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1. O texto a seguir apresenta o filme Arquitetura da Destruição (1989), de Peter Cohen, assim como a relação que o nazismo estabeleceu com a Arte. Leia com atenção e, depois, responda ao que se pede. Arquitetura da Destruição Documentário desvenda a relação de Hitler e seus aliados com a arte Considerado um dos melhores estudos sobre o nazismo, o filme Arquitetura da Destruição lembra que chamar Adolf Hitler de artista medíocre não elimina os estragos causados por sua estratégia de conquista universal [...]. O documentário traça um panorama sobre a tra- jetória de Hitler e de alguns de seus mais próximos colaboradores com a arte. Muito antes de chegar ao poder, o líder nazista sonhou em tornar-se artista. Ele produziu várias gravuras que posteriormente foram utilizadas como modelo em obras arquitetô- nicas. A produção sueca de 1989 destaca ainda a im- portância da arte na propaganda, que por sua vez teve papel fundamental no desenvolvimento do na- zismo em toda a Alemanha. Numa época de grave crise, no período entre guerras, a arte moderna foi apresentada como de- generada, relacionada ao bolchevismo e aos judeus. Para os nazistas, as obras modernas distorciam o valor humano e, na verdade, representavam as de- formações genéticas existentes na sociedade. O regime, em oposição, defendia o ideal de be- leza como sinônimo de saúde e consequentemente com a eliminação de todas as doenças que pudes- sem deformar o “corpo” do povo. Era um discurso biológico condizente com as concepções estéticas de uma raça ariana. Nasce assim uma “medicina nazista” que valoriza o corpo, o belo e estava disposta a erradicar os males que pudessem afetar essa obra [...]. ARQUITETURA DA DESTRUIÇÃO: documentário desvenda a relação de Hitler e seus aliados com a arte. TV Brasil, 17 dez. 2015. Disponível em: https://tvbrasil.ebc.com.br/ciclos-de-cinema/episodio/ arquitetura-da-destruicao. Acesso em: 22 jul. 2020. a) Se for possível, assista ao documentário citado e faça uma pesquisa, na internet ou na biblioteca, sobre a propaganda nazista. Depois, com base na leitura do texto, na pesquisa e (se possível) no documentário, elabore um texto argumen- tativo abordando os seguintes itens: • Em qual contexto histórico nasceu o totalitaris- mo alemão? • Quais as características ideológicas dele? • Qual é a relação entre a arte e a propaganda nazista? • Qual era o principal argumento utilizado pelo nazismo para construir seu ideal de sociedade e por que esse tipo de argumento é muito pe- rigoso? 2. Como vimos no Tema 1 deste capítulo, embora não tenham sido regimes de tipo totalitário, as ditaduras militares na América do Sul possuíram traços comuns ao totalitarismo. Na ditadura bra- sileira, por exemplo, a propaganda e a publicidade também eram utilizadas para enaltecer o regime ditatorial, bem como para construir a ideia de um inimigo comum, associado a valores negativos e depreciativos. Refletindo sobre isso e consideran- do as particularidades históricas, analise o cartaz abaixo e responda às questões a seguir. a) O cartaz enfatiza a luta contra o comunismo. Por que ele era considerado um “inimigo do país”? b) Que diferenças você apontaria entre o papel da propaganda nazista e da propaganda utilizada durante o golpe de 1964 no Brasil? Explorando Professor, no Manual você encontra orientações sobre estas atividades. NÃO ESCREVA NO LIVRO Propaganda anticomunista utilizada no Brasil na época do golpe de 1964. R e p ro d u ç ã o /A rq u iv o d a e d it o ra 103 V5_Cie_HUM_Igor_g21Sc_Cap4_088-111.indd 103V5_Cie_HUM_Igor_g21Sc_Cap4_088-111.indd 103 18/09/2020 11:4418/09/2020 11:44 TEMA 4 Os professores de História, de Geogra�a e de Sociologia são indicados, prio- ritariamente, para o trabalho deste segmento. O neoliberalismo e a nova subjetividade O neoliberalismo é uma doutrina econômica que defende a privatização de empresas públicas e serviços estatais; o abandono de políticas públicas de bem-es- tar social (como saúde e educação públicas e gratuitas); a privatização de universi- dades públicas, instituindo o pagamento de mensalidades; e o fim de praticamente quase todos os direitos trabalhistas historicamente conquistados, como a carteira de trabalho assinada, o salário mínimo, o 13o salário, as férias remuneradas e as li- cenças maternidade e paternidade. Justificando essas medidas, os argumentos de seus teóricos e defensores são de que o Estado deve intervir o mínimo possível na economia, cortando seus próprios gastos com serviços públicos (comportando-se ele próprio como empresa, ou seja, como um Estado gerencial e enxuto) e isentando os empresários de encargos tra- balhistas e impostos. O pressuposto de que seus defensores partem é o de que uma sociedade com características neoliberais seria livre para produzir maior desenvolvimento e mais riqueza e isso, ao final, beneficiaria a todos. Além disso, a doutrina neoliberal defende a transferência da responsabilidade das principais decisões sobre os rumos da economia de um país para o mercado, distanciando as pessoas comuns da participação cidadã nas deliberações políticas. Um dos principais intelectuais que formularam essa doutrina foi Friedrich von Hayek (1899-1992). Na obra O caminho da servidão (1944), ele ataca o planejamen- to econômico estatal, a ação dos sindicatos e as organizações sociais. O primeiro país latino-americano a adotar o neoliberalismo como política eco- nômica foi o Chile, sob o governo do ditador Augusto Pinochet (1915-2006), res- ponsável pela morte do presidente eleito Salvador Allende (1908-1973) e governou o país desde o golpe militar, de 1973 até 1990. Entre 1975 e 1976, Pinochet ado- tou um tratamento de choque neoliberal na economia chilena, assessorado pelos Chicago Boys – grupo de jovens economistas ultraliberais e ex-alunos de Milton Friedman (1912-2006), um dos maiores defensores do liberalismo e professor na Uni- versidade de Chicago (Estados Unidos). Eles opunham-se a qualquer nacio- nalização ou regulação de atividades econômicas e prescreviam a privatiza- ção abrangente da economia e de ser- viços essenciais. Peter Winn (1942-) os descreve da seguinte forma: “Como a ditadura de Pinochet, os Chicago Boys eram agressivos, ideológicos e auto- confiantes, dispostos a impor remé- dios cruéis ao povo chileno ‘para seu próprio bem’”. WINN, Peter. A revolução chilena. São Paulo: Editora Unesp, 2010. p. 189. Charge de Iotti, 2009. Acervo do cartunista. Margaret Thatcher foi a primeira mulher a ocupar um cargo de primeira ministra na Europa. Fotografia de 1979. Margaret Thatcher (1925- -2013) foi primeira-minis tra do Reino Unido entre 1979 e 1990 e ficou conhecida como “a dama de ferro”, porque implementou du- ras medidas neoliberais em seu país (como várias privatizações) e impôs der rotas históricas às rei- vindicações do sindica- lismo britânico. Thatcher também conduziu a In- glaterra contra a Argenti- na na Guerra das Malvinas (abril-junho de 1982), que terminou com a rendição dos argentinos. Pe rfil B e tt m a n n A rc h iv e /G e tt y I m a g e s Io tt i/ A c e rv o d o c a rt u n is ta 104 V5_Cie_HUM_Igor_g21Sc_Cap4_088-111.indd 104V5_Cie_HUM_Igor_g21Sc_Cap4_088-111.indd 104 18/09/2020 11:4418/09/2020 11:44
