Projeto de Extensao Edivanio

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<p>1</p><p>DADOS DO ALUNO:</p><p>Aluno: [Nome completo]</p><p>Edivânio Alvares Martins</p><p>RA: [Número do RA do aluno]</p><p>36742580</p><p>POLO / UNIDADE:</p><p>Anhanguera – Divinópolis MG</p><p>CURSO:</p><p>ENGENHARIA MECÂNICA - BACHARELADO</p><p>COMPONENTE CURRICULAR:</p><p>PROJETO DE EXTENSÃO I - ENGENHARIA MECÂNICA</p><p>PROGRAMA DE EXTENSÃO:</p><p>PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.</p><p>FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:</p><p>A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade é dedicar-se a área</p><p>educacional e o transferir do saber, desenvolvendo e capacitando a comunidade local</p><p>e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas</p><p>extensionistas. Nesse programa é possível a ministração de palestras, aulas de</p><p>monitoria, cursos, aulas de educação básica, educação financeira, língua estrangeira,</p><p>debates da comunidade local, participação em projetos sociais, projetos coletivos</p><p>multidisciplinar e trabalhos voluntários. Os locais que poderão contemplar esse</p><p>projeto extensionista podem ser: parcerias com a prefeitura; associações de bairros,</p><p>escolas, empresas públicas e privadas, instituições religiosas, ONGs e por meio de</p><p>redes de internet</p><p>COMPETÊNCIAS:</p><p>I - Comunicar-se eficientemente nas formas oral, escrita e gráfica;</p><p>II - Identificar e solucionar problemas, aplicando princípios científicos e conhecimentos</p><p>tecnológicos;</p><p>III - Avaliar o impacto das atividades da Engenharia no contexto social e ambiental.</p><p>PERFIL DO EGRESSO:</p><p>O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Mecânica possibilita</p><p>a formação do engenheiro mecânico crítico, reflexivo, criativo, visão holística,</p><p>humanista e ético, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo</p><p>que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à</p><p>Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir</p><p>atividades pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade social, ser</p><p>capaz de reconhecer as necessidades dos usuários, adotar perspectivas</p><p>2</p><p>multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática, considerar aspectos políticos,</p><p>econômicos, sociais do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a</p><p>transformação da realidade e para o desenvolvimento social.</p><p>SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):</p><p>Criatividade e inovação</p><p>Comunicação Interpessoal</p><p>Planejamento e organização</p><p>OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:</p><p>Os objetivos da extensão em Engenharia de Mecânica vinculados ao Programa de</p><p>Contexto à Comunidade estão relacionados com a disseminação do saber da área de</p><p>ciências para a comunidade local, prestando serviços a questões pedagógicas, aulas de</p><p>monitoria, educação básica, educação financeira, língua estrangeira, recursos naturais,</p><p>ética e responsabilidade social. Tais ações visam a transferência de conhecimento</p><p>acadêmico para a comunidade, preparando o egresso para uma atuação global, focado</p><p>não apenas no conhecimento técnico, mas com a preocupação pelo próximo e por</p><p>uma sociedade mais justa, buscando transferência de conhecimento para quem não</p><p>tem oportunidade de acesso</p><p>CONTEÚDOS:</p><p>I - Expressão gráfica;</p><p>II - Matemática e Estatística;</p><p>III - Mecânica geral e mecânica dos sólidos;</p><p>IV - Química;</p><p>V - Modelagem matemática e simulação computacional.</p><p>INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:</p><p>SILVA, Arlindo; RIBEIRO, Carlos Tavares; DIAS, João; SOUSA, Luís. Desenho técnico</p><p>moderno. Rio de Janeiro : LTC, 2018.</p><p>BONAFINI, Fernanda César (org.). Probabilidade e estatística. São Paulo: Pearson</p><p>Education do Brasil, 2015.</p><p>PINHEIRO, Antônio Carlos da Fonseca Bragança. Fundamentos de resistência dos</p><p>materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2019.</p><p>BROWN, Lawrence S. Química geral aplicada à engenharia. São Paulo: Cengage, 2014.</p><p>STEWART, James. Cálculo : volume I. São Paulo, SP : Cengage Learning, 2016.</p><p>RELATÓRIO FINAL:</p><p>Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,</p><p>enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e</p><p>também para você poder comprovar sua atuação.