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INGLÊS CALCULADO | 1 S.V.REIS Goiânia-GO, 2021 Do Nível ZERO Ao Nível FLUENTE! Tudo Que Você Precisa Saber Pra Dominar A Estrutura Do Inglês CALCULADOCALCULADOCALCULADOCALCULADOCALCULADOCALCULADOCALCULADO Copyright © 2021 by S.V.Reis EDITORA KELPS Rua 19 nº 100 – St. Marechal Rondon CEP 74.560-460 – Goiânia-GO Fone: (62) 3211-1616 E-mail: kelps@kelps.com.br homepage: www.kelps.com.br DIAGRAMAÇÃO Victor Marques CIP - Brasil - Catalogação na Fonte Dartony Diocen T. Santos CRB-1 (1º Região)3294 R375 Reis, S.V. 188 p. ISBN: 978-65-5859-248-8 1. Ensino. 2. Aprendizado. 3. Idioma. 4. Inglês. I. Título. CDU: 376-111 DIREITOS RESERVADOS É proibida a reprodução total ou parcial da obra, de qualquer forma ou por qualquer meio, sem a autorização prévia e por escrito do autor. A violação dos Direitos artigo 184 do Código Penal. Brasil – 2021 R375 Reis, S.V.R375 Reis, S.V. Acabei de te encontrar! Você é meu novo parceiro em aprendizagem. Muito obrigado! Aprecio sua decisão em criarmos um vínculo de descobertas. Pessoas como você que quer aprender e mudar de vida; eu aprecio, valorizo e faço o meu melhor. Tenho três metas ao en- contrar pessoas que decidem ser parceiros (no YouTube: canal REIS DAS LÍNGUAS, no Facebook: páginas REIS DAS LÍNGUAS), no EMAIL: cursos@professorreis.com; 1. Ajudar pessoas a conseguirem objetivos 2. Estabelecer vínculos de valor 3. Cumprir a missão do Criador Meu propósito ao escrever este livro foi tornar a ciência e um método de aprendizagem de línguas (que eu uso) tão símplices e úteis a ponto de você não precisar de professor ou tutor para aprender línguas, o inglês. E, espero que você recomende, pelo menos, a dez colegas de trabalho ou escola e amigos. Tomara que consigamos atingir os objetivos juntos! Por causa de pessoas como você, tenho o privilégio de fazer o que mais gosto: ENSINAR & MOTIVAR PESSOAS A APRENDER LÍNGUAS. Obrigado! ponto online www.professorreis.com Estabelecer vínculos de valorEstabelecer vínculos de valor Cumprir a missão do CriadorCumprir a missão do Criador Meu propósito ao escrever este livro foi tornar a ciência e Meu propósito ao escrever este livro foi tornar a ciência e Sumário Introdução ..........................................................................................8 PASSO 1 – PALAVRAS INVARIÁVEIS .......................................11 Palavras invariáveis .........................................................................12 Pronomes pessoais.........................................................................12 Pronomes complementos...............................................................15 .........................................................................................16 ...............................................16 Pronomes interrogativos.................................................................17 Relativos...........................................................................................18 Demonstrativos................................................................................19 Artigo................................................................................................19 Preposições .....................................................................................20 Advérbios .........................................................................................22 Conjunções ......................................................................................24 Adjetivos...........................................................................................27 PASSO 2 – PALAVRAS VARIÁVEIS ...........................................29 Palavras variáveis ............................................................................30 Substantivos ....................................................................................30 Verbos ..............................................................................................38 Vamos por partes importantes e necessárias ..............................42 Todas as funções do ING ................................................................55 Pessoalidade e impessoalidade.....................................................59 Pronomes interrogativosPronomes interrogativos DemonstrativosDemonstrativos ...............................................................70 Vozes dos verbos [voz passiva x voz ativa] ....................................75 Condicional ......................................................................................78 Miscelâneas.....................................................................................80 Question tag.....................................................................................83 Adjetivo: comparativo e superlativo ...............................................84 Lista dos verbos irregulares............................................................87 PASSO 3 – ESTRUTURA DO INGLÊS.........................................88 Estrutura ...........................................................................................89 Como o inglês funciona?.................................................................89 Períodos ...........................................................................................94 Simple sentence ..............................................................................96 Compound sentence ........................................................................96 ...........................................................................98 PASSO 4 – DISCURSOS EM INGLÊS .......................................103 Discursos .......................................................................................104 Atenção, percepção, memória ......................................................104 As ideias do discurso falado ou escrito.......................................107 ...110 ..............................................................113 ..........................................................................116 ..........................118 Lista de linking words ou linking terms........................................121 Simple sentenceSimple sentence Compound sentenceCompound sentenceCompound sentenceCompound sentence PARTE VOCABULAR................................................................125 Vocabulário essencial em inglês-português sobre religião........126 250 adjetivos usuais do inglês .....................................................128 100 frases mais úteis em inglês...................................................136 100 Palavras em inglês que confundem nativos e não nativos ...140 50 Nomes próprios mais comuns em inglês...............................144 sobre animais ................................................................................146 A magia dos números em inglês ..................................................149 Vocabulário essencial em inglês-português sobre política........156 ....159 .............164 ..............................165 As siglas mais usadas nos estados unidos e no reino unido.....166 Os estados americanos ................................................................169 ........................................170 1000 Palavras que mais se ouve em inglês corrente..................174 .............................. As siglas mais usadas nos estados unidos e no reino unidoAs siglas mais usadas nos estados unidos e no reino unidoAs siglas mais usadas nos estados unidos e no reino unidoAs siglas mais usadas nos estados unidos e no reino unido Os estados americanosOs estados americanosOs estados americanos ................................................................................................................................ 8 | INGLÊS CALCULADO Introdução Inglês Calculado – Do nível ZERO ao nível FLUENTE não é uma gramática! Inglês Calculado – Do nível ZERO ao nível FLUENTE|He will not love = ele não amará She won’t love |She’ll not love |She will not love = ela não amará It won’t love |It’ll not love |It will not love = não amará We won’t love |We’ll not love |We will not love = nós não amaremos You won’t love |You’ll not love |You will not love = você(s) não amarão They won’t love |They’ll not love |They will not love = eles ou elas não amarão INTERROGATIVA Will I love? = eu amarei ? Will he love? = ele amará ? Will she love? = ela amará ? Will it love? = amará ? Will we love? = nós amaremos ? Will you love? = você(s) amarão ? Will they love? = eles ou elas irão? Para se referir ao tempo, a duração de algo que aconteceu... usamos o Present Perfect Continuous. AFIRMATIVA I have been working = eu estive trabalhando He has been working = ele esteve trabalhando She has been working = ela esteve trabalhando It has been working = esteve trabalhando We have been working = nós estivemos trabalhando You have been working = você(s) esteve(estiveram) trabalhando They have been working = eles, elas estiveram trabalhando NEGATIVA I have not been working = eu não estive trabalhando He has not been working = ele não esteve trabalhando She has not been working = ela não esteve trabalhando It has not been working = não esteve trabalhando We have not been working = nós não estivemos trabalhando You have not been working = você(s) não esteve(estiveram) trabalhando They have not been working = eles, elas não estiveram trabalhando Obs.: Só lembrando que você pode usar a contração pronome + verbo (I’ve; He’s...), ou verbo + not (haven’t; hasn’t). Para se referir ao tempo, a duração de algo que aconteceu... usamos o Para se referir ao tempo, a duração de algo que aconteceu... usamos o Present Perfect ContinuousPresent Perfect Continuous. eu estive trabalhandoeu estive trabalhando INGLÊS CALCULADO | 67 INTERROGATIVA Have I been working? = eu estive trabalhando? Has he been working? = ele esteve trabalhando? Has she been working? = ela esteve trabalhando? Has it been working? = esteve trabalhando? Have we been working? = nós estivemos trabalhando? Have you been working? = você(s) esteve(estiveram) trabalhando? Have they been working? = eles, elas estiveram trabalhando? EXEMPLO: I have been working in the city for a week. (eu estive trabalhando na cidade por uma semana) O tempo Past Perfect Continuous é usado para falar sobre algo que durou de um passado até um outro momento também no passado e que foi concluído ou esteve em andamento. AFIRMATIVA I had been playing = eu tinha estado jogando He had been playing = ele tinha estado jogando She had been playing = ela tinha estado jogando It had been playing = tinha estado jogando We had been playing = nós tínhamos estado jogando You had been playing = você(s) tinha(m) estado jogando They had been playng = eles, elas tinham estado jogando NEGATIVA I had not been playing = eu não tinha estado jogando He had not been playing = ele não tinha estado jogando She had not been playing = ela não tinha estado jogando It had not been playing = não tinha estado jogando We had not been playing = nós não tínhamos estado jogando You had not been playing = você(s) não tinha(m) estado jogando They had not been playng = eles, elas não tinham estado jogando I had been playing = I had been playing = eu tinha estado jogandoeu tinha estado jogando He had been playing = ele tinha estado jogandoele tinha estado jogandoHe had been playing = He had been playing = ele tinha estado jogandoele tinha estado jogando She had been playing = She had been playing = ela tinha estado jogandoela tinha estado jogando 68 | INGLÊS CALCULADO INTERROGATIVA Had I been playing? = eu tinha estado jogando? Had He been playing? = ele tinha estado jogando? Had She been playing? = ela tinha estado jogando? Had It been playing? = tinha estado jogando? Had We been playing? = nós tínhamos estado jogando? Had You been playing? = você(s) tinha(m) estado jogando? Had They been playng? = eles, elas tinham estado jogando? + verbo (I’d; He’d...), ou verbo + not (hadn’t). Exemplo: I had been playing there for a year before I resigned. (Eu tinha estado jogando lá por um ano antes que eu fosse demitido.) Quando você quer falar sobre alguma coisa que se espera fazer em um momento no futuro, usamos o Future Perfect Continuous. É um pouco complexo e sugiro que você pesquise numa gramática os detalhes e exemplos para ampliar os pormenores desse tempo tipicamente inglês. Vou anotar uma possibilidade de tradução. Mas veja outras em uma gramática ampla. AFIRMATIVA I will have been playing = eu estarei jogando He will have been playing = ele estará jogando She will have been playing = ela estará jogando It will have been playing = estará jogando We will have been playing = nós estaremos jogando You will have been playing = você(s) estará(ão) jogando They will have been playing = eles, elas estará jogando NEGATIVA I will not have been playing = eu não estarei jogando He will not have been playing = ele não estará jogando She will not have been playing = ela não estará jogando It will not have been playing = não estará jogando We will not have been playing = nós não estaremos jogando You will not have been playing = você(s) não estará(ão) jogando They will not have been playing = eles, elas não estarão jogando complexo e sugiro que você pesquise numa gramática os detalhes e complexo e sugiro que você pesquise numa gramática os detalhes e exemplos para ampliar os pormenores desse tempo tipicamente inglês. exemplos para ampliar os pormenores desse tempo tipicamente inglês. exemplos para ampliar os pormenores desse tempo tipicamente inglês. exemplos para ampliar os pormenores desse tempo tipicamente inglês. Vou anotar uma possibilidade de tradução. Mas veja outras em uma Vou anotar uma possibilidade de tradução. Mas veja outras em uma INGLÊS CALCULADO | 69 INTERROGATIVA Will I have been playing? = eu estarei jogando? Will he have been playing? = ele estará jogando? Will she have been playing? = ela estará jogando? Will it have been playing? = estará jogando? Will we have been playing? = nós estaremos jogando? Will you have been playing? = você(s) estará(ão) jogando? Will they have been playing? = eles, elas estarão jogando? + verbo (I’ll; He’ll...), ou verbo + not (won’t). EXEMPLO: By January, you will have been playing there for 5 months. (Em janeiro, você terá estado jogando por 5 meses.) O passado contínuo (Past Continuous Tense) é importante. Ele é usado para dizer algo que estava acontecendo no passado. Pessoas confundem facilmente seu uso com outros tempos verbais! AFIRMATIVA I was cooking = eu estava cozinhando He was cooking = ele estava cozinhando She was cooking = ele estava cozinhando It was cooking = ele estava cozinhando We were cooking = nós estávamos cozinhando You were cooking = você(s) estava(m) cozinhando They were cooking = eles, elas estavam cozinhando NEGATIVA I was not cooking = eu não estava cozinhando He was not cooking = ele não estava cozinhando She was not cooking = ela não estava cozinhando It was not cooking = estava não cozinhando We were not cooking = nós não estávamos cozinhando You were not cooking = você(s) não estava(m) cozinhando They were not cooking = eles, elas não estavam cozinhando facilmente seu uso com outros tempos verbais!facilmente seu uso com outros tempos verbais! AFIRMATIVA eu estava cozinhandoeu estava cozinhando 70 | INGLÊS CALCULADO INTERROGATIVA was I cooking? = eu estava cozinhando He was cooking? = ele estava cozinhando She was cooking? = ele estava cozinhando It was cooking? = ele estava cozinhando We were cooking? = nós estávamos cozinhando You were cooking? = você(s) estava(m) cozinhando They were cooking? = eles, elas estavam cozinhando not (wasn’t; weren’t). EXEMPLO: I was talking to you when they arrived. (Eu estava conversando com você quando eles chegaram) MODAIS | VERBOS AUXILIARES- res. Eles servem para direcionar os tempos do verbo principal. NOT se o falante assim quiser. Saber cada forma e cada intenção de cada um deles é o segredo para entender, falar ou ler o inglês. E, não esqueçamos que, há uns grupos de palavras com valor - Neste livro-gramática-prática nós partimos do pragmatis- mo, isto é, do que é prático para o falante iniciante ou inter- mediário. Tentamos ser objetivo para que você se concentre naquilo que é relevante. Dessa forma você dominará a língua inglesa mais rápido e com mais consistência. Estudar o certo, res. Eles servem para direcionar os tempos do verbo principal. res. Eles servem para direcionar os tempos do verbo principal. INGLÊS CALCULADO | 71 na quantidade certa, com a aplicação pontual é tudo que uma pessoa precisa para ganhar sua independência linguística em INGLÊS. Acompanha essa tabela: MODAL SIGNIFICADO, EQUIVALÊNCIA QUANDO USAR CAN (negativa contraída) CANNOT CAN’T Pode, consegue (PRESENTE) Usa-se para falar de PERMISSÃO, CAPACIDADE, COULD (negativa contraída) COULDN’T Poderia, podia (PASSADO ou FUTURO) Usa-se para falar (negativa contraída) Deveria SUGESTÃO. WOULD (negativa contraída) WOULDN’T Gostaria PEDIDO, DESEJO. MAY (negativa contraída) MAYN’T Pode (PRESENTE FORMAL) Mesmo que CAN (negativa contraída) Poderia Fala de possibilidade MUST (negativa contraída) MUSTN’T Deve WILL (negativa contraída) WON’T Será (FUTURO) sem planejamento COULDN’TCOULDN’T FUTURO)FUTURO) negativa contraídanegativa contraída)) DeveriaDeveria 72 | INGLÊS CALCULADO EXPRESSÃO COM VALOR MODAL TRADUÇÃO BE + ABLE TO Ser capaz de BE +ALLOWED TO Ser permitido a BE +GOING TO Estar indo (ação planejada) BE +TO + VERBO PRINCIPAL Futuro - am able to, is able to, are able to, was able to, were able to, will be able to, am allowed to, is allowed to, are allowed to, was allowed to, were allowed to, am going to, is going to, are going to, was going to, were going to, e etc. MEMORIZE ATRAVÉS DOS EXEMPLOS AS FORMAS AFIRMATIVAS, NEGATIVAS E INTERROGATIVAS. 1) I can speak Chinese very well. (eu posso falar chinês muito bem) 2) I can not speak Chinese very well. (eu não posso falar chinês muito bem) 3) Can I speak Chinese very well? (eu posso falar chinês muito bem?) 4) I could speak Chinese very well. (eu pude falar chinês muito bem) 5) I could not speak Chinese very well. (eu não pude falar chinês muito bem) , e etc., e etc. INGLÊS CALCULADO | 73 6) Could I speak Chinese very well? (eu pude falar chinês muito bem?) 7) I should speak Chinese very well. (eu deveria falar chinês muito bem) 8) I should not speak Chinese very well. (eu não deveria falar chinês muito bem) 9) Should I speak Chinese very well? (eu deveria falar chinês muito bem?) 10) I would speak Chinese very well. (eu falaria chinês muito bem) 11) I would not speak Chinese very well. (eu não falaria chinês muito bem) 12) Would I speak Chinese very well? (eu falaria chinês muito bem?) 13) I may speak Chinese very well. (eu posso [ter permissão] falar chinês muito bem) 14) I may not speak Chinese very well. (eu não posso [ter permissão] falar chinês muito bem) 15) May I speak Chinese very well? (eu posso [ter permissão] falar chinês muito bem?) 16) I might speak Chinese very well. (eu poderia falar chinês muito bem) 17) I might not speak Chinese very well. (eu não poderia falar chinês muito bem) 18) Might I speak Chinese very well? (eu poderia falar chinês muito bem?) (eu não falaria chinês muito bem)(eu não falaria chinês muito bem) Would I speak Chinese very well?Would I speak Chinese very well? (eu falaria chinês muito bem?)(eu falaria chinês muito bem?) 74 | INGLÊS CALCULADO 19) I must speak Chinese very well. (eu devo falar chinês muito bem) 20) I must not speak Chinese very well. (eu não devo falar chinês muito bem) 21) Must I speak Chinese very well? (eu devo falar chinês muito bem?) 22) I will speak Chinese very well. (eu falarei chinês muito bem) 23) I will not speak Chinese very well. (eu não falarei chinês muito bem) 24) Will I speak Chinese very well? (eu falarei chinês muito bem) 25) I am able to speak Chinese very well. (eu sou capaz de falar chinês muito bem) 26) I am not able to speak Chinese very well. (eu não sou capaz de falar chinês muito bem) 27) Am I able to speak Chinese very well? (eu sou capaz de falar chinês muito bem?) 28) I am allowed to speak Chinese very well. (eu sou autorizado a falar chinês muito bem) 29) I am not allowed to speak Chinese very well. (eu não sou autorizado a falar chinês muito bem) 30) Am I allowed to speak Chinese very well? (eu sou autorizado a falar chinês muito bem) 31) I am going to speak Chinese very well. (eu [estou indo] vou falar chinês muito bem) (eu falarei chinês muito bem)(eu falarei chinês muito bem) I am able to speak Chinese very well.I am able to speak Chinese very well. (eu sou capaz de falar chinês muito bem)(eu sou capaz de falar chinês muito bem)(eu sou capaz de falar chinês muito bem)(eu sou capaz de falar chinês muito bem) INGLÊS CALCULADO | 75 32) I am not going to speak Chinese very well. (eu não [estou indo] vou falar chinês muito bem) 33) Am I going to speak Chinese very well? (eu [estou indo] vou falar chinês muito bem) 34) I am to speak Chinese very well. (eu devo falar chinês muito bem) 35) I am not to speak Chinese very well. (eu não devo falar chinês muito bem) 36) Am I to speak Chinese very well? (eu devo falar chinês muito bem) VOZES DOS VERBOS [VOZ PASSIVA x VOZ ATIVA] Cada conjugação, cada tempo, cada pessoa, cada detalhe que o verbo apresenta é uma intencionalidade. São os verbos que dão o direcionamento de sentido. Nossas ideias são melhores compreendidas se utilizarmos melhor os verbos em seus devi- dos tempos, pessoas, modos. - zes dos verbos. Isso você vai aprender com o tempo. Por en- quanto vamos dominar o essencial. Lá no nosso canal do You- Tube [Reis das Línguas] vamos atualizar essas questões. O que você deve saber sobre a passiva em inglês? Você pre- - tivo para você dominar a ativa e a passiva. Você deve saber VOZES DOS VERBOS [VOZES DOS VERBOS [VOZES DOS VERBOS [VOZ PASSIVAVOZ PASSIVA x x VOZ ATIVAVOZ ATIVA Cada conjugação, cada tempo, cada pessoa, cada detalhe que Cada conjugação, cada tempo, cada pessoa, cada detalhe que 76 | INGLÊS CALCULADO acontece quando se fala de uma verdade geral; ou quando o sujeito não é relevante, ou não tem relevância para ser mencio- nado; ou quando a ação (na frase) é mais importante. Assim a atenção de quem escuta ou ler será para o objeto e não para o sujeito. Se você estudar minuciosamente os verbos dentro dessa questão; aprenderá muitos outros detalhes. Mas, no momento estamos nos instrumentalizando naquilo que é prático e útil. O segredo de uma vida leve e solta é aprender primeiro aquilo que é útil e prático primeiramente. Não vale apena aprender um monte de coisas que nós nunca vamos usar na vida. Apren- Para se fazer a voz passiva precisamos sempre do verbo BE. Ele é arranjado nos diversos tempos. O verbo GET dá uma folguinha para ele. Preste atenção no quadro a seguir VOZ ATIVA VOZ PASSIVA I write a good book. (eu escrevo um bom livro) The good book is written by me. (o bom livro é escrito por mim) We are telling stories. (nós estamos contando histórias) Stories are being told by us. (histórias são sendo contadas por nós) He made a cake. (ele fez um bolo) A cake was made by him. (um bolo foi feito por ele) que é útil e prático primeiramente. Não vale apena aprender que é útil e prático primeiramente. Não vale apena aprender um monte de coisas que nós nunca vamos usar na vida. Aprenum monte de coisas que nós nunca vamos usar na vida. Aprenum monte de coisas que nós nunca vamos usar na vida. Aprenum monte de coisas que nós nunca vamos usar na vida. Apren INGLÊS CALCULADO | 77 She was painting the house. (ela estava pintando a casa)The house was being painted by her. (a casa estava sendo pintada por ela) The dog has not drunk coke. (o cachorro não bebeu coca) The coke has not been drunk by the dog. (a coca não foi bebida pelo cachorro) He is going to buy a car. (ele vai comprar um carro) A car is going to be bought by him. (Um carro vai ser comprado) be picked by you. You should help the poor. (você deveria ajudar o pobre) The poor should be helped by you. (o pobre deveria ser ajudado por você) (ele pode arrumar o rádio) The radio can be (o rádio pode ser arrumado por ele) Você pode colocar as frases passivas na negativa, na interro- - car frases na negativa e interrogativa. Não tem segredo. Veja também que o sujeito da voz passiva pode ser tirado. Você só be picked. The radio can be A car is going to be bought. You should help the poor.You should help the poor. The poor should The poor should you.You should help the poor.You should help the poor. (você deveria ajudar o pobre)(você deveria ajudar o pobre) you.you. (o pobre deveria ser ajudado (o pobre deveria ser ajudado por você)por você) 78 | INGLÊS CALCULADO assim: be picked. be picked? The radio can not be Can the radio be A car is not going to be bought. Is a car going to be bought? CONDICIONAL As orações condicionais são muito utilizadas na conversa- ção do dia a dia. Daí a necessidade de se aprender, memori- zar e saber a hora certa de usar. Elas também são chamadas de cláusulas-SE realizar ou não uma ação. Costuma-se dividir as condições em inglês em três níveis chamadas de: zero (zero), primei- ra ( ) e segunda (second). Em outras palavras; a zero diz situações possíveis de acontecer no futuro. E, por último, a segunda, fala de situações irreais e, ou, imaginárias. São duas frases numa só separadas por vírgula. Uma depende da outra para estabelecer sentido. Elas estão intimamente inter-relacionadas. ção do dia a dia. Daí a necessidade de se aprender, memorição do dia a dia. Daí a necessidade de se aprender, memori zar e saber a hora certa de usar. Elas também são chamadas zar e saber a hora certa de usar. Elas também são chamadas INGLÊS CALCULADO | 79 FORMAÇÕES ZERO IF + SIMPLE PRESENT + SIMPLE PRESENT If you heat water to 100% ºC, it boils. Se você esquentar a água a 100% ºC, ela vai ferver. If I eat well, my wealthy gets strong. PRIMEIRA IF + SIMPLE PRESENT + WILL + VERB If she has money, she will buy a lot of things. Se ela tiver dinheiro, ela comprará um monte de coisas. If it rains, you will not come today. Se chover, você não virá hoje. SECOND IF + SIMPLE PAST + WOULD + VERB If you won the lottery, you would spend all the money. Se você ganhasse na loteria, você gastaria todo o dinheiro. If she were beautiful, she would date anyone rich man. Se ela fosse bonita, ela namoraria qualquer homem rico. If she has money, she will buy a lot of things.If she has money, she will buy a lot of things. 