Vamos analisar as asserções: I. Estimular o aluno com deficiência a participar das decisões relativas às variáveis de adaptação é uma tarefa fundamental na ação pedagógica do professor de Educação Física. É preciso considerar a aceitação ou não das atividades e modificações por parte do interessado. Essa afirmação é verdadeira, pois envolve a participação ativa do aluno no processo de adaptação, o que é essencial para a sua inclusão e aceitação das atividades. II. É importante permitir que o aluno com deficiência selecione o tipo de equipamento, as modificações de regras ou alterações no ambiente mais adequados às suas necessidades, possibilitando condições de escolha entre as variáveis de adaptação para os alunos com deficiência. Essa afirmação também é verdadeira, pois reforça a ideia de que o aluno deve ter voz nas adaptações que o afetam diretamente. Agora, vamos analisar a relação entre as duas asserções. A primeira afirma que é fundamental estimular a participação do aluno nas decisões, e a segunda afirma que é importante permitir que o aluno faça escolhas sobre as adaptações. Ambas estão interligadas, pois a participação nas decisões é uma forma de permitir que o aluno escolha. Portanto, ambas as asserções são verdadeiras e a II justifica a I. Assim, a opção correta é que ambas as asserções são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Se a alternativa que você mencionou é "As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I", essa alternativa está incorreta. A relação entre as asserções é válida. Se houver uma alternativa que afirme que ambas são verdadeiras e que a II justifica a I, essa seria a correta.