</p><p>Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na</p><p>apresentação das atividades desenvolvidas.</p><p>Todos os campos são de preenchimento obrigatório!</p><p>3</p><p>DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS</p><p>Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como</p><p>aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da</p><p>Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.</p><p>Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):</p><p>Industria, Inovaçao e infraestrutura</p><p>9.4 Até 2030, modernizar a infraestrutura e reabilitar as industrias para torna-las sustentáveis</p><p>com eficiencia aumentadano uso de recursos e maior adoção de tecnologias e processos</p><p>ambientais corretos, com todos os países atuando de acordo com suas respectivas capacidades</p><p>Local de realização da atividade extensionista:</p><p>Empresas de Fundição em Divinópolis, MG</p><p>Durante a ação:</p><p>Seguimos um passo a passo a fim de realizar o descarte sustentável da areia de fundição,</p><p>minimizando o impacto ambiental e promovendo a reciclagem, que foi feito da seguinte</p><p>maneira:</p><p>Passo 1: Avaliação da Areia de Fundição</p><p>Coleta de Dados: Verificamos a quantidade e o tipo de areia gerada, identificando se ela</p><p>contém aditivos ou contaminantes.</p><p>Condições: Avaliamos a condição da areia para determinar se pode ser reutilizada ou reciclada.</p><p>Passo 2: Classificação da Areia</p><p>Separação: Separamos a areia em categorias: areia limpa (sem contaminantes), areia</p><p>contaminada e areia que não pode ser reutilizada.</p><p>Documentação: Registramos as quantidades e tipos de areia para futuras referências.</p><p>Passo 3: Reutilização</p><p>Identificação de Oportunidades: Analisamos se a areia limpa pode ser reutilizada em outros</p><p>processos dentro da empresa, como em novas fundições ou para outras aplicações industriais.</p><p>Doação: Consideramos a doação de areia que ainda está em boas condições para projetos</p><p>comunitários ou de construção civil, quando possível.</p><p>Passo 4: Reciclagem</p><p>Parcerias com Empresas de Reciclagem: Entramos em contato com empresas que aceitam</p><p>areia de fundição para reciclagem. Muitas empresas especializadas podem transformar a areia</p><p>em novos produtos.</p><p>Transporte: Organizamos o transporte da areia até as instalações de reciclagem, garantindo</p><p>que sejam seguidas as normas de segurança e transporte de resíduos.</p><p>Passo 5: Descarte Responsável</p><p>Aterros Sanitários: Para a areia contaminada que não pode ser reutilizada ou reciclada,</p><p>verificamos as diretrizes locais para descarte em aterros sanitários. Assegurando que o aterro</p><p>aceite esse tipo de material.</p><p>Passo 5: Educação e Conscientização</p><p>Treinamento da Equipe: Realizamos workshops ou treinamentos para a equipe sobre a</p><p>importância do descarte sustentável e as melhores práticas.</p><p>Divulgação de Resultados: Compartilhamos os resultados da ação com a equipe e outros</p><p>stakeholders, destacando a importância da sustentabilidade e os impactos positivos da ação..</p><p>4</p><p>Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:</p><p>Resultado da ação:</p><p>A reciclagem de areia de fundição é uma prática que trouxe benefícios significativos tanto para</p><p>o meio ambiente quanto para a economia. A ação recentemente implementada em algumas</p><p>empresas da cidade demonstrou claramente os resultados positivos dessa iniciativa. Aqui</p><p>estão alguns dos principais impactos observados:</p><p>1. Redução do Desperdício</p><p>Ao reciclar a areia de fundição, conseguimos minimizar a quantidade de resíduos gerados,</p><p>evitando que esse material fosse descartado em aterros sanitários. Essa redução no</p><p>desperdício é fundamental para a promoção de uma economia circular, onde os recursos são</p><p>utilizados de maneira mais eficiente.</p><p>2. Conservação de Recursos Naturais</p><p>A reciclagem da areia permite que novos insumos sejam preservados. Com a reutilização do</p><p>material,</p><p>diminuímos a necessidade de extração de areia virgem, contribuindo para a</p><p>conservação dos ecossistemas locais e a diminuição da degradação ambiental associada à</p><p>extração mineral.