80 | INGLÊS CALCULADO Os detalhes e pormenores podem ser encontrados em uma boa gramática. Mas veja que a condicional zero trata os ver- bos no tempo presente-presente; a condicional primeira trata os verbos no tempo presente-futuro; e a condicional segunda trata os verbos no tempo passado-futuro. Nosso objetivo aqui é te instrumentalizar para uma independên- - car e compreender e ser compreendido por qualquer pessoa. MISCELÂNEAS Concentre-se agora em algumas questões indispensáveis ao falante da língua inglesa. Depois que você conseguir absorver toda a questão aqui, aumente seu reportório estudantil pes- quisando em gramáticas completas. Não se preocupe com a pressa, mantenha seu curso nos estudos! PALAVRAS ÚTEIS INGLÊS PORTUGUÊS SENTIDO PARA USOS SOME Algum Pode se juntar com outras palavras SOME + body = somebody Alguém SOME + one = someone Alguém SOME + where = somewhere Em algum lugar SOME + thing = something Algum coisa toda a questão aqui, aumente seu reportório estudantil pestoda a questão aqui, aumente seu reportório estudantil pes quisando em gramáticas completas. Não se preocupe com a quisando em gramáticas completas. Não se preocupe com a pressa, mantenha seu curso nos estudos!pressa, mantenha seu curso nos estudos! INGLÊS CALCULADO | 81 ANY Algum, nenhum Frases negativas e ANY + body = anybody Qualquer um Frases negativas e ANY + one = anyone Qualquer um, ninguém Frases negativas e ANY + thing = anything Qualquer coisa Frases negativas e EVERY Cada, todo Pode se juntar com outras palavras EVERY + body = everybody Cada pessoa, todo mundo Frases negativas e EVERY + one = everyone Cada pessoa, todo mundo Frases negativas e EVERY + thing = everything Tudo Frases negativas e EVERY + where = everywhere Por toda parte, todo lugar NO Não Frases negativas NO + body = nobody Ninguém Frases negativas NO + one = no-one Ninguém Frases negativas NO + thing = nothing Nada Frases negativas NO + where = nowhere Em lugar nenhum Frases negativas BOTH... AND... Ambos: X e Y Ideia de inclusão NEITHER... NOR... Nem X, nem Y EITHER... OR... Ou X, ou Y Ideia de escolha BOTH OF THESE... Ambos desses... NEITHER OF THE... Nenhum dos... EITHER OF THOSE... Qualquer um daqueles... EACH OF THE... Cada um dos... EVERY ONE OF... Cada um de... NO-ONE Ninguém Sujeito em frase EVERY + thing = Tudo Frases negativas e EVERY + where = EVERY + where = Por toda parte, Por toda parte, todo lugartodo lugar 82 | INGLÊS CALCULADO ALL Todo, todos, tudo Para vários situações NONE Nenhum, ninguém Sujeito em frase SO Muito adjetivo SUCH Tão ENOUGH TOO Muito, também adjetivo QUITE Positivamente, muito, bem PRETTY adjetivo RATHER um pouco adjetivo FAIRLY Razoável STILL Mais, YET Ainda enfatizar verbo ALREADY Já enfatizar verbo EVEN Até, mesmo enfatizar verbo NEVER Nunca enfatizar verbo EVER Já enfatizar verbo ANY LONGER Não mais, mas Frases negativas com NOT, e interrogativas NO LONGER Não mais Frases negativas sem NOT um pouco adjetivo Razoável Razoável Mais, INGLÊS CALCULADO | 83 ANY MORE Mais Frases interrogativas HOW LONG Quanto tempo Fazer perguntas HOW MUCH Quanto custa Fazer perguntas HOW BIG Que tamanho Fazer perguntas HOW TALL Que altura Fazer perguntas HOW FAST Qual rapidez Fazer perguntas HOW ABOUT THAT Quem diria? Não diga! HOW AFTEN Com qual frequência? Fazer perguntas HOW FAR A que distância Fazer perguntas QUESTION TAG O Question Tag numa mesma frase. É muito comum em inglês! É muito fá- cil aprender! A base do Question Tag, ou, conhecido também como Tag Ending, é: ________________________, _____________? , parte negativa? parte negativa, ? Karl has three dogs, doesn’t he? Karl tem três cachorros, ele não tem? We didn’t have money, did we? Nós não tínhamos dinheiro, nós tínhamos? Question TagQuestion Tag numa mesma frase. É muito comum em inglês! É muito fánuma mesma frase. É muito comum em inglês! É muito fá 84 | INGLÊS CALCULADO Os demais tempos verbais aceitam o Question Tag. Preste atenção nos verbos! Se a primeira parte, ou primeira frase esti- ver num tempo; a segunda parte, ou segunda frase deve estar isso não importa agora. Leo and Carl went home, didn’t they? They = Leo and Carl Went = (foram) passado Didn’t WENT (verbo GO no passado). Isso acontece porque o passado simples precisa DID; e DO | DOES no presente para qualquer verbo BE]. We have met before, haven’t we? Have = TEM na primeira parte e na segunda parte. ADJETIVO: COMPARATIVO E SUPERLATIVO - vro, mas quando ele se apresenta no comparativo e superla- normal, comparada e superlativa - sa capacidade espacial aqui. Mas queremos trazer algumas abordagens práticas sobre o tema para você ser independente no Inglês. Veja o que varia! Tidy = arrumado (forma normal) Tidier = mais arrumado (forma comparada) Tidiest = o mais arrumado (forma superlativa) We have met before, haven’t we?We have met before, haven’t we? = TEM na primeira parte e na segundaparte.= TEM na primeira parte e na segunda parte.= TEM na primeira parte e na segunda parte.= TEM na primeira parte e na segunda parte. INGLÊS CALCULADO | 85 Adjetiv outros termos. Os adjetivos curtos seguem uma regrinha para formar o comparativo e o superlativo. E esses adjetivos curtos COMPARATIVO - minação] (-ER) e da palavra THAN (que) para construir a ideia de comparação na frase. Adjetivos curtos regulares que terminam com [-y] troca-se o [-y] por [i] antes de se acrescentar [-ER]. SILLY = bobo | SILLIER = mais bobo | SILLIER THAN = m ais bobo que Adjetivos curtos regulares que terminam com [-E ], acrescenta o [-R ] somente. NICE = bom, lindo | NICER = melhor, mais lindo | NICER THAN = melhor que Quando os adjetivos curtos regulares terminam em CONSOAN- TE + VOGAL + CONSOANTE SAD = triste | SADDER = mais triste | SADDER THAN = mais triste que Os adjetivos irregulares não seguem uma lógica. Temos que memoriza-los. GOOD = bom | BETTER = melhor | BETTER THAN = melhor que = bobo | = bobo | SILLIERSILLIER = mais bobo | = mais bobo | SILLIER THANSILLIER THAN ais bobo queais bobo que Adjetivos curtos regulares que terminam com [-Adjetivos curtos regulares que terminam com [- 86 | INGLÊS CALCULADO O comparativo com adjetivos longos vai precisar do MORE (mais) e THAN (que) para construir a ideia de comparação na vezes não usa; vai depender da frase. MORE IMPORTANT = mais importante MORE IMPORTANT THAN = mais importante que SUPERLATIVO O superlativo é diferente do comparativo porque não há com- paração aparente entre duas qualidade ou duas pessoas. O su- perlativo fala de preferências, de um grau muito elevado, ou em THE (o, a, os, as), MOST (mais), [-EST ], [-IEST ]. a) Adjetivos curtos regulares que terminam com [-y] troca- -se o [-y] por [i] antes de se acrescentar [-EST]. SILLY = bobo | THE SILLIEST = o mais bobo b) Adjetivos curtos regulares que terminam com [-E ], acres- centa o [-ST ] somente. NICE = bom, lindo | THE NICEST = o melhor, o mais lindo c) Quando os adjetivos curtos regulares terminam em CON- SOANTE + VOGAL + CONSOANTE, dobra-se a consoante EST ]: SAD = triste | THE SADDEST = o mais triste THETHE (mais), [- (mais), [-EST EST ], [-], [-IEST IEST ].]. INGLÊS CALCULADO | 87 d) Os adjetivos irregulares não seguem uma lógica, uma re- gularidade. Temos que memorizá-los. GOOD = bom | THE BEST = o melhor e) O comparativo com adjetivos longos vai precisar do MOST (mais) e do THE (o, a, os, as) para construir a ideia de grau elevado na frase. Simplesmente isso! THE MOST IMPORTANT = o mais importante LISTA DOS VERBOS IRREGULARES Os verbos em inglês são divididos em regulares e em irregula- res. Os regulares tem uma regularidade para se formar o pas- ED | é o que caracteriza essa regulari- TO LOVE LOVED = amou (passado) e amado (particípio). Já os irregulares não seguem esse padrão, essa lógica. Às de um site em que você encontra nativos conjugando esses verbos regulares e irregulares (http://www.languageguide.org/ english/grammar/). No meu livro “Alfabetização de Inglês para Brasileiros” você vai encontrar uma lista completa dos verbos irregulares. E também no meu blog http://inglesbrasil007. blogspot.com.br temos todos os verbos irregulares. ED ED | é o que caracteriza essa regulari| é o que caracteriza essa regulari TO LOVETO LOVETO LOVETO LOVE amou (passado) e amado (particípio). amou (passado) e amado (particípio). 88 | INGLÊS CALCULADO Passo 3 ESTRUTURA DO INGLÊS ESTRUTURAESTRUTURA INGLÊS CALCULADO | 89 ESTRUTURA language addict. E a forma mais fá- cil que encontrei para aprender as línguas que me proponho a saber para participar culturalmente através delas, em nível global e local, é estudar a estrutura; conhecendo e memorizan- do ela. Todo língua tem um caminho especial em comum por onde seus falantes passam. Por mais que as línguas possam - dades ímpares. Entre o inglês e o português, podemos dizer que tem a mesma estrutura, mas que há 5 detalhes que fazem toda a diferença. E é sobre isso que vamos falar nesta sessão. é o período o meu objetivo com esse manual gramatical e vocabular para você. Só lembrando que universo sonoro da língua, manual gramatical útil, e vocabulários são os três pilares que fazem o falante ser falante e usuário competente. COMO O INGLÊS FUNCIONA? o português, claro, embora tenha muitas semelhanças estrutu- Um dos motivos é que o inglês recebeu muitos vocábulos do latim, que é língua mãe do português; mas em questão de es- da Alemanha antiga. o meu objetivo com esse manual gramatical e vocabular para o meu objetivo com esse manual gramatical e vocabular para 90 | INGLÊS CALCULADO Conhecer e educar seu cérebro para funcionar nos moldes da lín- gua inglesa são atitudes que todos os estudantes deveriam fazer. - pressar pensamento quando vai ler, ouvir, escrever ou falar inglês. Tal prática é suicídio! Ao se usar uma das quatro modalidades da língua inglesa, deve-se travar ou desligar os moldes pensantes do português e ativar o moldes pensantes do inglês. Anote fatos Esses fatos dizem respeito aos períodos, isto é, frases. acontece no Sujeito e no Objeto; isto é, complemento vamos aos conceitos. A estrutura do inglês é SVO = S de sujeito, V de verbo e O de objeto. E, assim, podemos - como o imperativo. O sujeito (S), pode ser nome, nomes, pronome, ou pronomes. Em português temos com sujei- to e sem sujeito. João come feijão = Joe eats beans. S= João, V= come, O= feijão Ele come feijão = He eats beans. S= Ele, V= come, O= feijão É legal isso! = It is cool that. S= ?, V= é, O = legal isso de 1 verbo na interrogativa, e inversão na qua- inverter a qualidade, mas é característico do inglês essa were), deve-se inverter verbo (V), e sujeito (S). Quando na frase se aparece outro verbo, ou mais verbos; um deles inverte com o sujeito. E numa frase pode aparecer 1, 2, ou mais verbos: de sujeito, de sujeito, VV de verbo e de verbo e VV OO de objeto. E, assim, podemos de objeto. E, assim, podemos como o imperativo. O sujeito (S), pode ser nome, nomes, como o imperativo. O sujeito (S), pode ser nome, nomes, INGLÊS CALCULADO | 91 PORTUGUÊS INGLÊS SUJEITO EM INGLÊS Vocês são legais! Vocês são legais? You are cool! Are you cool? S+V+O V+S+O Eu amo minha mãe. Eu amo minha mãe? I love my mom. Do I love my mom? S+V+O AUX+S+V+O O carro vai quebrar a ponte. O carro vai quebrar a ponte? The car will break the bridge. Will the car break the bridge? S+V(2)+O AUX+S+V+O BEAUTIFUL WOMAN Qual.+Subs. HANDSOME MAN Qual.+Subs. E mais, a ordem da qualidade ou qualidades do sujeito ou do objeto na frase é diferente do português. Um substantivo fun- cionando como sujeito ou objeto pode ter uma, duas, três, qua- tro ou mais qualidades. No entanto, a quantidade de qualidade do substantivo que mais aparecem em inglês é três. É muito Chair = cadeira Wooden chair = cadeira de madeira White wooden chair = cadeira branca de madeira White Brazilian wooden chair = cadeira branca brasileira de madeira (que confusão; isso não é comum para nós) HANDSOME MAN E mais, a ordem da qualidade ou qualidades do sujeito ou do E mais, a ordem da qualidade ou qualidades do sujeito ou do 92 | INGLÊS CALCULADO E esse termo pode ocupar o lugar do sujeito ou do objeto. Lem- - geral dizemos que o sujeito são aquelas palavras que vem an- tes do verbo e que o objeto são aquelas palavras que vem de- pois do verbo. Ou seja, o verbo é o centro. Na verdade o verbo é para você entender melhor. WHITE BRAZILIAN WOODEN CHAIR como sujeito na frase: (A cadeira branca brasileira de madeira é muito cara) WHITE BRAZILIAN WOODEN CHAIR como objeto na frase: My uncle Bill has purchased the White Brazilian Wooden Chair. (Meu tio Bill comprou a cadeira branca brasileira de madeira) - cia da colocação do verbo na hora de fazer pergunta. O verbo muda de posicionamento nahora de fazer questão. Quando não for verbo independente (que são TO BE, TO HAVE fazer esse papel de mudança. A negação também vai ser dife- - glesa. As palavras estão em português, mas as ideias e ordens das frases estão em inglês. Preste bem atenção nas diferenças. João é não meu holandês professor. Eu fui contado que João ensinou alemão. Ser alemão professor é não fácil. Eu fui contado que João tem uma redonda azul de madeira casa. Ele está não ensinando em a férias escola. Joana é que é meu holandês professor. Eu faz não ser contado, eu sei, ela sabe alemão, mas ela faz não trabalhar como alemão professor. Eu tenho Joana como meu melhor holandês professor. Eu faz não trocar Joana por João. Ele é simples como isto! My uncle Bill has purchased the White Brazilian Wooden Chair.My uncle Bill has purchased the White Brazilian Wooden Chair. Meu tio Bill comprou a cadeira branca brasileira de madeiraMeu tio Bill comprou a cadeira branca brasileira de madeira INGLÊS CALCULADO | 93 (ou qualquer outra palavra negativa) a frente de um verbo na hora da negação da frase. Em por- tuguês, colocamos a negação depois do verbo base. Em isso o NÃO vem depois de (IS, ARE, AM, WAS, WERE). Os - que faz toda a diferença: PORTUGUÊS INGLÊS Vocês não são legais. You are NOT cool! (VOCÊS SÃO NÃO LEGAIS) Eu não amo minha mãe. I do NOT love my mom. d) Em inglês se usa palavras auxiliares para formar AU- - curso torno o inglês uma língua muito prática e sintética. É muito mais fácil que as línguas aglutinantes. DOG = cachorro; BIG DOG = cachorrão; TINY DOG = cachorrinho COME = vem; WILL COME = virá; HAVE COME = veio e) Ausência de desinência é o último detalhe que está ligado - dância. Ao se fazer concordância de gênero e número; isto é, com a estrutura de formação das palavras o tem- I do NOT love my mom.I do NOT love my mom. Eu não amo minha mãe.Eu não amo minha mãe. I do NOT love my mom.I do NOT love my mom. 94 | INGLÊS CALCULADO carro vermelho; e se eu coloco o carro no plural não vou precisar colocar o RED no plural... E assim o inglês vai se destacando no quesito de facilidade. Então podemos demarcar as seguintes diferenças básicas pensamento: POSIÇÃO DOS QUALIFICADORES POSIÇÃO DOS VERBOS NAS FRASES INTERROGATIVAS POSIÇÃO DOS VERBOS NAS FRASES NEGATIVAS POSIÇÃO DOS ADVÉRBIOS UTILIZAÇÃO DE NOME (S) OU PRONOME (S) SEMPRE USO DOS VERBOS AUXILIARES COMO APOIO PERÍODOS O período é uma unidade sintática (frase) com sentido com- pleto. Quando for o inglês falado, o período será marcado pela entonação do falante. Quando for o inglês escrito, o período será marcado pelo início da frase com letra maiúscula e pelo em inglês elas são SIMPLE SENTENCE (INDEPENDENT CLAU- SE, MAIN CLAUSE), COMPOUND SENTENCE e COMPLEX SEN- TENCE. E por que eu considero primordiais as orações em três tipos de orações em inglês? É porque a unidade de sen- tido (na língua falada ou escrita) só se dá dentro dessas três formas de oração. PERÍODOSPERÍODOSPERÍODOSPERÍODOS INGLÊS CALCULADO | 95 Falando no popular; posso dizer que as frases em inglês podem ser CURTAS ou LONGAS. As frases curtas não nos oferecem pe- - cações para o falante desavisado. E você não é mais desavisado porque está lendo e aprendendo todos os detalhes importantes e úteis para ser falante competente e independente no inglês. As frases longas (vou usar uma linguagem popular para que todos; de criança a adulto, possam entender) vão precisar de invariáveis) para ligar uma unidade de sentido a outra unidade de sentido. Às vezes elas vão ser de- pendentes entre si, e outras vezes não terão essa dependên- coordenação e subor- dinação dos períodos. Vamos tentar ser prático e simples nas Veja essas três frases: INGLÊS PORTUGUÊS PERÍODO (FRASE) The party starts next monday. A festa vai começar próxima segunda. SIMPLE SENTENCE I got married and went to live in Aparecida. Eu me casei e fui morar em Aparecida COMPOUND SENTENCE The pastor told me that I could change the city. O pastor me disse que eu podia trocar a cidade. COMPLEX SENTENCE Para cada frase há um grau de dificuldade para se entender ela. Sendo inglês falado ou inglês escrito, não importa; as dificuldades são diferentes. Conhecer seus mecanismos vai dinação dos períodosdinação dos períodos. Vamos tentar ser prático e simples nas . Vamos tentar ser prático e simples nas Veja essas três frases:Veja essas três frases:Veja essas três frases:Veja essas três frases: 96 | INGLÊS CALCULADO ajudar você a dominar essa língua global. E para isso entra a gramática facilitada e focalizada em pontos estratégico que coloco aqui, mas isso não vai te ajudar sem antes de você precisa é ir ao ponto para ler, entender, falar e escrever. O tempo, a dedicação e o estudo contínuo vão aumentar sua capacidade e refinar sua percepção e domínio destas ques- tões de língua. SIMPLE SENTENCE frases simples que eu estou chamando de orações curtas. Mesmo que apareça muitas informações, a ideia será só uma. Teoricamente é assim. I love Mary so much. (Eu amo muito Maria.) COMPOUND SENTENCE Aqui começa a complicar! Uma única frase pode ter mais de uma ideia. O que vai marcar a separação dessas ideias na fra- se serão as LINKING WORDS ou LINKING TERMS palavras invariáveis que unem as partes muito longa. Geralmente, a cada LINKING WORDS ou LINKING TERMS terá uma ideia. Quando eu falo ideia, estou me referindo frases simples que eu estou chamando de orações curtas. frases simples que eu estou chamando de orações curtas. frases simples que eu estou chamando de orações curtas. frases simples que eu estou chamando de orações curtas. Mesmo que apareça muitas informações, a ideia será só uma. Mesmo que apareça muitas informações, a ideia será só uma. INGLÊS CALCULADO | 97 (será traduzido ao pé da letra para você ir memorizando a estrutura) INGLÊS PORTUGUÊS IDEIAS She cleaned the car and opened it. Ela limpou o carro e abriu ele. LIMPAR (ideia 1) ABRIR (ideia 2) We both wrote and read the book Nós ambos escrevemos e lemos o livro. ESCREVER (ideia 1) LER (ideia 2) He got married and went to live in the South and died there. Ele casou-se, foi morar no sul e morreu lá. CASAR (ideia 1) IR MORAR (ideia 2) MORRER (ideia 3) LINKING WORDS e LINKING TERMS que Mas já vou adiantar algumas palavras que trabalham muito bem nas frases longas de complicação moderada. Isso porque INGLÊS PORTUGUÊS AND E BOTH Ambos, os dois, BUT Mas, no entanto YET Ainda SO Assim, como FOR Porque, assim, para South and died there. morreu lá. MORRER (ideia 3) LINKING WORDS e LINKING TERMSLINKING WORDS e LINKING TERMS 98 | INGLÊS CALCULADO COMPLEX SENTENCE É aqui que a vaca pode ir para o brejo! Uma conversa de “verda- - maioria das vezes dos estudantes terem problema ao ouvir, ler, escrever, falar a língua inglesa. Quando aprendemos o inglês pe- los livros, temos que aprender novamente quando contatamos nativos no seu habitat natural. Essa gramática teve a intenção de diminuir esse problema ao trazer para discussão questões da língua prática e útil. É bem provável que você vai amenizar a tensão só em conhecer esse mecanismo. E se você aprender e praticar, certamente dominará as quatro modalidades do in- glês tanto dos livros como fora deles. O que você precisa saber para aprender sobre essa questão é: O COMPLEX SENTENCE É UM AJUNTAMENTO DE IDEIAS DE- PENDENTES UMA DA OUTRA SENDO QUE UMA É A PRINCIPAL. Entenda esse conceito! O complex sentence é uma frase longa que tem várias partes com ideias que só vão fazer sentido se Eu falo lon- ga, mas você encontra frases curtas que atendem o princípio da dependência [quando for curta, você saberá se virá], por isso que adotei o linguajar de frases longas que é uma frase longa vai precisar de LINKING WORDS ou LIN- KING TERMS frases longas só vão ser entendidas se você prestar atenção; isto é, voltarsua atenção para as palavras de ligação; e souber a aplicação de cada linking words ou linking terms. As frases e praticar, certamente dominará as quatro modalidades do ine praticar, certamente dominará as quatro modalidades do in glês tanto dos livros como fora deles. glês tanto dos livros como fora deles. O que você precisa saber para aprender sobre essa questão é: O que você precisa saber para aprender sobre essa questão é: INGLÊS CALCULADO | 99 longas podem ser muito longas e para não se perder, você pre- cisa marcar muito bem os limites das ideias que acompanham a ideia principal. COMPLEX SENTENCES, mas não vamos entrar nesse mérito porque o nosso objetivo aqui é praticidade. Se quiser ampliar essa ques- tão, pegue uma gramática tradicional e coma com avidez cada detalhe. Lá você vai aprender sobre NOUN CLAUSES, ADJECTI- VE CLAUSES e ADVERBIAL CLAUSES. Mas aqui entenda ape- nas a função dessa estrutura. Para você dominar a estrutura da língua inglesa basta apenas se concentrar nessas questões que abordo: POSIÇÃO DOS QUALIFICADORES, POSIÇÃO DOS VERBOS NAS FRASES INTERROGATIVAS, POSIÇÃO DOS VER- BOS NAS FRASES NEGATIVAS, POSIÇÃO DOS ADVÉRBIOS, UTI- LIZAÇÃO DE NOME (S) OU PRONOME (S) SEMPRE; e PERÍODOS. frases tiradas jornais e revistas americanas): (será traduzido ao pé da letra para você ir memorizando a estrutura) INGLÊS PORTUGUÊS IDEIAS That you will learn is certain. Que você vai aprender é certo. VAI APRENDER (ideia 1) (ideia 2) Mom believes that he is telling the truth. Mamãe acredita que ele está falando a verdade. MAMÃE ACREDITA (ideia 1) ELE FALA A VERDADE (ideia 2) We don’t know whether to go or not. Nós não sabemos se ir ou não. ideia 1) IR (ideia 2) NÃO IR (ideia 3) VERBOS NAS FRASES INTERROGATIVAS, POSIÇÃO DOS VERVERBOS NAS FRASES INTERROGATIVAS, POSIÇÃO DOS VER BOS NAS FRASES NEGATIVAS, POSIÇÃO DOS ADVÉRBIOS, UTIBOS NAS FRASES NEGATIVAS, POSIÇÃO DOS ADVÉRBIOS, UTIBOS NAS FRASES NEGATIVAS, POSIÇÃO DOS ADVÉRBIOS, UTIBOS NAS FRASES NEGATIVAS, POSIÇÃO DOS ADVÉRBIOS, UTI LIZAÇÃO DE NOME (S) OU PRONOME (S) SEMPRE; e PERÍODOS.LIZAÇÃO DE NOME (S) OU PRONOME (S) SEMPRE; e PERÍODOS.LIZAÇÃO DE NOME (S) OU PRONOME (S) SEMPRE; e PERÍODOS.LIZAÇÃO DE NOME (S) OU PRONOME (S) SEMPRE; e PERÍODOS. 