QUESTÃO 9 É extremamente importante que os professores conheçam as implicações das deficiências, não para caracterizar a pessoa, mas para que proponham atividades ricas em conteúdo e que não coloquem em risco a integridade física, psíquica e social de seus participantes (Seabra Junior, 2008). Um bom planejamento requer, antes de tudo, conhecer as características da turma. Quando a turma apresenta alunos público- alvo da Educação Especial, é fundamental identificar quais as especificidades desse(es) aluno(os), a fim de que seu trabalho seja baseado na valorização das potencialidades e minimização das dificuldades dos alunos. SEABRA JUNIOR, L. Inclusão, necessidades especiais e educação física: considerações sobre a ação pedagógica no ambiente escolar. 119f. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Física) Faculdade de Educação Física. Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2006. A partir dessas discussões, avalie as afirmações abaixo considerando as ações que o professor deverá desenvolver ao identificar um aluno público-alvo da Educação Especial em sua turma. I. É fundamental se informar sobre o quadro clínico do aluno por meio dos dados que a instituição já possui, bem como por meio de um diálogo com o aluno, os pais ou responsáveis. II. É importante questionar o aluno, os pais ou responsáveis, quais tipos de exercícios específicos devem ser evitados nas aulas de Educação Física, a fim de impedir o agravamento de seu estado de saúde. III. Alunos com deficiência, em sua maioria apresentam as mesmas restrições de movimentos, por isso, cabe ao professor desenvolver suas aulas sem necessidade de uma avaliação diagnóstica de suas condições físicas. IV. Se possível o professor de Educação Física deverá estabelecer contato com os demais profissionais que atendem este aluno (equipe multidisciplinar) para que os objetivos de desenvolvimento estejam alinhados. V. Após a análise das características desse aluno, o professor deverá evitar atividades que desenvolvam as habilidades motoras fundamentais (locomoção, estabilização e manipulação), devido ao risco de quedas.