</p><p>3. Benefícios Econômicos</p><p>A ação de reciclagem resultou em economias significativas nos custos de descarte e na</p><p>aquisição de novos materiais. A reutilização da areia reciclada para novos processos de</p><p>fundição também gerou uma redução nos gastos operacionais, aumentando a competitividade</p><p>da empresa no mercado.</p><p>4. Valorização da Imagem Corporativa</p><p>Ao adotar práticas sustentáveis, nossa empresa fortaleceu sua imagem perante clientes,</p><p>parceiros e a comunidade. A responsabilidade ambiental se tornou um diferencial competitivo,</p><p>atraindo novos negócios e contribuindo para a fidelização dos clientes existentes.</p><p>5. Geração de Empregos e Desenvolvimento Local</p><p>A reciclagem da areia de fundição também teve um impacto positivo na geração de empregos.</p><p>A parceria com empresas especializadas em reciclagem gerou novas oportunidades de</p><p>trabalho na região, contribuindo para o desenvolvimento econômico local.</p><p>6. Educação e Conscientização</p><p>A ação promoveu a conscientização sobre a importância da reciclagem e da gestão responsável</p><p>de resíduos entre os colaboradores. Workshops e treinamentos realizados durante o processo</p><p>ajudaram a cultivar uma cultura de sustentabilidade dentro das empresas.</p><p>5</p><p>7. Contribuição para um Futuro Sustentável</p><p>Finalmente, a reciclagem da areia de fundição se alinha com os objetivos globais de</p><p>sustentabilidade, contribuindo para a redução das emissões de carbono e o combate às</p><p>mudanças climáticas. A ação reflete nosso compromisso com um futuro mais sustentável e</p><p>responsável.</p><p>Conclusão:</p><p>Os resultados positivos da ação de reciclagem de areia de fundição evidenciam a importância</p><p>de adotar práticas sustentáveis nas indústrias. Ao seguir esse caminho, não apenas</p><p>promovemos a conservação do meio ambiente, mas também colhemos benefícios econômicos</p><p>e sociais que impactam positivamente toda a comunidade. Essa experiência reafirma que</p><p>ações conscientes são fundamentais para um futuro mais equilibrado e sustentável.</p><p>Depoimentos (se houver):</p><p>RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO</p><p>PROGRAMA DESENVOLVIDO:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as</p><p>ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.</p><p>Questões norteadoras:</p><p>(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a</p><p>atuação nas ações extensionistas?</p><p>(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?</p><p>(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações</p><p>extensionistas?</p><p>Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate</p><p>sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.</p><p>Ao participar de uma ação de reciclagem de areia de fundição, eu tive a oportunidade de</p><p>desenvolver diversas habilidades valiosas. Essa experiência não apenas contribuiu para a</p><p>sustentabilidade ambiental, mas também enriqueceu meu perfil profissional de maneiras</p><p>significativas. Aqui estão algumas das principais habilidades que pude aprimorar:</p><p>1. Gestão de Projetos</p><p>Realizar a reciclagem exigiu um planejamento cuidadoso, desde a coleta até o transporte e a</p><p>destinação final do material. Essa experiência me ajudou a aprimorar minhas habilidades de</p><p>gestão de projetos, incluindo a capacidade de desenvolver cronogramas, alocar recursos e</p><p>monitorar o progresso.</p><p>2. Trabalho em Equipe</p><p>A reciclagem de areia de fundição envolveu colaboração entre diferentes departamentos e</p><p>profissionais. Essa interação fortaleceu minhas habilidades de trabalho em equipe,</p><p>promovendo uma comunicação mais eficaz e a sinergia entre os membros.</p><p>6</p><p>3. Tomada de Decisão</p><p>Durante o processo de reciclagem, enfrentei desafios que exigiram decisões rápidas e</p><p>informadas. Isso aprimorou minha habilidade de análise crítica, permitindo que eu avaliasse</p><p>opções e tomasse decisões fundamentadas para superar obstáculos.</p><p>4. Conscientização Ambiental</p><p>Participar dessa ação aumentou minha compreensão sobre questões ambientais e a</p><p>importância da sustentabilidade. Essa conscientização me levou a desenvolver uma</p><p>mentalidade mais ecológica e responsável em meu contexto profissional.