100 | INGLÊS CALCULADO People whose children commit acts of violence should be held responseble. As pessoas cujos atos de violência deveriam ser responsabilizados. PESSOAS QUE TEM ideia 1) VIOLÊNCIA (ideia 2) PESSOAS DEVEM SER (ideia 3) Mr. Trump’s threat that Iran would “suffer consequences the likes of which few throughout history have ever suffered before,” delivered before midnight in all capital letters, succeeded in changing the subject after a week of bad headlines about his meeting with President Vladimir V. Putin of Russia. O senhor Trump ameaça que o Irã “sofreria consequências que poucos através da história já sofreu antes,” deixado antes da meia noite em letras maiúsculas, sucedeu na mudança de matéria depois de uma semana de más notícias sobre seu encontra com o presidente Vladimir Putin da Rússia. Ameaças de Trump (ideia 1) Irã sofreria consequências (ideia 2) Mudança de matéria (ideia 3) Semana de más notícias (ideia 4) Encontro com Putin (ideia 5) Viu o quanto é complicado. Só quero lembrar você que quan- as ideias ao ler ou ouvir; e também, mais capacidade terá de po- der de recursividade linguística). Na verdade a última “frase” before midnight in all capital letras maiúsculas, Mudança de matéria ideia 3 letters, succeeded sucedeu na mudança de (ideia 3) Semana de más matéria depois notícias ( INGLÊS CALCULADO | 101 conjunto de palavras que formou a frase é muito difícil. Os na- tivos fazem isso. É comum para os nativos, não só de inglês, mas de qualquer língua, fazer esses links de ideias dentro de uma ideia maior. No caso aqui, a ideia maior são as ameaças de Trump. E a partir dela surgem outras ideias que foram incor- poradas, ligadas graças aos linking words. Se ler essa frase já é difícil, imagine só escutá-la. As complex sentences trazem - to quanto o falado. Não se assuste! Apenas estude e pratique, porque é possível para nós que não somos nativos dominar MUITO, ESTUDE GRAMÁTICA SEMPRE. INGLÊS PORTUGUÊS IDEIAS We don’t have a proper name for the Day After here in the States, although time to stay home if you can. Nós não temos um nome próprio para o ‘dia depois’ aqui nos Estados Unidos, embora seja, bom momento para se você puder. Ter nome próprio (ideia 1) Ser um bom em casa (ideia 2) Você pode? (ideia 3) To be clear,( ) voters have been aware for some time that government by a bad man is bad government. Para ser claro, ( ) os eleitores foram alertados por um tempo que ter um governo com um homem mal é ter um mal governo. Ser claro (ideia 1) Ser alertado [ou ter consciência] (ideia 2) governo mal (ideia 3) PORTUGUÊS 102 | INGLÊS CALCULADO Commander Borman himself compared Earth to an “aggie” no doubt recalling playing marbles as a boy drawing circles in the dirt. O comandante Borman comparou a terra a um ‘aggie’ sem dúvida lembrando das bolinhas de gude quando criança fazendo círculos no chão. Comparar a terra com ‘aggie’ [ensino da agricultura] (ideia 1) Lembranças da bolinha de gude (ideia 2) Fazer círculos no chão (ideia 3) Obs.: AS VÍRGULAS FUNCIONANDO COMO LINKING WORDS Martha and Gus have gone to Buffalo. [Ambos] Marta e Gus foram para Buffalo. Marta foi para ideia 1) (ideia 2) Two of the ways were alongside canals, but they were long. Duas das vias eram ao lado dos canais, mas elas eram longas. Duas das vias estavam ao lado dos canais (ideia 1) As duas vias eram longas (ideia 2) Memorize o vocabulário de Linking words e linking terms que selecionei para você (próximo capítulo tem uma lista temática exaustiva de link words, e na parte vocabular tem outra lista de link terms muito teórico. O nosso foco aqui é praticidade. Estou orientando - mento de um professor. Faça um link com a seção dos verbos. Os PERÍODOS DE- VEM SER ESTUDADOS EM CONJUNTO COM OS VERBOS... Até lá! Gus have gone to Gus have gone to Gus foram para Gus foram para Buffalo.Buffalo. Buffalo.Buffalo. ((ideia 2ideia 2)) Duas das vias INGLÊS CALCULADO | 103 Passo 4 DISCURSOS EM INGLÊS DISCURSOS DISCURSOS 104 | INGLÊS CALCULADO DISCURSOS palavras e regras que se combinam entre si. E a partir disso dizemos o que queremos! E é a partir disso que construímos nossos discursos! Aprender uma língua é se apropriar dela, manejar os discursos que ela produz, constrói. Adentrar no universo discursivo da língua inglesa é o nosso objetivo com esse capítulo. Quanto mais você se apropriar dos elementos práticos do discurso, mais entenderá e será entendido na lín- gua que estamos estudando. Não podemos nos esquecer a diferença entre língua e linguagem. Linguagem é qualquer forma de interação entre as pessoas que pode acontecer através de palavras, desenhos, símbolos, cores, gestos. E língua é um conjunto organizado de palavras e regras, combinadas entre si pelos seus falantes. O Inglês é uma língua que tem regras próprias de produção lógica de sons e de senti- dos gramática prática e do vocabulário selecionado que mais tem ocorrência nos discursos diários dos nativos do inglês. ATENÇÃO, PERCEPÇÃO, MEMÓRIA Conversar, interagir numa língua é usar nossa capacidade da atenção, percepção e memória que são adquiridas e desen- volvidas por qualquer pessoa que tenha interesse e esforço próprio. Não se tem comunicação sem um mínimo da tríplice características da linguagem. A língua inglesa só fará sentido se, ao menos, você estiver armazenado palavras e regras do Linguagem é qualquer forma de interação entre as pessoas que Linguagem é qualquer forma de interação entre as pessoas quepode acontecer através de palavras, desenhos, símbolos, cores, pode acontecer através de palavras, desenhos, símbolos, cores, pode acontecer através de palavras, desenhos, símbolos, cores, pode acontecer através de palavras, desenhos, símbolos, cores, gestos. E língua é um conjunto organizado de palavras e regras, gestos. E língua é um conjunto organizado de palavras e regras, combinadas entre si pelos seus falantes. O Inglês é uma língua combinadas entre si pelos seus falantes. O Inglês é uma língua INGLÊS CALCULADO | 105 sistema constituído pelos seus falantes. É dessa forma que adentramos no universo discursivo do inglês. Você é nativo da língua portuguesa graças ao seu desenvolvimento pessoal; ao longo de anos de convivência, com essas regras e sistema. português graças ao convívio com pessoas que já a dominava. O discurso pode ser falado ou escrito. Antes de se inventar a escrita; só havia os sons da língua. Com o aparecimento da es- crita, o homem teve que ensinar mais uma modalidade da língua aprendemos a modalidade sonora e visual (escrita). Ambas tem as mesmas unidades do discurso. Letras, palavras, frases, perío- dos e textos são unidades que precisamos dominar para usar, tanto falando ou escutando como escrevendo ou lendo. - ceções), e isso nos ajuda. A organização frasal é diferente em muitos aspectos. Mas o princípio para a construção do discur- so na interação humana é o mesmo para todas as línguas. Falo isso só para que você tenha conhecimento de como se dar os discurso. Dessa forma, sua atenção, percepção e memória serão dirigidas na hora da utilização da língua. Consequente- mente você terá domínio ao se formar seu discurso; e não terá complicações ao escutar discurso. It is not by chance, then, that Luke’s main hero is Paul, “the apostle to the Gentiles”, to whom almost two-thirds of the book of Acts is dedicated. são unidades que precisamos dominar para usar, são unidades que precisamos dominar para usar, tanto falando ou escutando como escrevendo ou lendo.tanto falando ou escutando como escrevendo ou lendo.tanto falando ou escutando como escrevendo ou lendo.tanto falando ou escutando como escrevendo ou lendo. 106 | INGLÊS CALCULADO - cados e a sonorização só conhecem quem estudou o inglês. Assim, não haverá mensagem; não haverá comunicação! É por isso que você precisa, além de estudar SONS e FORMAS; deve também, saber os pontos das unidades de sentido. Eu sei que está muito teórico! Tente entender agora para pra- ticar conscientemente depois. Estamos falando de discurso. Quando escutamos ou lemos algo em inglês pode parecer um monte de coisas sonoras ou visuais sem sentido, mesmo de- pois de ter estudado a língua. Para isso não acontecer, você - palavras; que por sua vez as palavras formam frases; que por sua vez as frases formam períodos; que por sua vez os perío- dominam isso, mesmo sem conhecer essas nomenclaturas, essas questões. O meu ponto aqui para te ajudar é orientar na conscientização e o domínio dos pontos das unidades de sen- tido sentido que sustentam a língua. O capítulo anterior frisou bem esse ponto. Qualquer dúvida, volte ao capítulo 3 e reestude tudo novamente. O que diferencia esse capítulo do anterior é a para isso! Vamos lá! palavras; que por sua vez as palavras formam frases; que por palavras; que por sua vez as palavras formam frases; que por palavras; que por sua vez as palavras formam frases; que por palavras; que por sua vez as palavras formam frases; que por sua vez as frases formam períodos; que por sua vez os períosua vez as frases formam períodos; que por sua vez os perío INGLÊS CALCULADO | 107 AS IDEIAS DO DISCURSO FALADO OU ESCRITO A primeira coisa que você precisa fazer é PERCEBER se o que lê ou escuta é uma NEGAÇÃO, AFIRMAÇÃO, ou INTERROGA- ÇÃO. Em inglês; é bom MEMORIZAR as palavras que fazem o papel negação como o: NOT, NO, NEVER, ANY, ANYONE, ANYBODY, NAY, DON’T, DOESN’T, WON’T, DIDN’T, NOBODY, NO ONE... intenções do falante que se entener isso. Para se PERCEBER a interrogação, basta MEMORIZAR os es- quemas das frases interrogativas que é a antecipação do ver- bo frente ao sujeito da frase. Já falamos disso nos capítulos - inicia a pergunta: WHAT (o que), WHERE (onde), WHEN (quando), WHICH (o que, quais), HOW (como), WHOSE (de quem), WHOM (quem), WHO (quem), DO (ST), DOES (ST), DID (ST), CAN (pode), WILL (vai), WOULD (poderia), SHOULD (deveria), SHALL (deve, vai), HAVE (tem), HAS (tem)... *ST = sem tradução se entener isso. se entener isso. PERCEBERPERCEBER a interrogação, basta MEMORIZAR os es a interrogação, basta MEMORIZAR os es 108 | INGLÊS CALCULADO E outras palavras que encontramos com o mesmo sentido; deve- mos memorizar. É claro que elas não são usadas só para fazer perguntas; mas geralmente quando se começa a frase com elas, será uma pergunta. E perguntas tem entonação! A entonação aju- da muito na hora de PERCEBERMOS se é ou não é uma pergunta. A segunda coisa que você precisa fazer é PERCEBER - NARRAÇÃO, DESCRIÇÃO ou DISSERTAÇÃO (posicionamento de NARRATIVOS domínio deles. Nossa ATENÇÃO deve estar nos verbos. Veja as palavras em negrito. Elas são verbos. a) WAS HAS BEEN WILL BE - SHOULD BE SHOULDN’T BE CAN NOT BE b) SAID SHOULD NOT HAVE DONE WAS TEN. A situação (a) é fácil, mas a (b) - mento do sistema linguístico por parte do falante ou do ouvin- te. Ler (a) e (b) é mais fácil que escutar. Mas para entendermos ambas as situações, devemos ter um mínimo de conhecimen- to e domínio das unidades de sentido. ATEN- ÇÃO deve ir para as qualidades da coisa descrita. Os verbos AM, ARE, WAS, WERE, IS, SEEM... Eles vão falar de estado, do como se encontra a coisa descrita. Outro detalhe é a questão da posição das qualidades. - de aqui recai sobre a qualidade múltipla (vários, mais de um SHOULD BESHOULD BESHOULD BESHOULD BE SHOULDN’T BESHOULDN’T BE CAN NOT BECAN NOT BECAN NOT BECAN NOT BE SHOULD NOT HAVE DONESHOULD NOT HAVE DONE INGLÊS CALCULADO | 109 - a) IS BEAUTIFUL. (a casa é bonita) b) BEAUTIFUL a casa bonita é aquela) Na primeira opção a qualidade (adjetivo) é fácil e PERCEPTÍ- VEL; mas na segunda, é um pouco difícil devido a ordem que é inversa da nossa língua portuguesa. Quanto mais adjetivos BIG YELLOW FRENCH (a grande casa francesa amarela é aquela) - tivos geralmente aparecem frases longas! E é por isso que o domínio das unidades de sentido vai determinar a sua com- In his letters, the president hinted that after more than a year of public and private complaints that allies have not done enough to share the burden of collective defense he may be considering a response including adjusting the United States’ military presence around the world. sentido para você se apoiar e descobrir a ideia que está sendo desenvolvida. Veja bem as ideias apresentadas aqui. tivos geralmente aparecem frases longas! E é por isso que o tivos geralmente aparecem frases longas! E é por isso que o 110 | INGLÊS CALCULADO Essa frase tem quase 50 palavras! Coisa de louco! Sempre falo para meus alunos de português que frases longas complicam a vida de quem escreve e de quem lê. Só os bons conseguem falar ou escrever frases longas de forma clara e entendível. Isso se aplica para o inglês também. Você tem a opção de falar ou escrever frases curtas; mas não a opção de ouvir ou ler fra- ses curtas somente. Por isso é melhor aprender a entende-las pela divisão das unidades de sentido; sejam as frases faladas OS ELEMENTOS DO PROCESSO DOS DISCURSOS, DOS TEXTOS EM INGLÊS - der o inglês falado e o inglês escrito. Ficará fácil também pro- CÓDIGO inglês EMISSOR ------------------------------ -----------------------------RECEPTOR (falante, escritor) (ouvinte, leitor) MENSAGEM (escrita ou falada) INGLÊS CALCULADO | 111 Aqui que está o X da questão. Você é o ouvinte (ou leitor) do falante (ou escritor no inglês. E essa mensagempode estar escrita ou falada. a comunicação. É claro que tem pessoa que domina uma autonomia nas quatro modalidades da língua inglesa que são a fala, a escuta, a leitura e a escrita. A escrita não traz tanta dor de cabeça para quem estuda gra- mática regularmente. A oralidade é o bicho de sete cabeça para a maioria dos brasileiros por muitos motivos. Mas para quem ler muito, escuta muito vários tipos de discursos não O inglês falado é o mais difícil porque as pessoas são dife- rentes e isso causa uma babel mesmo sendo uma única lín- gua com regras iguais de gramática, fonética e vocabulário. O inglês é uma língua global e cada região tem sua cultura e isso impõe um monte de variações sonoras aos seus nativos. O que vai salvar a comunicação no inglês falado será o fato do estudante aprender os do mundo das palavras mais usadas pelos nativos nas cons- Os fatores linguísticos e sociolinguísticos são os que causam a babel do inglês pelo mundo. E isso leva pessoas a se desespe- rarem quando vai escutar um nativo. Pode haver pessoas que você vai entender e outras que você não vai entender. Quanto maior for sua variação de palavras recorrentes, mais pessoas você vai entender. O inglês falado é o mais difícil porque as pessoas são difeO inglês falado é o mais difícil porque as pessoas são dife rentes e isso causa uma babel mesmo sendo uma única línrentes e isso causa uma babel mesmo sendo uma única lín 112 | INGLÊS CALCULADO - das diferentes regiões do mundo pronunciam as mesmas palavras de forma variada. Isso tem a ver com sonoridade, isto é, fonética. Você deve dar ATENÇÃO as variações fonéticas para a mesma pa- lavra. Nem todo mundo pronuncia uma palavra da mesma forma. A região vai determinar a variação, assim como a idade do falante também, e outras variáveis. A situação vai determinar também a variação da pronúncia; se é formal ou informal. (DÊ UMA OLHADA NOS MEUS VÍDEOS DO YOUTUVE QUE VOCÊ TERÁ EXEMPLOS E EXERCÍCIO SOBRE ISSO – Canal Reis das Línguas) Toda língua tem a parte padrão e a não-padrão, ambas usadas por seus falantes. As pessoas falam em torno do padrão. Mas estabelecido pela gramática prescritiva. Alguns andam distan- te demais do padrão da língua, outras menos. Quanto mais formal é uma fala, mais o falante vai se preocupar de seguir o padrão da língua. Quanto mais informal é a fala, mais distante - plo, andam meio distante do inglês padrão, quando estão em suas comunidades e na informalidade. A questão chave para se dominar o inglês falado é estudar a tonicidade das palavras inglesas. Dessa forma você entenderá - co sonoro. Cada país tem suas peculiaridades ao se sonori- zar as palavras. A tonicidade vai determinar o ritmo da fala. A questão da tonicidade e da atonicidade estão discutidos com por seus falantes. As pessoas falam em torno do padrão. Mas por seus falantes. As pessoas falam em torno do padrão. Mas estabelecido pela gramática prescritiva. Alguns andam distanestabelecido pela gramática prescritiva. Alguns andam distanestabelecido pela gramática prescritiva. Alguns andam distanestabelecido pela gramática prescritiva. Alguns andam distan te demais do padrão da língua, outras menos. Quanto mais te demais do padrão da língua, outras menos. Quanto mais INGLÊS CALCULADO | 113 atonicidade, veja três palavras e suas formas sonoros ao redor fazer uma ideia e ir atrás. Isso aprendemos ouvindo o nativo. Isso você faz com o rádio e o YouTube; ou indo lá onde estão esse povo. Você escolhe! PALAVRA AMÉRICA (escrita do som) REINO UNIDO (escrita do som) AFRICA DO SUL (escrita do som) AUSTRÁLIA (escrita do som) OUTRAS SAY [sêi] [sæ] [sai] [sæi] etc WATER [worôr] [uóta] [uata] [uótâ] etc DADDY [déri] [dædi] [dádi] [dédi] etc TONICIDADE X ATONICIDADE ATENÇÃO aos quesitos da tonicidade e atonicidade. Os falantes nativos das línguas captam os sen- tidos naturalmente sem se ligarem ao fato. Estudamos toni- cidade das palavras lá nos primeiros anos de escola. Em se tratando de inglês é a mesma coisa. A diferença é que não somos nativos dessa língua. Dessa forma, faz-se necessário atentar ao fato para PERCEBER a tonicidade para poder lem- brar da palavra a partir desse som saliente, ou em destaque. Essa é a dinâmica da compreensão oral das línguas. Depois de treinado, o nosso cérebro completa a palavra a partir desse mecanismo dentro de um grupo de sons que formam a frase. Isso vai dando sentido e vamos comunicando! [déri] [dædi] [dádi] [dédi] 114 | INGLÊS CALCULADO A sílaba tônica é a unidade da palavra que pronunciamos com mais intensidade. Só lembrando que as palavras em inglês também tem sílabas. Não vamos entrar nesse pormenores porque a separação silábica em inglês é diferente. A questão da palavra falada dentro da frase. COM kam STO ta BA bêi Palavra é formada por parte sonora com a parte surda. A parte surda é aquela que soa com menos intensidade. Dependendo - cícios intensos e constantes que resolverão esse problema. Uma prática que é infalível para os estudantes resolver esse problema é, diariamente, ler, audivisualmente; isto é, acom- panhar uma leitura vendo e ouvindo um nativo em diferentes como jw.org. As palavras curtinhas são as mais difíceis, na mi- nha opinião. Essa parte sonora sobressaliente vai variar a intensidade de pessoa para pessoa e de situação para situação. Entra tam- bém a questão da dicção e emoção da pessoa. O mundo cul- Tem pessoas que falam pelos dentes. Tem pessoa que não surda é aquela que soa com menos intensidade. Dependendo surda é aquela que soa com menos intensidade. Dependendo cícios intensos e constantes que resolverão esse problema. cícios intensos e constantes que resolverão esse problema. INGLÊS CALCULADO | 115 fracas, outro falar. Cada tipo de falante! E você tem que se virar. Dicção é o jeito de articular vogais e consoantes; e, o jeito de jeito padrão nacional e regional para isso em inglês também. - tuações que fogem do padrão. E temos que dar conta de tudo isso! E conseguimos tudo isso através do treino. Diante disso tudo é que o ouvinte, nativo de uma língua ou não, vai precisar fazer interferências ao escutar. Nessa interferên- cia, o ouvinte precisa preencher lacunas, isto é, espaço na fala por parte do falante ou não. Dessa forma o falante pode: a) Omitir informação b) Pronunciar algumas palavras fora do padrão c) Cortar palavras d) Resumir demais e) Rodear demais f) Etc... Não será sempre falta do ouvinte por não se entender uma fala! Fique tranquilo!!! Ninguém sabe tudo, e ninguém entenderá a todos; nem mesmo na nossa língua nativa. Em inglês será da mesma forma. Você tem todo direito de dizer: BE CLEAR, PLEASE! ou SPEAK SLOWLY, PLEASE! ou SPEAK LOUDER, PLEASE! Diante disso tudo é que o ouvinte, nativo de uma língua ou não, Diante disso tudo é que o ouvinte, nativo de uma língua ou não, vai precisar fazer interferências ao escutar. Nessa interferênvai precisar fazer interferências ao escutar. Nessa interferên cia, o ouvinte precisa preencher lacunas, isto é, espaço na fala cia, o ouvinte precisa preencher lacunas, isto é, espaço na fala cia, o ouvinte precisa preencher lacunas, isto é, espaço na fala cia, o ouvinte precisa preencher lacunas, isto é, espaço na fala 116 | INGLÊS CALCULADO OS TIPOS DE TEXTOS - Você não se transformará em um superman só em passar a falar inglês. Os mesmos defeitos e as mesmas qualidades que você tem na sua língua nativa, vai levar para a língua inglesa, ou qualquer outra língua. Tem pessoa que não é bom em falar português (sua própria língua nativa); consequentemente será assim, ou até pior em inglês. Outras pessoas são péssimas em compreender o português falado; será também em inglês. Nem vou comentar o ler e o escrever! A cultura é um idioma; e assim como a língua, torna uma barreira na comunicação. Uma pessoa culta, inteligente, sábia; certamen- vai ser difícil de alguém inculto entender. Isso aconteceem portu- guês e inglês. Uma pessoa burra em português, será uma pessoa burra em inglês; mesmo falando essa língua. Isso é cultura. Ele pode até dominar a gramática e ter um bom vocabulário; mas não comunicará ideias brilhantes. Fique esperto com isso! Cultura é uma questão pessoal. Você é que decide ser culto pessoas entendidas de ‘tudo um pouco’. Na verdade, cultura é um conjunto de saber nas artes, nas leis, nas crenças, na mo- ral, nos costumes, que a sociedade em que vivemos produz. Quando aprendemos uma nova língua, no caso o inglês, de- vemos adentrar na cultura dos principais países em que essa na comunicação. Uma pessoa culta, inteligente, sábia; certamenna comunicação. Uma pessoa culta, inteligente, sábia; certamen vai ser difícil de alguém inculto entender. Isso acontece em portuvai ser difícil de alguém inculto entender. Isso acontece em portu INGLÊS CALCULADO | 117 Qual é o público alvo? Quem está falando? Que conhecimen- to eu tenho sobre esse assunto para entender essa fala? Está narração, descrição ou posicionamento de ideia? Se alguém fala com você sobre leis, ou medicina, ou artes em inglês e você não sabe nada sobre isso; poderá até dominar o inglês, mas não entenderá nada. Não é o inglês que você não está entendendo; é o assunto que você não conhece. A ques- tão aqui não é a língua, mas cultura. Isso acontece em portu- guês! Você precisa enriquecer o vocabulário, o conhecimento sobre muitas coisas! se diver- mensagem pode ter aspecto terapêutico, em que você participa; crítico, em que você avalia; e prazeroso, em que você desfruta, se alegra. Para isso você precisa, ao ouvir, ativar sua ATENÇÃO, sua PERCEPÇÃO, e sua MEMÓRIA - - linhas (o que não foi dito, mas foi sugerido); para as palavras- -chaves; para os tempos verbais; para os nomes próprios. Cada e memória. Lembre-se, vemos aquilo que queremos. Fique aten- se linear ou não-linear, a clareza ou não-clareza da informação, mensagem pode ter aspecto mensagem pode ter aspecto terapêuticoterapêutico, em que você participa; , em que você participa; 118 | INGLÊS CALCULADO Para desenvolver sua habilidade de escutar o inglês falado, eu - tam de assuntos que você domina. Eu comecei desenvolvendo essa habilidade ouvindo coisas de religião porque amo e domi- fala em seu livro Ensino da Compreensão Oral que devemos é dando um certo grau de ATENÇÃO à compreensão discriminativa, princi- palmente na área de PERCEPÇÃO de sons em um idioma estran- geiro e do reconhecimento de palavras individualizadas.” (p.3). UNIDADE DE SENTIDO DOS TEXTOS FALADO E ESCRITO Quando educamos nossos ouvidos e mentes para as unida- - te na língua inglesa, ou qualquer língua que você queira apren- der e dominar: LEIA MUITO, ESCUTE MUITO e ESTUDE GRAMÁTICA SEMPRE. geiro e do reconhecimento de palavras individualizadasgeiro e do reconhecimento de palavras individualizadas UNIDADE DE SENTIDO DOS UNIDADE DE SENTIDO DOS INGLÊS CALCULADO | 119 Vamos lá! Veja essa frase: In a joint letter, the Education and Justice Departments announced that they had rescinded action, which, the departments said, “advocate policy preferences and positions beyond the requirements of the Constitution.” As palavras em destaques AND (e), THAT (que), WHICH (que), SAID (disse) sentido. Dá para gente entender sobre o que se está dizendo nesse pedaço. A frase acima é longa. Frases longas estão recheadas de unidades de sentido, isto é, de partes menores que tem sentido se isolarmos ela. E frases longas embaraçam qualquer pessoa que não se atentou para as unidades de sen- tido (Estude melhor as orações coordenadas e subordinadas; volte lá e aprenda melhor, se for seu caso). Unidade 1 In a joint letter, the Education and Justice Depart- ments announced (Em carta conjunta, a Educação e o Departamento de Jus- tiça anunciaram) Unidade 2 they had rescinded seven Obama-era policy gui- (eles tinham rescindidos sete políticas diretivas da era ) recheadas de unidades de sentido, isto é, de partes menores recheadas de unidades de sentido, isto é, de partes menores que tem sentido se isolarmos ela. E frases longas embaraçam que tem sentido se isolarmos ela. E frases longas embaraçam qualquer pessoa que não se atentou para as unidades de senqualquer pessoa que não se atentou para as unidades de sen 120 | INGLÊS CALCULADO Unidade 3 “advocate policy preferences (advogam preferências políticas) Unidade 4 positions beyond the requirements of the Constitution.” (posições além de exigências da constituição) ao se ligarem. O que vai harmonizar será as palavras invariá- veis como conjunção. Com treino de ouvido e leitura você pode Tanto o inglês falado como o inglês escrito requer do recep- de ponta, difícil, alto nível. Mas as unidades de sentidos é útil As ‘frases’ curtas tem apenas uma ideia contida. As ‘frases’ longas tem mais de uma ideia contida nela. E você precisa - AND, THAT, WHICH, SAID marcaram as unidades aqui. O que se diz entre elas, tem sentido. Você deve direciona por elas. São também chamadas de LINK WORDS ou LINKING TERMS. Geralmente cada unidade tem um verbo que acompanha para dar o direcionamento da ação. Atente para o tempo dele. Me- vão funcionar como LINKING de ponta, difícil, alto nível. Mas as unidades de sentidos é útil de ponta, difícil, alto nível. Mas as unidades de sentidos é útil de ponta, difícil, alto nível. Mas as unidades de sentidos é útil de ponta, difícil, alto