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180. (IBFC — 2019) “Nesse exemplo da projeção cilíndrica equi-
distante (Plate Carrée), nota-se que a escala cartográfica válida 
na linha do Equador não é a mesma nos outros paralelos. Isso 
numa projeção cujo nome é equidistante: distâncias iguais” 
(FONSECA, 2012, p.183). A esse respeito, assinale a alternativa 
correta:
a) No exemplo citado o fator de redução aumenta em direção 
aos polos.
b) O termo equidistante se refere à manutenção da forma em 
detrimento da distância nesta projeção.
c) Neste exemplo é possível estabelecer uma escala gráfica 
única para todo o mapa.
d) Em um corte diagonal neste mapa haverá uma diversidade 
escalar, de acordo com a localização do corte no mapa.
181. (IBFC — 2019) Em uma atividade, uma professora de Geo-
grafia propôs que os alunos representassem a cidade em que 
vivem através de um “mapa mental”. Observe a figura abaixo, 
que é o exemplo de um mapa mental criado por um dos alunos 
dessa turma.
Fonte: Archela et al. (2004)
No que se refere à atividade de criação de mapas mentais em 
sala de aula, assinale a alternativa incorreta.
a) Os mapas mentais são representações do vivido, são os 
mapas que trocamos ao longo de nossa história com os 
lugares experienciados
b) O desenvolvimento do mapa mental, no ensino sistema-
tizado, objetiva avaliar o nível da consciência espacial dos 
alunos; ou seja, entender como compreendem o lugar que 
vivem
c) No processo de criação de mapas mentais em sala de aula, 
é obrigatório destacar a escala deste mapa, a projeção utili-
zada, as possíveis distorções e a legenda
d) As representações do imaginário, a partir do mapa mental, 
permitem estabelecer relações entre o modo como cada 
um vê o seu lugar
182. (IBFC — 2018) O ato de representar o espaço não é atributo 
exclusivo de nossos tempos. A respeito da cartografia, assinale 
a alternativa incorreta:
a) Os mapas são instrumentos de múltiplos usos.
b) A cartografia no início das grandes navegações mesclava 
avanços técnicos de representação com a perpetuação de 
um mundo mítico.
c) As Escolas de Cartografia dos reinos modernos apontam 
para a grande importância e relação de poder do ato de 
cartografar.
d) Os árabes desenvolveram o primeiro mapa Mundi conheci-
do como sistema O.T.
183. (IBFC — 2018) “Para os geógrafos e cartógrafos, a escala 
como medição/cálculo ou como recortes do território é um con-
ceito muito importante. Não há leitura em um mapa sem deter-
minação da escala, assim como não há análise de fenômenos 
sem que seja esclarecida a escala geográfica adotada”. 
(MARQUES, 2009, 48).
Assinale a alternativa que contenha corretamente a menor 
escala cartográfica:
a) 1: 10.000.
b) 1: 100.000.
c) 1: 1.000.000.
d) 1: 1.000.
184. (IBFC — 2015) Qual é a nova lógica? Não existe uma escala 
geográfica proposta para cada semestre ou ano escolar. O que 
se propõe é evidenciar o global no local.
Analise as alternativas.
I. A escala local é onde as experiências cotidianas são cons-
truídas e, junto com elas, as representações e imagens sempre 
renovadas, dada a nossa proximidade com a realidade.
II. Em alguns tópicos, o foco recai sobre a escala nacional, tendo 
em vista a necessidade de compreender o espaço interligado 
em múltiplas redes.
III. Além do nível da escala, a distribuição dos conteúdos envolve 
a seleção de fenômenos significativos da geografia, ressignifica-
ção de conteúdos e a abordagem interdisciplinar dos conceitos.
a) Os itens I e II estão corretos e o item III está errado.
b) Os itens II e III estão corretos e o item I está errado.
c) Os itens I e III estão corretos e o item II está errado. 
d) Os itens I , II e III estão corretos.
185. (IBFC — 2014) Fronteiras, limites, territórios, são produto da 
história. Em escala regional, nacional, internacional, a espacia-
lidade representa o arranjo das fronteiras políticas. Com seus 
limites, sua história de lutas, conquistas, dominação, imposição 
de língua, costumes, religião, tradições, fragmentam e redefi-
nem a configuração do território.
Tomando o texto como base, assinale a alternativa correta.
a) Esses traçados concretos desenham fronteiras simbólicas.
b) Esses traçados imaginários desenham fronteiras segrega-
doras e instáveis.
c) Um dos aspectos mais difundidos na globalização é o forta-
lecimento das fronteiras.
d) O conceito de fronteira simbólica reduz o entendimento de 
territorialização quando discute a noção de Estado.
186. (IBFC — 2013) Compreendendo que uma linguagem expres-
sa, através do uso de um sistema de signos, um pensamento e 
um desejo de comunicação com os outros, a Cartografia, de 
acordo com Joly (em A Cartografia. 6.ed. Campinas: Papirus, 
2004) pode ser concebida como uma linguagem universal. 
Através dela, as informações do espaço geográfico podem ser 
analisadas, visto que a partir dos conhecimentos cartográficos 
consegue-se compreender diversos conteúdos concernentes à 
Geografia, principalmente no tocante aos seus diferentes con-
ceitos-chave (espaço, território, região, lugar e paisagem); como 
também se entende a espacialidade das práticas desenvolvidas 
pela sociedade no espaço habitado. De acordo com seus conhe-
cimentos sobre a temática proposta e a teorização da bibliogra-
fia abaixo, julgue os itens a seguir:
I. A representação gráfica se revela em comunicação visual, 
através da linguagem monossemia. Segundo Bertin (BERTIN, 
J. Préface In: BONIN, S. Initiation a IaGraphique, Paris, EPI edi-
teurs, 1975), a linguagem monossemia objetiva evidenciar as 
relações fundamentais entre os objetos, que seriam de três 
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