</p><p>5. Habilidades de Comunicação</p><p>A necessidade de comunicar o progresso e os resultados da reciclagem para diferentes</p><p>stakeholders — como gerentes, colegas e a comunidade — aprimorou minhas habilidades de</p><p>comunicação oral e escrita, tornando minhas mensagens mais claras e impactantes.</p><p>6. Resolução de Problemas</p><p>A reciclagem apresentou desafios inesperados, como a contaminação da areia ou dificuldades</p><p>logísticas. Enfrentar esses problemas ajudou a desenvolver minhas habilidades de resolução de</p><p>problemas, incentivando minha criatividade e inovação.</p><p>7. Planejamento Logístico</p><p>Gerenciar o transporte e o armazenamento da areia reciclada exigiu habilidades logísticas.</p><p>Aprendi a otimizar processos, coordenar atividades e garantir que tudo ocorresse de maneira</p><p>eficiente e dentro do prazo.</p><p>8. Educação e Sensibilização</p><p>Envolver-me em ações de reciclagem também me proporcionou a oportunidade de educar</p><p>colegas e a comunidade sobre a importância da reciclagem e da gestão de resíduos,</p><p>fortalecendo minhas habilidades de liderança e apresentação.</p><p>DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da</p><p>instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação</p><p>realizada por você.</p><p>“Graças à dedicação e à colaboração da equipe, conseguimos transformar um desafio em uma</p><p>oportunidade valiosa. A reciclagem da areia não apenas reduziu nosso desperdício, mas</p><p>também trouxe benefícios significativos para o meio ambiente e para a nossa empresa. A ação</p><p>refletiu nosso compromisso com a sustentabilidade e a responsabilidade social.” (Gustavo</p><p>Emery, Engenheiro de Projetos da empresa Pemill Fundiçao e Usinagem LTDA)</p><p>7</p><p>“Edivânio, gostaria de expressar meu mais sincero agradecimento pelo seu excepcional</p><p>empenho e dedicação na recente ação de reciclagem de areia de fundição que realizamos em</p><p>nossa empresa. O sucesso dessa iniciativa é, em grande parte, resultado do seu trabalho árduo</p><p>e da sua visão inovadora. Esperamos que essa experiência tenha sido tão enriquecedora para</p><p>você quanto foi para nós. Agradecemos por trazer sua energia e paixão para nossa empresa e</p><p>esperamos continuar a colaborar em projetos futuros que promovam a sustentabilidade. Mais</p><p>uma vez, muito obrigado por seu empenho e por fazer parte desta importante iniciativa. Você</p><p>é um exemplo de como ações individuais podem resultar em mudanças significativas!”</p><p>(Vinicius Duarte, Gerente de Produçao na empresa USELIGAS)</p><p>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;</p><p>Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as</p><p>demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.</p><p>1. CARVALHO, A. F.; DANTAS, C. S.; FERNANDES, D. C. S. Avaliação do potencial de</p><p>reciclagem da areia de fundição em compósitos de cimento. Revista de Engenharia e</p><p>Pesquisa Aplicada, v. 1, n. 2, p. 45-52, 2019. DOI: 10.21680/2357-9246.2019v1n2.2315.</p><p>2. PONTES, R. M. Gestão de resíduos na indústria de fundição: a importância da</p><p>reciclagem de areia. São Paulo: Editora Blucher, 2020. 250 p.</p><p>3. MARTINS, R. S. Reciclagem de areia de fundição: alternativas para a gestão de resíduos</p><p>sólidos na indústria metalúrgica. 2021. 200 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de</p><p>Materiais) – Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2021.</p><p>AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:</p><p>Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10</p><p>para cada pergunta, assinalando com um X:</p><p>1. A atividade permitiu o</p><p>desenvolvimento do projeto de extensão articulando as</p><p>competências e conteúdos propostos junto ao Curso?</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () (X) ()</p><p>2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () () (X)</p><p>8</p><p>3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () (X) ()</p><p>4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino</p><p>(IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de</p><p>Curso vigentes?</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () (X) ()</p><p>5.A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados</p><p>no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () () (X)</p><p>6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () (X) ()</p><p>7.Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.</p>