nível. Mas as unidades de sentidos é útil INGLÊS CALCULADO | 121 TERM) vai ajudar muito você na hora de marcar essas unida- - vras-chaves que marcam as unidades de sentido. Mas para você que está iniciando, comece por essas palavras mais en- contradas; usadas THAT WHICH (que) WHO SAID BUT BECAUSE AND WHAT AS (como, quando) LISTA DE LINKING WORDS ou LINKING TERMS ADIÇÃO E (and), pois (whereas), além disso (thereof, plus, besides, moreover), e ainda (and then), mas também (but also) CAUSA É evidente que (it stands to reason that), certamente (surely, certainly), naturalmente (naturally), evidentemente (evidently, plainly), por (for, by) REAFIRMAÇÃO Nesse sentido (in this sense), nessa perspectiva (in this perspective), em outras palavras (in other word), ou seja (that is), novamente (again, anew), em suma (in a nutshell), em resumo (in brief, it is that), dessa forma (in this way), outrossim (furthermore), dessarte (therefore), destarte (thus) Do mesmo modo (equally), tal como (such as), assim como (along with), pela mesma razão (for same reason) E (E (andand), pois (), pois (andandand whereaswhereas), além disso (), além disso (E (andand), pois (), pois (and whereaswhereas), além disso (), além disso ( plus, besides, moreoverplus, besides, moreover), e ainda (), e ainda (plus, besides, moreover mas também (mas também (but alsobut also)) 122 | INGLÊS CALCULADO OPOSIÇÃO Mas (but), apesar de (although, in spite of), no entanto (nevertheless), entretanto (however, though), porém ( nevertheless), contudo (yet, however), todavia (notwithstanding, still, nonetheless), tampouco (either, neither), por outro lado (in other hand) LIGAÇÃO Atualmente (currently, at presente, presently), contemporaneamente (contemporarily), após a década de (after the decade of), antes de (ahead of, earlier than), em seguida (coming up, forthwith, hereupon), até que (even, until), quando (when, once) OPINIÃO Ao meu ver (in my opinion), creio que (I think that), em meu/nosso entender (in my point of view), parece-me que (it seems that), (in) felizmente ([un]fortunately), admito que (I admit that), (não) penso dessa forma/assim (I don’t think that way), obviamente (obsviously) A menos que ( ), supondo que (supposing that), mesmo que (even than), ) FINALIDADE Para (for, to), para que (in order that, so that, in other for), com o intuito de (in intention to), com o objetivo de (with a view to, purpose of), so as to, for thepurpose of) EXEMPLIFICAÇÃO ), isto é (that is), como se pode ver (as you can see), a ) ESCLARECER it doesn’t mean that), quer dizer (it mean that), isto é (that is), não pense que (don’t believe that), com isto (with this), (não) pretendemos (we [don’t] intend to) ), parece-me que (), parece-me que ( felizmente (felizmente ([un]fortunately[un]fortunately), admito que (), admito que ([un]fortunately[un]fortunately admit thatadmit that), (não) penso dessa forma/assim (), (não) penso dessa forma/assim ( don’t think that waydon’t think that way), obviamente (), obviamente (don’t think that waydon’t think that waydon’t think that waydon’t think that waydon’t think that way), obviamente (), obviamente (don’t think that way INGLÊS CALCULADO | 123 ENFATIZAR Efetivamente (efectually), na verdade (actually, as a matter of fact), como vimos (as we can see as we can ), mais uma vez (anew, one more time) DÚVIDA Talvez (maybe), é provável (it’s probable, it’s likely), é possível (it’s possible), provavelmente (probably), possivelmente (possibly), porventura (by chance) ATENÇÃO Note-se que (it’s noteceable that), atentar para o fato de que (pay special attention to), constata-se que (see that we verify), mais uma vez (once a time) CERTEZA Evidentemente (evidently), certamente (certainly), naturalmente (naturally) PROPORÇÃO À medida que (in so far as), da mesma forma (in the same way) CONFORMIDADE Conforme o(a) (due to), de acordo com (according to), em conformidade (coincident with, by, compliant with) CONCLUSÃO Portanto (so, therefore), logo (hence, consequently anyway, at last), em suma (in brief), concluindo (we conclude), para que (so that) situá-lo serão as referências sonoras que vem dessas pala- vras. Elas são repetitivas e tem a função de direcionamento, de organização de ideias. As conjunções e os pronomes rela- tivos são as classes de palavras que melhor fazem esse pa- pel. São também chamados de conectores. Esses conectores À medida que (in so far asin so far as), da mesma forma PROPORÇÃOPROPORÇÃO À medida que (À medida que (in so far asin so far as), da mesma forma ), da mesma forma ((in the same wayin the same way))in the same wayin the same wayin the same way((in the same wayin the same way))in the same wayin the same wayin the same way 124 | INGLÊS CALCULADO discursivos são os marcadores das unidades de sentido no necessidade de memorizar suas formas sonoras e suas varia- - do num inglês falado. Por isso estude muito essas duas clas- meio de discursos. Dessa forma você ganhará independência no inglês falado. INGLÊS CALCULADO | 125 PARTE VOCABULAR VOCABULÁRIO IMPORTA! Siga em frente e engrosse a lista... VOCABULARVOCABULAR 126 | INGLÊS CALCULADO VOCABULÁRIO ESSENCIAL EM INGLÊS-PORTUGUÊS SOBRE RELIGIÃO Quando ouvir um religioso, você vai deparar com essas pala- vras certamente. Ou quando ler ou assistir algo religioso; as palavras seguintes terão uma grande probabilidade de apare- cer. Não é preciso ser religioso para precisar delas. Uma hora você vai se deparar com elas. Pensando nisso, elegemos as 50 ligado!!! INGLÊS PORTUGUÊS 01 ANGEL Anjo 02 APOSTLE Apóstolo 03 ATHEIST Ateu 04 BLESS Benção 05 BIBLE Bíblia 06 BELIEVE Crer, acreditar 07 BETLEHEM Belém 08 BORN AGAIN Nascido de novo 09 BAPTISM Batismo 10 BISHOP Bispo 11 BELIEF Crença 12 CHRISTIAN Cristão 13 CATHEDRAL Catedral 14 CHRISTIANITY Cristianismo, Cristandade 15 CONVERSION Conversão, mudança 16 CHURCH Igreja 17 CURSE Maldição 18 DIVINE Divino 19 EVANGELICAL Evangélico ApóstoloApóstolo ATHEIST Ateu BLESSBLESS BençãoBenção BIBLE Bíblia INGLÊS CALCULADO | 127 20 ETERNITY Eternidade 21 FAITH Fé 22 GOD Deus 23 GUILT Culpado, culpar 24 GOSPEL Evangelho 25 HOLY SPIRIT Espírito Santo 26 HERESY Heresia 27 HELL Inferno 28 HEAVEN Céu 29 IDOL Ídolo 30 IMAM Ímam 31 JERUSALEM Jerusalém 32 JESUS CHRIST Jesus Cristo 33 MESSIAH Messias 34 MUSLIM Muçulmano 35 MONK Monge 36 MOSQUE Mesquita 37 MYSTIC Místico 38 PERISH Perecer, acabar 39 POPE Papa 40 PROPHECY Profecia 41 QURAN Corão 42 REGRET Arrepender 43 SAINT Santo 44 SINAGOGUE Sinagoga 45 SALVATION Salvação 46 TRIBE Tribo 47 TITHE Dízimo 48 TRUTH Verdade 49 TEMPLE Templo 50 THEOLOGY Teologia MUSLIMMUSLIM MuçulmanoMuçulmano MONK Monge MOSQUE MesquitaMesquitaMOSQUEMOSQUE MesquitaMesquita Místico 128 | INGLÊS CALCULADO 250 ADJETIVOS USUAIS DO INGLÊS Já falamos das posições dos adjetivos. Já, também, falamos sobre o fato que os adjetivos em inglês são mais fáceis que dos adjetivos em inglês frente aos adjetivos em português. Mas neste momento vamos listar 250 adjetivos para você me- morizar e enriquecer sua conversa. Além domais, você terá Quanto mais rico for seu vocabulário, mais capaz você será! INGLÊS PORTUGUÊS 1 Acid Ácido, balinha, azedo 2 Awake Acordado, desperto 3 Angry Zangado, bravo, com raiva 4 Amazing 5 Amazed Maravilhado, admirado, pasmo 6 Astonishing Surpreendente, assombroso 7 Astonished Surpreso, impressionado 8 Annoying Irritante, chato 9 Annoyed Irritado, chateado, incomodado 10 Amusing Engraçado, divertido 11 Amused Entretido, divertido 12 Awful 13 Agile Ágil, rápido 14 Ambitious Ambicioso 15 Attentive Atento 16 Brave 17 Blunt Cego, sem ponta, sem corte, franco 18 Better Melhor Acid Ácido, balinha, azedo AwakeAwake Acordado, despertoAcordado, desperto Zangado, bravo, com raiva INGLÊS CALCULADO | 129 19 Big Grande 20 Bored Entediado, enfastiado 21 Boring Maçante, chato 22 Beautiful Lindo, belo 23 Bad Ruim, mau, sofrível 24 Bright 25 Bitter Amargo, penetrante 26 Balanced Equilibrado, nivelado, igualado 27 Boisterous Escandaloso, ruidoso, turbulento 28 Cheap 29 Clear Claro 30 Cruel Cruel 31 Cold-blooded De sangue frio 32 Clean Limpo 33 Confusing Confuso, indistinto, embaralhado 34 Confused Confuso, ser confundido 35 Careful Cauteloso, cuidadoso 36 Colourful Colorido 37 Cool Legal, refrescante 38 Certain Certo, com certeza 39 Clear-headed Lúcido, perspicaz 41 Clever 42 Crowded Lotado, cheio 43 Curious Curioso 44 Charming Encantador, charmoso 45 Cold Frio 46 Childish Infantil 47 Clumsy Desajeitado, desastrado 48 Dreary Feio, triste, sem graça 49 Drowsy Sonolento 50 Dowdy 51 Dependent Dependente Confusing Confuso, indistinto, embaralhado ConfusedConfused Confuso, ser confundidoConfuso, ser confundidoConfusedConfused Confuso, ser confundidoConfuso, ser confundido Careful Cauteloso, cuidadoso ColourfulColourful ColoridoColorido 130 | INGLÊS CALCULADO 52 Dull Tedioso, enfadonho 53 Damaged 54 Delicious Delícia, delicioso 55 Disgusted Nauseado, indignado 56 Disgusting Nojento 57 Depressed Deprimido 58 Depressing Deprimente, triste 59 Dirty Sujo 60 Dry Seco, ressecado 61 Diferent Diferente 62 Deep Profundo, grave 63 Dark Escuro 64 Delicate Delicado 65 Early Cedo, adiantado 66 Embarrassing Embaraçoso 67 Embarrassed Constrangido, inibido, envergonhado 68 Empolgante, estimulante 69 Entusiasmado, animado, empolgado 70 71 72 Caro 73 Enormous Enorme, grande 74 Easy Fácil 75 Easy-going Descontraído 76 77 Energetic Animado, ativo 78 Emotional Emocionante 79 Eager Ávido, ansioso, desejoso 80 Friendly Amigável 81 Fussy 82 Flabby 83 Flaky Duvidoso, inconstante Embarrassing Embaraçoso Embarrassed Constrangido, inibido, envergonhadoConstrangido, inibido, envergonhadoEmbarrassedEmbarrassed Constrangido, inibido, envergonhadoConstrangido, inibido, envergonhado Empolgante, estimulanteEmpolgante, estimulante Entusiasmado, animado, empolgadoEntusiasmado, animado, empolgado INGLÊS CALCULADO | 131 84 Funny Engraçado 85 Famous Famoso 86 Fast Rápido, veloz 87 Fine 88 Foolish 89 Full Cheio, completo 90 Fat Gordo 91 Free Grátis, gratuito, livre 92 False Falso 93 Feeble Frágil, fraco 94 Good 95 Great 96 Gentle Gentil, meigo, manso 97 Groggy Grogue, embriagado 98 Generous Generoso 99 Gloomy Escuro, nublado 100 Honest 101 Helpful Útil, prestativo, solícito 102 Hot Quente 103 Healthy Saudável, sadio 104 Heavy Pesado,é um manual direcionador de gramática e vocabulário de aces- so rápido e organizado de forma simples para que qualquer pessoa de qualquer série ou instrução escolar possa entender e praticar. Visa a prática da língua inglesa de forma acelerada e efetiva! Estamos convencidos que a intuição sobre a língua é a melhor forma de dominá-la. E falar de regras de forma geral, e focando no que realmente importa, é estudar a estrutura e intuitividade. Língua é um sistema organizado de regras naturais nas cabe- ças dos seus falantes. É um sistema constituído de palavras e regras que se combinam entre si para formar frases em si- tuação de interação e troca comunicativa. E quando nos pro- pomos aprendê-la temos que descobrir e memorizar essa sis- tematização. Essas palavras e regras podem ser aprendidas e memorizadas através de técnicas simples com o recurso da te ajudar aprender de forma objetiva e acelerada. E, também, - e praticar. Visa a prática da língua inglesa de forma acelerada e praticar. Visa a prática da língua inglesa de forma acelerada e efetiva! Estamos convencidos que a intuição sobre a língua é e efetiva! Estamos convencidos que a intuição sobre a língua é e efetiva! Estamos convencidos que a intuição sobre a língua é e efetiva! Estamos convencidos que a intuição sobre a língua é a melhor forma de dominá-la. E falar de regras de forma geral, a melhor forma de dominá-la. E falar de regras de forma geral, a melhor forma de dominá-la. E falar de regras de forma geral, a melhor forma de dominá-la. E falar de regras de forma geral, INGLÊS CALCULADO | 9 nossa língua. Cada língua tem um conjunto organizado de pa- lavras e regras, combinadas entre si pelos seus falantes. Des- cobrir essa organização e combinação é nossa proposta aqui! O inglês é uma língua sintética! Isso quer dizer que opera por de situações muito mais fácil na língua inglesa que na língua Propomos uma organização didática simples e efetiva para você aprender de forma fácil e rápida. Memorizar estruturas da língua inglesa e também, memorizar vocabulários que mais se usam nessa língua são coisas ao alcance de qualquer um. A técnica sugerida para você aqui é simples e milenar: repetição! Acrescenta-se a isso a seleção. Já dizia o ditado: ‘a repetição é a mãe da perfeição!’. O Dr Georgi Lozanov consagrou essa técnica (repetição) com o nome de Superaprendizagem. Repetir para memorizar algo sem importância é perca de tem- po. Mas memorizar as coisas certas, de forma certa, na quan- tidade certa, com objetivos certos... é primordial ao sucesso! Esse é nosso objetivo! Ao organizar esse livro-curso foi levado em conta cada aspecto (LISTENING [escuta], WRITING [escri- ta], SPEAKING [fala], READING [leitura]) do ensino-aprendiza- gem na língua inglesa. Nesse livro você vai encontrar mais de 2000 mil palavras mais usadas em inglês. Um dado estatístico diz que um falante mé- dio nativo precisa e usa apenas 1500 palavras para se comuni- car no dia a dia. É bom salientar que conhecer muitas palavras Acrescenta-se a isso a Acrescenta-se a isso a seleçãoseleção. Já dizia o ditado: ‘. Já dizia o ditado: ‘ é a mãe da perfeiçãoé a mãe da perfeição!’. O Dr Georgi Lozanov consagrou essa !’. O Dr Georgi Lozanov consagrou essa técnica (repetição) com o nome de Superaprendizagem.técnica (repetição) com o nome de Superaprendizagem. 10 | INGLÊS CALCULADO e dominar a estrutura da língua e suas variações. Mas voltando aos vocábulos; um falante com o ensino fundamental conhece menos da estrutura da língua que um falante com o ensino médio; e este sabe menos que um falante com ensino supe- rior. A gama de palavras, no geral entre esses falantes também um jovem do ensino fundamental. Podemos dizer sem medo de errar que o universo vocabular do doutor chega a 10X mais que esse suposto jovem. Nesse livro-curso você vai encontrar direcionamento e técni- cas nos dois sentidos: vocabular e estrutural. Não basta você aprender um monte de coisa de forma desorganizada! Se so- mos organizados com o conhecimento, teremos facilidade difícil a vida! Vocabulário e estrutura, isto é, a forma como o pensamen- to em inglês é estruturado, serão estudado e ensinado com macetes nesse livro-curso. Não basta saber um monte de pa- lavras se não sabemos colocá-las nos lugares certos. O seu poder de comunicação em inglês está determinado pela sua capacidade de compreender e dominar o universo vocabular e estrutural da língua. E a língua inglesa, como qualquer outra, é - Fique conosco! Siga nossas orientações e seja um falante competente na língua inglesa! mos organizados com o conhecimento, teremos facilidade mos organizados com o conhecimento, teremos facilidade INGLÊS CALCULADO | 11 Passo 1 PALAVRAS INVARIÁVEIS PALAVRASPALAVRAS 12 | INGLÊS CALCULADO PALAVRAS INVARIÁVEIS As línguas são constituídas de parte variável e parte invariável. Comparando o inglês e o português, veremos que há parte que - vos não são variáveis em inglês; mas são em português. A dica de ouro para você aprender o inglês é: primeiramente memorize todas as palavras invariáveis em inglês. Dessa forma você terá condições de se preocupar apenas com as variáveis, - carão no seu subconsciente impregnadas e de fácil acesso. Elas serão lembradas a qualquer hora sem nenhum esforço invariáveis. Sempre falo para meus alunos o seguinte: começar me- morizando as palavras invariáveis é sua primeira tarefa. Em inglês; as palavras invariáveis são: pronomes pessoais, pronomes complementos, pronomes reflexivos, pronomes possessivos adjetivos, pronomes possessivos substantivos, pronomes interrogativos, pronomes relativos, pronomes de- monstrativos; artigos; preposições; advérbios; conjunções; adjetivos; PRONOMES PESSOAIS Os pronomes pessoais em inglês seguem a lógica de quem - las divisões de 1ª pessoa, 2ª pessoa, 3ª pessoa; do singular e Sempre falo para meus alunos o seguinte: começar meSempre falo para meus alunos o seguinte: começar me INGLÊS CALCULADO | 13 plural. São assuntos técnicos! O que eu poderia dizer na práti- ca é que em inglês: Sempre há “sujeito” na frase (só o imperativo que Vale ressaltar que partindo da gramática, deve-se pôr o nome pode construir suas falas quebrando uma ou outra regra. Por - drão. O inglês falado, ou coloquial vai ter uma vida mais light naturalmente, ao usar. O certo é você memorizar todos os pronomes pessoais e suas várias formas de serem pronunciadas. Isso é importante! En- tão capriche na memorização! I = eu You = você He = ele She = ela It = ele, ela, isso, isto, esse We = nós You = vocês They = eles, elas naturalmente, ao usar.naturalmente, ao usar.naturalmente, ao usar.naturalmente, ao usar. O certo é você memorizar todos os pronomes pessoais e suas O certo é você memorizar todos os pronomes pessoais e suas 14 | INGLÊS CALCULADO Para você diferenciar o você (YOU) e o vocês (YOU), terá que You are student = você é estudante Your are students = vocês são estudantes Para se fazer as orações sem sujeito em inglês, você precisará de palavras que vão funcionar como sujeito. Certamente você informação: em inglês temos o ONE, ONES, IT, THERE BE como as principais palavras para desempenhar essa função. Além de ONE [seu plural é ONES] Do you like this car or that one? (Do you like this car or that car?) Você gosta desse carro ou daquele? [para evitar repetir o nome carro duas vezes, usou-se ONE] IT It is raining. (Está chovendo) Veja que (em geral, [IT]) só vale para situação que não se refere a ser humano. There is a bike here! ONE [seu plural é ONES]ONE [seu plural é ONES]ONE [seu plural é ONES]ONE [seu plural é ONES] Do you like this car or that one? (Do you like this car or that one? Do you like this car or that car?Do you like this car or that car?Do you like this car or that one?Do you like this car or that one? ( (Do you like this car or that one?Do you like this car or that one? Do youencorpado, espesso 105 Hollow Oco, encovado, vazia, falsa 106 Happy Feliz 107 Huge Enorme, imenso, vasto 108 Hard 109 Hotly Calorosamente 110 High Alto 111 Ill Doente, mal, ruim 112 Important Importante 113 Interesting Interessante 114 Interested Interessado 115 Incredible Incrível Generous Generoso Gloomy Escuro, nubladoGloomyGloomy Escuro, nubladoEscuro, nublado Honest HelpfulHelpful Útil, prestativo, solícitoÚtil, prestativo, solícito 132 | INGLÊS CALCULADO 116 Idle Desocupado, ocioso, preguiçoso 117 Immature Imaturo 118 Intelligent Inteligente 119 Intolerant Intolerante 120 Jealous Ciumento 121 Kind Amável, gentil, afetuoso, caloroso 122 Low 123 Left Esquerdo, restante 124 Long 125 Light Leve, suave, claro 126 Loud 127 Late 128 Large Grande, completo, integral 129 Lovely Lindo, belo, adorável, aprazível 130 Lucky Afortunado, sortudo 131 Listless Apático, indiferente, letárgico 132 Lazy Preguiçoso, lento, vagaroso 133 Lively Vivo, vivaz, alegre, animado, agitado 134 Marvellous Maravilhoso 135 Narrow Estreito, apertado, limitado 136 Natural Natural 137 Necessary Necessário, indispensável 138 Normal Normal 139 New Novo 140 Nice Simpático, gentil, legal 141 Newly Recém - , novo 142 Nervous Nervoso 143 Noisy 144 Naive 145 Nasty Maldoso, malvado, ruim 146 Naughty Malcriado, travesso, pestinha 147 Outgoing Lucky Afortunado, sortudo Listless Apático, indiferente, letárgicoApático, indiferente, letárgicoListlessListless Apático, indiferente, letárgicoApático, indiferente, letárgico Lazy Preguiçoso, lento, vagarosoPreguiçoso, lento, vagaroso Vivo, vivaz, alegre, animado, agitadoVivo, vivaz, alegre, animado, agitado INGLÊS CALCULADO | 133 148 Old Velho 149 Opposite Oposto, contrário, 150 Open Aberto, liberado, 151 Physical Físico 152 Parallel Paralela 153 Poor Pobre 154 Possible Possível 155 Private Particular 156 Perfect Perfeito 157 Peaceful 158 Pleasant Agradável, aprazível 159 Polite Educado, respeitoso 160 Peevish Irritável, rabugento 161 Patient Paciente 162 Plucky Destemido, bravo 163 Proud Orgulhoso 164 Passionate 165 Powerful Poderoso 166 Positive Positivo 167 Pratical Prático 168 Provocative Provocante, provocativo 169 Prudent Prudente 170 Punctual Pontual 171 Quiet Quieto, calmo 171 Quick Rápido 172 Right Correto, certo 173 Round Redondo 174 Reliable 175 Resentful Ressentido, amargo 176 Rediculous Ridículo 177 Restless Inquieto, agitado, nervoso 178 Reserved Reservado, discreto Plucky Destemido, bravo Proud OrgulhosoProudProud OrgulhosoOrgulhoso Passionate PowerfulPowerful PoderosoPoderoso 134 | INGLÊS CALCULADO 179 Responsable Responsável 180 Rough Áspero, rugoso 181 Shy Tímido, acanhado 182 183 Sophistecated 184 Sincere Sincero 185 Serene Sereno 186 Sensitive Sensível 187 Snobby Esnobe 188 Sassy Ousado, presumido, atrevido, petulante 189 Slothful Preguiçoso, indolente 190 Staid Adequado 191 Stupid Estúpido 192 Snazzy Elegante 193 Sneering Irônico, desdenhoso 194 Saucy Atrevido, descarado 195 Shallow 196 Sure 197 Egoísta 198 Silly Tolo, bobo 199 Shocked Chocado, surpreso 200 Shocking Chocante, surpreendente 201 Satisfying 202 Sad Triste 203 Stiff Duro, rígido 204 Soft Macio, suave, mole 205 Solid Sólido 206 Simple Simples 207 Serious Sério 208 Safe Seguro 209 Sudden Repentino 210 Straight Reta, direto Sneering Irônico, desdenhoso Saucy Atrevido, descaradoAtrevido, descaradoSaucySaucy Atrevido, descaradoAtrevido, descarado Shallow INGLÊS CALCULADO | 135 211 Spicy Picante, temperado 212 Small Pequeno 213 Sticky Adesivo, aderente, grudento 214 Slow Lento, vagaroso 215 Strong Forte 216 Strange Estranho, esquisito 217 Special Especial 218 Steep Íngreme, escarpado, abrupto 219 Smooth Liso, macio 220 Sweet Doce, agradável, cheiroso 221 Shrinking Minguante 222 Short Curto, pequeno 223 Sharp 224 Tall Alto 225 Tired Cansado, esgotado 226 Tight 227 Thin 228 Thick Grosso, espesso 229 True Verdadeiro, verídico 230 Tiring 231 Terrifying Aterrorizante 232 Aterrorizado 233 Terrible Terrível 234 Talented Talentoso 235 Unpopular Impopular, malquisto 236 Unsafe Inseguro 237 Upset Aborrecido, chateado 238 Weak Fraco 239 Worse Pior 240 Well-educated 241 Well 242 Wooden Duro, insensível Tired Cansado, esgotado TightTightTight Thin ThickThick Grosso, espessoGrosso, espesso 136 | INGLÊS CALCULADO 243 Wise Sábio, sensato, prudente 244 Wet Molhado, encharcado 245 Wrong Errado 246 Warm Morno, tépido 247 Wide Amplo, largo, espaçoso 248 Young Jovem 249 Violent Violento 250 Violet Violeta 100 FRASES MAIS ÚTEIS EM INGLÊS No nosso dia a dia usamos frases feitas, prontas. A maior par- te da nossa vida estamos repetindo as mesmas palavras, os mesmos termos, as mesmas sentenças. As novidades, ou va- riações são poucas. Por isso é interessante aprendermos fra- ses mais úteis para diversas situações. E não devemos esquecer que é nesse momento que surgem as frases estranhas ao nosso jeito de pensar. Sim, cada língua - priar-se dessa forma, pelo menos, nas frases mais úteis, é muito Se você não tem a capacidade de memorizar, não tem proble- - nicar. Mesmo sem haver memorizar de fato, repetir o processo vai permitir que você guarde os vocabulários e as estruturas em um lugar muito acessível na sua cabeça. Você só não pode mesmos termos, as mesmas sentenças. As novidades, ou vamesmos termos, as mesmas sentenças. As novidades, ou va riações são poucas. Por isso é interessante aprendermos frariações são poucas. Por isso é interessante aprendermos fra ses mais úteis para diversas situações. ses mais úteis para diversas situações. INGLÊS CALCULADO | 137 1. I’m hungry (I am hungry) 2. I’m thirsty (I am thirsty) 3. Can you get me something to eat?- Você pode me dar algo para comer? 4. Can you get me something to drink? para beber? 5. I’m tired 6. Turn off the lights. 7. Turn on the lights 8. Open the door. 9. Close the window. Feche a janela. 10. Sit down, please! 11. Stand up, please! 12. Good morning! 13. Good afternoon! 14. Good evening! 15. Good night! 16. I have a stomach ache! Estou com uma dor de estômago! 17. Hello 18. Goodbye 19. Thank you 20. You’re welcome! De nada. 21. I’m sorry! 22. 23. I need to use the bathroom 24. Where’s (where is) your bathroom? 25. How are you? 26. I’m good! (I am good!) 27. Have a nice day! 28. It’s cold! (It is cold) 29. How many? - Quantos? 30. Why? Good afternoon!Good afternoon!Good afternoon!Good afternoon! Good evening!Good evening!Good evening!Good evening!Good evening! Good night!Good night!Good night!Good night! I have a stomach ache!I have a stomach ache! Estou com uma dor de estômago! Estou com uma dor de estômago!I have a stomach ache! 138 | INGLÊS CALCULADO 31. Why not? 32. I don’t know (I do not know) 33. Leave me alone! 34. I don’t understand 35. Be careful! Cuidado! 36. God bless you. Deus te abençoe. 37. I’ll (I will) see you tomorrow. 38. I need to take a bath 39. What is there to eat? 40. Did you hear that? 41. I have to go to work at 8 o’clock. - 42. de gasolina. 43. Can you turn down the volume on the TV? o volume da TV? 44. Where is your mom? 45. The battery on my phone is low. 46. What is today’s date? 47. What time does this store close? 