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1 Grado: Nombre: TEMA: ¿CÓMO FLUYE LA ENERGÍA A TRAVÉS DE LAS COMUNIDADES? Grado 6 Ciencias naturales ¿Cómo cambian los componentes del mundo? INTRODUCCIÓN. ¿Cómo fluye la energía en un ecosistema? Ahora responde las siguientes preguntas ¿Cuál es la principal fuente de energía de nuestro planeta? Observemos las siguientes imágenes y al finalizar contesta las preguntas. 3 ¿Cómo fluye la energía en los seres vivos? OBJETIVOS Escribe los objetivos que deseas alcanzar durante la clase Realicemos el siguiente recorrido con “Mapi” una mariposa que nos mostrará como fluye la energía en los ecosistemas. El Sol es la principal fuente de energía de nuestro plantea. De este depende la vida en la Tierra. Actividad 1: Los niveles tróficos. 4 Entre el 1 y el 3% de la energía proveniente del Sol es aprovechada en la fotosíntesis realizada por las plantas y las algas. Durante la fotosíntesis, las plantas y las algas captan la luz del Sol y usan parte de esta energía para fabricar su alimento. Así se incorpora la energía solar a nuestro planeta. 5 El resto de la energía obtenida inicialmente por las plantas y las algas, es consumida por los animales que se alimentan de estas, o usada por otros organismos cuando la planta o el alga mueren. De este modo la energía pasa de un ser vivo a otro. En un ecosistema la energía fluye cuando unos organismos se alimentan de otros, a esto se le conoce como cadena alimenticia o red trófica. En las redes tróficas, cada organismo ocupa un nivel determinado, según su función y el alimento que consume. 6 REDES TRÓFICAS El primer nivel está conformado por los organismos PRODUCTORES, denominadas así porque producen alimento mediante la fotosíntesis. Los principales productores de los ecosistemas terrestres son las plantas y en los ecosistemas acuáticos son las algas. El segundo nivel trófico incluye a los organismos CONSUMIDORES. Los consumidores a su vez pueden ser: Consumidores primarios o herbívoros: entre ellos una oruga, un caracol, o yo, que nos alimentamos de los productores como las plantas o las algas. Consumidores secundarios o carnívoros primarios que se alimentan de los herbívoros. Consumidores terciarios que se alimentan de los consumidores secundarios. 7 El último nivel está formado por los DESCOMPONEDORES como los hongos y las bacterias, encargados de degradar organismos muertos o restos de ellos. Ten en cuenta que un organismo con una alimentación variada, puede ocupar varios niveles de una red trófica; por ejemplo un oso es consumidor primario si se alimenta de plantas. Pero a su vez puede alimentarse de un animal herbívoro como el conejo, entonces pasa a ser un consumidor secundario. 8 Ubica los siguientes seres vivos según la clasificación de la red trófica. Observa las siguientes imágenes y escribe el nivel trófico y el tipo de interacción que se representa. Recuerda que puede ser Actividad 1. Actividad 2: Interacciones en las redes tróficas Nivel trófico Tipo de interacción Ave 1 Ave 2 9 10 Observa las siguientes imágenes y escribe el nivel trófico y el tipo de interacción que se representa. Recuerda que puede ser Con flechas completar la red trófica Actividad 3: El flujo de energía en los ecosistemas locales. 11 • Elije un ecosistema local • Elaboren una cartelera en la que se represente la red trófica de dicho ecosistema • Expliquen a sus compañeros de clase, la manera en la que fluye la energía allí. Completa la red trófica • De acuerdo a la alimentación, los seres vivos de un ecosistema se clasifican en distintos grupos o • Estas redes se clasifican en . y • Los producen su propio alimento • Los se alimentan de otros seres vivos • Los se alimentan de los restos de los seres vivos de los demás niveles de la red trófica Resumen. 12 Con ayuda de tu docente, analiza el esquema y completa la red trófica que se puede conformar. Con ayuda de tu docente, escribe situaciones en las que se reprenten los siguientes niveles de interacción. Competencia: Poblaciones que necesitan un recurso del ambiente y que se encuentra en cantidades limitadas. Depredación: Es la interacción entre dos organismos en la que uno de ellos es favorecido y el otro pierde la vida sirviendo de alimneto al primero. Parasitismo: Un organismo se beneficia a expensas del otro. Mutualismo: Es la interacción que se establece entre dos poblaciones, de la cual ambas resultan beneficiadas. Comensalismo: Es la relación entre organismos de dos especies diferentes, en que una se ve beneficiada y la otra resulta afectada. 13 En casa, responde las siguientes preguntas 1. Responde lo que crees que sucedería si: • Desaparecieran los organismos productores • No existieran los organismos consumidores • Murieran todos los descomponedores 2. Elige uno de los supuestos anteriores e inventa una historia relacionada. 3. Presenta la historia a tus compañeros de clase. Tarea: ¿Qué pasaría si?
