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6o Língua Portuguesa 2o Bimestre – Aula 31 (Sequência de Atividades 7) Ensino Fundamental: Anos Finais Leptospirose e precipitação, o que uma coisa tem a ver com a outra? – Parte 2 ANO 2024_AF_V1 Comparar informações de um artigo de divulgação científica com as de um cartaz. Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas na leitura de artigo de divulgação científica e de um cartaz; Comparar informações de um artigo de divulgação científica com as de um cartaz. Conteúdo Objetivos 2024_AF_V1 (EF36LP05) – Inferir o sentido das palavras ou expressões desconhecidas na leitura de textos de diferentes gêneros. 5 MINUTOS Assistam ao vídeo a seguir para aprender mais sobre a leptospirose e para refletir sobre a relação entre essa doença e as precipitações. https://www.youtube.com/watch?v=7M42cMXxijM&t=107s Para começar 2024_AF_V1 A informação é uma grande aliada à prevenção e ao combate a doenças em geral. E uma das formas de transmitir informações de maneira visualmente atrativa com textos curtos e objetivos, garantindo entendimento da população, é por meio de cartaz. Cartazes geralmente são afixados em unidades de saúde e escolas Sugestão: professor, uma proposta de trabalho extra seria a de que os alunos fotografassem cartazes espalhados pelo bairro para analisarem seus elementos em sala. Foco no conteúdo 2024_AF_V1 O gênero cartaz (FONTE: Adaptado de Prefeitura de São Paulo) Título que indica o tema central. Imagens que reforçam a mensagem. Frase de efeito para fazer o leitor mudar de comportamento. Informações sobre o tema central. Quem produziu o cartaz; e os meios de contato. Foco no conteúdo 2024_AF_V1 Após a leitura do cartaz, converse com o seu par e, juntos, reflitam sobre as questões seguintes e, depois, registrem as suas conclusões. O que você vê? Esse tipo de informação costuma circular em qual/quais lugar(es)? 10 MINUTOS Em duplas (FONTE: Prefeitura de São Paulo) 2024_AF_V1 Na prática O que você vê? Moradias ao fundo, vegetação na lateral, um rato, lixo boiando na água. Esse tipo de informação costuma circular em qual/quais lugar(es)? Em locais públicos, postos de saúde e escolas, por exemplo. Correção (FONTE: Prefeitura de São Paulo) 2024_AF_V1 Na prática Este texto informa o quê? Qual é a relação possível de se fazer entre esse texto e o artigo que você leu, “Dados comprovam aumento de eventos climáticos extremos em São Paulo”? 10 MINUTOS Em duplas (FONTE: Prefeitura de São Paulo) 2024_AF_V1 Na prática Este texto informa o quê? Informa sobre a leptospirose. Qual é a relação possível de se fazer entre esse texto e o artigo que você leu, “Dados comprovam aumento de eventos climáticos extremos em São Paulo”? As enchentes são o grande risco para que a população contraia a doença. Correção (FONTE: Prefeitura de São Paulo) 2024_AF_V1 Na prática https://eic.ifsc.usp.br/app/liga-dados/ Acesse o link a seguir para testar seus conhecimentos sobre a leptospirose. Dica: iniciem pelo nível fácil e, depois, passem para os níveis médio e difícil. Combinem com o professor se o jogo será realizado com toda a turma dando suas opiniões ou se vocês irão acessar computadores em duplas. Todos juntos ou em duplas 10 MINUTOS 2024_AF_V1 Aplicando Conhecemos as características e os elementos do cartaz; Comparamos informações de um artigo de divulgação científica com as de um cartaz; Aprendemos informações sobre a doença leptospirose. 2024_AF_V1 O que aprendemos hoje? BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. COSTA, Sérgio Roberto. Dicionário de gêneros textuais. 3. ed. rev. e ampl. Belo Horizonte: Autêntica, 2022. ESPAÇO INTERATIVO DE CIÊNCIAS. Disponível em: https://eic.ifsc.usp.br/app/liga-dados/#escolha-nível. Acesso em: 24 fev. 2024. G1. Disponível em: https://g1.globo.com/rj/rio-de-janeiro/noticia/2024/02/21/casos-de-leptospirose-sobem-no-rj.ghtml. Acesso em: 24 fev. 2024. LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução de Marcelo de Abreu Almeida e Sandra Maria Mallmann da Rosa. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2018. MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Aprender Sempre, 2022. Caderno do Professor, Língua Portuguesa, 6o ao 9o ano, v. 1 – Parte 2. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa Ensino Fundamental, 2019. 2024_AF_V1 Referências Lista de imagens e vídeo Slide 3 – CRMV BA. Leptospirose, “A Doença do Rato”. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=7M42cMXxijM&t=107s. Acesso em: 24 fev. 2024. Slides 3 e 10 – Giphy. Disponível em: https://giphy.com/gifs/rain-mouse-marko-xT9DPAG03SyJ3LEwwM. Acesso em: 24 fev. 2024. Slide 4 – Getty Images. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-de-muitas-pessoas-com-um-sinal-vazio_1148520.htm#fromView=search&page=1&position=14&uuid=e3a5362c-55fe-4e63-9aac-aab348f84f66. Acesso em: 24 fev. 2024. Slides 5 a 9 – Prefeitura de São Paulo. Disponível em: https://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/saude/noticias/?p=160305. Acesso em: 24 fev. 2024. 2024_AF_V1 Referências 2024_AF_V1 image1.png image2.png image3.png image4.png image5.png image6.png image11.png image12.gif image13.png image14.png image15.png image16.jpg image17.png image18.png image19.svg image20.png image7.png image9.png image10.png
