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Leemage/Corbis/Getty Images
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Competências gerais da 
BNCC: 3, 4, 5 e 9
Competências específi cas 
de Linguagens e suas 
Tecnologias para o Ensino 
Médio: 1, 4, 6 e 7
Who Was the 
Artist?
 NESTA UNIDADE, VOCÊ VAI:
• identifi car informações em uma biografi a;
• ouvir a biografi a de um pintor famoso;
• fazer uma apresentação sobre a vida de um artista;
• elaborar um quiz;
• compreender e fazer uso do tempo verbal Simple 
Past;
• participar de troca de opiniões sobre arte.
135
A imagem de abertura reproduz algumas das anotações e esboços dos cadernos de Leonardo da 
Vinci e mostra um pouco de suas ideias e projetos (é possível perceber uma ilustração que remete 
a um helicóptero à esquerda, por exemplo). Da Vinci era ambidestro e tinha facilidade de escrever 
“de trás para a frente”, da direita para a esquerda, um método de escrita chamado de especular, 
que aparece na direção normal quando a página é refl etida em um espelho. Ele usava esse método 
em algumas de suas anotações para difi cultar a leitura de outras pessoas.
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Quiz: Famous Paintings
 I. Who made this painting?
a. Frida Kahlo
b. Tarsila do Amaral X
c. Candido Portinari
d. Romero Britto
Abaporu, Tarsila do Amaral, 1928. 
Oil on canvas, 85 cm × 73 cm.
Self-Portrait with Thorn Necklace 
and Hummingbird, Frida Kahlo, 1940. 
Oil on canvas, 61.3 cm × 47 cm.
Mona Lisa, Leonardo da Vinci, 
1503. Oil on poplar panel, 
76.8 cm × 53 cm.
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 II. Who painted this self-portrait?
a. Tarsila do Amaral
b. Mary Cassatt
c. Frida Kahlo X
d. Anita Malfatti
 III. Leonardo da Vinci made 
this painting in 1503. What 
is its name? What is the 
subject’s real name?
a. The Last Supper; Madalena
b. Girl with a Pearl Earring; 
Greta
c. Seated Woman; Rosa
d. Mona Lisa; Gioconda X
1. Como warm-up desta ativi-
dade, pergunte aos estudantes 
se eles conhecem quadros ou 
pinturas famosas de artistas 
renomados. Explique-lhes que 
eles responderão a um quiz so-
bre pinturas célebres, mas que 
é apenas uma atividade lúdica e 
que não se espera que acertem 
todas as respostas. Ao fi nalizar a 
atividade, escreva as respostas 
no quadro e peça aos estudan-
tes que verifi quem o resultado. 
Se julgar oportuno, compartilhe 
com a turma as informações 
técnicas de cada uma das obras 
de arte indicadas nesta seção. 
Elas não foram inseridas junto 
de suas respectivas imagens 
para que o estudante possa res-
ponder às questões de acordo 
com seu conhecimento prévio 
sobre as obras.
Let’s Start
1. Take the quiz to test your knowledge of famous paintings. Write 
your answers in your notebook. What’s your score?
Let’s StartLet’s StartLet’s StartLet’ EM13LGG403
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