48. This juice costs $5. Esse suco custa $5. 49. I am going to make lunch right now. - ra mesmo! 50. Can you put some more ice in my tea? pouco de gelo no meu chá? 51. Please wipe the table. 52. I don’t have any cash on me. comigo. 53. What time is your brother coming? vem? 54. Can you plug the computer in? 55. Can I borrow a few dollars? Can you turn down the volume on the TV?Can you turn down the volume on the TV?Can you turn down the volume on the TV?Can you turn down the volume on the TV? o volume da TV?o volume da TV? Where is your mom?Where is your mom?Where is your mom?Where is your mom? The battery on my phone is low.The battery on my phone is low. INGLÊS CALCULADO | 139 56. What time does the bus come? 57. I am feeling sick. 58. Can we meet later for dinner? depois? 59. The dog needsto go outside. 60. 61. Can you check on the baby? 62. Are you going to pick up the mail? correspondências? 63. I haven’t eaten yet. 64. We are going on a walk. 65. I am taking my dad to the doctor. médico. 66. It’s too hot in the house. 67. Can you vacum the Family room? 68. Let’s watch the News on channel 7 canal 7. 69. Don’t forget to bring your sweater. o suéter. 70. Can you hold the door open for him? 71. I need to take off my shoes. 72. I need to pick up my medicine at the pharmacy. meu remédio na famácia. 73. Can you give me a bottle of water? 74. Can you make the coffee? 75. Did you wash your hands? 76. I can’t go with you tomorrow. 77. Do you want to go swimming with us? 78. Thank you for all of your help. - Obrigado pela ajuda. 79. Can you carry this for me? 80. 81. I can pay with my credit card. crédito. Can you vacum the Family room?Can you vacum the Family room?Can you vacum the Family room? Let’s watch the News on channel 7Let’s watch the News on channel 7 canal 7.canal 7. Don’t forget to bring your sweater.Don’t forget to bring your sweater. 140 | INGLÊS CALCULADO 82. Do you speak Portuguese? 83. I have to make the bed. 84. What’s for breakfast? O que tem para o café da manhã? 85. Have you seen my wallet? 86. 87. Can you give me your phone number? número de telefone? 88. Can you help me wash these pots and pans? Você pode me ajudar a lavar essas 89. Let’s go to the library later. 90. 91. Do you have Facebook? 92. My sister is washing her clothes. suas roupas. 93. 94. That is too heavy for her to carry. 95. - cício comigo. 96. What time is it right now? 97. There aren’t any eggs left. 98. You should trim your beard 99. Don’t scream in the house 100. Would you please answer the phone? telefone? 100 PALAVRAS EM INGLÊS QUE CONFUNDEM NATIVOS E NÃO NATIVOS Uma região pode pronunciar uma palavra diferente de outra região. Uma pessoa pode pronunciar com um jeito peculiar That is too heavy for her to carry.That is too heavy for her to carry.That is too heavy for her to carry.That is too heavy for her to carry. INGLÊS CALCULADO | 141 que somos não nativos e usuários do inglês! Vale apena dar uma olhada e tentar memoriza-las. Quando formos falar, seria bom seguirmos um padrão ou americano ou britânico. Na hora de escrever, idem! ESCRITA AMERICANA ESCRITA BRITÂNICA TRADUÇÃO | PORTUGUÊS Airplane Aeroplane Avião Apartment Flat Apartamento Area code Dialing code Código de área Ass-kisser Arse-licker Bar Pub Billfold Wallet Carteira Busy Engaged Ocupado Candy Sweets Doces Cracker Biscuit Corn Maize Milho Crib Cot Crazy Mad Louco Crosswalk Zebra crossing Cuffs Turn-ups Closet Wardrobe Armário Cafeteria Canteen Restaurante industrial Cell phone Mobile phone Celular Diaper Nappy Fralda Drugstore Chemist’s Farmácia Downtown City centre Centro da cidade Elevator Lift Elevador Arse-lickerArse-licker Pub WalletWallet CarteiraCarteira 142 | INGLÊS CALCULADO Eraser Rubber Fall Autumn Outono Floor Térreo Flashlight Torch Lanterna Flat tire Flat tyre, puncture Pneu furado, pneu vazio French fries Chips For rente To let Aluga-se Front desk Reception Recepção Garbage, trash Rubbish Garbage can, trashcan Dustbin, rubbish bin Gas, gasoline Petrol. Combustível Guy Bloke Cara (pessoa) Graduate studies Postgraduate course Pós-graduação Highway, freeway Main road, motorway Estrada, rodovia Hood Bonnet Capô Intersection Crossroads Cruzamento Kerosene Querosene Lawer Solicitor, barrister Advogado Labor union Trade union Sindicato Mad Angry Enfurecido Mailbox Mean Nasty Mesquinha Movie Film Movie theater Cinema Cinema Motor home Caravana Auto casa Mailman Postman Carteiro Mom, mommy Mum, mummy Mãe, mamãe National Holiday Bank Holiday Feriado nacional Oven Cooker Forno One-way ticket Single ticket Passagem só de ida Main road, motorway Estrada, rodovia BonnetBonnet CapôCapô Crossroads Cruzamento INGLÊS CALCULADO | 143 Overpass Flyover Viaduto Pants Trousers Calças compridas Parking lot Car park Estacionamento Pavement Road surfasse Calçamento, calçada Pitcher Jug Jarro (a) Potato chips Crisps Dummy Chupeta Principal Head teacher, headmaster Diretor da escola Period Full stop Public school State school Escola pública Quotation marks Speech marks Aspas Roommate Flatmate Colega de quarto Railroad Railway Ferrovia Raise Rise Aumentar Rest-room, bathroom Toilet Ride Lift Carona Sidewalk Pavement Calçada Resumé CV Schedule Timetable Sneakers Trainers Tênis esportivo Stand in line Queue Store Shop Loja Subway Underground Metrô Scotch tape Sellotape Fita adesiva Stove Cooker Fogão Soccer Football Futebol Trunk Boot Porta-malas do carro Truck Lorry Caminhão Vacation Holiday Férias Undergraduate school Degree Curso de graduação Rise Aumentar ToiletToiletToilet Lift Carona PavementPavement CalçadaCalçada 144 | INGLÊS CALCULADO Skeptical Sceptical Cético, Incrédulo Color Colour Cor Center Centre Centro Realize Realise Estar ciente de, Perceber Apologize Apologize Pedir desculpa Catalog Catalogue Catálogo Check Cheque Cheque Skillful Skilful Curb Kerb Traveler Traveller Viajante Honor Honour Labor Labour Trabalho Analyze Analyse Análise Dialog Dialogue Diálogo Odor Odour Odor, cheiro Theater Theatre Teatro Liter Litre Litro Fiber Fibre 50 NOMES PRÓPRIOS MAIS COMUNS EM INGLÊS Ao se ouvir inglês, deparamos com os nomes próprios que, a digestão do conteúdo. Para resolver esse entrave, proble- ma; propomos que você estude e memorize tais nomes. São os substantivos próprios que, muitas vezes, tem a tradução. Vamos ver nomes de pontos turísticos ou não; que traduzimos ou, até mesmo não traduzimos. Odour Odor, cheiro TheatreTheatre TeatroTeatro Litre Litro INGLÊS CALCULADO | 145 INGLÊS PORTUGUÊS INGLÊS PORTUGUÊS New York City Cidade de Nova Iorque The White House The Big Ben Hollywood John João Ann Ana Mary Maria Albert Alberto Walt Disney World Mundo da Walt Disney Niagara Falls Cataratas de Niágara Golden Gate Bridge Ponte Dourada Gate Yellowstone National Park Parque Nacional Yellowstone Manhattan (bairro de Nova Iorque) Grand Canyon Time Square Praça Square Central Park Parque Central London Eye (roda gigante de Londres “Olho de Londres”) Tower of London Torre de Londres River Thames Rio Tâmisa Buckingham Palace Palácio de Stonehenge (Monumento de pedras) Tower Bridge (ponte de Londres) Torre da Ponte Giant’s Causeway Hyde Park Palace of Westminster Palácio de Westminster Windsor Castle Castelo de Windsor Bill Diminutivo de William Union Jack nome popular Alex Diminutivo Kat, Katy Diminutivo de Kathleen Kim Diminutivo de Kimberly Liz, Betsy, Lizzie, Libby Diminutivo de Elizabeth Maggie Diminutivo de Marjorie Tina Diminutivo de Christina Londres “Olho de Londres”) London River Thames Rio Tâmisa Buckingham Buckingham Palácio de Palácio de Rio Tâmisa Rio Tâmisa PalacePalace 146 | INGLÊS CALCULADO Rose Diminutivo de Roselyn, Roselen, Rosemary Vicky Diminutivo de Victoria Ben Diminutivo de Brad Diminutivo de Bob, Rob Diminutivo de Robert Chris Diminutivo de Christopher, Christian Dan Diminutivo de Daniel Dave Diminutivo de David Jerry Diminutivo de Jeremy e Gerald Joe Diminutivo de Joseph Josh Diminutivo de Joshua Larry Diminutivo de Lawrence Nick Diminutivo de Nicholas Matt Diminutivo de Matthew Rick, Dick Diminutivo de Richard Tom Diminutivo de Thomas VOCABULÁRIO EXTENSO EM INGLÊS – VOCABULÁRIO PORTUGUÊS|INGLÊS SOBRE ANIMAIS obrigação de aumenta-la. Fique tranquilo que, a medida que animais que tem lá e não encontramos por aqui devido ao habi- tat; e vice-versa. Não importa! Vamos aprender o nome de um monte deles aqui. Isso acontece não só com os animais, mas com região, frutas e outras mais. Não colocamos na ordem alfabética para forçar a memorização. Vamos a lista! NicholasNicholas MatthewMatthew Diminutivo de Richard Tom Diminutivo de ThomasINGLÊS CALCULADO | 147 INGLÊS PORTUGUÊS INGLÊS PORTUGUÊS Cat Gato Dog Cachorro Fish Hamster Parrot Papagaio Turtle Tartaruga Chicken Frango Cow Vaca Donkey Duck Pato Goat Goose Ganso Hen Galinha Pig Porco Rabbit Galo Sheep Ovelha Ant Formiga Bee Abelha Cockroach Libélula Vagalume Grasshopper Gafanhoto Mosquito Mosquito Térmite Cupim Wasp Vespa Clam Marisco Crab Caranguejo Dolphin Fish Água-viva Lobster Lagosta Octopus Polvo Oyster Ostra Sea horse Cavalo Marinho Seal Foca Shark Tubarão Shrimp Camarão Estrela do Mar Walrus Morsa Whale Aligátor Jacaré Anteater Tamanduá Antilope Antílope Ass Asno, burro Bat Morcego Bear Urso Beaver Castor Bee Abelha Beetle Bird Pássaro Bison Bunny Coelhinho Camel Camelo Cat Fish Carpa Chick Pintinho Cock , rooster Galo Crocodile Crocodilo Dinosaur Dinossauro Dragon Dragão Eagle Águia Elephant Elefante Marisco Marisco CrabCrab Fish Água-vivaÁgua-viva LobsterLobster LagostaLagostaÁgua-vivaÁgua-viva Polvo Oyster 148 | INGLÊS CALCULADO Falcon Falcão Flea Pulga Fly Mosca Raposa Frog Sapo Giraffe Girafa Goat Gorilla Gorila Hare Lebre Hawk Falcão Hedgehog Ouriço Heron Garça Hippopotamus Horse Cavalo Hyena Iguana Iguana Jackal Chacal Kangaroo Canguru Koala Coala Leopardo Leopardo Lion Leão Lizard Lagarto Macaw Arara Mare Égua Moth Mariposa Mouse Rato Mule Mula Ostrich Avestruz Otter Lontra Ounce, jaguar onça Owl Coruja Panther Pantera Parrot Papagaio Peacock Pavão Penguin Pinguim Pig Porco Porcupine Porco- espinho Quail Codorna Rabbit Coelho Rat Rato Raven Corvo Rhinoceros Rinoceronte Scorpion Escorpião Shark Tubarão Sheep Ovelha Snake Cobra Sparrow Pardal Spider Aranha Squid Lula Squirrel Esquilo Stag Cervo Estrela do Mar Swan Cisne Tiger Tigre Toad Sapo Turkey Peru Viper Víbora Vulture Urubu Wolf Lobo Worm Minhoca Zebra Zebra Bull Touro Calf LontraLontra Ounce, jaguarOunce, jaguar onçaonça Coruja PanteraPantera ParrotParrot PapagaioPapagaio Pavão Penguin INGLÊS CALCULADO | 149 Deer Veado Dove Pombo Puppy Filhote mamífero Seagull Gaivota Pigeon Pomba Chameleon Camaleão Flounder Linguado Grouper Garoupa Salmon Salmão Mullet Tainha Peacock Bass Tucunaré Beetle Borer Tick Carrapato Weevil Caruncho Cicada Cigarra Cricket Grilo Ladybug Joaninha Caterpillar Lagarta Mantis Louva a Deus Mutuca Bed Bug Percevejo Louse Piolho A MAGIA DOS NÚMEROS EM INGLÊS - guas que pouco lida com a abstração, pouco representa ou - to mais primitiva for ela, mais concreta será sua representação numérica. NÚMEROS CARDINAIS, NÚMEROS ORDINAIS, NÚMEROS FRACIONÁRIOS e NÚMEROS MULTIPLICATIVOS. Vamos a cada um deles: A MAGIA DOS NÚMEROS EM INGLÊSA MAGIA DOS NÚMEROS EM INGLÊS 150 | INGLÊS CALCULADO NÚMEROS CARDINAIS São básicos e todos aprendem no primeiro ano da escola. É a partir deles que construímos todos os outros. A função deles é falar da QUANTIDADE. Lembre-se disso! 8 – eight, 9 – nine ZERO, NOUGHT, NIL, LOVE, O 10 – ten, 11 – eleven, 12 – twelve, 13 – thirteen, 14 – fourteen, 19 – nineteen, Do 20 ao 90 usamos os nomes das unidades (de 1 ao 9) após o nome das dezenas. 20 – twenty, 21 – twenty-one, 22 – twenty-two, 23 – twenty- three, 24 – twenty-four, twenty-eght, 29 – twenty-nine; Acima das centenas, o uso é muito mais fácil. Usa a base que são os número de 1 ao 9, mais os nomes: HUNDRED para CEM, THOUSAND para MIL, MILLION ONE ou A. Do 20 ao 90 usamos os nomes das unidades (de 1 ao 9) após Do 20 ao 90 usamos os nomes das unidades (de 1 ao 9) após Do 20 ao 90 usamos os nomes das unidades (de 1 ao 9) após Do 20 ao 90 usamos os nomes das unidades (de 1 ao 9) após INGLÊS CALCULADO | 151 100 – one hundred, 200 – two hundred, 300 – three hundred e etc... 1000 – one Thousand, 2000 – two thousand, 3000 – three Thousand e etc... AND; 101 – one hundred and one omitir o AND se quiser) two hundred and thirty-four NÚMEROS ORDINAIS A função principal dos números ordinais é falar de ORDEM, SÉ- RIE de uma sequência. Mas é a partir dele que formamos fra- ções, datas e outras cositas. Vamos nos concentrar nas formas! Para formar os números ordinais, basta memorizar algumas poucas coisas. Os três primeiros números são diferentes, os - semos, devemos recorrer a base dos números de 1 ao 9. O pri- meiro, o segundo e o terceiro sempre terão essas formas nor- mais e abreviadas: FIRST – ST, SECOND – ND, THIRD – RD. Os demais sempre terão –TH caso ele seja grande) para se formar os números cardinais. two hundred and thirty-four two hundred and thirty-four NÚMEROS ORDINAISNÚMEROS ORDINAIS 152 | INGLÊS CALCULADO É claro que tem alguns detalhezinhos, observe cada número... 2nd – second 12th – twelfth 3rd – third 13th – thirteenth 4th – fourth 14th – fourteenth 7th – seventh 17th – seventeenth 8th – eighth 18th – eighteenth 9th – ninth 19th - nineteenth 10th – tenth Veja outras construções... 20th – twentieth 30th – thirtieth 40th – fortieth 70th – seventieth 80th – eightieth 90th – ninetieth 100th – hundredth 1000th – thousandth 1000000th – millionth Veja outras construções...Veja outras construções... INGLÊS CALCULADO | 153 Na quantidade grande e variada, só o último número recebe a mudança ordinal... 124th – one hundred twenty-fourth As datas podem ser escritas assim: 11th June (fala-se assim: the tenth of June) April 30th, 1991 (fala-se assim: april the thirtieth nineteen ninety-one) 7th October 1980 (fala-se assim: the seventh of October nineteen eighty) Designação pomposa, títulos... Elizabeth II (fala-se assim: Elizabeth the second) NÚMEROS FRACIONÁRIOS É complicado se ser usado até mesmo na nossa língua, quan- do não se tem muita habilidade com a matemática. Mas a ideia e a função são a tomada de parte de um todo; parte de um inteiro. A base é o número ordinal. 1|2 – half = metade 1|3 – one third, ou a third = um terço 1|4 – one fourth, ou a fourth – um quarto Designação pomposa, títulos...Designação pomposa, títulos... Elizabeth II (fala-se assim: Elizabeth the second)Elizabeth II (fala-se assim: Elizabeth the second) 154 | INGLÊS CALCULADO NÚMEROS MULTIPLICATIVOS como multiplicado por... para aumentar ou diminuir. FOLD = multiplicado por A eleven-fold increase. = Um aumento de onze vezes. TWICE | DOUBLE = duas vezes, o dobro Twice a week. = duas vezes na semana. THREE TIMES | TREBLE = três vezes, triplo My friend went to NY three times last year. = meu amigo foi a NY três vezes. OUTRAS IDEIAS NUMÉRICAS - glês. É bom memoriza-las, pois sempre alguém estará usando. SEVERAL A COUPLE (OF) = alguns, mais de dois A DOZEN = uma dúzia DOZENS (OF) = dezenas SOME = uns, umas (usados antes de números) OR SO -ISH, -ODD million-odd) OUTRAS IDEIAS NUMÉRICASOUTRAS IDEIAS NUMÉRICASOUTRAS IDEIAS NUMÉRICASOUTRAS IDEIAS NUMÉRICAS INGLÊS CALCULADO | 155 Veja que há outras particularidades relacionadas aos números em inglês: 1,001 – one Thousand one (usa-se vírgula no lugar de ponto) (usa-se ponto no lugar de vírgula) 3242-3500 – three two four two three double o (para se falar número de telefone) ANO 1077 AD (ten seventy-seven: ano tipo 1) 1904 (nineteen o four: ano tipo 2) 1800 (eighteen hundred: ano tipo 3) 2005 ( : ano tipo 4) 2019 (two thousand and nineteen: ano tipo 5) 2020 (twenty twenty: ano tipo 6) a.m. = after merindian (antes do meio dia) p.m. = post merindian (depois do meio dia) 9:45 ( ); (a quarter to ten in the morning) 13:30 (one thirty p.m.); (half past one in the afternoon) 19:55 ( ); ( ) 23:00 (eleven p.m.); (eleven o’clock at night) 01:15 ( ); (a quarter past one in the morning) eighteen hundredeighteen hundred: ano tipo 3): ano tipo 3) : ano tipo 4): ano tipo 4) two thousand and nineteentwo thousand and nineteen: ano tipo 5): ano tipo 5) 156 | INGLÊS CALCULADO ÚTEIS + plus = mais - minus = menos Divided by = dividido por X times = vezes Porcent = porcentagem VOCABULÁRIO ESSENCIAL EM INGLÊS-PORTUGUÊS SOBRE POLÍTICA A políticafaz parte da nossa vida. É impossível não precisar conhecer os termos políticos do nosso mundo moderno. Pes- quisamos um vocabulário essencial para você começar a se - zado e usado passiva ou ativamente. PALAVRA EM INGLÊS CORRESPONDENTE EM PORTUGUÊS Act Decreto, lei Ballot Voto, votação Election ballot Cédula de votação Urna Bureaucracy Absentee ballot Voto por correspondência Straw ballot Pesquisa pré-eleitoral Bill Projeto de lei Budget Orçamento Cabinet Gabinete, ministério Civil servant Servidor público Campaign Campanha Capitalist Capitalista quisamos um vocabulário essencial para você começar a se quisamos um vocabulário essencial para você começar a se zado e usado passiva ou ativamente.zado e usado passiva ou ativamente. INGLÊS CALCULADO | 157 Candidate Candidato Centrist De centro Coalition Coalizão Communist Comunista Congress Congresso Congressman Congressista Citizen Cidadão Democracy Democracia Democratic Democrático Dictator Ditador Election Eleição Electoral roll | register Lista de eleitores Electorate Eleitorado Pesquisa de boca de urna Fascist Fascista Government Governo To govern Governar Imperialist Imperialista Ideology ideologia King Rei Left-wing De esquerda Law Lei Legislature Legislatura Liberal Liberal MP = member of parliament Parlamentarista Minister Ministro PM = prime minister Primeiro ministro Monarchy Monarquia Nationalist Nacionalista Opposition Oposição Party Partido Policy Política, plano de ação FascistaFascista Governo GovernarGovernar Imperialista 158 | INGLÊS CALCULADO Political Político Polician Político (pessoa) Politics Política (arte de negociar) Poll Pesquisa President Presidente Prince Príncipe Princess Princesa Queen Rainha Referendum Referendum Republic República Right-wing De direita Rights Direitos Secretary Secretário, secretaria Socialist Socialista Senate Senado Senator Senador Social pressure Pressão social Supreme court Suprema corte Totalitarian Totalitário Voter Votante To elect Eleger To run for presidente Ser candidato a presidente To vote Votar Impostos Democratic Party (US) Partido Democrata Republican Party (US) Partido Republicano Conservative Party (GB) Partido Conservador Labour Party (GB) Partido dos trabalhadores Tory (GB) Membro do partido conservador SenadoSenado Senador Social pressureSocial pressure Pressão socialPressão social Suprema corte INGLÊS CALCULADO | 159 VOCABULÁRIO EXTENSO DE INGLÊS – PORTUGUÊS SOBRE ECONOMIA A economia faz parte da nossa vida. Mesmo sem entender- mos dela, lidamos com a mesma o tempo todo, e em todas as línguas. Para alguém que queira se inserir no mundo globa- lizado, dominar uma gama do vocabulário sobre economia é e termos de inglês e seus correspondentes em português. PALAVRA OU TERMO EM INGLÊS TRADUÇÃO PARA PORTUGUÊS Amortization Amortização Available capital Capital disponível Accountant; Bookkeeping Contabilidade Accountant; Bookkeeper Contador Account book Livro de contabilidade Allowance (UK); Check book Talonário de cheque Access Acesso Advertising Propaganda Account Conta Representante comercial Accrue Resultar, acumular Balance sheet Budget Orçamento Business plan Plano de Negócio Balance Bank Banknote; Note (UK); Bill (US) Nota Bearer cheque; Cheque payable to bearer Cheque ao portador Buyer Comprador Black Market Mercado negro Bond Obrigação Accountant; BookkeeperAccountant; Bookkeeper Contador Contador Account book Livro de contabilidade Allowance (UK); Check bookAllowance (UK); Check book Talonário de chequeTalonário de cheque 160 | INGLÊS CALCULADO Borrowing Empréstimo Borrower Alguém que pede emprestado Cash Dinheiro, espécie, dinheiro vivo Commission Comissão Casa de câmbio Cust curt Cortar custo Creditor Credor Customs Alfândega, impostos Consumer Goods Consumer Affairs Defesa do consumidor Capital Capital, dinheiro Cheque (UK); Check (US) Cheque Crossed Cheque Cheque cruzado Commerce; Trade; Trading Comércio Competition Competição Consumption Consumo Credit Crédito Current Account (UK); Checking Account (US) Conta corrente Cash Dinheiro vivo Change Câmbio Cash on Hand Capital Flight Fuga de capitais Commercial Comercial Cash Price Cash Sale Domestic Nacional, local Domestic Currency Moeda local Foreign Currency Moeda estrangeira Downmarket Demand Demanda On Demand Por encomenda CompetiçãoCompetição Consumo CréditoCrédito Current Account (UK); Checking Current Account (UK); Checking Conta corrente INGLÊS CALCULADO | 161 Discount Desconto Debtor Devedor Devaluation Desvalorização Dividend Dividendo Developing Em desenvolvimento Drawing Sacar Duty Dealer Negociante Early Payoff Pagamento, rescisão; antecipada Outgoings Despesas, gastos Fee Economic Growth Crescimento Econômico Economist Economista Economic Fluctuation, Business Fluctuations Flutuações Econômicas, Flutuações do Mercado Earnings Ganhos, Rendimentos Economic Situation Situação Econômica Financial Advisor Assessor Econômico Flow Foreign Hire-Purchase (UK), Instalment Plan (US) Venda a prazo, parcelamento Holding Company Empresa Controladora, Empresa Mãe Insurance Policy Apólice de Seguro Income Renda, Ganho Intangible Assets Ativos Intangíveis Interest Rate Inventory, Stocktaking Estoque, inventário Invest Investir Flutuações Econômicas, Flutuações do MercadoFlutuações do MercadoFlutuações do MercadoFlutuações do Mercado Ganhos, RendimentosGanhos, Rendimentos Economic SituationEconomic Situation Situação EconômicaSituação Econômica 162 | INGLÊS CALCULADO Initial Capital Capital Inicial International Trade Comércio Internacional Import; Importation Importar, Importação Importer Importador Imposto de Renda Internal Revenue Service (IRS) [US] Receita Federal (Americana) Infrastructure Infraestrutura Investment Investimento Investor Investidor Insurance Seguro Liabilities Compromissos Financeiros Loan Empréstimo Lender Credor Marketing Marketing Merchant; Tradesman Comerciante, Vendedor Money Dinheiro Manufacturer Fabricante Mortgage Middleman Intermediário Market Mercado, Feira Monopoly Monopólio Maturity Vencimento Despesas Gerais Open Market Mercado Aberto Offer Oferta Output Produtividade Partnership Parceria, Sociedade Personal Loan Empréstimo Pessoal Lucro, Ganho Productivity Produtividade Price Preço Purchasing Power; Buying Power Poder de Compra, Poder Aquisitivo Merchant; Tradesman Comerciante, Vendedor DinheiroDinheiro Fabricante INGLÊS CALCULADO | 163 Margem de lucro Purchase Comprar Quotation Cotação Rate Real Estate Retail Trade Comércio Varejista Rate of Interest Retail Price Preço Varejista Retailer Varejista Rate of Growth Shareholder, Stockholder Acionista Sole Proprietor Único Proprietário Sale Venda Security; Stock Ação, apólice Short, Long, Medium Term Loan Empréstimo a longo, médio, curto prazo Standard of Living Padrão de Vida Stagnation Estagnação Statement of Accounts Speculation Especulação Scarcity Escassez, Falta Ações Stock Price Preço das Ações Savings Poupança, Economias Share Ações, Parte Transfer Transferir Coletor de Impostos Trademark Marca Registrada Isento (de imposto) Contribuinte, Pagador de Imposto Underdevelopment Subdesenvolvido Withdrawal Retirada Short, Long, Medium Term Loan Empréstimo a longo, médio, curto prazocurto prazo Standard of LivingStandard of Living Padrão de VidaPadrão de Vida Estagnação 164 | INGLÊS CALCULADO VOCABULÁRIO EXTENSO EM INGLÊS-PORTUGUÊS SOBRE FRUTAS loucos para saber os nomes das frutas nessa língua. Para ma- tarmos a curiosidade dos estudantes, elaboramos uma lista grande de nomes de frutas em inglês. Só lembrando que sua capacidade de compreensão é tão grande quanto grande for seu vocabulário. Não está na ordem alfabética! INGLÊS PORTUGUÊS INGLÊS PORTUGUÊS Pineapple Plum Blackberry Amora Banana Cashew Caju Cherry Cereja Coconut Coco Apricot Damasco Fig Figo Guava Goiaba Kiwi Fruit Kiwi Orange Laranja Lime Lima Apple Maçã Mango Manga PassionFruit Maracujá Watermelon Melancia Strawberry Morango Peach Pêssego Pear Pera Tamarind Tamarindo Grape Uva Lemon Limão Tangerine Grapefruit Toranja Blackberry Amora Blueberry Mirtilo Raspberry Framboesa Star Fruit Carambola Papaya Mamão Pomegranade Romã Jackfruit Jaca Lychee Lichia Melon Melão Quince Marmelo Prunes Raisins Uva Passas Jam Geleia (frutas) Jelly Geleia (gelatina) Marmalade Geleia (frutas cítricas) Membrillo Marmelada Acerola Acerola CocoCoco ApricotApricot DamascoDamasco Figo Guava Goiaba Kiwi OrangeOrange LaranjaOrangeOrange LaranjaLaranja Lima Apple Maçã INGLÊS CALCULADO | 165 Avocado Abacate Breadfruit Fruta Pão Cacao Cacau Cupuaçu Cupuaçu Date Tâmara Hog Plum Cajá Jabuticaba Jabuticaba Sweetsop Fruta do Conde Soursop Graviola Rose Apple Jambo Red Mombin Seriguela Sapoti Sapodilla Surinam Cherry Pitanga Gooseberry Groselha VOCABULÁRIO EXTENSO EM INGLÊS SOBRE FAMÍLIA Esses nomes são muito usados no dia a dia. Vale apena gas- mais fácil a memorização. INGLÊS PORTUGUÊS INGLÊS PORTUGUÊS Father Pai Mother Mãe Mum, mummy (mom, mommy) Mamãe