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retém 7,5% dos seus depósitos a vista como reserva contingencial; se o saldo do papel 
moeda em circulação for de $10 trilhões, calcule o estoque dos meios de pagamento. 
 
 
QUESTÃO 5 
 Considerando o modelo (neo)clássico e a teoria quantitativa de moeda, responda 
verdadeiro ou falso: 
 
(0) O aumento da oferta de moeda pode elevar o nível de emprego, mas provoca 
 tensões inflacionárias. 
(1) Um choque adverso de oferta, em uma economia com oferta monetária fixa, 
provoca uma queda no nível de emprego e elevação do nível de preço. 
(2) O desemprego independe da situação da demanda agregada, sendo voluntário o 
resultado da negativa dos trabalhadores em aceitar menores salários reais. 
(3) Maior propensão a poupar da sociedade reduz taxa de juros, mas nada pode ser 
afirmado em relação ao investimento, pois este depende, também, do nível de 
ocupação da capacidade produtiva. 
 
 
QUESTÃO 6 
 Suponha uma economia caracterizada pelas seguintes relações: 
 
C = 200 + 0,8Yd I = 300 
T = 0,1Y M = 0,2Yd G = 240 X = 180 
 Em que: 
Y = renda total; Yd = renda disponível após pagamento de impostos; 
C = consumo, I = investimento, G = gasto do governo, 
X = exportações, M = importações, T = imposto. 
 
Indique quais das afirmativas abaixo a respeito desta economia são verdadeiras ou falsas: 
 
(0) O valor de equilíbrio da renda é $1500. 
(1) O saldo comercial apresenta um déficit de $180. 
(2) O orçamento do governo apresenta um superávit de $40. 
(3) Um aumento do gasto governamental no valor de $92 levará a uma piora das contas 
do governo da ordem de $72 e uma piora do saldo comercial da ordem de $36. 
(4) Um aumento das exportações de $92 levará a uma melhoria das contas do governo 
da ordem de $20. 
 
 
QUESTÃO 7 
 A demanda real de moeda se expressa por (M/P) = 0,2Y - 20r, em que Y representa 
a renda real e r a taxa de juros. A curva IS é dada por Y = 650 - 1000r, a renda real de pleno 
emprego é $500 enquanto o nível de preços se mantém igual a 1. Calcule o valor da oferta 
de moeda necessária para o pleno emprego.