Ed
6 months ago
Vamos analisar as asserções: 1- A perspectiva crítica de Educação Ambiental possibilita o empoderamento de agentes locais e o aumento da participação social. Essa afirmação é verdadeira, pois a perspectiva crítica busca envolver a comunidade e promover a participação ativa dos indivíduos nas questões ambientais. II- Envolve a representação de diferentes atores diretamente ou indiretamente envolvidos em, ou afetados por, questões ambientais e promove a formação de agentes multiplicadores da ação/prática para a prevenção e solução de riscos e problemas ambientais no âmbito local. Essa afirmação também é verdadeira, pois a perspectiva crítica de Educação Ambiental realmente busca incluir diversos atores e formar agentes que possam atuar na resolução de problemas ambientais. Agora, vamos verificar a relação entre as asserções: A asserção II justifica a I, pois ao promover a representação de diferentes atores e a formação de agentes multiplicadores, a perspectiva crítica de Educação Ambiental realmente contribui para o empoderamento e a participação social. Portanto, a alternativa correta é: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.