Dad (daddy) papai Son Filho Daughter Filha Brother Irmão Sister Irmã Sibling Irmão ou irmã Uncle Tio Parents Pais (pai e mãe) Children Filhos (crianças) Husband Marido Wife Esposa Aunt Tia Cousin Primo, prima Nephew Sobrinho Niece Sobrinha Grandfather Avô Grandmother Avó Grandson Neto Granddaughter Neta Grandchild Neto, neta Parents-in-law sogro Grandparents Avós Great grandfather mais fácil a memorização. mais fácil a memorização. INGLÊS PORTUGUÊS INGLÊS Pai Mother 166 | INGLÊS CALCULADO Great grandmother Great grandson Great granddaughter Father-in-law Sogro Mother-in-law Sogra Brother-in-law Cunhado Sister-in-law Cunhada Godfather Padrinho Godmother Madrinha Stepfather Padrasto Godson Goddaughter Stepmother Madrasta Half brother Meio irmão Stepson Enteado Stepdaughter enteada Stepbrother Filho do padrasto ou madrasta Stepsister Filha do padrasto ou madrasta Half sister Meia irmã Boyfriend Namorado Girlfriend Namorada Partner Cônjuge Fiancé Noivo Fiancée Noiva Adult Adulto Baby Nenen Family Família Friend Amigo Gentleman Cavalheiro Sir Senhor Ma’am Madame, senhora Girl Garota Boy Garoto Lady Senhora Man Woman Mulher Miss Senhorita Mister Senhor Neighbor Vizinho Older Mais velho Elder Os mais velhos People Pessoas Young Jovem Great great... Tatara... vó, vó, neto AS SIGLAS MAIS USADAS NOS ESTADOS UNIDOS E NO REINO UNIDO As abreviações facilitam a vida. Todos sabem que quando não se - prometida. Isso acontece até mesmo na nossa língua materna. Família Friend CavalheiroCavalheiro SirSir SenhorSenhor Madame, senhora Girl INGLÊS CALCULADO | 167 Abreviar é um recurso da lei do menor esforço aplicado na co- municação. Conhecer e usar de forma correta é muito bom ao falante. É claro que com o aparecimento da tecnologia e inter- net quase que virou uma praga as tais abreviações. Por isso, siglas mais usadas nos dois países mais importantes do mun- Reino Unido. É certo que o Reino Unido não é um país; mas sim um grupo de países. Mas vamos lá. SIGLA SIGNIFICADO EM INGLÊS SIGNIFICADO EM PORTUGUÊS P.S Post Script Pós escrito A.S.A.P As Soon As Possible O mais rápido possível D.I.Y Do It Yourself Faça você mesmo PM Post Merindian Após o meridiano AM Anti Merindian Antes do meridiano AD Anni Domini Ano do Senhor NRA Association SSA Social Security Administration Administração do Seguro Social (EUA) PM Prime Minister MP Member of Parliament IRS Internal Revenue Service Serviço de Receita Federal (EUA) US United States Estados Unidos USA United States of America Estados Unidos das Américas WH White House GOP Grand Old Party Partido dos Republicanos (apelido) [EUA] Do It Yourself Faça você mesmo Post MerindianPost Merindian Após o meridianoApós o meridiano Antes do meridianoAnti Merindian Antes do meridiano Anni DominiAnni Domini Ano do SenhorAno do Senhor 168 | INGLÊS CALCULADO AKA Also known As Também conhecido como FAQ Frenquently Asked Question Perguntas Mais Frequentes RIP Rest in Peace Descanse em Paz E. G. For Exemple E.U European Union União Europeia GDP Gross Domestic Product NHS National Health Service Serviço Nacional de Saúde CCTV Closed-circuit Television Circuito Interno de TV UK United Kingdom Reino Unido WHO World Health Organization Organização Mundial de Saúde IMF International Monetary Fund Fundo Monetário Internacional WB World Bank GAL Gallon Galão LBS Pound | pounds Libras (correspondente ao kg) PT Pint QT Quart Equivalente a 4 copos (medida) AVE Avenue Avenida RD Road Estrada ST Street Rua BA Bachelor of Arts BS Bachelor of Science MA Master of Arts Mestrado em Artes VP Vice President Vice Presidente CEO LOL Laugh – out – Loud Rindo muito, até agora International International Monetary Fund Fundo Monetário Internacional Fundo Monetário Internacional Monetary FundMonetary Fund World Bank GalãoGalão INGLÊS CALCULADO | 169 OS ESTADOS AMERICANOS ESTADO ABREVIAÇÃO ESTADO ABREVIAÇÃO ALABAMA AL ALASKA AK ARIZONA AZ ARKANSAS AR CALIFORNIA CA COLORADO CO CONNECTICUT CT DELAWARE DE FLORIDA FL GEORGIA GA HAWAII IDAHO ID ILLINOIS IL INDIANA IN IOWA IA KANSAS KS KENTUCKY KY LOUISIANA LA MAINE ME MARYLAND MD MASSACHUSETTS MA MICHIGAN MI MINNESOTA MN MISSOURI MO MONTANA MT NEBRASKA NE NEVADA NV NEW HAMPSHIRE NEW JERSEY NJ NEW MEXICO NM NEW YORK NY NORTH CAROLINA NC NORTH DAKOTA ND OHIO OKLAHOMA OK OREGON OR PENNSYLVANIA PA RHODE ISLAND RI SOUTH CAROLINA SC SOUTH DAKOTA SD TENNESSEE TN TEXAS TX UTAH UT VERMONT VT VIRGINIA VA WASHINGTON WA WEST VIRGINIA WV WISCONSIN WI WYOMING WY MT NEBRASKA NVNV NEW HAMPSHIRENEW HAMPSHIRE NJ NEW MEXICO 170 | INGLÊS CALCULADO AS EXPRESSÕES MAIS USADAS EM INGLÊS As palavras invariáveis podem juntar e ampliar nosso reper- - vérbio e conjunção podem trabalhar em conjunto. Às vezes, lista muito útil e rica para você sobressair ao falar, escrever, entender (lendo ou ouvindo). Avante! Memorize! INGLÊS PORTUGUÊS NEITHER MORE NOR LESS Nem mais nem menos EVER SINCE, SINCE THEN Desde então GO AHEAD Continuar, ir em frente THE DOWNS Chapada, terreno ondulado, relva A LONG WAY DOWN CALM DOWN Acalmar-se NEAR AND FAR Perto e longe NEAR MISS Quase no alvo PRETTY NEAR NEVER EVER Nunca jamais ALMOST NEVER Quase nunca NEVER MIND NOW OR NEVER Agora ou nunca AS A WHOLE Como um todo AS EVER Como sempre AS FAR AS Tão distante quanto AS FOR Quanto a, em relação a IF ONLY Se ao menos ONLY IF Só se, apenas se ONLY JUST Por pouco EVER SINCE, SINCE THEN EVER SINCE, SINCE THEN GO AHEAD Continuar, ir em frente THE DOWNSTHE DOWNS Chapada, terreno ondulado, relvaChapada, terreno ondulado, relva A LONG WAY DOWN INGLÊS CALCULADO | 171 AND SO FORTH E assim por diante AND SO ON Etc, assim por diante IF SO Se assim JUST SO SO WHAT! E daí! SO-SO Mais ou menos TEN OR SO Mais ou menos 10 HERE AND NOW Aqui e agora HERE AND THERE Aqui e acolá, aqui e ali HERE WE GO Lá vamos nós! JUST HERE OVER HERE Aqui RIGHT ABOUT HERE Por aqui BUT STILL Mesmo assim STAND STILL Fique parado STILL MORE Ainda mais, muito mais NOT YET Ainda não YET AGAIN Mais uma vez, de novo NOT VERY Não muito JUST BEFORE Logo antes de JUST DO IT Apenas faç JUST IN TIME JUST KIDDING! JUST LIKE Igualzinho ME TOO Eu também ME-TOO Imitador EITHER WAY De qualquer maneira, de qualquer jeito IN EITHER CASE Em ambos os casos, em qualquer caso OR ELSE Senão, ou então OR SO TRICK OR TREAT Gostosura ou travessuras EVEN LESS Até menos STAND STILL Fique parado STILL MORE Ainda mais, muito maisAinda mais, muito maisSTILL MORESTILL MORE Ainda mais, muito maisAinda mais, muito mais NOT YET Ainda não YET AGAINYET AGAIN Mais uma vez, de novoMais uma vez, de novo 172 | INGLÊS CALCULADO EVEN MORE Mais ainda, até mais EVEN THEN Até naquela época, mesmoassim EVEN THOUGH Muito embora NOT EVEN Sem chance QUITE A BIT; QUITE A FEW; QUITE A LOT QUITE SO Precisamente, tão assim, tão AS MUCH AS Tanto quanto MUCH AS Tal qual, apesar do muito que PRETTY MUCH Praticamente SO MUCH AS Sequer TOO MUCH, SO MUCH Demais, muito, tanto RATHER THAN Em vez de WOULD RATHER, HAD RATHER, WOULD PREFER TO Preferiria AS WELL Também AS WELL AS Além de, como também JUST AS WELL Ainda bem RATHER WELL VERY WELL Muito bem WELL ENOUGH WELL OVER AS FAR AS Tão distante quanto AS FAR BACK AS Nos tempos de, na época de, cerca de BY FAR De longe FAR ENOUGH Longe o bastante FAR LESS FAR LESS THAN HOW FAR A que distância... IN SO FAR AS Desde que, na medida em que AND ALL E tudo o mais ALL BUT BUT FOR Se não fosse por AS WELLAS WELL TambémTambém AS WELL AS Além de, como também JUST AS WELLJUST AS WELL Ainda bemAinda bem INGLÊS CALCULADO | 173 NOTHING BUT Nada além de NOTHING ELSE BUT Nada além do que UNLESS NOTED OTHERWISE A menos que se indique o contrário SO BE IT! Que assim seja! Que seja! SO LONG! Tchau, adeus, até logo SO WHAT! E daí! ALL AT ONCE De repente, subitamente AT ONCE Na hora, na mesma hora JUST ONCE Apenas uma vez ONCE A WEEK Uma vez por semana A WHILE AGO Um tempo atrás AFTER A WHILE, FOR A WHILE Um pouco mais tarde IN A WHILE Em breve, em um momento ONCE IN A WHILE De vez em quando, ocasionalmente BECAUSE OF THAT Por causa disso JUST BECAUSE Só porque, simplesmente porque WHETHER OR NOT Ou não, se sim ou se não AS THOUGH, AS IF Como se BECAUSE OF THATBECAUSE OF THAT Por causa dissoPor causa disso Só porque, simplesmente porqueJUST BECAUSE Só porque, simplesmente porque WHETHER OR NOTWHETHER OR NOT Ou não, se sim ou se nãoOu não, se sim ou se não AS THOUGH, AS IF Como se 174 | INGLÊS CALCULADO 1. Administration 2. Advice 3. Agency 4. Analysis 5. Apartment 6. Application 7. Area 8. Army 9. Article 10. Aspect 11. Association 12. Attention 13. Atitude 14. Audience 15. Age 16. Air 17. Animal 18. Answer 19. Apple 20. Art 21. Accident 22. Actor 23. Affair 24. Agreement 25. Airport 26. Anxiety 27. Appointment 28. Arrival 29. Assignment serviço 30. Awareness 31. Access 32. Account 33. Action 34. Address 35. Advantage 36. Attempt 37. Average 38. Afternoon 39. Agent 40. Appeal 41. Anger 42. Arm 43. Aside 44. Associate 45. Active 46. Advance 47. Affect 48. Alternative 49. Ash 50. Attack 51. Abroad 52. Adult 53. Basis 54. Boyfriend 55. Baby 56. Ball 57. Bank 58. Bed 59. Bicycle 60. Bird 61. Blood 62. Body 63. Bone 1000 PALAVRAS QUE MAIS SE OUVE EM INGLÊS CORRENTE 43.43. AsideAside 44.44. AssociateAssociate 45.45. Active45.45. ActiveActive 46.46. AdvanceAdvance INGLÊS CALCULADO | 175 64. Book 65. Box 66. Boy 67. Building 68. Bus 69. Business 70. Basket 71. Bath 72. Bathroom 73. Bedroom 74. Beer 75. Birthday 76. Bonus 77. Bread 78. Breath 79. Buyer 80. Back 81. Bad 82. Balance 83. Birth 84. Bit 85. Board 86. Boat 87. Boss 88. Bottom 89. Bag 90. Base 91. Bat 92. Battle 93. Beach - praia 94. Belt 95. Bench 96. Bill 97. Blank 98. Bother 99. Bowl 100. Brain 101. Breakfast 102. Bridge 103. Button 104. Being 105. Bell 106. Bend 107. Bet 108. Bid 109. Bite 110. Bitter 111. Blame 112. Blind 113. Blow 114. Boot 115. Bottle 116. Branch 117. Breast 118. Brick 119. Bug 120. Bunch 121. Beat 122. Beyond 123. Big 124. Broad 125. Buy 126. Camera 127. Category 128. Cell 129. Child 130. Collection 131. College 132. Combination 133. Communication 134. Community 135. Competition 136. Complaint 137. Computer 138. Concept 139. Connection 140. Contexto 141. Contract 120.120. BunchBunch 121. BeatBeat121.121. BeatBeat 122.122. BeyondBeyond 123.123. BigBig 176 | INGLÊS CALCULADO 142. Control 143. Country 144. County 145. Criticismo 146. Customer 147. Call 148. Car 149. Cat 150. Cent 151. Century 152. Chair 153. Circle 154. City 155. Class 156. Clothes 157. Cloud 158. Color 159. Company 160. Copy 161. Corn 162. Cotton 163. Country 164. Crowd 165. Candidate 166. Celebration 167. Championship 168. Chapter 169. Charity 170. Cheek 171. Childhood 172. Classroom 173. Cliente 174. Climate 175. Coffee 176. Camparison 177. Conclusion 178. Consequence 179. Construction 180. Contribution 181. Conversation 182. Cookie 183. Courage 184. Cousin 185. Currency 186. Card 187. Care 188. Case 189. Cash 190. Cause 191. Challenge 192. Chance 193. Choice 194. Compass 195. Contact 196. Couple 197. Craft 198. Credit 199. Culture 200. Cycle 201. Cake 202. Cap 203. Catch 204. Chain 205. Character 206. Chart 207. Click 208. Code 209. Contest 210. Corner 211. Court 212. Crew 213. Camp 214. Can 215. Candle 216. Candy 217. Champion 218. Channel 219. Clerk 198.198. CreditCredit 199. CultureCulture199.199. CultureCulture 200.200. CycleCycle 201.201. CakeCake INGLÊS CALCULADO | 177 220. Clock 221. Closet 222. Clue 223. Coach 224. Comment 225. Conter 226. Cross 227. Change 228. Charge 229. Check 230. Claim 231. Cold 232. Common 233. Concern 234. Cook 235. Cost 236. Count 237. Cover 238. Creative 239. Cry 240. Current 241. Crash 242. Data 243. Dealer 244. Death 245. Debt 246. Decision 247. 248. Department 249. Depression 250. Depth 251. Description 252. Development 253. Difference 254. Direction 255. Diretor 256. Discussion 257. Disease 258. Distribuition 259. Driver 260. Day 261. Desk 262. Distance 263. Doctor 264. Dólar 265. Door 266. Dress 267. Dad 268. Database 269. Delivery 270. Departure 271. Device 272. 273. Dinner 274. Dirt 275. Disaster 276. Drawing 277. Date 278. Debate 279. Damage 280. Degree 281. Desire 282. Detail 283. Dot 284. Diet 285. Draft 286. Dark 287. Dead 288. Deal 289. Deep 290. Display 291. Double 292. Drag 293. Draw 294. Drink 295. Drive 296. Due 297. Delay 276.276. DrawingDrawing 277. DateDate277.277. DateDate 278.278. DebateDebate 279.279. DamageDamage 178 | INGLÊS CALCULADO 298. Dig 299. Doubt 300. Education 301. Entertainment 302. Environment 303. Equipment 304. Estate 305. Event 306. Exam 307. Expression 308. Ear 309. Earth 310. Egg 311. Electricity 312. Energy 313. Example 314. Eye 315. 316. Election 317. Emotion 318. Employee 319. Employment 320. Employer 321. Employment 322. Engine 323. Entry 324. Error 325. Examination 326. Explanation 327. Extent 328. Economy 329. Effect 330. End 331. Exchange 332. Exit 333. Experience 334. Easy 335. Edge 336. Entrance 337. Equal 338. Excuse 339. Escape 340. Fact 341. Failure 342. Family 343. Fishing 344. Flight 345. Foundation 346. Freedom 347. Face 348. Flower 349. Folder 350. Food 351. Farmer 352. Feedback 353. Football 354. Fat 355. Feature 356. Field 357. Fire 358. Fish 359. Focus 360. Force 361. Form 362. Friend 363. Front 364. Fun 365. Fan 366. Farm 367. Fee 368. Fight 369. File 370. Finger 371. Foot 372. Fault 373. Fear 374. Feel 375. Floor 354.354. FatFat 355. FeatureFeature355.355. FeatureFeature 356.356. FieldField 357.357. FireFire INGLÊS CALCULADO | 179 376. Fuel 377. Fail 378. Fall 379. Fill 380. Finish 381. Fix 382. Flow 383. Fly 384. Following 385. Female 386. Forever 387. Goal 388. Grandmother 389. Growth 390. Game 391. Garden 392. Garbage 393. Gate 394. Grocery 395. Guest 396. Guidance 397. Gene 398. Girlfriend 399. Guide 400. Gap 401. Gear 402. Grade 403. Ground 404. General 405. Give 406. Glove 407. Go 408. God 409. Good 410. Great 411. Guy 412. Gain 413. Glad 414. Guard 415. Guess 416. Health 417. Highway 418. History 419. Housing 420. Hair 421. Hand 422. Hat 423. Head 424. Heat 425. Hole 426. Home 427. Hour 428. Hearing 429. Height estatura 430. Homework 431. Honey 432. Gene 433. Girlfriend 434. Guide 435. Half 436. Hope 437. Holiday 438. Hook 439. Host 440. Habit 441. Harm 442. Help 443. High 444. Human 445. Handle 446. Heavy 447. Hello 448. Hire 449. Hit 450. Hate 451. Hunt 452. Hurry 453. Imagination 432.432. GeneGene 433. GirlfriendGirlfriend433.433. GirlfriendGirlfriend 434.434. GuideGuide 435.435. HalfHalf 180 | INGLÊS CALCULADO 454. Importance 455. Income 456. 457.Instance 458. Insurance 459. Introduction 460. Ice 461. Idea 462. Inch 463. Industry 464. Information 465. Interest 466. Island 467. Impression 468. Improvement 469. Initiative 470. Injury 471. Instruction 472. Interaction 473. Image 474. Impact 475. Inside 476. Intention 477. Ideal 478. 479. Iron 480. Increase 481. Job 482. Judgement 483. Joint 484. Juice 485. Jacket 486. Joke 487. Judge 488. Jury 489. Join 490. Jump 491. Knowledge 492. Key 493. King 494. Kind 495. Kitchen 496. Keep 497. Knife 498. Kick 499. Kill 500. Kiss 501. Lake 502. Land 503. Law 504. Letter 505. Level 506. Lie 507. Life 508. Light 509. Line 510. Love 511. Lab 512. Ladder 513. Lady 514. Link 515. Lecture 516. Lesson 517. Limit 518. Loan 519. Log 520. Luck 521. Landscape 522. Lawyer 523. Leather 524. Load 525. Long 526. Look 527. Lunch 528. Lead 529. Leave 530. Let 531. Lift 510.510. LoveLove 511. LabLabInteraction 511.511. LabLab 512.512. LadderLadder 513.513. LadyLady INGLÊS CALCULADO | 181 532. Low 533. Laugh 534. Lack 535. Length 536. Library 537. Location 538. Loss 539. Magazine 540. Management 541. Marreage 542. Math 543. Meaning 544. Member 545. Memory 546. Moment 547. Man 548. Map 549. Meat 550. Milk 551. Mind 552. Minute 553. Money 554. Month 555. Moon 556. Mouth 557. Movie 558. Músic 559. Maintenance 560. Manager 561. Meal 562. Mode 563. Mom 564. Mud 565. Market 566. Matter 567. Model 568. Morning 569. Manner 570. Mark 571. Match 572. Mistake 573. Muscle 574. Mail 575. Make 576. Mate 577. Mirror 578. Main 579. Maybe 580. Middle 581. Move 582. Male 583. Nation 584. Newspaper 585. Night 586. Nose 587. Notebook 588. Number 589. Name 590. Network 591. Nothing 592. Nail 593. Net 594. Noise 595. Native 596. Neck 597. Nerve 598. Nurse 599. Nobady 600. News 601. Opinion 602. Oportunity 603. Organization 604. Oven 605. Object 606. Ocean 607. 608. Operation 609. Outcome- resultado 588.588. NumberNumber 589. NameName589.589. NameName 590.590. NetworkNetworkNetworkNetwork 591.591. NothingNothing 182 | INGLÊS CALCULADO 610. Owner 611. Oil 612. Order 613. Outsider 614. Option 615. One 616. Opening 617. Other 618. Offer 619. Opposite 620. Page 621. Pain 622. Park 623. Party 624. Past 625. Person 626. Picture 627. Problem 628. Product 629. Property 630. Perception 631. Pie 632. Police 633. Possibility 634. Preference 635. Presence 636. Priority 637. Profession 638. Professor 639. Proposal 640. Paint 641. Part 642. Period 643. Piece 644. Place 645. Plan 646. Point 647. Position 648. Pressure 649. Price 650. 651. Purpose 652. Pack 653. Package 654. Pair 655. Parking 656. Partner 657. Pause 658. Peace 659. Pipe 660. Pleasure 661. Plenty 662. Proof 663. Pace 664. Passage 665. Pattern 666. Peak 667. Pin 668. Plane 669. Plate 670. Play 671. Pool 672. Pound 673. Pride 674. Promise 675. Public 676. Pass 677. Pay 678. Pick 679. Possible 680. Press 681. Print 682. Pull 683. Purchase 684. Put 685. Painting 686. Patience 687. Payment 666.666. PeakPeakPeak 667. PinPin667.667. Pin 668.668. PlanePlane 669.669. PlatePlate INGLÊS CALCULADO | 183 688. People 689. Personality 690. Phone 691. Photo 692. Player 693. Policy 694. Politics 695. Population 696. Possession 697. Power 698. Preparation 699. Quality 700. Question 701. Queen 702. Quiet 703. Quote 704. Rain 705. Ring 706. River 707. Road 708. Rock 709. Rule 710. Reaction 711. Region 712. Replacement 713. Requirement - requisito 714. Resolution 715. Revenue 716. Range 717. Rate 718. Reason 719. Rent 720. Research 721. Result 722. Room 723. Relief 724. Request demanda 725. Resort 726. Reward 727. Roof 728. Rope 729. Row 730. Ruin 731. Raise 732. Reach 733. Release 734. Rest 735. Rich 736. Ride 737. Rise 738. Refuse 739. Regret 740. Reply 741. Round 742. Rush 743. Reality 744. Recipe 745. Recommendation 746. Response 747. Responsability 748. Role 749. Safety 750. Scene 751. Science 752. Secretary 753. Security 754. Selection 755. Series 756. Setting 757. Shopping 758. Situation 759. Skill 760. Society 761. Software 762. Solution 763. Soup 764. Statement 743.743. RealityReality 744. RecipeRecipe744.744. RecipeRecipe 745.745. RecommendationRecommendation 746.746. ResponseResponse 184 | INGLÊS CALCULADO 765. Steak 766. Storage 767. Story 768. Strategy 769. Success 770. System 771. Sand 772. School 773. Sea 774. Seat 775. Second 776. Sentence 777. Ship 778. Shoe 779. Side 780. Size 781. Skin 782. Sky 783. Snow 784. Sock 785. Soldier 786. Son 787. Sound 788. Spring 789. Star 790. State 791. Store 792. Street 793. Student 794. Sugar 795. Sun 796. Salad 797. Sample 798. Sector 799. Session 800. Signature 801. Singer 802. Sister 803. Song 804. Speech 805. Suggestion 806. Salt 807. Scale 808. Screen 809. Sense 810. Shape 811. Share 812. Shirt 813. Shot 814. Sir 815. Soil 816. Source 817. Space 818. Speaker 819. Speed 820. Sport 821. Square 822. Standard 823. Step 824. Stock 825. Stranger 826. Structure 827. Study 828. Style 829. Summer 830. Sale 831. Savings 832. Schedule 833. Season 834. Shop 835. Shower 836. Signal 837. Sort 838. South 839. Spirit 840. Stable 841. Staff 842. Stage 821.821. SquareSquare 822. StandardStandard822.822. StandardStandard 823.823. StepStep 824.824. StockStock INGLÊS CALCULADO | 185 843. Status 844. Stick 845. Storm 846. Strength 847. Stuff 848. Suit 849. Salary 850. Scheme 851. Shame 852. Shoulder 853. Silver 854. Skirt 855. Slice 856. Smoke 857. Start 858. Station 859. String 860. Surprise 861. Switch 862. Safe 863. Set 864. Shoot 865. Show 866. Sleep 867. Soft 868. Spend 869. Spread 870. Stay 871. Stop 872. Support 873. Scratch 874. Shake 875. Sick 876. Silly 877. Sing 878. Smell 879. Split 880. Strike 881. Struggle 882. Survey 883. Swim 884. Table 885. Thing 886. Time 887. Town 888. Tea 889. Tension 890. Tongue 891. Tooth 892. Tale 893. Task 894. Taste 895. Tax 896. Test 897. Throat 898. Tool 899. Top 900. Track 901. Trade 902. Type 903. Target 904. Team 905. Ticket 906. Tone 907. Trick 908. Trip 909. Trouble 910. Tank 911. Toe 912. Towel 913. Tower 914. Trash 915. Trust 916. Tune 917. Talk 918. Teach 919. Tell 920. Today 899.899. TopTop 900. TrackTrackTrack900.900. TrackTrackTrack 901.901. TradeTrade 902.902. TypeType 186 | INGLÊS CALCULADO 921. Touch 922. Tough 923. Travel 924. Treat 925. Try 926. Turn 927. Tear 928. Train 929. Twist 930. Tomorrow 931. Tie 932. Teacher 933. Teaching 934. Technology 935. Thanks 936. Theory 937. Thought 938. Topic 939. Truth 940. Unit 941. User 942. Umbrela 943. Union 944. Uncle 945. Upstairs 946. Village 947. Vírus 948. Value 949. View 950. Voice 951. Vacation 952. Valuable 953. Visit 954. Variety 955. Wealth 956. Week 957. Wood 958. Writing 959. War 960. Weather 961. Weight 962. Wife 963. Wind 964. Window 965. Winter 966. Word 967. World 968. Warning 969. Weakness 970. Wedding 971. Winner 972. Worker 973. Writer 974. Water 975. While 976. Work 977. Wall 978. Wing 979. Wave 980. Weekend 981. Welcome 982. Wheel 983. Witness 984. Wait 985. Walk 986. Wear 987. Western 988. Whole 989. Win 990. Wonder 991. Worry 992. Worth 993. Wake 994. Wash 995. Wish 996. Wrap 997. Year 998. Young 999. Yesterday 1000. Zoo 979.979. WaveWave 980.980. WeekendWeekend 981.981. WelcomeWelcome 982.982. WheelWheel INGLÊS CALCULADO | 187like this car or that car?Do you like this car or that car? INGLÊS CALCULADO | 15 COMO EXERCITAR - ção das funções dos pronomes. Você vai ver que o IT é o cam- peão de aparição. Isso acontece porque ele substitui o que foi dito antes. Pode ser uma palavra, um termo, uma frase. Para evitar a repetição do mesmo dado, usa-se o IT. Com isso em mente vá lá e pratique! Use a internet. Use também a internet para saber a pronúncia de cada palavra que aparece aqui. PRONOMES COMPLEMENTOS Os pronomes complementos preenchem uma lacuna na frase; - é isso. Entenda o pronome complemento como aquela palavra que se agrupa ao objeto no esquema SVO (sujeito, verbo, objeto; XXX – XXX – XXX). Memorize suas formas e sons (pronúncias). COMPLEMENTOS EM INGLÊS COMPLEMENTOS EM PORTUGUÊS ME Me, a mim HIM A ele, o HER A ela, a IT A ele, a ela, a isso, o, a US Nos, a nós YOU Te, a você, vos, a vós, a vocês THEM Os, as, a eles, a elas Os pronomes complementos preenchem uma lacuna na frase; Os pronomes complementos preenchem uma lacuna na frase; 16 | INGLÊS CALCULADO HE SAID SOMETHING INTERESTING TO THEM. Ele disse algo interessante a eles. REFLEXIVOS - jeito. A ação volta ao sujeito. Uma tradução geral é ‘a si mes- mo’. O ‘SE EM INGLÊS EM PORTUGUÊS MYSELF A mim mesmo YOURSELF A você mesmo HIMSELF A ele mesmo HERSELF A ela mesma ITSELF A isso mesmo OURSELVES A nós mesmo YOURSELVES A vocês mesmos THEMSELVES A eles, a elas mesmas YOU HURT HIMSELF! Você se cortou. Ou; você cortou a si mesmo. POSSESSIVO (ADJETIVO X SUBSTANTIVO) Uma dica prática é: se o objeto vier primeiro, você usa o pos- sessivo adjetivo, caso o objeto venha depois; você deve usar o possessivo substantivo. Vamos colocá-los lado a lado para HERSELFHERSELF A ela mesmaA ela mesma ITSELFITSELF A isso mesmoA isso mesmo OURSELVES A nós mesmoOURSELVESOURSELVES A nós mesmoA nós mesmo YOURSELVESYOURSELVES A vocês mesmosA vocês mesmos INGLÊS CALCULADO | 17 INGLÊS (p.adjetivo) INGLÊS (p.substantivo) TRADUÇÃO MY MINE Meu, minha, meus, minhas HIS HIS Seu, dele HER HERS Sua, dela ITS ITS Seu, sua, dele, dela OUR OURS Nosso, nossos, nossa, nossas YOUR YOURS Seu, teu, sua, tua THEIR THEIRS Seu(s), sua(s), dele(s), dela(s) MY BOOK IS BLUE. O meu livro é azul. THE BLUE BOOK IS MINE. O livro azul é meu. PRONOMES INTERROGATIVOS As palavras invariáveis chamadas interrogativas devem ser guardadas em lugar de fácil acesso na mente. No que diz res- peito aos interrogativos, deve-se ter atenção ao foco do discur- WHO = quem; WHOM = a quem, para quem; WHOSE = de quem; WHAT = o quê, qual, quais; WHICH = qual, que, quais, o quê; WHY = por que; HOW = como; WHEN = quando; WHERE = onde; HOWEVER e etc...) O meuO meu livro é azul. livro é azul. THE BLUE THE BLUE BOOK BOOK IS IS MINEMINE.MINE O livro azul é meu.O livro azul é meu. 18 | INGLÊS CALCULADO WHO DID YOU INVITE? Quem você convidou? WHOSE, WHAT, WHICH, WHEN, WHERE PRONOMES QUE SE REFEREM À PESSOA: WHO, WHOM RELATIVOS Muito simples e fácil! Os pronomes relativos são, basicamente, três e servem para relacionar ideias dentro das frases. É claro não coloquial. Vamos lá! WHO = que; WHICH = que; THAT = que; WHOSE = cujo; WHOM = que who, whom, whose which that (vale para ambos num inglês coloquial) THE MAN WHO WON THE LOTTERY... (o homem que venceu a loteria...) THE BOOK WHICH I’M READING AT THE ... (o livro que eu estou lendo no...) O THAT poderia substituir ou o WHO ou o WHICH das frases acima. não coloquial. Vamos lá!não coloquial. Vamos lá! WHOWHO = que; WHICHWHICH = que; = que; THATTHAT = que; THAT = que; = que; WHICHWHICH = que; = que; WHOSEWHOSE = cujo; = cujo; WHOSE WHOMWHOM INGLÊS CALCULADO | 19 DEMONSTRATIVOS Os pronomes demonstrativos são fáceis de memorizar e apli- - peis. Mas o papel do pronome demonstrativo é demonstrar, apontar, localizar. Memorize- o! DEMONSTRATIVOS EM INGLÊS DEMONSTRATIVOS EM PORTUGUÊS THIS Este, esta, isto THESE Estes, estas THAT Esse, essa, isso, aquele, aquela, aquilo THOSE Esses, essas, aqueles, aquelas THIS IS MY PLACE. Esse é meu lugar. ARTIGO A = um, uma; AN = um, uma; THE = o, a, os, as Os artigos em inglês tem uma particularidade ímpar, com re- apenas três: A, AN, THE em contáveis e não contáveis. E essa divisão é tudo para se usar os artigos de forma correta. O que for contável e no singu- lar, usa-se o A, ou AN. Se a palavra começa com vogal, usa-se o AN; se começar com consoante, usa-se o A. THISTHIS IS MY PLACE. IS MY PLACE. EsseEsse é meu lugar. é meu lugar. 