imponiendo ideas c) Dialogando 8. Es la máxima autoridad del gobierno de un municipio: a) Síndico b) Regidor c) Presidente municipal 9. Encierra el servicio público que debe brindar el gobierno municipal. a) Cines b) Dinero c) Drenaje 10. ¿Qué grupo se observa en la imagen? a) Amigos b) Familia c) Equipo de futbol. 11. Es un lugar adecuado para formar grupos de convivencia a partir de intereses comunes de los alumnos: a) La casa. b) La escuela. c) El parque. 12. Encierra la actividad que está afectando el medio ambiente. a) b) c) 13. Es una serie de acciones para informar y atender algún problema que afecta a una localidad o a un grupo de personas: a) Asamblea b) Campaña c) Festejo 14. Encierra el fenómeno natural. a)Terremoto. b) Deforestación c) Contaminación 15. Se usan para indicar lo que se debe hacer para no sufrir daños o lesiones en un desastre natural: a) Señales de transito. b) Señales preventivas. c) Señales de emergencia. 16. ¿De qué se está alertando en la señal? a) De inundaciones. b) De deslaves. c) De incendios. 17. Sirve para saber dónde se encuentran los peligros de una zona: a) Instructivo. b) Mapa de riesgos. c) Mapa de México. 18. Escribe el nombre de tu estado. Mi estado se llama: _______________________________ 19. Escribe el nombre de la capital de tu estado. La capital de mi estado se llama: _______________________________ 20. Escribe el nombre de tu municipio: Mi municipio se llama: _______________________________ -Diviértete un poco antes de entregar tu examen. Lo logré No lo logré -Encuentra el objeto diferente. -Encuentra las 5 diferencias. ¡Felicidades! Has terminado tu examen. Te irá muy bien. Continúa esforzándote. 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