20 | INGLÊS CALCULADO Os substantivos contáveis são aqueles que podemos enume- rar (1,2,3...); como 1 carro, 2 carros, e etc. Para esses podemos usar no singular e plural; logo, o A, e AN podem ser usados no singular como determinantes. Já os substantivos incontáveis não aceitam a enumeração na sua forma primária; assim não temos a forma plural e não usamos A, e AN. Já o THE uma classe inteira, no inglês determina particularidade. CHEESE IS A RICH SOURCE OF PROTEIN. O queijo é uma fonte rica de proteína. COULD YOU PASS THE CHEESE? Poderia passar o queijo? SHE IS A SECRETARY. Ela é secretária. PREPOSIÇÕES As palavras invariáveis são de alta frequência de uso no en- as funções na frase e nas formações conjuntas de verbos e preposição, artigo e preposição, e outros. Uma palavra pode ocupar mais de uma classe gramatical; isto é, cada palavra pode desempenhar outras funções nas frases. O importante é você memorizar formas e sons desse grupo de palavras; e tentar praticar lendo e ouvindo o inglês real. As preposições COULD YOU PASS COULD YOU PASS THETHE CHEESE? CHEESE?THETHE Poderia passar queijo? queijo?Poderia passar Poderia passar oo queijo? queijo? SHE IS SHE IS AA SECRETARY. SECRETARY. INGLÊS CALCULADO | 21 podem se referir a - clusão. Não queremos abordar as dezenas de regras de uso das preposições, muitas vezes isso é inútil. Isso você aprende- - buir no seu aprendizado calculado da língua inglesa. PREPOSIÇÃO EM INGLÊS CORRESPONDENTES EM PORTUGUÊS AT Em, para, por ON Em, a IN Em, dentro de DURING Durante FOR Para, por, pelo WITH Com WITHIN Dentro FROM De, desde TO A, para, em UNTIL, TILL Até BY De, por, pelo, perto de THROUGH Por, através AFTER Após, depois de TOWARD, TOWARDS Para, em direção a, de frente para ABOUT Sobre, por volta de, em torno de AROUND Ao redor, em volta de INTO Para dentro, em, para ONTO Por dentro de, em ABOVE Sobre, acima ACROSS Sobre, em, por outro lado AGAINST Contra ALONG Ao longo de, junto a, ao lado de FORFOR Para, por, peloPara, por, pelo WITHWITH ComCom WITHIN DentroWITHINWITHIN DentroDentro FROMFROM De, desdeDe, desde 22 | INGLÊS CALCULADO AMONG Entre, no meio de BELOW, BENEATH BESIDE Junto de, ao lado de BETWEEN Entre BEYOND Além de INSIDE Dentro de, do lado de dentro OUTSIDE Fora de, do lado de fora OPPOSITE Em frente de, oposto OVER Sobre, em, por cima ROUND Do outro lado, em torno THROUGHOUT Por, por todo, completamente UNDER UNDERNEATH EXCEPT DESPITE Apesar de OF De ADVÉRBIOS Preposição e advérbio são fundidos em muitas situações. Na verdade, preposição, advérbio, conjunção e adjetivo fazem fronteiras e precisam ser encarados com cuidado e esmero. UP, ALONG e muitas outras que podem fun- - cionar como advérbio. Isso só prova uma coisa, as palavras são “seres vivos”; a língua é viva. Uma palavra pode desempe- nhar muitas funções; mesmo sendo variável ou invariável. Des- sa forma, temos que estudar e entender a língua pelo sentido e função da palavra nas situações de uso. EXCEPTEXCEPT DESPITE Apesar deApesar deDESPITEDESPITE Apesar deApesar de OFOF DeDe INGLÊS CALCULADO | 23 –LY EA- SILY (facilmente), FAIRLY (lealmente) e etc. Essa é uma marca - mente chamadas de advérbio. Os principais advérbios são: INGLÊS PORTUGUÊS ALWAYS Sempre NEITHER Nem, nenhum SINCE Desde, desde que AWAY Fora, embora, longe OFF Fora,desligado, distante AHEAD À frente, adiante, na dianteira ALONGSIDE À beira, ao lado de, junto com BEHIND Atrás, em atraso BESIDES Além disso, também DOWN UP NEAR AS NEVER Nunca, jamais NOWHERE Em lugar nenhum ONLY Apenas, só, somente SELDOM Raro, raramente SO Tão, por isso HERE Aqui OUT Fora, ausente, desligado STILL Ainda assim, até agora YET Já, ainda VERY JUST Por pouco, só, somente, apenas, logo TOO Também, muito ALSO Também Além disso, tambémAlém disso, também 24 | INGLÊS CALCULADO EVEN Ainda mais, mesmo, até, inclusive, BARELY Pouco mais de, quase não, mal QUITE Muito, consideravelmente RATHER (quando for advérbio) RATHER (quando for verbo) Preferir MUCH Muito, bastante, tanto WELL HARD Duramente, profundamente, muito FAR Muito, longe, distante CONJUNÇÕES As conjunções são palavras que não variam e servem para unir, ligar, juntar duas frases, dois termos, duas ideias. Vale apena memorizá-las para capacitar nossos processos pensantes na hora de falar, escrever e entender a língua inglesa. As conjun- ções podem ser coordenadas (as frases tem independência entre si) ou subordinadas (as frases tem dependência entre si). E elas podem ser: de adição, de contraste, de alternância, de sequência, de razão, de tempo, de causa e efeito, de conces- são, de oposição, de condição. Segue uma lista das conjunções mais comuns: INGLÊS PORTUGUÊS AND E BOTH Ambos, os dois BUT YET Já, ainda, ainda mais, contudo OTHERWISE Senão, caso contrário, do contrário SO Por isso, também, então, tão FOR Pois ligar, juntar duas frases, dois termos, duas ideias. Vale apena ligar, juntar duas frases, dois termos, duas ideias. Vale apena memorizá-las para capacitar nossos processos pensantes na memorizá-las para capacitar nossos processos pensantes na memorizá-las para capacitar nossos processos pensantes na memorizá-las para capacitar nossos processos pensantes na hora de falar, escrever e entender a língua inglesa. As conjunhora de falar, escrever e entender a língua inglesa. As conjunhora de falar, escrever e entender a língua inglesa. As conjunhora de falar, escrever e entender a língua inglesa. As conjun ções podem ser coordenadas (as frases tem independência ções podem ser coordenadas (as frases tem independência INGLÊS CALCULADO | 25 ONCE Uma vez que, depois LIKE Como, que nem, tipo, uns NOR Nem EITHER Ou, ambos, também OR Ou, bem NEITHER Nem, nenhum WHILE Enquanto BECAUSE Porque, pois, por causa de HOWEVER Contudo, entretanto, todavia IF, WHETHER Se UNLESS A não ser que, a menos que ALTHOUGH Embora, apesar de THOUGH No entanto, entretanto, contudo artigo, conjunção, advérbio...) INGLÊS PORTUGUÊS IN THE No, na, nos, nas ON THE No, na, nos, nas AT THE No, na, nos, nas OF THE Do, da, dos, das AWAY FROM Distante de OUT OF Fora de AHEAD OF À frende de, diante de ALL THROUGH Em todo BECAUSE OF Por causa de ON ACCOUNT OF Por causa de DUE TO Devido a OWING TO Por causa de, Devido a IN FAVOUR OF Em favor de EXCEPT FOR artigo, conjunção, advérbio...artigo, conjunção, advérbio... INGLÊSINGLÊS PORTUGUÊSPORTUGUÊS 26 | INGLÊS CALCULADO APART FROM AS WELL AS Além de, Como também IN SPITE OF Apesar de NO SOONER Assim que ONLY JUST Por pouco KIND OF Tipo, espécie, de certa forma SORT OF De certa forma EITHER... OR... Ou... ou... NEITHER... NOR... Nem... nem... EVER SINCE Desde que ON TOP No topo, no alto CONJUNÇÕES EM GRUPO Veja esse grupo de conjunções muito frequente em inglês. O conhecimento e o domínio dessas reuniões de palavras nos fazem mais competentes na língua. INGLÊS PORTUGUÊS NOT ONLY... BUT ALSO Não só... mas também AND THEN E então... OR ELSE Ou então, senão NOTHING ELSE BUT Nada mais do que WHEN ELSE Em que outro momento, quando então EITHER... OR... Ou... ou... NEITHER... OR... Nem... nem... AS LONG AS Contanto que, enquanto AS SOON AS Assim que, logo que BY THE TIME Na hora que FOR THE MOMENT THAT No momento que FROM THAT MOMENT ON Daquele momento em diante conhecimento e o domínio dessas reuniões de palavras nos conhecimento e o domínio dessas reuniões de palavras nos fazem mais competentes na língua.fazem mais competentes na língua. PORTUGUÊSPORTUGUÊS INGLÊS CALCULADO | 27 NOW THAT Agora que RIGHT ABOUT NOW Agorinha mesmo IN ORDER THAT, IN ORDER TO IF NOT Se não EVEN IF Mesmo se IF ONLY Se somente PROVIDED THAT Desde que PROVIDING THAT Contanto que ON THE CONDITION Na condição IN CASE Caso SUPPOSING THAT Supondo que ADJETIVOS Adjetivos são palavras que falam da qualidade. Isso é o que se sabe popularmente. Certo! Só que eles vem antes dos substan- tivos e não tem plural. O que você precisa é criar sua lista de prioridade e aprender, memorizar. A medida que você for lendo, escutando, falando e escrevendo; seu repertório de adjetivos vai aumentando. Fiz uma lista enorme dos principais adjetivos. O que mais encontramos é um substantivo (qualquer coisa que tem nome) com um, dois e três adjetivos. O substantivo vem na última posição. Só quero acrescentar que quando aparece mais de um adjetivo, tem uma ordem que precisa ser obedeci- da. Se um substantivo tiver mais de um adjetivo, deve-se obe- decer a seguinte ordem: ADJETIVOSADJETIVOS 28 | INGLÊS CALCULADO TAMANHO – FORMA – COR – ORIGEM – MATERIAL – FUNÇÃO - SUBSTANTIVO BIG SQUARE BROWN FRENCH WOODEN DINING CHAIR Ele tem uma grande cadeira de jantar quadrada, marrom, francesa, de madeira. É claro que esse tipo de frase não vai acontecer com frequência. Mas caso aconteça, deve-se seguir essa ordem. Geralmente, o FRENCH DINING BROWN DINING BIG DINING SQUARE FRENCH a sequência dos adjetivos, começando pelo primeiro na frase. você aprender e memorizar. a sequência dos adjetivos, começando pelo primeiro na frase.a sequência dos adjetivos, começando pelo primeiro na frase. INGLÊS CALCULADO | 29 Passo 2 PALAVRAS VARIÁVEIS PALAVRASPALAVRAS 30 | INGLÊS CALCULADO PALAVRAS VARIÁVEIS Já estamos no passo 2. Se você aprendeu e memorizou tudo do passo 1, parabéns! Agora você está habilitado a entender tratando de língua, nunca paramos de aprender. O que é preci- so é chegarmos ao nível da independência; naquele nível em que jogamos no piloto automático. E esse é o objetivo desse livro-curso. As palavras variáveis mudar de forma e som nesse passo. As duas são primordiais em qualquer língua. Sai- ba que, em inglês, há pouca variação, e isso o torna uma língua - talhes, mas não são interessantes e nem necessários para que você chegue ao nível da independência em inglês. Independente numa língua é aquele que consegue ler, entender, escrever e falar - riente e grande conhecedor das possibilidades da língua. SUBSTANTIVOS Essa classe de palavra é responsável por denominar, isto é, dar - mos aprender e guardar são: a) tem masculino e feminino; b) ba que, em inglês, há pouca variação, e isso o torna uma língua ba que, em inglês, há pouca variação, e isso o torna uma língua INGLÊS CALCULADO | 31 tem plural e singular; c) tem genitivo (posse); d) tem grau. E cada caso apresentado e outros não apresentados aqui, como todas as línguas, tem regras gerais, regularidades, irregularida- MASCULINO & FEMININO Mesmo tendo o masculino e o feminino; em inglês, a maioria dos substantivos são neutros, isto é, a mesma forma é empre- palavras como male | female, ou man | woman - estresse. Male employee (empregado) Female employee (empregada) Employee (empregado) em geral Os casos de masculino e feminino que mais encontramos são: MASCULINO FEMININO NEUTRO Actor (ator) Actress (atriz) Actor Chairman (presidente) Chairwoman (presidente) Chairperson Policeman (o policial) Policewoman (a policial) Steward (comissionário) Stewardess (aeromoça) Cabin Attendant (empregado) (empregado) 32 | INGLÊS CALCULADO Waiter (garçom) Waitress (garçonete) Waiter Bull (touro) Cow (vaca) Cow Dog (cachorro) Dog Drake (pato) Duck (pata) Duck Man (homem) Woman (mulher) Person Father (pai)Mother (mãe) Parent Boy (garoto) Girl (garota) Child Husband (marido) Wife (mulher) Spouse Rooster (galo) Chicken Stallion (cavalo) Mare (égua) SINGULAR & PLURAL - dades e irregularidades para formar o número (singular|plural). Para os substantivos regulares, as três regras são: acrescentar |-S|, |-ES| e |-IES| ao substantivo. A aplicação do plural tem es- sas variações. É muito fácil! O |-S| é para ser acrescentado nas palavras em geral como: Carro = CAR – CARS Árvore = TREE – TREES Final = FINAL – FINALS Cavalo = HORSE – HORSES Touro = BULL – BULLS Vídeo = VIDEO – VIDEOS SINGULAR & PLURALSINGULAR & PLURAL INGLÊS CALCULADO | 33 O |-ES| é para ser acrescentado nas palavras que terminarem em |-X|, |-S|, |-SH|, |-CH|; e nas palavras que terminarem em CON- SOANTE+O como: Desejo = WISH – WISHES Perca = LOSS – LOSSES BOX – BOXES POTATO - POTATOES O |-IES| é para ser acrescentado em palavras que terminarem em CONSOANTE+Y. Tira-se o |Y| e acrescenta o |-IES|. Veja: Dama = LADY – LADIES Corpo = BODY – BODIES Espião = SPY – SPIES (Essas mesmas regras se aplicam para formar a terceira pessoa dos verbos no tempo presente – vale antecipar) A lista dos substantivos irregulares mais usados em inglês é: (a primeira palavra é singular) Pé = FOOT – FEET Dente = TOOTH – TEETH Ganso = GOOSE – GEESE MAN – MEN Mulher = WOMAN – WOMEN OX – OXEN Criança = CHILD – CHILDREN Rato = MOUSE – MICE Pessoa = PERSON – PEOPLE SPY – SPIESSPY – SPIES (Essas mesmas regras se aplicam para (Essas mesmas regras se aplicam para formar a terceira pessoa dos verbos no formar a terceira pessoa dos verbos no 34 | INGLÊS CALCULADO Faca = KNIFE – KNIVES Vida = LIFE – LIVES Lobo = WOLF – WOLVES Esposa = WIFE – WIVES CALF – CALVES Ladrão = THIEF – THIEVES Cachecol = SCARF – SCARFS BASIS – BASES Tese = THESIS – THESES Mídia = MEDIUM – MEDIA Fenômeno = PHENOMENON – PHENOMENA Obs.: Não vale apena mencionar os casos especiais. Você aprenderá na prática! Isso é normal na vida de qualquer estudante. CONTÁVEL & NÃO-CONTÁVEL Essa divisão é um pouco estranha para nós. Na verdade, é fá- cil entender essa divisão aplicada aos substantivos em inglês. - - mos ela em um garrafa; assim, 1 garrafa de água, 2 garrafas de águas... Em inglês, essa divisão é importante para usar o artigo. Se o aprenderá na prática! Isso é normal na vida de qualquer aprenderá na prática! Isso é normal na vida de qualquer INGLÊS CALCULADO | 35 A TABLE = uma mesa (CONTÁVEL) A CAR = um carro (CONTÁVEL) WATER = água (NÃO-CONTÁVEL) RUBBISH AS POSSES & SUAS QUESTÕES O entendimento e o uso do possessivo, ou posse em inglês, po- precisa conhecer a teoria. E esse é o nosso objetivo aqui; dar a um pensar à la inglês, isto é, precisamos mergulhar nas estru- turas pensantes deles. Nos dois casos, em geral, o objeto vem na última posição. Alberto’s car car O que diferencia é que, o (‘) apóstrofo + s é para determinar o possuidor, quem possui o objeto. Quando se fala da qualidade isso não é preciso. Não importa a quantidade de qualidades ou possuidores do objeto ou coisa; este vem sempre em último lugar. Não vamos entrar em detalhes, mas pode haver mais de um possuidor, assim como pode haver mais de uma qualidade do objeto ou coisa. 36 | INGLÊS CALCULADO CASOS DAS POSSES OU SIMILARES Temos o OF (de), o (‘) apóstrofo e a ausência de ambos para - ção para você ter autonomia na hora de falar e ou entender o inglês. substantivo + substantivo - soa. Nesse caso não se usa nem OF e nem o (‘) apóstrofo. O A BANK MANAGER = gerente de banco A ROAD ACCIDENT = acidente de trânsito THE CITY CENTER = centro da cidade (‘) apóstrofo de língua, sempre haverá isso. Mas o (‘)+S é usado majorita- riamente para situação que envolve ser humano e animais na hora de indicar as posses. BOY’S NAME = nome do garoto CHILDREN’S CLOTHES = roupas de crianças BIRD’S NEST = ninho de passarinho A BANK MANAGERA BANK MANAGER = gerente de banco = gerente de banco A ROAD ACCIDENT = acidente de trânsitoA ROAD ACCIDENTA ROAD ACCIDENTA ROAD ACCIDENT = acidente de trânsito = acidente de trânsitoA ROAD ACCIDENTA ROAD ACCIDENT THE CITY CENTER = centro da cidade = centro da cidade = centro da cidade = centro da cidade INGLÊS CALCULADO | 37 Como usar? a) Com substantivo no singular: BROTHER’S ROOM = quarto do irmão b) Com substantivo no plural que termina com |-S| põe-se so- mente o (‘) após: BROTHERS’ ROOM = quarto dos irmãos c) Com substantivo composto põe o (‘) apóstrofo só no último nome, se a coisa possuída pertencerem aos dois; caso con- trário, cada possuidor recebe o (‘) apóstrofo: JOHN AND PE- TER’S PARENTS = os pais de John e Peter; ou JOHN’S AND PETER’S FERRARI = a Ferrari de John e a Ferrari de Peter. A MOMENT’S HESITA- TION = um momento de hesitação Quando estamos falando de coisas, ideias e não pessoas ou animais; usamos o (OF = de) para formar a posse. É bem pare- usamos um ou outro. E há casos que podemos usar ou OF, ou (‘). Uma dica: apenas aceite; língua não é só regras! THE DOOR OF THE GARAGE = a porta da garagem THE TOP OF THE HILL = o topo da montanha Duplos THE DECISION OF THE GOVERNMENT = THE GOVERNMENT’S DECISION = a decisão do governo THE SUCCESS OF THE COMPANY = THE COMPANY’S SUCCESS = o sucesso da companhia Quando estamos falando de coisas, ideias e não pessoas ou Quando estamos falando de coisas, ideias e não pessoas ou animais; usamos o ( = de) para formar a posse. É bem pare para formar a posse. É bem pareanimais; usamos o (animais; usamos o (OFOF = de) = de)OFOF para formar a posse. É bem pare para formar a posse. É bem pare 38 | INGLÊS CALCULADO VERBOS A organização conceitual e prática dos verbos em inglês é im- portante para a assimilação do sistema linguístico concernen- inglês difere do português. Por ser uma língua sintética, isto é, - ções; como queira agrupar para estudar os verbos; podem se Verbo é a palavra que nos leva ao sentido do movimento, esta- do das coisas ou dos fenômenos da natureza. O que devemos - do de CERTEZA, DÚVIDA ou ORDEM. São esses três sentidos básicos do verbo em inglês. Tanto em frases simples quando O verbo pode estar no TEMPO presente, passado, futuro. Ele pode tomar ASPECTO simples, contínuo, completo. Ele tam- bém pode ter VIDA estática ou dinâmica; regular ou irregu- lar; passivo ou ativo; pessoal ou impessoal. A partir dessas ideias, informações, histórias, desejos, realidades, surrealida- des, imaginações. O aspecto fala se a ação foi completa ou contínua. A vida (como eu denomino aqui) diz respeito a ques- tão da ação, dinamismo ou inércia, sentimento, sensação. - te só tem mutação em si (sonoras e escritas) no presente e do das coisas ou dos fenômenos da natureza. O que devemos do das coisas ou dos fenômenos da natureza. O que devemos do de CERTEZA, DÚVIDA ou ORDEM. São esses três sentidos do de CERTEZA, DÚVIDA ou ORDEM. São esses três sentidos do de CERTEZA, DÚVIDA ou ORDEM. São esses três sentidos do de CERTEZA, DÚVIDA ou ORDEM. São esses três sentidos básicos do verbo em inglês. Tanto em frases simples quando básicos do verbo em inglês. Tanto em frases simples quando INGLÊS CALCULADO | 39 passado. As demais possibilidades são construídas a partir das associações de outras palavras e, ou, de outros verbos. Isso é o que torna o inglês um barato! Entender esse jogo faz toda diferença para compreender pessoas e ser compreendido por pessoas em inglês. aprendesse esses conceitos para tomar posse de ferramentas que vá te levar a liberdade e a independência na língua inglesa. I WALK EVERY DAY! (eu caminho todo dia!) I WALKED EVERY DAY! (eu caminhei todo dia!) I WILL WALK EVERY DAY! (eu caminharei todo dia!) I AM WALKING EVERY DAY! (eu estou caminhando todo dia!) I WAS WALKING EVERY DAY! (eu estava caminhando todo dia!) I HAVE WALKED EVERY DAY! (eu caminhei todo dia!) I HAVE BEEN WALKING EVERY DAY! (eu estive caminhando todo dia!) (ETC...)Veja que o verbo teve uma forma para o presente, isto é, agora; e outra para o passado, isto é, o ontem. Vai ter verbo que en- contraremos uma forma só, e outras, até três. Mas na sua gran- WALK e WALKED. O resto das ideias tivemos que combinar com outras - JUNTIVO E IMPERATIVO, vai ser formado em cima dessas for- mas verbais. Dominar o indicativo é a chave para abrir todas as EVERY DAY! ( EVERY DAY! ( AM WALKINGAM WALKING EVERY DAY! ( EVERY DAY! (eu estou caminhando todo dia!eu estou caminhando todo dia! EVERY DAY! ( EVERY DAY! ( WAS WALKINGWAS WALKING EVERY DAY! ( EVERY DAY! (eu estava caminhando todo dia!eu estava caminhando todo dia! EVERY DAY! ( EVERY DAY! (eu estava caminhando todo dia!eu estava caminhando todo dia! EVERY DAY! ( 40 | INGLÊS CALCULADO portas do subjuntivo e imperativo que são super fáceis; basta entender a lógica. Não há nada de novo nesses dois modos. Tudo surge a partir do modo indicativo! Em poucas páginas tudo o que posso fazer para você é de- monstrar as questões verbais mais necessárias e cutucar e instrumentalizar você para pesquisar uma gramática aprofun- dada. Não se esqueça disso: gramática; a gente visita, reestu- da sempre! Nunca estamos 100% numa língua; nem mesma na nossa. Isso porque a língua é viva e dinâmica. TRÊS INFORMAÇÕES mente para esse detalhe faz toda a diferença na hora de falar ou , do negativo e do interrogativo. Seja qual for o tempo, a pessoa, o NO, NOT, NEVER, ou outras; são posicionadas após o verbo se ele for IS, AM, ARE, WAS, WERE. Já para os demais verbos, as Veja: I AM NOT A DOCTOR. (eu sou não doutor) (eu não sou doutor) I DO NOT HAVE A DOCTOR STATUS. (eu [do mente para esse detalhe faz toda a diferença na hora de falar ou mente para esse detalhe faz toda a diferença na hora de falar ou INGLÊS CALCULADO | 41 Perguntar é fácil! Sem os pronomes interrogativos é mais fácil Sem o pronome interrogativo iniciamos a pergunta com o verbo principal (caso forem esses IS, AM, ARE, WAS, WERE); ou com pronome interrogativo, devemos ver se a pergunta contem su- jeito ou não. Se tiver, colocamos primeiro o verbo principal ou Sem pronome interrogativo: Were you there? (esteve você lá?) (você esteve lá?) Do you love music? Com pronome interrogativo: Where were you? (onde esteve você?) (onde você esteve?) Why do you say that? CONTÉM SUJEITO você What happened next? (o que aconteceu depois?) NÃO CONTÉM SUJEITO Ao realizar minhas pesquisas sobre o verbo; encantei-me com VERBO é uma palavra que indica acontecimentos representados no tempo’. E é por isso que ele é altamente variável. Número, pessoa, modo, tempo, aspecto e voz fazem parte do universo do estudo do verbo. Do you love music?Do you love music? Com pronome interrogativo:Com pronome interrogativo: 42 | INGLÊS CALCULADO Queremos adotar uma abordagem diferente que vai da super- e funções dos aspectos. Não é preciso ser um linguista para que palavras (isto é, verbo) isolados tem um sentido, mas con- estudo das estruturas gramaticais do inglês. É sempre sabido, quando não, pelos menos perceptível, que há verbos que são mais usados que outros por razões óbvias. Toda língua tem centenas de dezenas de verbos; mas apenas uma gama deles é usado. E, é partindo desse princípio que queremos te ajudar a dominar as formas e funções dos verbos em inglês. Garanto que, se você memorizar as formas e funções, não só dos verbos, mas de todos os aspectos gramaticais seleciona- dos e organizados aqui; certamente você será independente e competente no inglês. Não basta estudar ou ler um monte de informação. É preciso se envolver com conteúdo organizado e mais que o básico da língua. E é para isso que escrevemos esse livro! E é assim que vamos trabalhar tudo que colocamos nesse manual do estudante independente! Vamos lá, sem vaci- lar; até você conquistar sua independência no inglês. VAMOS POR PARTES IMPORTANTES E NECESSÁRIAS BE-HAVE-DO AUXILIAR E PRINCIAL - - tido. Eles são BE, HAVE, DO. Sempre é bom memorizar suas Garanto que, se você memorizar as formas e funções, não só Garanto que, se você memorizar as formas e funções, não só dos verbos, mas de todos os aspectos gramaticais selecionados verbos, mas de todos os aspectos gramaticais selecionados verbos, mas de todos os aspectos gramaticais selecionados verbos, mas de todos os aspectos gramaticais seleciona dos e organizados aqui; certamente você será independente e dos e organizados aqui; certamente você será independente e competente no inglêscompetente no inglês. Não basta estudar ou ler um monte de . Não basta estudar ou ler um monte de INGLÊS CALCULADO | 43 formas e funções. Uma vez que FORMA é como cada um de- les varia no tempo (passado, presente, futuro). E FUNÇÃO é nas frases. Primeiro vamos ver suas formas e correspondência na língua portuguesa. Depois vamos focar nas suas principais funções. Lembrando que a estrutura do inglês, isto é, o jeito como os nati- - rente em muitos aspectos. Você precisa se livrar das correntes das estruturas do pensamento em português para conquistar sua independência na língua inglesa. (Assista minhas aulas no YOUTUBE [Reis das Línguas], e aprenda mais sobre isso). TO (neste caso não tem tradução). TO BE O verbo TO BE é também muito usado pelos seus falantes por razões óbvias e necessárias. Para perguntar, negar; os falantes do inglês usam o \BE\ de forma diferente dos demais verbos. Só o inglês dos negros usa a forma BE no presente. Não vamos falar sobre isso agora. Vamos tratar das formas e funções que BE – BEING – BEEN – IS –AM –ARE – WAS – WERE ISN’T – AIN’T – AREN’T – WASN’T – WEREN’T (neste caso não tem tradução).(neste caso não tem tradução). 44 | INGLÊS CALCULADO Uma vez que: O verbo BE - do do futuro e de alguns passados. O presente e o passado simples são IS – AM – ARE – WAS – WERE. Como nos demais casos; ao se fazer perguntas, deve-se mudar as posições entre I AM A TEACHER. (eu sou professor.) AM I A TEACHER? (sou eu professor) Para se encerrar as questões das formas, vamos traduzir cada uma delas: BE BEING BEEN IS AM ARE WAS WERE I AM – HE IS – SHE IS – IT IS – WE ARE – YOU ARE – THEY ARE AMAM II A TEACHER? A TEACHER? (sou eu professor) (sou eu professor) Para se encerrar as questões das formas, vamos traduzir cada Para se encerrar as questões das formas, vamos traduzir cada INGLÊS CALCULADO | 45 Que falantes: I’M – HE’S – SHE’S – IT’S – WE’RE – YOU’RE – THEY’RE Você pode encontrar também contração entre pronome e ver- bo, e entre verbo e advérbio como mostrados acima. Veja a sonorização em vídeo aula. Falando das funções agora, podemos fazer uma viagem louca. Coisa que as línguas nos oferecem por serem vivas. Por ser o verbo mais usado, encontramos diversos usos e funções. Ao se utilizar a lei do menor esforço, o falante faz muito malaba- rismos. E entender esses malabarismos deve ser uma busca constante da parte do estudante do inglês. Enumeremos al- guns; os mais importantes: 1. TEMPOS CONTÍNUOS Todos os tempos contínuos precisam do verbo BE. Seja o pas- BE. É I AM TEACHING ENGLISH. (Eu estou ensinando inglês) I WAS TEACHING ENGLISH. (Eu estava ensinando inglês) I WILL BE TEACHING ENGLISH. (Eu ensinarei inglês) 2. VOZ PASSIVA A voz passiva é outra situação e função que lança mão do ver- bo BE. Em alguns casos, o verbo GET pode substituir o BE. O certo é que o BE é imbatível quanto ao uso e função na língua inglesa. E é por isso que se estuda tanto ele. Qualquer que for constante da parte do estudante do inglês. Enumeremos alconstante da parte do estudante do inglês. Enumeremos al guns; os mais importantes:guns; os mais importantes:guns; os mais importantes:guns; os mais importantes: TEMPOS CONTÍNUOSTEMPOS CONTÍNUOS 46 | INGLÊS CALCULADO o tempo da voz passiva, o verbo BE será solicitado. Veja alguns THE HOUSE WILL BE PAINTED. (A casa será pintada) THE HOUSE WAS PAINTED.(A casa foi pintada) THE HOUSE IS PAINTED. (A casa é pintada) Assim como o DO, o BE pode ajudar outros verbos e ser prin- cipal também. Na verdade, a peculiaridade que encontramos com este verbo é que ele é independente. Ou seja, quando se - tro verbo. O BE é o único verbo em inglês que tem independên- cia de ação no tempo presente e no tempo passado simples. Isso confunde muito os iniciantes. Para sanar a confusão, bas- ta apenas lembrar-se disso: SOMENTE AS FORMAS (IS – ARE – AM – WAS – WERE negar ou perguntar. (DO YOU ARE A GOOD PERSON? Não exis- te!) YOU ARE A GOOD PERSON. (Você é uma boa pessoa) YOU ARE NOT A GOOD PERSON. (Você não é uma boa pessoa) ARE YOU A GOOD PERSON? (Você é uma boa pessoa?) 4. EXPRESSÕES apresentar as mais comuns: cia de ação no tempo presente e no tempo passado simples. cia de ação no tempo presente e no tempo passado simples. Isso confunde muito os iniciantes. Para sanar a confusão, basIsso confunde muito os iniciantes. Para sanar a confusão, bas ta apenas lembrar-se disso: SOMENTE AS FORMAS (ta apenas lembrar-se disso: SOMENTE AS FORMAS ( INGLÊS CALCULADO | 47 I AM ABLE TO DO MY HOMEWORK. (Eu sou capaz de fazer meu dever de casa) IT IS SAID THAT THE DOG RUNS A LOT. (Disseram que o cachorro corre muito) HE IS SAID TO BE 108 YEARS OLD. (Ele disse estar com 108 anos de idade) HE IS SUPPOSED TO BE FRIEND OF A LOT OF PEOPLE. (Ele supõe que seja [ele supõe ser] amigo de muita gente) I’M USED TO = estou acostumado a I’M USED TO LIVING ALONE. (Eu estou acostumado a viver sozinho) THERE IS A DOG HERE. THERE ARE TWO APPLES THERE. THERE WAS A MOUSE HERE. (Ele supõe que seja [ele supõe ser] amigo de muita gente)(Ele supõe que seja [ele supõe ser] amigo de muita gente) I’M USED TO = estou acostumado aI’M USED TO = estou acostumado a I’M USED TO LIVING ALONE.I’M USED TO LIVING ALONE. 48 | INGLÊS CALCULADO avia THERE WERE FOUR CATS THERE. IS, AM, ARE = MUST (função de ordem e instrução) NO ONE IS TO LEAVE THIS PLACE = NO ONE MUST LEAVE THIS PLACE TO DO - madas sintéticas que se opõe as línguas chamadas analíticas. O português é analítico. Língua analítica tem muitas termina- ções nos seus vocábulos. E, em linhas gerais, a língua sintética não apresenta muitas variações em seus vocábulos. E é isso que faz a língua inglesa ser fácil e palatável. O verbo TO DO é muito usado pelos seus falantes por razões - mar; os falantes do inglês usam o \DO\. Não se esqueça de - lavras na frase é diferente da posição das palavras em portu- guês. Depende das formas e funções de cada uma delas. Vamos memorizar as formas do verbo TO DO: DO – DOES – DON’T – DOESN’T – DOING – DID – DIDN’T – DONE DO = fazer DID = fez DONE = feito DOING = fazendo ções nos seus vocábulos. E, em linhas gerais, a língua sintética ções nos seus vocábulos. E, em linhas gerais, a língua sintética não apresenta muitas variações em seus vocábulos. E é isso não apresenta muitas variações em seus vocábulos. E é isso que faz a língua inglesa ser fácil e palatável.que faz a língua inglesa ser fácil e palatável. INGLÊS CALCULADO | 49 Ess forma e som; pronúncia. Só lembrando que DON’T é DO+NOT, DOESN’T é DOES+NOT e DIDN’T é DID+NOT. Se você quiser ou- vir a sonorização dessas palavras, vá lá no meu canal do YOU- Reis das Línguas! Já as funções são diversas. Vale apenas sabê-las para usá-las nos momentos certos. Podemos destacar as funções mais usadas e que, se não houver consciência e domínio, o falante pode se dar mal em muitas situações. Quando a palavra DO - tos: quando usamos os verbos no presente e no passado. - gação) e nos dois tempos (presente e passado); todos os ver- bos [COM EXCESSÃO DO BE] precisam de ajuda do DO. O mais complicado é o passado porque o verbo principal que está no DO é que deve ir para o passado. Isso confunde a cabeça do iniciante. Deve-se praticar muito para se memorizar isso. Veja PRESENTE You don’t love Mary. (Você não ama Maria) (negação) Do you love Mary? (Você ama Maria) (interrogação) PASSADO You loved You didn’t love Mary. (Você não amou Maria) (negação) Did you love Mary? (Você amou Maria) (interrogação) tos: quando usamos os verbos no tos: quando usamos os verbos no presentepresente gação) e nos dois tempos (presente e passado); todos os vergação) e nos dois tempos (presente e passado); todos os vergação) e nos dois tempos (presente e passado); todos os vergação) e nos dois tempos (presente e passado); todos os ver bos [COM EXCESSÃO DO bos [COM EXCESSÃO DO 50 | INGLÊS CALCULADO Qualquer mudança de tempo ou de forma deve acontecer no auxiliar e não no verbo principal. Observe as palavras destaca- das. Isso acontece com a terceira pessoa do tempo presente também. Veja: LOVES DOESN’T LOVE MARY. (negação) DOES A palavra ou a ideia, função de HE, SHE e IT obedece essa lógi- DO nas perguntas e negações. DO seria para a tal lei do menor esforço. Então podemos formar, aliás, os nativos do inglês formam o presente de duas formas. Veja: LOVES DOES YOU LOVED YOU DID - isso A função de verbo principal é um pouco confuso só para o ini- ciante. Neste momento o DO fazer. Muito simples. seria para a tal lei do menor esforço. Então podemos formar, seria para a tal lei do menor esforço. Então podemos formar, aliás, os nativos do inglês formam o presente de duas formas. aliás, os nativos do inglês formam o presente de duas formas. aliás, os nativos do inglês formam o presente de duas formas. aliás, os nativos do inglês formam o presente de duas formas. INGLÊS CALCULADO | 51 PRESENTE I DO YOU DO HE DOES SHE DOES IT DOES WE DO THEY DO PASSADO I DID YOU DID HE DID SHE DID IT DID WE DID THEY DID Como todos os verbos, o TO DO, como principal, precisa de ajuda para fazer perguntas e negações. Veja: DO YOU DO THAT? (Você faz isso?) YOU DON’T DO THAT. (Você não faz isso.) YOU DO THAT. (Você faz isso.) YOU DID THAT. (Você fez isso.) YOU DIDN’T DO THAT. (Você não fez isso.) DID YOU DO THAT? (Você fez isso?) SHE DIDSHE DID IT DIDIT DID WE DIDWE DID 52 | INGLÊS CALCULADO 3. FUNÇÃO DE PALAV A terceira função é simples! Para evitar repetir uma palavra ou DO vai representar a palavra ou as palavras que foram mencionadas antes. Isso acontece muito no Question Tag, frases interrogativas e construções de tendências repetitivas. Veja: MY FATHER WANTS TO LIVE IN THE COUNTRY, BUT I DON’T. (Meu pai quer morar no país, mas eu não.) [don’t = not to want to live in the country] DO YOU DRINK WATER? YES, I DO. (Você bebe água? Sim!) [DO = drink water] - TO HAVE O verbo TO HAVE TER, HAVER faz parte do grupo de dá a liberdade de usar uma das suas formas e funções na fra- se. Ele, assim como os outros, é muito usado em todo instante. Não temos muitas notas sobre regra de uso dele como tive- mos com os outros. Veja as suas formas: HAVE – HAS – HAVING – HAVEN’T – HASN’T – HAD – ‘VE – ‘S (Você bebe água? Sim!)(Você bebe água? Sim!) [DO = drink water][DO = drink water] INGLÊS CALCULADO | 53 E seus signi HAVE = tem, tenho, temos HAS = tem HAVING = tendo, havendo HAVEN’T = não tem, não tenho, não temos HASN’T = não tem HAD ‘VE = tem, tenho, temos (forma contraída) ‘S = tem (forma contraída) - - ção. Veja as principais: O HAVE - - HAVE deve ser en- WE HAVE COME FROM COUNTRYSIDE = (nós viemos do interior) [HAVE COME = viemos] THEY HAD BEEN WAITING FOR THE BUS = (eles estavam esperando o ônibus) [HAD BEEN WAITING = estavam esperando] I WILL HAVE = (eu já terei chegado já a essa hora) [WILL HAVE ARRIVED=terei chagado] 54 | INGLÊS CALCULADO O HAVE como principal tem várias funções. Observe que esse verbo tem muitas opções de uso quando atuando como prin- mesmo (I HAVE HAD A CHANCE = eu tive uma chance). Fique ligado! Vejamos as principais: WE HAVE MUCH TIME = (nós temos muito tempo) [HAVE=temos] WE HAVEN’T MUCH TIME = (nós não temos muito tempo) [HAVEN’T=não temos WE DON’T HAVE MUCH TIME= (nós não temos muito tempo) [DON’T HAVE= não temos] WE HAVE GOT MUCH TIME = (nós temos muito tempo) [HAVE GOT=temos] a) HAD BETTER | ‘D BETTER = WOULD BE BETTER HAD BETTER NOT MISS THE LAST BUS = (seria melhor não perder o último ônibus) IT WOULD BE BETTER TO YOU NOT TO MISS THE LAST BUS = (seria melhor não perder o último ônibus) = (nós não temos muito tempo) [= (nós não temos muito tempo) [DON’T HAVEDON’T HAVE= não temos]= não temos] WE HAVE GOT MUCH TIME MUCH TIMEHAVE GOTWE WE HAVE GOTHAVE GOT MUCH TIME MUCH TIMEHAVE GOTHAVE GOT INGLÊS CALCULADO | 55 b) HAVE, HAS DID YOU HAVE TROUBLES THERE? = (você encontrou problemas lá?) c) HAVE TO = MUST (ter de) d) HAVE = I AM HAVING AN APPLE = (eu estou comendo uma maçã) e) I HAVE TO LEAVE THIS = I MUST LEAVE THIS = (eu tenho Tenha total domínio com os três verbos estudados e você con- seguirá sobressair ao constatar a língua inglesa. Tudo isso que - - nhas esporadicamente. TODAS AS FUNÇÕES DO ING A terminação ING tem o seu clássico correspondente em por- tuguês NDO. A primeira vista, para nós, essa terminação forma o gerúndio, ou ação progressiva, ou simultaneidade somente. Quando estudamos o inglês, percebemos que ela tem muitas outras funções na frase. Talvez passe despercebido na nossa língua por sermos nativos. Quando olhamos para o outro, des- cobrimos coisas estranhas em nós mesmo! Tenha total domínio com os três verbos estudados e você conTenha total domínio com os três verbos estudados e você con seguirá sobressair ao constatar a língua inglesa. Tudo isso que seguirá sobressair ao constatar a língua inglesa. Tudo isso que 56 | INGLÊS CALCULADO Em inglês, o ING tem funções diversas! Isso vai depender da - madas, isto é, mudando de um sentido para outro. E não é di- ferente com o ING em inglês. O verbo que recebe o ING pode virar, transformar, tomar sentido de: 1. Substantivo 2. Predicado de uma ação 3. Sujeito 4. Complemento de outros verbos 5. Adjetivo 6. Locução prepositiva Muito teórico, né?! Mas só para atender aqueles que gostam de teoria. Podemos dizer as mesmas coisas, sendo um pou- quinho menos teórico, que o ING na palavra e na frase vai ser: a) Uma palavra fazendo o papel de sujeito ou complemento CUT MILL - moer CUTTING MILLING She delays the cutting and the milling of the sugarcane. (Ela atrasou o corte e a moagem da cana de açúcar) b) Uma qualidade, isto é, o verbo vai virar um adjetivo CUT BURN CUTTING BURNING A cutting blade is needed. (Uma lâmina cortante é necessária) He has a burning desire. (ele tem um desejo ardente) de teoria. Podemos dizer as mesmas coisas, sendo um poude teoria. Podemos dizer as mesmas coisas, sendo um pou quinho menos teórico, que o quinho menos teórico, que o INGING na palavra e na frase vai ser: na palavra e na frase vai ser: Uma palavra fazendo o papel de sujeito ou complementoUma palavra fazendo o papel de sujeito ou complemento INGLÊS CALCULADO | 57 WATCH TEACH - ensinar WATCHING TEACHING Bird watching Language teaching d) Um conjunto de duas ou mais palavras para direcionar uma ideia ACCORD ACCORDING According to that I believe. (De acordo com isso eu acredito.) E a situação mais conhecida que é a de gerúndio, tempo pro- gressivo? Essa função acontece nos três tempos: presente, passado e futuro. I AM SINGING I WAS SINGING I WILL BE SINGING Mas olha para essa situação que é interessante, e pode escla- recer alguma coisa que esteja nebulosa para você: TO CUT TO LOVE CUTTING LOVING CUTTING LOVING CUTTING LOVING CUTTING LOVING E a situação mais conhecida que é a de gerúndio, tempo proE a situação mais conhecida que é a de gerúndio, tempo pro gressivo? Essa função acontece nos três tempos: gressivo? Essa função acontece nos três tempos: 58 | INGLÊS CALCULADO E a formação do gerúndio? Como formamos o gerúndio? É fácil! Para juntar o ING a um verbo, devemos seguir algumas regras. Verbos que terminam em consoantes, simplesmente Eat – Eating Watch – Watching Se o verbo terminar em consoante e tiver só uma sílaba; em ou- tras palavras, se ele for curtinho, dobramos, isto é, repetimos a Put – Putting Log – Logging Se o verbo terminar em consoante e tiver mais de uma sílaba, mas o som forte for a última; dobramos também a última letra da palavra para acrescentar ING: Bigin – Biginning Control – Controlling Se o verbo terminar em vogal [E] após consoante, tiramos o [E] ING: Drive – Driving Come – Coming Se o verbo terminar em [EE Agree – Agreeing See – Seeing Se o verbo terminar em consoante e tiver mais de uma sílaba, Se o verbo terminar em consoante e tiver mais de uma sílaba, mas o som forte for a última; dobramos também a última letra mas o som forte for a última; dobramos também a última letra da palavra para acrescentar da palavra para acrescentar INGING: INGLÊS CALCULADO | 59 Se o verbo terminar [IE], trocamos o [IE] por [Y] e acrescenta- mos o ING: Lie – lying Die – Dying Se o verbo terminar em vogal, acrescentamos o ING: Do – Doing Se o verbo terminar em [Y], acrescentamos o ING: Study – Studying Try – Trying Convoy – convoying PESSOALIDADE E IMPESSOALIDADE Os verbos podem ser pessoal ou impessoal. Quando conjuga- quando conjugamos só na terceira pessoa (ele, ela, isto, isso), não referindo à pessoa] chamamos esse verbo de impessoal. Para os verbos impessoais usamos o pronome IT em inglês. Sendo o IT o único para representar a impessoalidade, ele passa a desempenhar múltiplos papeis; entre os quais, a oração sem sujeito; como chamamos em por- precisam de nome ou pronome. E podemos citar também as formas nominais dos verbos que são o gerúndio (gerund) e o particípio (participle) que é o pas- sado. Esses dois podem se comportar como um substantivo, PESSOALIDADE E IMPESSOALIDADEPESSOALIDADE E IMPESSOALIDADE 60 | INGLÊS CALCULADO adjetivo ou advérbio; como já falamos em outras seções. Eles são impessoais também. E, a propósito, só o imperativo aceita formar frase sem sujeito. - TABELA COMPLETA DE CONJUGAÇÕES DOS VERBOS EM INGLÊS Modo INDICATIVO Present Past (Preterite) Present Continuous Present perfect Future Future Continuous Past Continuous Past Perfect Future Continuous Present Perfect Continuous Past Perfect Continuous Future Perfect Continuous Modo SUBJUNTIVO ESQUEMA: IF, WETHER, (ou qualquer outra palavra ou grupo de palavras que in- dicam dúvida, incerteza, re- comendação - sado, presente ou futuro) IF YOU WERE THERE... (Se você estivesse lá...) YOU INSIST THAT SHE LEAVE NOW. (Você insiste que ela saia agora) modo verbal é pouco usado. Os nativos pre- ferem outra construção. - periência vai te habilitar para esse detalhe. Por informação em mente. Modo IMPERATIVO Qualquer verbo sem o TO TO COME = COME = venha TO LOVE = LOVE = ame TO SPEAK = SPEAK = fale IMPESSOALIDADES INIFITIVO Qualquer verbo com o TO TO COME = vir TO LOVE = amar TO SPEAK = falar Present Perfect ContinuousPresent Perfect Continuous Past Perfect ContinuousPast Perfect Continuous Future Perfect ContinuousFuture Perfect Continuous Modo SUBJUNTIVOModo SUBJUNTIVO , (ou , (ou IF YOU WERE THERE...IF YOU WERE THERE... modo verbal é pouco modo verbal é pouco INGLÊS CALCULADO | 61 PARTICÍPIO Presente = COMING PLAYING Passado = COME (irre- gular) PLAYED = (regular) PARTICÍPIO PERFEITO (Perfect Participle) HAVING COME = tendo vindo HAVING LOVED = tendo amado HAVING SPOKEN = ten- do falado TABELA MODELO DE CONJUGAÇÕES VERBAIS ÚTEIS DO INGLÊS FALADO A tabela seguinte usa uma nomenclatura e uma abordagem diferente por duas razões básicas. Primeiro, nem sempre uma língua tem equivalência nas conjugações verbais. Segundo, os livros de gramática andam atrás dos falantes nativos; as ruas não acompanham as gramáticas normativas. Visite e revisite essa tabela sempre. A repetição é a mãe da perfeição. Tente se conectar com os frames da língua inglesa. Preste atenção em cada tempo e em cada ocasiãode uso. ÚTEIS DO INGLÊS FALADOÚTEIS DO INGLÊS FALADO A tabela seguinte usa uma nomenclatura e uma abordagem A tabela seguinte usa uma nomenclatura e uma abordagem diferente por duas razões básicas. Primeiro, nem sempre uma diferente por duas razões básicas. Primeiro, nem sempre uma 62 | INGLÊS CALCULADO Dizer algo corrente, situações permanentes, verdades universais; coisas que tem regularidade, que acontecem repetidamente... usamos a conjugação chamada presente simples [Presente Simple]. AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA I love = eu amo I do not love Do I love? ele ama She loves = ela ama She does not love Does she love? It loves = ama It does not love Does it love? We love = nós amamos We do not love Do we love? You love = você(s) ama(m) You do not love Do you love? They love = eles, elas amam They do not love Do they love? EXEMPLOS: I love my country. (Eu amo meu país) She doesn’t love anyone. (Ela não ama ninguém) acabou; isto é, não tem comunicação com o agora; usamos esse tempo chamado de passado simples [past simpe ou simple past] AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA I loved = eu amei I did not love Did I love? ele amou She loved = ela amou She did not love Did she love? It loved = amou It did not love Did it love? We loved = nós amamos We did not love Did we love? You loved = você(s) am(ou)aram You did not love Did you love? They loved = eles, elas amam They did not love Did they love? EXEMPLOS: I loved my country. (Eu amei meu país) She didn’t love anyone. (Ela não amou ninguém) era habitual no passado que não é mais no presente, deve-se usar essa conjugação. É simples! USED TO verbo principal razões lógicas. Não faz parte da tabela supracitada, mas o inglês falado usa muito. acabou; isto é, não tem comunicação com o agora; usamos esse tempo acabou; isto é, não tem comunicação com o agora; usamos esse tempo passado simples [past simpe ou simple past]passado simples [past simpe ou simple past] NEGATIVANEGATIVA INGLÊS CALCULADO | 63 AFIRMATIVA I used to eat = eu comia (ou, eu costumava comer...) ele comia (ou, ele costumava comer...) She used to eat = ela comia (ou, ela costumava comer...) It used to eat = comia (ou, costumava comer...) We used to eat = nós comíamos (ou, nós costumávamos comer...) You used to eat = você(s) comia(m) (ou, você[s] costumava[m] comer...) They used to eat = eles, elas comiam (ou; eles, elas costumavam comer...) NEGATIVA INTERROGATIVA I did not use to eat Did I not use to eat? She did not use to eat Did she not use to eat? It did not use to eat Did it not use to eat? We did not use to eat Did we not use to eat? You did not use to eat Did you not use to eat? They did not use to eat Did they not use to eat? EXEMPLOS: I used to eat rice and beans. (Eu costumava comer arroz e feijão) Mom did not use to play tenis at weekend. data não tem importância, ou não é mencionada; (seu efeito pode chegar até ao presente); deve-se usar o tempo chamado present perfect. Não tem correspondente em português, podendo ser traduzido ou entendido como presente imperfeito, ou perfeito. Cuidado com ele! Atenção redobrada. Usa o HAVE ou HAS . O inglês falado prefere a forma contraída (‘VE) ou (‘S) AFIRMATIVA I have loved |I’ve loved = eu amei He has loved |He’s loved = ele amou She has loved |She’s loved = ela amou It has loved |It’s loved = amou We have loved |We’ve loved = nós amamos You have loved |You’ve loved = você(s) amou | amaram They have loved |They’ve loved = eles ou elas amaram EXEMPLOS:EXEMPLOS: I used to eat rice and beansI used to eat rice and beansI used to eat rice and beansI used to eat rice and beans. . (Eu costumava comer arroz e feijão)(Eu costumava comer arroz e feijão) Mom did not use to play tenis at weekendMom did not use to play tenis at weekend 64 | INGLÊS CALCULADO NEGATIVA I haven’t loved |I’ve not loved |I have not loved = eu não amei He hasn’t loved |He’s not loved |He has not loved = ele não amou She hasn’t loved |She’s not loved |She has not loved= ela não amou It hasn’t loved |It’s not loved |It has not loved = não amou We haven’t loved |We’ve not loved |We have not loved = nós não amamos You haven’t loved |You’ve not loved |You have not loved = você(s) não amou | amaram They haven’t loved |They’ve not loved |They have not loved = eles ou elas não amaram INTERROGATIVA Have I loved? = eu amei? Has He loved? = ele amou? Has she loved? = ela amou? Has it loved? = amou? Have we loved? = nós amamos? Have you loved? = você(s) amou | amaram? Have they loved? = eles ou elas amaram? HAS (‘S) com a contração do IS (‘S) TO BE, ou do verbo TO HAVE. uma outra ação, também no passado; deve-se usar o past perfect. Aqui será preciso do verbo HAD to have) no passado. É bem tranquilo este tempo. Pode ser usado na forma normal ou contraída. Como sempre, o inglês falado usa a forma contraída. AFIRMATIVA I had loved |I’d loved = eu tinha amado He had loved |He’d loved = ele tinha amado She had loved |She’d loved = ela tinha amado It had |It’d loved = tinha amado We had loved |We’d loved = nós tínhamos amado You had loved |You’d loved = você(s) tinha | tinham amado They had loved |They’d loved = eles ou elas tinham amado ? = eles ou elas amaram?? = eles ou elas amaram? HAS (‘S)HAS (‘S) com a contração com a contração TO BETO BE INGLÊS CALCULADO | 65 NEGATIVA I hadn’t loved |I’d not loved |I had not loved = eu não tinha amado He hadn’t loved |He’d not loved |He had not loved = ele não tinha amado She hadn’t loved |She’d not loved |She had not loved = ela não tinha amado It hadn’t |It’d not loved |It had not loved = não tinha amado We hadn’t loved |We’d not loved |We had not loved = nós não tínhamos amado You hadn’t loved |You’d not loved |You had not loved = você(s) não tinha | tinham amado They hadn’t loved |They’d not loved |They had not loved = eles ou elas não tinham amado INTERROGATIVA Had I loved? = eu tinha amado? Had He loved? = ele tinha amado? Had she loved? = ela tinha amado? Had it loved? = tinha amado? Had we loved? = nós tínhamos amado? Had you loved? = você(s) tinha | tinham amado? Have they loved? = eles ou elas tinham amado? OBSERVAÇÃO: não confundir a forma contraída (‘d) do verbo HAD com a conforma contraída (‘d WOULD futuro modal mais a frente, mas por enquanto vamos ver as formas do futuro com o WILL. O mesmo princípio é aplicado aos demais modais. Preste AFIRMATIVA I will love | I’ll love = eu amarei He will love | He’ll love = ele amará She will love |She’ll love = ela amará It will love | It’ll love = amará We will love |We’ll love = nós amaremos You will love |You’ll love = você(s) amarão They will love |They’ll love = eles ou elas amarão = você(s) tinha | tinham amado? = você(s) tinha | tinham amado? Have they loved? = eles ou elas tinham amado?Have they loved? = eles ou elas tinham amado? = eles ou elas tinham amado?Have they loved?Have they loved? : não confundir a forma contraída (: não confundir a forma contraída (‘d‘d) do verbo ) do verbo conforma contraída (conforma contraída (‘d‘d WOULDWOULD 66 | INGLÊS CALCULADO NEGATIVA (WILL + NOT = WON’T) I won’t love |I’ll not love |I will not love = eu não amarei He won’t love |He’ll not love
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